版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——感受夏天600字初三5篇感受夏天作文600字初三5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的體驗(yàn),對作文很是熟諳吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關(guān)于感受夏天作文600字初三5篇,夢想對您有所扶助!
感受夏天作文600字初三1
抓住了那個春天的尾巴,我被選入了學(xué)校的管樂團(tuán);在酷暑到臨之前,我觸碰見了我期望已久的樂器——薩克斯。
可它的到來并沒有像我想象的那樣宛如個切開的西瓜般豐富又幸福。蟬聲剛剛響起之時,我卻還在木僵地扳著指法,并沒有腦海中那光嬌艷麗的演出服以及如驕陽的燈光。夏天的開頭,我卻懊喪著與它的邂逅。
油綠的楊樹在窗外的炎陽下泛著光斑,我咬緊哨片的下唇已經(jīng)起了層厚厚的水泡,再次咬下時就會磨得生疼,雙手的關(guān)節(jié)也已經(jīng)被巨大的按鍵拉扯著充血。一個個音符死板地鑲在五線譜的黑白之中,望著我仿佛也帶著些許苦笑無奈的神情?!爸辽僖獔?jiān)持過這個夏天!”我也用目光駁倒著五線譜上諷刺我的無能的聲音?!拔也荒芫痛朔艞?。”
仲夏終究到來。忍受著悶熱近乎窒息的空氣我仍軟磨硬泡著一條條音階;灼熱的陽光透過玻璃窗,燒炙著我的手臂,豆大的汗珠顆顆滴落,我也不曾放下樂器。在傾盆大雨澆下之時,我冒雨奔向音樂教師,渾身濕透也不忘問清樂曲的節(jié)奏。逐漸地,手指已不再因不斷按鍵而酸軟乏力,充血刺痛,唇下的水泡也逐漸好轉(zhuǎn)。
一日的陣雨后,我再次吹響了那首我心儀已久的曲目,音符不再古板,而像一條條活潑的錦鯉,飛躍在五線之間,不時淘氣地望向水外;手指也似無影的水花飛濺,快速地掃過,帶去幾分火熱;吹氣的節(jié)奏也仿佛酷暑隙間的清風(fēng)拂去幾抹焦躁。
夏天逐漸遠(yuǎn)去,在幾場秋雨后消散淡盡,但我圓滿了自己過去的理想,登臺演出。夏天走遠(yuǎn)了,卻留下了一段艱辛又幸福豐富的故事,那也便是我與薩克斯的故事。
感受夏天作文600字初三2
夏天的野外豐富多彩,彌漫活力。有追求,有理想,有親情,有勤勞,但也有廝殺與戰(zhàn)役。
田野上的蒲公英,結(jié)出了白色的小絨球,蒲公英媽媽為孩子們打定了白色的小傘,并對孩子們說:“你們不能只站在這里原地不動,你們要到外面的世界去闖蕩,探索新家?!薄班牛覀兠靼琢?。”孩子們說道。于是當(dāng)風(fēng)婆婆經(jīng)過它們身邊時,它們邊讓風(fēng)婆婆把它們吹起來,于是風(fēng)婆婆吹了一口氣,它們便乘風(fēng)而起,它們一邊和媽媽道別一邊想:找到新家后,我確定要快快成長,變成一個為人們治病的良藥,讓我的生命更有價值?!闭f著它便落到地上,開頭了它的理想。莫非小小的蒲公英也能自強(qiáng)不息嗎?
在整個夏天里最繁忙的,要數(shù)蜜蜂和蚯蚓了,蜜蜂每天都要授粉,采蜜,為人么做奉獻(xiàn)。真是“采得百花成蜜后,向?yàn)檎l辛苦為誰甜?!倍球具@位地下工,它每天都在松土,并分泌出胡敏酸,是可以制造出含氧、磷等高效肥料呢!真是”人生在勤,不勞何獲?”
樹林里有多數(shù)只鳥,是鳥的樂園、天堂,有麻雀,喜鵲,燕子等好多種類的鳥兒,它們都到莊稼里捉蟲子,喂小鳥,是農(nóng)人伯伯的好幫手,它們在樹上,一起唱著愛之歌,喜悅之歌:我們是一只只喜悅的小鳥,我們要幫農(nóng)人伯伯種莊稼,我們要保護(hù)小鳥,我們要崇敬老鳥。
但這樣的美景,也彌漫了廝殺與戰(zhàn)役,當(dāng)蟬從地下爬出來時,四處都是危機(jī)。當(dāng)蟬把樹當(dāng)成自己的舞臺,放聲歌詠時,有一只螳螂正舉著大刀,逐漸地向靠近,當(dāng)螳螂要發(fā)起攻擊時,突然飛來一只黃雀一下子把螳螂抓走了,真是應(yīng)了“螳螂捕蟬,黃雀在后?!边@句話。
夏天的野外豐富多彩,樹、花、鳥,當(dāng)彌漫活力,世界之王就像生命之網(wǎng),一物治一物,四處彌漫了神秘。
感受夏天作文600字初三3
我記憶中有大量好玩的事,他們就像海上的航船一樣,來來往往、時時刻刻漂泊在我的腦海中,其中有個夏季里的一件趣事,它更讓我難忘。
夏天的一個下午,我覺得沒事干,就找來妹妹一起挖蚯蚓,我倆各自拿了一頂草帽,戴到了頭上,我們又拿了一把小鋤頭,去照照鏡子,看起來真像一個“小農(nóng)夫”。打定去挖蚯蚓了,我知道蚯蚓熱愛躲在潮濕的地方。于是我們在奶奶屋門前找到了一塊潮濕的土地。我們俯下身子,按住鋤頭,挖著、挖著。突然,我挖出了一個大約一份米的蚯蚓,可被我身后的“戰(zhàn)士”——小雞吃掉了。妹妹看了,也不甘示弱,也挖出一條很肥很肥的蚯蚓,這條滾圓的醬紫色的大蚯蚓突然被激怒了,不斷旋轉(zhuǎn)著身體,左右猛烈的翻騰著,碰撞著,扭成一團(tuán),纏成一體,就像一條惡龍?jiān)诖笫┩?,由于它過分的表演,他很快被一只小雞盯住了,小雞瞪大一雙圓圓的豆大眼睛,左瞧瞧、又看看,發(fā)出“唧唧”的驚叫聲,用輕輕的嘴巴啄了又啄,蚯蚓不停的抵擋者,小雞“咯咯”的又叫了兩聲,察覺他沒什么才干,膽子大了起來,脖子一伸,尖嘴用力一啄,雞頭一甩,蚯蚓被小雞吃掉了,我們接著持續(xù)挖,小雞們嘗到甜頭后緊緊的跟在我們后面跑,不一會兒,奶奶門前就被我們挖出了一條“深溝”。
我和妹妹連忙又換到奶奶家門后。我們挖著、挖著,突然,我們挖出了幾條“小蛇”,把我和妹妹嚇跑了。只有小雞“戰(zhàn)士們”不怕,他們狼吞虎咽的干掉了小蛇,我們松了口氣,又挖起蚯蚓來,太陽快落山了。奶奶家房前屋后留下了我們“光芒”的蹤跡,這時,我們也成了“花貓”。
挖蚯蚓真好玩,也真好玩,那個夏天雖然過去了,但這美好好玩的一幕永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
感受夏天作文600字初三4
生命中,總有不同的人來來走走?;蛟S,有些人,她曾來過你的世界,游蕩了一圈,把你看得清領(lǐng)會楚。你還沒來得及認(rèn)清她,她就已悄然離去,剩下的,只是回憶。
回憶著初次相遇時的場面,總會情不自禁的笑。那個夏天,我們是如此的好像。都扎著高高的馬尾,同樣的身高,同樣的體重,甚至有著一致的喜好。我何其有幸在我一生最好的年華遇上你——世界上另一個我。
我們一個像夏天,一個像秋天,卻總能把冬天變成春天。雖然我們極其好像,但性格卻截然不同。你,熱心,開朗,但做事卻有幾分優(yōu)柔寡斷。我,嫻靜,冷漠,卻很決絕,從不躊躇不定。我們的性格剛好,在一塊的日子,永遠(yuǎn)都是春天。
假設(shè)不是你,我不會確定,摯友比家人更懂得傾聽。那時,我們每日在一起,別人會說我們是同性戀,我們吃飯,喝水,買東西,上廁所……幾乎一秒都不會分開。我有不欣喜的事,我就會報(bào)告你,你會陪著我圍著學(xué)校走好多圈,直到我心情好了。有時我們邊哭邊走,別人都以為我們是神經(jīng)病。全體的人都知道我們是死黨!
最初不相識,最好不過不相認(rèn)。時光流瀉,一些人一些事,終究會被歲月吞噬。現(xiàn)如今,由于種種理由,我不得不離開你。父母,老師,還有其他的一些摯友,都一向在勸我離開你?;蛟S,是由于你的著裝打扮不正經(jīng);或許,是由于你的學(xué)習(xí)勞績不好;或許,是由于你玩世不恭的態(tài)度;或許……我供認(rèn),一向都在疏遠(yuǎn)你,“對不起”,夢想可以彌補(bǔ)我給你帶來的全體傷害。你有你的悲歡離合,我有我的陰晴圓缺。我相信距離會產(chǎn)生美!
雖然我們現(xiàn)在不在一起,你有了你的新閨蜜,我有我的好摯友,但曾經(jīng)你留給我的回憶,將永遠(yuǎn)是我一生中最貴重的記憶。文/曹萌
感受夏天作文600字初三5
每年都有夏天,但是每一個夏天有不同的感受和收獲,那年夏天使我有了很大的收獲。
記得那是一個火熱的一天,家里就剩我一個人,也沒事干就開頭干家務(wù),起初我想這多么簡樸呀,每次弄臟了媽媽都大聲吵我,我都不耐煩的在心里說家務(wù)多么簡樸呀,你去上學(xué)我來做家務(wù)??墒俏易隽艘粫阌悬c(diǎn)想放棄了,再看一看還有那么多,我即刻愣住了。理解了媽媽的辛苦,但我心里想的是幫媽媽,可是一看還有這么多便想放棄,但是……這兩個想法在我心里打架,我也不知道該選哪個。
于是我便等,等了很長時間,我想逐漸干吧,于是我又干了起來,我干一會歇一會,一下午我也沒干多少,還把自己累的滿頭大汗。逐漸的天黑了,爸爸回來望見我的樣子哭笑不得,爸爸說你在家干嘛了弄成這樣,我說在做家務(wù),爸爸看了看我的戰(zhàn)績,這就是你干的家務(wù)。我說嗯,我還更加有成就感的給爸爸說我干了一下午了快累死我了,我本想著爸爸會表揚(yáng)我。但是爸爸說接著干,我說累不想干了,爸爸說務(wù)必干完,我不干。
我爸爸說不干完你別吃飯了,說完爸爸進(jìn)了房間,我也坐在地上在想干還是不干。等了一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024正式的中介服務(wù)合同
- 掃地機(jī)器人供應(yīng)鏈優(yōu)化與成本控制策略
- 高中學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目投資估算
- 2024規(guī)范用工合同范本
- SML-10-70-1-生命科學(xué)試劑-MCE
- 《控制理論》課程作業(yè)
- 時刻謹(jǐn)記交通安全主題班會
- 2022年初中軍訓(xùn)參考心得體會五篇
- 藥用真菌生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2022屆校內(nèi)英語應(yīng)用能力輔導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 閩教版2023版3-6年級全8冊英語單詞表
- 第8講+隋唐的文化
- 醫(yī)學(xué)專題-4雙相障礙
- 中醫(yī)生活起居護(hù)理-疏仁麗
- 管網(wǎng)設(shè)計(jì)分析報(bào)告
- 珍愛生命拒絕危險游戲
- 高中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展路徑
- 莊園推廣策劃方案
- 《地球是怎樣形成的》課件
- 建筑機(jī)電系統(tǒng)全過程調(diào)試技術(shù)及工藝
- 六西格瑪之控制階段詳解
評論
0/150
提交評論