小學一年級環(huán)保5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學一年級環(huán)保5篇小學一年級環(huán)保作文5篇

夏天，我們在家用空調(diào)時，不要長時間開著，不用的時候記得關掉。環(huán)保生活，理應從我們做起。下面是我為大家收集的小學一年級環(huán)保作文例文，夢想你熱愛。

小學一年級環(huán)保作文（精選篇1）

低碳，是一種生活方式，它倡導人們在生活中盡量減小能量的消耗。

——題記

學習低碳

在學習生活中，人有優(yōu)劣之分，其中學習方法也有好壞之分，但是根本理由就是有的人懂得“低碳”，有的人“耗損高”卻“收獲少”。假設你想高人一等，學習更上一層樓，那么就請學習“低碳”吧。

學習低碳，就是提高學習的效率，在有限的時間內(nèi)，學好該學的，并把它學好。在學校，你務必盡可能的抽時間做作業(yè)?；氐郊遥煤苌俚臅r間完成作業(yè)，大片面時間用來復習、預習，你還可以早睡，以保證充沛的睡眠，提高其次天的聽課質(zhì)量。當你睡在床上時，有的人還在熬夜點燈冒死地寫作業(yè)呢！可見，學習低碳是有多么重要。

運動低碳

初三，體育要中考了，每天都在頻繁練習長跑，跳繩，坐位體前屈，籃球。每天起早貪黑的就為這些，但是，你不掌管方法，像這樣盲目的練習，效果和效率往往都是很低下的。長跑也是講究技巧和方法的，譬如說體力的平均調(diào)配，跑步中的呼吸調(diào)整與節(jié)奏，手的模樣與跑步的模樣。不掌管這些要領，跑步總分值是很難的一件事。

所以在運動中，我們既要學會方法，在加上適當?shù)挠柧殻敲词斋@的成果，往往是出乎預料的。

生活低碳

現(xiàn)在，生活環(huán)境正在逐步惡化，我們務必強調(diào)低能耗，低污染，以減小對大氣的污染。我們出門盡量以低碳環(huán)保的形式出門，現(xiàn)在，我們務必銘刻“低碳”二字。

低碳，無時無刻不展現(xiàn)在我們的生活中，出行低碳，學習“低碳”，生活低碳，運動“低碳”，我們要樹立低碳的意識，假設我們學會“低碳”，并且能夠很好的運用在生活中，那么我們收獲的效率與成果往往是出乎預料的。

小學一年級環(huán)保作文（精選篇2）

在21世紀的今日，無論是網(wǎng)絡上還是生活上都和環(huán)保這個“熱詞”息息相關，當今世界上都在提倡環(huán)保，共同養(yǎng)護這個美觀的地球，而我作為一名中國人當然要從開頭自身環(huán)保了。

說起環(huán)保，每個人都能夠做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶這種小事都能夠。當我把我的環(huán)?；I劃報告媽媽，媽媽和全家人都鼎力支持，讓我的心境沖動不已。

環(huán)保在我家逐步流行，每當我放學回家，在以前我務必第一時間開啟電視或開啟電腦，可此刻我就不再像以前一樣濫用電資源，盡可能的裁減用電視或電腦，節(jié)省電資源。而姐姐，也參與了環(huán)保系列，在過去姐姐總是好多的濫用水資源，洗手或洗澡都要洗很久，但此刻不但縮短了時間，還能環(huán)保。不僅僅是我們，最厲害的是媽媽，還規(guī)定了一些環(huán)保小技巧。

一．煮飯留下的洗米水，我們能夠用來洗菜或澆花。

二．洗菜用的水或拖地用的水能夠用來沖洗馬桶。

三．作業(yè)本用過的紙能夠用來當草稿紙。

四．用過的電池能夠放進遙控的盒里，從新開頭用。

五．看過或舊書能夠賣給收廢品的人。

六．在家里盡可能的儉樸用電，沒有人的時候就要關好燈，把燈全部換成節(jié)能燈。

七．少用一次性碗或筷子，最好自帶飯盒。

八．水龍頭的水不要一下子嘩嘩的流，要放水一點一點的，這才能儉樸用水。

就這樣，我們一家人全都參與了環(huán)保的行列，只要我們留神一些，不要亂扔垃圾，不要制造噪音等，那么世界就更美觀！

綠色環(huán)保，從我做起。你打定好了嗎？

小學一年級環(huán)保作文（精選篇3）

國慶假期悄然逝去，這一個月就是我們班負責拼這面墻了。我來負責設計主題。我選擇的是大家長久以來關注的一個主題——儉樸與環(huán)保。

第一天時，老師交代了我們拆上頭的塊要按顏色分類。等到我趕過去的時候，先到的幾個同學就交代我說“十個塊一條，放在箱子里，碼整齊。”這樣拾掇好后不僅箱子里塊擺放的整齊有序，在拼的時候也能快速找到想要的顏色且數(shù)量充裕，不用像拼新樓的小板子一樣把箱子翻的嘩啦嘩啦響，讓心理辦公室的老師們也能安心休息。

我們身邊其實存在著大量環(huán)境危機，所以儉樸環(huán)保一向是大家提防的一個品德。圖的中央是一個地球，上面的圖案是太平洋的板塊。地球是人類共同的家園。地球左邊是一碗米飯以及兩根稻谷。誰知盤中餐粒粒皆辛苦，平日吃飯時提防吃多少拿多少，少濫用糧食，讓農(nóng)人們的心血得到回報。保護自然環(huán)境，養(yǎng)護我們的家園。地球右側是四個垃圾桶。今年五月，北京也開頭舉行了轟轟烈烈的垃圾分類行動。在生活產(chǎn)生的垃圾中，將其分為四個大類，明確每一類的處理方法，是填埋還是點燃，是反復利用還是養(yǎng)成化肥。

在拼的過程中，我們的人手在不斷增加，卻引發(fā)出來了亂哄哄的場面。為此，老師和同學都做出了協(xié)商和調(diào)整。拼的過程中也有一些些困難，譬如地球中的大陸外形需要我們一次一次跑到走廊一頭的地球儀去確認，還有的時候一個顏色的色塊缺乏，我們需要一次一次的變更其他物體的外形才能勻出足夠的數(shù)量。其中，我們感謝為我們撿起掉落在一樓中庭色塊的同學，為我們的圖案提建議的小同學們，還有楊老師每次都把凳子借給我們，感謝大家！

整個工程在一周零兩天的時間里順遂完工，同時我們也夢想將儉樸環(huán)保的理念傳播到每一位同學的心里。

小學一年級環(huán)保作文（精選篇4）

在茫茫的宇宙中，有一顆奪目的寶石，它就是地球。由于它有著最純凈的光彩，它是完備無缺的?？烧捎谒募儍裘烙^，它的身體逐漸被人殘害……

在每一片土地上，都有著獨特的綠色。那綠色那么是森林。它們是地球的肺，少了它們，地球那么不能呼吸?？墒?，由于人們不斷砍伐樹木，使森林一天一天的消散，逐漸的，變成了荒漠。終有一天，森林會全部消散。

假設我能拯救地球，我會裁減砍伐樹木的數(shù)量，并且再呼吁人們不斷植樹造林，讓森林不斷給我們的地球供給最好的資源。

在大地之外，還有海洋，它是地球的血液。在那里，有大量魚類在自由自由地生活。海洋是五彩繽紛的，可是現(xiàn)在，人們在大量的捕撈魚群，濫用水資源，并且在海洋投入化學物品，這使海洋受到了極大的傷害。

假設我能拯救地球，我會有節(jié)制的捕撈魚群，讓魚兒更多時間繁殖。并且在呼吁人們儉約用水，養(yǎng)護海洋環(huán)境。讓海洋給我們地球供給最純的水資源。

在我們的日常生活中，有嶄新的空氣。它是地球的皮膚，它也是我們的人類的一片面。可是，由于現(xiàn)在汽車、工廠排放出來的廢氣，使空氣受到嚴重的污染，人們的生活逐步進入灰色……

假設我能拯救地球，我會讓人們科學的處理廢氣，在家可以多種植一些吸收污染氣體的植物，如仙人掌和吊蘭等。呼吁大家出行盡量騎自行車。這樣空氣就能夠恢復到最正確狀態(tài)。地球也不會受到污染的傷害。

結果，我想對那些不保護地球的人們說：“拯救地球不是難事,主要是你們肯付出。莫非你們情愿做一只傷害樹木的害蟲，也不做一只‘森林醫(yī)生’啄木鳥嗎？”

小學一年級環(huán)保作文（精選篇5）

環(huán)保，是近幾年來人們最關注的話題之一，關于這一個詞提出的話題也是層出不窮，但是在提出這些問題后，人們貌似只是看了之后加以評論，不會對自己加以反省。這樣提出的問題越來越多，但是人們沒有覺悟，這樣環(huán)保這個詞還有什么意義?

環(huán)保，并不是外觀上的行動，而是發(fā)自于內(nèi)心的。每天，只要你精心去探索，就會察覺自己濫用了好多的資源，而且還不只是一滴水一度電，而是十幾倍的濫用。人一天濫用一滴水，一生就是好幾杯水，而一天濫用十幾毫升的水，累計起來更是不計其數(shù)。因此，每天儉約資源更加顯得重要了。假設人們對于身邊這些濫用的現(xiàn)象熟視無睹，或者只是象征性的行動，那么環(huán)保就是虛有其表。

環(huán)保不是一個人的行動，而是全體人的?，F(xiàn)在能夠每天堅持環(huán)保的只有少數(shù)一片面人，而環(huán)保只有那一些人去做是完全不夠的，所以全體的人都需要行動起來，才能夠儉約資源，從而拯救我們的地球。假設認為別人環(huán)保，我一個人不環(huán)保不會有什么損失，那是錯的。不能只看自己，還要關注未來。

環(huán)保既要從小事做起，也要從大事做起。為了儉約每一滴水、每一度電，要從洗澡儉約水、唾手關燈做起。小事情中儉約的資源少，但是做的次數(shù)多;大事情儉約的資源多，但是做的次數(shù)少。因此，要事事精心留神，不管是微缺乏道還是重要。而環(huán)保也是有選擇的，在都要濫用資源的處境下，濫用的越少越好。

環(huán)保不是眼前或過去的