一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外A班教案-肚子里的Party-教案-全國(guó)通用

教案課題:肚子里的PARTY課次1課次課程分類多元文化授課對(duì)象6歲班級(jí)創(chuàng)造A關(guān)鍵詞食物鏈重點(diǎn)：了解自然界的食物鏈難點(diǎn)：1.造型夸張2.情景創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①了解食物鏈概念和自然界食物鏈關(guān)系。②用同一食物鏈中的動(dòng)物進(jìn)行畫(huà)面表達(dá)。2.技能目標(biāo)：①嘗試動(dòng)物造型夸張化，并運(yùn)用線描裝飾方式豐富動(dòng)物造型。②學(xué)習(xí)水粉淡彩，掌握冷暖色搭配。3.智慧目標(biāo)：①豐富小朋友課外知識(shí)了解知識(shí)，增強(qiáng)繪畫(huà)興趣。②自助設(shè)計(jì)故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子想象力，提高表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：非油面白卡、勾線筆、水粉、水粉筆、36色彩色馬克筆。詳見(jiàn)創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、《當(dāng)動(dòng)物都變胖了》視頻4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：小朋友們，有一句俗語(yǔ)叫“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”你們知道是什么意思嗎？老師：這句話其實(shí)反映的是自然界的食物鏈關(guān)系，那么什么叫食物鏈?通俗地講，是各種生物通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系(捕食關(guān)系)彼此聯(lián)系起來(lái)的序列，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：兔子吃草，老鷹吃兔子，這是一條食物鏈，請(qǐng)小朋友們也來(lái)告訴我一條食物鏈吧。老師：剛剛小朋友們說(shuō)了很多食物鏈，我們發(fā)現(xiàn)除了老鷹吃兔子，狐貍也吃兔子，老鷹和狐貍不止吃兔子，還可能吃老鼠，說(shuō)明自然界的食物鏈?zhǔn)墙徊娲嬖诘模芏鄺l食物鏈交叉在一起就構(gòu)成了食物網(wǎng)，構(gòu)成了豐富多彩的自然界。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：如果動(dòng)物們吃太多會(huì)變成什么樣呢？老師：對(duì)會(huì)變成大胖子，接下來(lái)老師給大家看一段短片，大家來(lái)看一看當(dāng)動(dòng)物們都變胖了會(huì)怎樣？老師：被吃的小動(dòng)物會(huì)在肚子里做些什么呢？會(huì)開(kāi)PATRY嗎？會(huì)大鬧五臟六腑嗎？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們選擇一條食物鏈中的動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)作吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你的小動(dòng)物們?cè)诙亲永锒甲鍪裁蠢玻孔髌吠瓿珊笞寣W(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《肚子里的派對(duì)》，今天我們學(xué)習(xí)了自然界中的食物鏈，畫(huà)面體現(xiàn)的是食物鏈中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)植物，小朋友們可以自己選擇食物鏈中的動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn)在于在抓住動(dòng)物基本特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行造型夸張，夸張的圓形肚子相當(dāng)于框景的作用，讓小朋友自主進(jìn)行情景創(chuàng)編。課后思考認(rèn)識(shí)自然界的食物鏈，拓展孩子的知