寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感7篇

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《海底兩萬里》，是一本富有真情實感的科幻小說，在空想中，一切都是那么完備無缺，那么觸手可及。下面我給大家?guī)砗傩W(xué)生海底兩萬里讀后感，夢想大家熱愛！

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇1）

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的其次部，主要陳述了諾第留斯號的故事傳聞。書中的仆人公們遇到了大量不成思議的探險，一次次把我們帶入了令人神往的深海，那一幕幕驚險和凄愴也特別扣人心弦。

故事傳聞起源于1866年，人們在海上察覺了一只獨角鯨，出于對安好的考慮，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請加入了這次追捕行動，結(jié)果遭到了獨角鯨的伏擊，最終他和他的仆人以及一個捕鯨手在追捕過程中不幸落水，被獨角鯨所救，此后被一個叫尼摩的艇長囚禁，在這艘潛艇開頭了海底兩萬里的環(huán)球旅行，他們這才知道這并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的諾第留斯號潛水艇。他們乘著潛水艇一起周游了太平洋印度洋紅海地中海大西洋以及南極和北冰洋，詫異地遇見了大量罕見自然現(xiàn)象，知道了大量不為人知的機要，還共同學(xué)習(xí)了海洋學(xué)識。在兩萬里的海底航程里，他們體驗了擱淺土著人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路章魚伏擊等大量險情。苦苦煎熬了大量日子后，潛艇終究到達(dá)了挪威海岸，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底機要公布于世。

尼摩艇長這個謎一樣的人物此書增色不少，他可以為法國清償幾百億國債，看到摯友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人……他的純情良善呈現(xiàn)了一個高大令人景仰的形象。尼摩艇長的品質(zhì)中突出的特點之一就是敬仰自由，他完全脫離海上地區(qū)管轄權(quán)和國界的限制，始終如一地追求自由自由的人生作風(fēng)，雖然他一向在海底無憂無慮地生活，但還是對自己自身一人的生活感到萬分悲傷，不過早已獨立自主的心態(tài)讓他學(xué)會了逆來順受地面對一切，這使故事傳聞情節(jié)更加深刻，讓我們可以切實地體諒他的堅忍。這部科幻小說具有多方面的特點，故事傳聞情節(jié)曲折慌張撲朔迷離，人物命運瞬息萬變，科學(xué)學(xué)識豐富詳實，空想與事實高明融合，交替呈現(xiàn)了海底巧妙絕倫波瀾壯闊危機四伏的境界。

《海底兩萬里》，是一本富有真情實感的科幻小說，在空想中，一切都是那么完備無缺，那么觸手可及。

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇2）

這段時日，我又重新欣賞了《海底兩萬里》，不得不感慨這本書帶給我的的震撼。

這本書陳述了1866年海上展現(xiàn)了一個被認(rèn)為是獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿隆納斯應(yīng)邀加入追捕時意外落水，泅到怪物的脊背上，才察覺這不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇秘的潛水船。這船就是“鸚鵡螺”號。它是船長尼摩在大洋中的一座荒島上機要建立的，船身堅忍，布局優(yōu)異，經(jīng)得住最洶涌的風(fēng)浪和深海的巨大壓力；它一切取自海洋，利用海洋發(fā)電，供應(yīng)船上熱光和動力。尼摩船長邀請阿隆納斯乘潛水船作海底旅行。他們從太平洋啟程，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北兩冰洋，進(jìn)入大西洋，回到太平洋。航程中看到大量罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，又體驗了航行中滯留、土人圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路、章魚伏擊等險情。

在我讀這些故事時，總是心驚肉跳。我最佩服的人是尼摩船長與康塞爾。尼摩船長特別大膽，無論遇到鯊魚還是章魚，他都無所畏懼地沖上去與他們搏斗。這讓我回想起了我曾經(jīng)學(xué)騎自行車的時候，總是緊緊地抓住車把手，腳踩著踏板卻不敢發(fā)力，現(xiàn)在想起來也讓我有些羞愧。而仆人康塞爾無條件為他的仆人服務(wù)，甚至在仆人落水后也跳下水與仆人一起。他做事特別冷靜、冷靜，為人忠心不二，而這又讓我想起我做事時焦躁靜不下來的心，與他形成了鮮明的比較。

這本書給我最大的感受是：我們理應(yīng)關(guān)切，敬愛身邊的人。這里的好多故事，都提到了這一點，譬如尼摩船長去養(yǎng)護(hù)一個印度采珠人，而尼德蘭又救了船長一命；尼摩船長為一個船員舉行了海底葬禮，而不是隨意拋棄等。在生活中，我們莫非不理應(yīng)有這種品質(zhì)嗎？就像平常的尊老愛幼，孝親敬長都是這個道理。

感謝這本書，讓我受益匪淺，回味無窮。

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇3）

這次我給大家推舉一本在19世紀(jì)特別收當(dāng)時青少年接待的科幻小說——《海底兩萬里》。

儒勒。凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人，他們在某個巧合中結(jié)成了好摯友，并一起來到了鸚鵡螺號。他們結(jié)識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海，船長尼摩是天性格怪僻讓人琢磨不透，但他為人熱心還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書添加了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中?！麄円姷搅藦膩頉]有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動魄的遇到，但結(jié)果他們總能化險為夷。

底下我來簡樸介紹一下文中的一個小故事，就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。

多懼怕的一只怪物！它身長約7米，藍(lán)綠色的巨眼睛瞪著我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來，長度是它身長的兩倍，就像希臘像話里報仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它開展了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住凄愴在船長尼摩率領(lǐng)下毫不畏懼，揮動魚叉、斧頭對著烏賊冒死的猛砍猛殺，結(jié)果終究取得告成。

通過這本書讓我們進(jìn)一步了解海洋，讓我們對探索海洋的欲望更加的猛烈，還告誡人們科學(xué)造福了人類，但我們在探索的同時還要養(yǎng)護(hù)海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，譴責(zé)濫殺濫捕。終究海洋生物也是海洋的一片面。我們大家都要自覺來養(yǎng)護(hù)和保護(hù)它。

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇4）

在這個寒假里，我讀了大量有關(guān)地理的書籍，但我最熱愛的莫過于凡爾納的著作《海底兩萬里》。里面令我難忘的是第四章。

講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時候，是被尼德蘭拉出了水面。

里面的人物形象鮮明，塑造得令人分外深刻，而且再回頭看這本書的時候，會覺得有更多的察覺。我最熱愛的人物是大膽、機敏的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇抖動，冷冷的海水直灌進(jìn)肚里”。運用動作的描寫，生動形象的把“我”在海水里的痛楚的情況繪聲繪色。然后又是“移動的小島”，在這“移動的小島”并不是一座小島，而是潛艇。結(jié)果就被四個壯漢拖進(jìn)潛艇里去。整個故事情節(jié)波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時候，一會兒瞪眼，詫異不已；一會兒又眉頭緊皺。

同時，在讀的時候，不僅給我?guī)頍o窮的趣味，還讓我那本就“困苦”的地理學(xué)識和生物學(xué)識變得更加豐富起來。估計這本書還給我開啟了一扇新世界的大門——海洋，書里面有大量包括海洋的生物、危害。但是我還是最熱愛那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看完了，但是關(guān)于這本書的內(nèi)容還是能浮現(xiàn)在我的腦海中。

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇5）

尼摩，意思是“不存在的人”。尼摩艇長——鸚鵡螺號的艇長，以這樣的名字來介紹自己，表現(xiàn)出了自己隱入海洋的時間之長，更表現(xiàn)了他自己對大陸的厭棄與憎惡。

在海洋中，有大量不成思議的事物，例如那座海洋底森林。在海洋森林中有大量令人驚態(tài)的東西。一座海底森林就這么得神秘，更何況是整個海洋。在冥冥之中，貌似就已闡述了尼摩艇長喜歡大海的理由。

尼摩艇長對大海的喜歡并不表現(xiàn)在一味地向大海索取，更表達(dá)在他對大海生命的崇敬。在一次尼摩帶著及的同伴到珠母沙洲，面對滿地的珠母他沒有瘋狂去撿，面對著椰子大的珍寶就連也免不了想去碰，但是他沒有任何的貪惡，即使是在他剛開頭察覺的時候也沒有將其拿走，而是一向看著它活在海水之中。

在他的眼中，那只碩大的硨磲只是一個富有活力的生命，只是大海的一片面。他不將其看做自己的私人財產(chǎn)，更是由于他對大海的喜歡，對生命的崇敬，對大自然的敬畏，是一種超出了利益等事物的高尚品格。

對海洋的喜歡，在文中，尼摩船長不僅僅抒發(fā)一次。他對海洋的喜歡，莫非不是更多地表現(xiàn)在大海賦予他自由，使他脫離了大陸可惡的法那么嗎？他之所以稱自己為“尼摩”更多的何不是表示他隱入大海時的消聲滅跡與對大陸上殘暴的殖民侵略的憎惡嗎？

我們——現(xiàn)在的中國人，身處于一個和平的國度，生活在一個公允的社會當(dāng)中，我們不會由于對法律，對侵略的憎惡而去潛藏，甚至心懷仇恨進(jìn)入自由的大海。但同時，我們要好好學(xué)習(xí)，在“而立之年”為祖國，為世界作出一份付出。使世界更加的平和和公正。其實，類似尼摩的人也有好多，譬如屈原，他也是看不下去楚國的腐敗統(tǒng)治，而跳河自殺，這追求的何不是另一種放松、自由。

我們對大海有著敬畏，對自由有著渴望。大海，以它的地理環(huán)境解脫了束縛，獲得自由。追求自由的人，又何嘗不是海的精靈？

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇6）

很久很久以前在法國的一個小鎮(zhèn)，一本歷史上的科幻巨作正在靜靜的誕生，這本書就是《海底兩萬里》。

這本書是法國作家凡爾納出名的海洋三部曲之一，這部小說以豐富特殊的想象率領(lǐng)著我們在神秘的海底世界翱游了“兩萬里”。

我們仿佛置身其中，跟著阿羅納克斯先生溜達(dá)在奇異的海底森林，精心去參觀各種希奇美觀的魚類，看到沉船殘骸滿地的瓦尼科羅群島，游過美觀的珊瑚王國，穿過阿拉伯海底隧道，感受到捕殺金群的刺激，會意到大浮冰群的宏偉，穿越極地冰袋，感受死里逃命的感覺，感受南極的冰天雪地與巨型章魚舉行搏斗，結(jié)果來到大西洋體驗生與死的考驗。

這部小說以歷險記為故事主體，讓我們學(xué)習(xí)到海底世界的一些約莫的學(xué)識，讓我們對魚類、貝類、珊瑚、海草、洋流、珍寶、海洋生物系統(tǒng)循環(huán)，都有一些簡樸的認(rèn)知。

這部小說陳述了一位叫尼摩的船長，在社會上由于某種理由，對政府特別不滿，所以制造了一艘名叫鸚鵡螺號的潛水艇，對來往于太平洋之間的船只舉行伏擊。各國政府實在是容不了他這么囂張。于是派出了林肯號軍艦率領(lǐng)著幾百個人前去殲滅它，其中就有本故事的仆人公阿羅納克斯。在被鸚鵡螺號撞擊后，阿羅納克斯和他的古今人摯友被鸚鵡螺號上的人救了下來，于是本次冒險體驗由此開頭。

在這次全體旅行的故事中，我最熱愛看的是，穿越浮冰群這一片面，他們用不屈的精神和超強的聰慧，從被冰塊擠壓，可能面臨船艙破碎的風(fēng)險，到用聰慧想出融冰的方法，然后脫險，在這之中體驗了許大量多好玩的片段。他們從絕望到有夢想的過程中，心里體驗了一次大的穿越。

小說中的各個人物被刻畫得特別鮮明，如學(xué)識淵博遇事冷靜冷靜的寧波船長，通古鉑金的阿羅納克斯教授，氣定神閑，為人隨和的康賽爾，與野性十足，性情火爆的魚叉手尼德蘭等等。其中我最熱愛阿羅納克斯教授，我想像他一樣博學(xué)，聰慧，遇到事情能冷靜冷靜的斟酌和分析。

我想書后面沒有寫出來的，鸚鵡螺號畢竟怎么樣了呢?它畢竟能脫離各大旋流嗎?檸檬船長還會活著嗎?他還會在海底舉行那可怕的報復(fù)行動嗎?還是在那結(jié)果一次大屠殺后就再也不干了呢?

寒假小學(xué)生海底兩萬里讀后感（精選篇7）

文/初一付佳陽。碧藍(lán)的大海一望無垠，層層波濤，總能為人供給遐想的空間法國作家凡爾納，就用自己的想象與科幻相結(jié)合，創(chuàng)作了《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是《凡爾納三部曲》的第三部曲。故事開頭于人們察覺海里有一只巨大的“獨角鯨”，主角阿龍納斯也受邀參與進(jìn)了抓獲活動。他們乘“林肯”號船時不幸遭到“獨角鯨”的攻擊。落海的主角與他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭詫異地察覺：“獨角鯨”竟然是一艘潛艇！被救上的主角等人結(jié)識了“獨角鯨”鸚鵡螺號的船長：尼摩船長。就這樣，主角一行隨船長共同探索了一番瑰麗神秘的海底世界。然而主角等人不甘一向困于海下的世界，并且與船長產(chǎn)生了分歧，最終與船長不辭而別，三人途遇海旋被人救下，“鸚鵡螺”號和尼摩船長也消散在漩渦里，生死未卜……

這部小說的故事構(gòu)造引人入勝，情節(jié)離奇曲折有不乏真實性。最吸引我的便是對“海底森林”的描寫了。讀及“貌似迎風(fēng)招展地作扇子般開展的孔雀彩貝”，眼前仿佛浮現(xiàn)出把把“小扇子”；讀及文中列舉的各種色調(diào)“玫瑰紅、洋紅、青綠、青黃、灰褐、古銅”，那絢麗多彩的風(fēng)景便闖進(jìn)了我的眼簾……

塑造的人物形象也都富有天性特點：阿龍納斯學(xué)識淵博；康塞爾生性沉穩(wěn)，隨和自然；尼德蘭脾氣急躁；尼摩船長睿智冷靜。文中的角色盡管寥寥無幾，卻都天性鮮明。這也是該小說吸引我的理由之一。

我最敬仰的角色不是學(xué)識淵博的阿龍納斯，也不是大膽冷靜尼摩船長，而是主角身邊那個看似不起眼的仆人康塞爾。主角