五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2認(rèn)識平方千米 ▎冀教版

課題：土地面積單位――平方千米課型：新授教材與學(xué)情分析教材選取我國地圖這一生活中常見的素材，提出了觀察地圖的要求。在學(xué)生交流地圖的形狀，各省份在地圖上的位置的基礎(chǔ)上，介紹平方千米和我國的陸地面積，并說明計(jì)算較大的土地面積一般用平方千米做單位。隨后給出了平方千米與平方米、公頃的進(jìn)率。最后給學(xué)生提供間接體會(huì)1平方千米有多大的素材。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷認(rèn)識“平房千米”以及“平房千米”與“平方米”、“公頃”之間關(guān)系的過程。2、了解“平方千米”是比“公頃”還大的面積單位，知道1平方千米=100公頃=1000000平方米，能解決與土地面積換算的有關(guān)問題。3、對土地有關(guān)的事物有好奇心，感受祖國的偉大，培養(yǎng)環(huán)保的意識。教學(xué)重點(diǎn)平方千米和公頃之間的關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)土地面積單位間的進(jìn)率和簡單換算．教學(xué)方法教師教授和學(xué)生分組討論交流教學(xué)板塊課堂預(yù)設(shè)課堂記錄及原因分析第一版塊：檢查或鋪墊，融入課堂階段（3分鐘）第二版塊：情定問題階段

目標(biāo)1（5分鐘）第三版塊：自主+合作，探索嘗試階段

目標(biāo)1、2（18分）第四版塊：反饋交流，達(dá)成共識階段

目標(biāo)2、3（8分鐘）第五版塊：鞏固拓展，提升發(fā)展階段（6分鐘）一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．1．板演：一塊長方形稻田，長200米，寬150米，合多少公頃？訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說是怎樣想的？2．卡片口算．1公頃＝（）平方米4公頃＝（）平方米20000平方米＝（）公頃70000平方米＝（）公頃二、學(xué)習(xí)新課．1．引入．教師提問：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？（2）邊長是多少的正方形土地，面積是1公頃？（3）1公頃等于多少平方米？教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位．今天我們學(xué)習(xí)土地面積單位―――平方千米．（教師板書課題：土地面積單位―――平方千米）2．教學(xué)平方千米．教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃．（板書：1公頃＝10000平方米）邊長1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米．1平方千米也叫1平方公里，我國領(lǐng)土面積大約是960萬平方千米，也可以說我國領(lǐng)土面積大約是960萬平方公里同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零．）1平方千米＝1000000平方米＝100公頃從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100．前面我們學(xué)過平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000．我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的．1平方千米＝100公頃1公頃＝10000平方米1平方千米＝1000000平方米三、鞏固反饋．1．基本練習(xí)．2平方千米＝（）公頃8平方千米＝（）公頃4000公頃＝（）平方千米30000公頃＝（）平方千米2．綜合練習(xí)．（1）8公頃＝（）平方米4平方千米＝（）公頃30000平方米＝（）公頃9000000平方米＝（）平方千米3400公頃＝（）平方千米（2）在下面○里填上＞、＜或＝．3公頃○2900平方米200公頃○2平方千米4平方千米○404公頃8000平方米○8公3．思考性練習(xí)．一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米．苗圃的面積增加多少公頃？先讓學(xué)生畫出這道題的示意圖．板書設(shè)計(jì)：土地面積單位