師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證測(cè)試試題及答案

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證測(cè)試試題及答案1.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的根本目的是什么？()A.形成“評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)B.對(duì)“評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成以及持續(xù)改進(jìn)”提出要求C.用人單位滿(mǎn)意度和畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況D.使其所培養(yǎng)的師范畢業(yè)生能夠持續(xù)滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求(正確答案)2.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基本原則是什么？()A.以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)B.針對(duì)性、合格性、一致性C.統(tǒng)一體系、省部協(xié)同、高校主責(zé)、多維評(píng)價(jià)(正確答案)D.整體設(shè)計(jì)、有效銜接、分工明確、分批實(shí)施3.單選題：我校培養(yǎng)目標(biāo)定位是什么？()A.理、工、文、教、經(jīng)、管、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐。B.以本科教育為主，兼顧專(zhuān)科教育，適時(shí)開(kāi)展研究生教育。C.立足黃河三角洲，服務(wù)山東，面向全國(guó)，主要為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。D.面向行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)快，具有健全人格和社會(huì)責(zé)任感、具備較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。(正確答案)4.單選題：“學(xué)生中心”的要求是什么？()A.要求遵循師范生成才成長(zhǎng)規(guī)律(正確答案)B.強(qiáng)調(diào)聚焦師范生核心能力素質(zhì)要求，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行全方位、全過(guò)程跟蹤與評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果用于教學(xué)改進(jìn)C.形成“評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)D.師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為中心，不僅僅體現(xiàn)在“學(xué)生發(fā)展”這一個(gè)指標(biāo)項(xiàng)上，也體現(xiàn)在其他七個(gè)指標(biāo)項(xiàng)中5.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求“以學(xué)生為中心”有幾個(gè)指標(biāo)項(xiàng)？()A.7個(gè)B.8個(gè)(正確答案)C.9個(gè)D.10個(gè)6.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求“以學(xué)生為中心”中各種質(zhì)量保障制度和措施的最終目的是？()A.以學(xué)生為中心B.保證師范生培養(yǎng)質(zhì)量滿(mǎn)足從教所需的知識(shí)能力素質(zhì)要求(正確答案)C.畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求D.建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化7.單選題：“產(chǎn)出導(dǎo)向”以什么為導(dǎo)向？()A.形成“評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)B.以師范生學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向(正確答案)C.確保認(rèn)證過(guò)程的規(guī)范性及認(rèn)證結(jié)論的一致性D.整體設(shè)計(jì)、有效銜接、分工明確、分批實(shí)施8.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求專(zhuān)業(yè)按照什么的基本思路？()A、反向設(shè)計(jì)，正向施工(正確答案)B、正向設(shè)計(jì)，正向施工C、反向設(shè)計(jì)，反向施工D、正向設(shè)計(jì)，反向施工9.單選題：現(xiàn)場(chǎng)考查專(zhuān)家組主要是通過(guò)參評(píng)專(zhuān)業(yè)的哪三個(gè)環(huán)節(jié)？來(lái)查證和判斷專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況是否達(dá)到師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求，并給出認(rèn)證結(jié)論。()A.“說(shuō)”、“做”、“評(píng)”B.“說(shuō)”、“議”、“證”C.“說(shuō)”、“做”、“證”(正確答案)D.“論”、“做”、“證”10.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基本程序中第一級(jí)是什么？()A.

采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)采集方式，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本信息進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)測(cè)(正確答案)B.

采取專(zhuān)家進(jìn)校考查方式，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行周期性認(rèn)證C.

找出自身存在問(wèn)題與差距，逐步改進(jìn)提升D.

對(duì)照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查，總結(jié)取得成效，梳理問(wèn)題與不足11.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證培養(yǎng)目標(biāo)要對(duì)師范畢業(yè)生幾年內(nèi)的能力有具體表述？()A、3年左右B、2年左右C、5年左右(正確答案)D、4年左右12.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中“三級(jí)五類(lèi)”有什么關(guān)系？()A.五類(lèi)之間根據(jù)同學(xué)段特點(diǎn)各有差異，三級(jí)之間相互銜接，逐級(jí)遞進(jìn)(正確答案)B.五類(lèi)之間相互銜接，逐級(jí)遞進(jìn)，三級(jí)之間根據(jù)同學(xué)段特點(diǎn)各有差異C.五類(lèi)之間逐級(jí)銜接，相互遞進(jìn)，三級(jí)之間根據(jù)同學(xué)段特點(diǎn)各有差異D.五類(lèi)之間根據(jù)同學(xué)段相互銜接，逐級(jí)遞進(jìn)，三級(jí)之間各有差異13.單選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的一大重要特點(diǎn)是什么？()A.要求專(zhuān)業(yè)建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化(正確答案)B.設(shè)置了獨(dú)立的“質(zhì)量保障”指標(biāo)C.要求專(zhuān)業(yè)建立持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)文化D.反向設(shè)計(jì)，正向施工14.單選題：什么是“一踐行三學(xué)會(huì)”？()A.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)會(huì)教師教育課程，學(xué)會(huì)素質(zhì)拓展課程B.踐行師德，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)協(xié)作C.踐行師德，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)育人，學(xué)會(huì)發(fā)展(正確答案)D.踐行知行合一，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)創(chuàng)新15.單選題：下列哪項(xiàng)不屬于師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證需要推進(jìn)的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”？()A.需求導(dǎo)向向?qū)I(yè)自足轉(zhuǎn)變(正確答案)B.專(zhuān)業(yè)自足向需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變C.教為中心向?qū)W為中心轉(zhuǎn)變D.內(nèi)部監(jiān)控向內(nèi)外評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變16.多選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的“三個(gè)層級(jí)”是什么？()A.辦學(xué)基本要求監(jiān)測(cè)(正確答案)B.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證C.教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證(正確答案)D.教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證(正確答案)17.多選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基本特征有哪些？()A.中國(guó)特色與世界水平相結(jié)合(正確答案)B.教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證C.內(nèi)部保障與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合(正確答案)D.學(xué)校舉證與專(zhuān)家查證相結(jié)合(正確答案)18.多選題:師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求專(zhuān)業(yè)的“三個(gè)評(píng)價(jià)”是什么？()A.課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)(正確答案)B.畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià)(正確答案)C.培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)(正確答案)D.辦學(xué)條件達(dá)成評(píng)價(jià)19.多選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證需要健全的“三個(gè)機(jī)制”是什么？()A.質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制(正確答案)B.達(dá)成度評(píng)價(jià)機(jī)制(正確答案)C.師生互動(dòng)機(jī)制D.持續(xù)改進(jìn)機(jī)制(正確答案)20.多選題：踐行師德包括哪幾個(gè)方面？()A教學(xué)能力B教育情懷(正確答案)C學(xué)科素養(yǎng)D師德規(guī)范(正確答案)21.多選題：“一踐行三學(xué)會(huì)”中的“三學(xué)會(huì)”指的是什么？()A學(xué)會(huì)方法B學(xué)會(huì)育人(正確答案)C學(xué)會(huì)發(fā)展(正確答案)D學(xué)會(huì)教學(xué)(正確答案)22.多選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證需要健全的“三個(gè)支撐”是什么？()A.畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐(正確答案)B.課程體系對(duì)畢業(yè)要求的支撐(正確答案)C.課程教學(xué)對(duì)課程目標(biāo)的支撐(正確答案)D.辦學(xué)條件對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐23.多選題：下列四個(gè)選項(xiàng)中哪幾個(gè)選項(xiàng)屬于認(rèn)證考試的“五個(gè)度”中的內(nèi)容？()A培養(yǎng)效果對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度(正確答案)B專(zhuān)業(yè)定位對(duì)社會(huì)需求的適應(yīng)度(正確答案)C師資及教學(xué)資源對(duì)人才培養(yǎng)的支撐度(正確答案)D人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位對(duì)人才培養(yǎng)的滿(mǎn)意度(正確答案)24.多選題：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基本理念是什么？()A學(xué)生中心：強(qiáng)調(diào)從以“教”為中心的傳統(tǒng)模式向以“學(xué)”為中心的新模式轉(zhuǎn)變，要求遵循師范生成才成長(zhǎng)規(guī)律，以師范生學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展為中心配置教育資源和安排教學(xué)活動(dòng)，并將師范生和用人單位滿(mǎn)意度作為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。(正確答案)B產(chǎn)出導(dǎo)向：聚焦師范生受教育后“學(xué)到了什么”和“能做什么”，強(qiáng)調(diào)明確學(xué)習(xí)產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接社會(huì)需求，以師范生學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，對(duì)照畢業(yè)生核心能力素質(zhì)要求，反向設(shè)計(jì)課程體系與教學(xué)環(huán)節(jié)，配置師資隊(duì)伍和資源條件，評(píng)價(jià)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。(正確答案)C持續(xù)改進(jìn)：強(qiáng)調(diào)聚焦師范生核心能力素質(zhì)要求，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行全方位、全過(guò)程跟蹤與評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果用于教學(xué)改進(jìn)，形成“評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)，建立持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量保障機(jī)制和追求卓越質(zhì)量文化，推動(dòng)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量不斷提升。(正確答案)D教學(xué)能力：在教育實(shí)踐中，能夠依據(jù)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，