中考語文二輪專題復習：標點

標點符號中考專題復習

標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。分為點號、標號兩大類。常見、常考標點符號及用法

點號的作用是點斷，主要用來表示語言中的停頓和語氣。點號有七種，按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句內(nèi)點號兩種。點

號名稱句號問號感嘆號頓號逗號分號冒號形狀。？！、，；：

標號主要用來標明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：標

號名稱引號括號破折號省略號書名號間隔號連接號形狀‘’“”（）

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]——……《》〈〉

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一、句號1、表陳述句末尾的停頓，用句號。

例如：北京是中華人民共和國的首都。2、表語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。

例如：請您稍等一下。二、問號1、疑問句末尾的停頓，用問號。

例如：他叫什么名字？2、反問句的末尾，也用問號。

例如：你怎么能這么說呢？

三、嘆號1、感嘆句末尾的停頓，用嘆號。

例如：為祖國的繁榮昌盛奮斗！2、語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。

例如：停止射擊！3、語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。

例如：我哪里比得上他呀！四、頓號、逗號、分號

頓號，表示句中并列的詞語的停頓。逗號，表示句子內(nèi)部的一般性停頓。分號，表示復句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。

例：落實勞動教育需家校共同努力：學校要設計多樣化課程，采取沉浸式教育方式；家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。

五、冒號

1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。

例：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……

2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。

例：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。

例：北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。

例：張華考上了北京大學；李萍進了中等技術(shù)學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

六、括號

1.注釋句子里某種詞語的，括號緊貼在被注釋詞語之后。括號內(nèi)的語句之間可加標點，但末尾不用標點。

例：中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。2.注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。它的內(nèi)部可用標點，句末標點可用可不用。

例：寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

七、省略號

1、引文的省略，用省略號標明。

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2、列舉的省略，用省略號標明。

例如：自吳王孫權(quán)在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌魚倍受杜甫、孟浩然、蘇軾……文人墨客的青睞。3、說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標示。

例如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務”。八、書名號

1.表示書名、篇名、文章、規(guī)章制度、報刊名、歌曲名、影視作品名稱可用書名號。

如：《滿江紅》是2023年春節(jié)檔最火的電影之一。

如：《我愛這土地》選自《艾青詩選》，這首詩表達了華夏兒女對祖國最真摯的愛。2.書名號內(nèi)還有書名號時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。

如：《讀〈石鐘山記〉有感》。

3.書名與篇名，或者詞牌名與題目連用時，中間用間隔號，然后加上書名號。

如：《荀子·勸學》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。

九、破折號A、表解釋說明；B、表話題轉(zhuǎn)變；C、表語言的中斷、延長；D、表意思遞進；E、表總結(jié)上文例：①黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。ū斫忉屨f明）②“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。（表話題轉(zhuǎn)變）③我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——（表語言的中斷、延長）④“放學了——你們走吧！”（表意思遞進）⑤朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人?。ū砜偨Y(jié)上文）十、引號1、直接引用

如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2、強調(diào)

如：包身工沒有“做”與“不做”的自由。3、諷刺、否定

如：這樣的“聰明人”還是少一點好。4、特殊含義

如：“蘆柴棒”著急的要將大鍋里的稀飯燒滾。

5、特定稱謂

如：“一·二八”事變之后，他們的政策又改變了。6、引文之內(nèi)又有引文時，外面的用雙引號，里面的用單引號；單引號之內(nèi)還有引文，用雙引號，依次類推?？偟脑瓌t是雙中有單，單中有雙。標點符號易錯點一、問號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

《時間都去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時，也讓我們思索應該怎樣度過自己的一生？

錯誤，句中雖然有疑問詞，但是是做思索的賓語，是陳述句，非疑問句語氣不用問號。句尾用句號。一、問號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。

錯誤，這是稱呼語在后的倒裝句，問號放在句末。一、問號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

“是現(xiàn)在的學校好呢，還是原來的學校好？”老師問一位新轉(zhuǎn)校來的學生。

錯誤，選擇疑問句只在句末使用問號。一、問號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

張伯苓先生80多年前就發(fā)出了“愛國三問”：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？正確，連續(xù)問句，每個分句后面都要用問號。二、分號判斷下列句子標點符號使用是否正確。

打好仗的關鍵是：一是發(fā)動群眾；二是找準目標；三是速戰(zhàn)速決。

錯誤，分號的使用必須以逗號為基礎。應把分號改為逗號。三、頓號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

正確，帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。三、頓號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

①他已經(jīng)走了有三、四里的路了。

②今天做值日的是四、五組。

①錯誤

，②正確，相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號,但表示確數(shù)的地方必須用頓號。值日組是確定的，要加頓號。三、頓號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

這是風馬牛不相及的事。

正確，并列短語之間停頓較小，又不產(chǎn)生歧義，不用加頓號。四、書名號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

中國是一個詩歌的國度，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞……璨若星河的篇章早已融入了中華民族的文化血脈，代代流淌。

錯誤，為了避免各標點符號使用混亂，連續(xù)列舉書名，用了書名號，不再添加頓號?！对娊?jīng)》《楚辭》之間頓號應該去掉。四、書名號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的六個方面的舉措。錯誤，書名號可以表示規(guī)章制度，句子中的引號應改為書名號。五、省略號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……等一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。錯誤，省略號和“等”“等等”表示省略的詞語，不能同時出現(xiàn)。刪去等。五、省略號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。錯誤，省略號后面一般不用標點，刪去逗號。六、破折號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——即安塞腰鼓！錯誤，破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞“即”“就是”等同時使用。刪去即。七、冒號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜。這些情況在全國多處學校都存在。正確，冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。七、冒號

判斷下列句子標點符號使用是否正確。

“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏?！币晃辉跣陆t(yī)務工作者看到武漢的夜景時吟詩后說道：“武漢真美！武漢真棒！”錯誤，冒號應改為逗號?！啊痢琳f”在句子的開頭，后要用冒號；“××說”在句子的中間，后要用逗號；“××說”在句子的末尾，后一般用句號。

八、引號和冒號的位置1.說話人在前的，冒號在前，引號在后

詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路?！?/p>

2.說話人在中間的，冒號改為逗號

“李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學課本里有不少李白的詩。”3.說話人在末尾的，冒號改為句號

“聽著，朋友，你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”他說。九、引語末標點位置的確定

1.如果引文獨立成句或直接引用，意思完整，引文末尾的標點不能改動，句末點號放在引號里面。（獨立引用）

①“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！蔽覀兠恳粋€人，無論取得多大的成就，都不能飄飄然忘乎所以。

②羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種激情支配著我的一生?！?/p>

2.如果引號內(nèi)的內(nèi)容只作為作者自己話的一部分，不管它是不是完整，后引號前不能用點號。（不獨立引用）

①在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己“突然長大了，堅強了”。句中的“突然長大了，堅強了”是充當了賓語，故引號前不要句末點號。但是整個句子結(jié)尾需要加點號。真題演練

（2021·四川雅安·中考真題）下列各項中標點使用錯誤的一項是（

）A．各地不斷完善脫貧攻堅系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務輸出扶貧等，瞄準貧困人口，分類施策，成效顯著。B．沒有了信仰好比沒有了靈魂。我無法想象一個缺乏信仰的民族怎么能自立，怎么能發(fā)展？C．袁隆平說：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！边@充分體現(xiàn)了袁隆平潛心實干的本色和求真務實的作風。D．去年國慶期間，“家國情懷”成為主題詞。在全國各地，《我和我的祖國》《我的祖國》《我愛你中國》等動人歌曲回蕩在街頭巷尾。B.此句為陳述語氣，句末應該用句號.

（2021·湖北鄂州·中考真題）下列各項中標點使用錯誤的一項是（

）A．中華民族是一個英雄輩出的民族。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，告訴了我們什么是民族氣節(jié)。B．“鄂州花湖機場建設的推進速度真快！”“投資鄂州，就是投資未來！”客商代表們對鄂州的發(fā)展充滿了信心。C．為切實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，市教育局深入聯(lián)點共建社區(qū)，主動認領社區(qū)需求清單。D．“部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學生課外閱讀的要求，”他說：“除了12本必讀名著之外，還推薦了24本自讀名著。”D.選項D中的“：”號應該改為“，”號。。

（2021·山東濟南·中考真題）下列各項中標點使用錯誤的一項是（

）A．人當然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時的膽小如鼠。關鍵時刻有擔當，是一個社會人應有的道德追求。B．生活中要講究“留白”。“留白”一說，源于藝術(shù)創(chuàng)作。畫家叫作“意到筆不到”，詩人稱為“言有盡而意無窮”，生活中“留白”的人，會進退有度，瀟灑自如。C．詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路。”夢想是對現(xiàn)實有效的支撐；如果沒有雄鷹般的志存高遠，我們?nèi)菀踪橘朐诘?，或者混跡泥潭。D．藝術(shù)一定要講究形式。有人怕講形式，以為講形式就是形式主義，這其實是一種誤解。我們要把為表達意境而講究形式與根本排斥內(nèi)容的形式主義區(qū)別開來。B.詩人稱為“言有盡而意無窮”后的“逗號”，應該改為“句號”。故選B。

（2021年中考天津卷）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?/p>