春季開學(xué)典禮初中校長講話稿_第1頁
春季開學(xué)典禮初中校長講話稿_第2頁
春季開學(xué)典禮初中校長講話稿_第3頁
春季開學(xué)典禮初中校長講話稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

春季開學(xué)典禮初中校長講話稿親愛的同學(xué)們、老師們:“天地風(fēng)霜盡,乾坤氣象和”。伴隨著早春的氣息,踏著春天的腳步,帶著新希望、新目標(biāo),我們又開啟新學(xué)期。在此,我想對大家說:歡迎回家!歡迎回到美麗的勵(lì)實(shí)校園!也祝大家在新年身體精神生龍活虎、學(xué)業(yè)事業(yè)如虎添翼!每一年的寒假因?yàn)橛辛舜汗?jié)的存在變得更有意義:“從來年是友情日”。春節(jié),以親情為伴、以文化之名,向時(shí)間和生命致以一年一度的問候。今天,我想和大家一起思考兩個(gè)問題。第一個(gè)問題,你未來想成為什么樣子的人?學(xué)校的育人目標(biāo)就是爭當(dāng)“四會(huì)學(xué)生”:會(huì)健身、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)發(fā)展。未來的你是怎樣的?是如疫情阻擊戰(zhàn)里力挽狂瀾的大國醫(yī)師鐘南山?是如解決了億萬人民溫飽問題的科學(xué)家袁隆平?是那些默默無聞守護(hù)著國家主權(quán)的戰(zhàn)士們?或者是冬奧會(huì)賽場上又美又颯的谷愛凌和頑強(qiáng)拼搏逆襲而振國威的女足運(yùn)動(dòng)員?我最不希望的是你此時(shí)此刻腦袋里一片空白。人是要有點(diǎn)夢想和追求的!少年的夢想,是比金子還要珍貴的東西。只有少年的夢想展開、擘畫藍(lán)圖,強(qiáng)國夢才能實(shí)現(xiàn)。怎樣明晰未來的目標(biāo),走向未來、學(xué)會(huì)發(fā)展?給大家?guī)讉€(gè)小建議:第一,以不斷完成小目標(biāo)的方式聯(lián)結(jié)自我和夢想。今年放假之初,有很多同學(xué)就制定了科學(xué)的作息時(shí)間,初一的同學(xué)們還設(shè)定了假期里最想完成的三個(gè)小目標(biāo)?,F(xiàn)在可以回顧一下,我們的小目標(biāo)都達(dá)成了嗎?很多時(shí)候一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成,會(huì)讓我們有勇氣堅(jiān)持,斗志充沛。同學(xué)們,第一初中人的形象是“文明儒雅積極進(jìn)取”,實(shí)現(xiàn)夢想,首先從學(xué)做一個(gè)有文化的人。什么是文化?讀書多的人不一定有文化、見識廣的人不一定有文化。著名作家梁曉聲有一個(gè)很靠譜的四句話解釋:根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由,為別人著想的善良。在校園行走和校門口值班以及和同學(xué)們一起公交回家的時(shí)候,聽著耳邊糟雜粗俗的言語、看著走廊、廁所肆無忌憚追逐吵鬧、課堂旁若無人的大勢喧嘩以及對部分同學(xué)對老師極不尊重等行為,深深刺痛著我的心。同學(xué)們,無規(guī)矩難成人,更不可能成為有文化實(shí)現(xiàn)中國夢的一代新人,讓我們從身邊的小事做起,言語文明、舉止優(yōu)雅:睡好覺、吃好飯、掃好地、行好路、健好身、讀好書作為每天最基本的目標(biāo)要求,成為“善求真知、俯身篤行、勇于創(chuàng)新”的“楓楊好少年”,人人爭當(dāng)沈戈蘅同學(xué)設(shè)計(jì)的“勵(lì)小實(shí)”模樣,讓第一初中這身校服因?yàn)槟愀?。第二,以自我需要的立場看待學(xué)業(yè)和素質(zhì)的發(fā)展。我們對于“雙減”這個(gè)熱詞一定不陌生,“雙減”旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì),全面夯實(shí)人才積淀,進(jìn)而服務(wù)國家戰(zhàn)略需求及民族復(fù)興偉大事業(yè)?!半p減”政策的落地,實(shí)際上對我們每一個(gè)學(xué)生提出了更高的要求,要求我們更加科學(xué)合理的管理好自己的時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí);要求我們德智體美勞全面發(fā)展、健康發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校的校本課程將由原先的周五交換至周三下午,學(xué)校還將外請一些專家、名師走進(jìn)校園,本學(xué)期還將成立30人的“書法精英班”,江陰市書法協(xié)會(huì)的大師將直接手把手、面對面的和你們對話引領(lǐng)、助力同學(xué)們的成長。請大家第一周到藝術(shù)教研組組長黃惠宣老師處報(bào)名,老師們也可旁聽和學(xué)習(xí)。同學(xué)們,這些技能素養(yǎng)終究會(huì)在你人生路途上顯山露水,因此請?jiān)谒季S最活躍的年齡讓自己像大海一樣去吸納各種知識和技能提高素質(zhì),用學(xué)習(xí)的成色提亮自己生命的底色。第三,以踴躍的姿態(tài)參與中學(xué)生涯的豐富活動(dòng)。第一初中有非常豐富的校園文化活動(dòng),你知道多少?主要參與過幾次?同學(xué)們十多年的閱歷,尚不能全然解讀社會(huì)的寬廣與深邃,面對生活的暗礁和漩渦也并不都能從容而淡定。人生的成長,在于學(xué)習(xí),也在于經(jīng)歷,我號召大家走出課堂適當(dāng)投身到學(xué)?;顒?dòng)中去,因?yàn)榛顒?dòng)會(huì)像一座龐大的建筑,能為你們打開鍛煉不同能力的各扇大門。參與活動(dòng)的過程就是自我發(fā)展提升的過程,同學(xué)們,青春有很多未知的猜測,就讓美好的校園經(jīng)歷為你的勇敢充滿電量,助你昂首到達(dá)每一個(gè)想去的地方。作為新時(shí)代的少年,我希望你們能夠在盎然的春意中勇敢地追逐心中的夢想,眼里也能始終閃爍著華夏文明之光、祖國希望之光、時(shí)代信仰之光!要像大家都喜愛、尊敬和佩服的那些人一樣,讓自己的夢想成為中國夢的一部,矢志不渝為國家強(qiáng)大,個(gè)人幸福奮斗,這就是我們未來的方向。第二個(gè)問題是,我們現(xiàn)在應(yīng)該是什么樣子?易烊千璽主演的電影《奇跡笨小孩》中有這樣一句話:奇跡屬于每一個(gè)步履不停的奮斗者?!白凤L(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山”。其實(shí),艱辛的奮斗是現(xiàn)實(shí)中很多人的常態(tài),每一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的笨小孩背后都有一條公式:奔跑+堅(jiān)持+沖刺+無限的投入。我們現(xiàn)在就應(yīng)該是這樣一種努力追光的樣子。對于初一的同學(xué)們來說,努力追光的樣子是“奔跑”!希望你們以奔跑的姿態(tài)開始新學(xué)期的生活。奔跑是一種生活態(tài)度,奔跑是一種進(jìn)取方式,在不斷的奔跑中,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)迎接各種挫折與磨煉的挑戰(zhàn)。對于初二的同學(xué)們來說,努力追光的樣子是“堅(jiān)持”!人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。堅(jiān)持優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持豐盈你的情感世界,堅(jiān)持超越你的能力定勢。同學(xué)們今年走進(jìn)校門是否注意到了雅谷園里的百年楓楊樹?新校搬遷時(shí),它就剩了一個(gè)光禿禿的樹干,可是就在這三年時(shí)間里,它每天都在扎根,伸展,我欣喜的發(fā)現(xiàn)如今它又是長滿了枝椏,令人振奮的模樣。我驚嘆就是日積月累的堅(jiān)持的力量。對于初三的同學(xué)們來說,努力追光的樣子是“沖刺”!進(jìn)入初三的你們,即將面臨人生第一次抉擇,你們要珍惜時(shí)光,科學(xué)備考,刻苦勤奮,努力沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)!今天,開學(xué)典禮陪伴我們的還有全體教師。各位老師,我們肩上是關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來,今年,學(xué)校提出了“引領(lǐng)成長塑造未來”的愿景,教師傳授知識培養(yǎng)能力的過程中育好人,不僅要全力幫助每一個(gè)學(xué)生考出高分、過好今天;更要引領(lǐng)成長,塑造未來,切實(shí)把導(dǎo)師制度落到實(shí)處,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)行導(dǎo)心?!半p減”政策實(shí)施之后,美育體育教育更需提質(zhì),課堂教學(xué)更需增效,教學(xué)理念更需革新,因此“雙減”不是躺平,如果老師躺平,那就是民族的悲哀,影響的就是一代人。希望第一初中的師生之間可以互相映照,互相溫暖,彼此成全。在和諧互動(dòng)的正向氛圍中,凝聚向上的力量,追求共生發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論