戶外活動(dòng)策劃方案7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——戶外活動(dòng)策劃方案7篇戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選7篇

你知道戶外活動(dòng)計(jì)劃方案要怎么計(jì)劃嗎？方案是書面籌劃，具有內(nèi)容條理領(lǐng)會(huì)、步驟明顯的特點(diǎn)。下面我給大家?guī)響敉饣顒?dòng)計(jì)劃方案精選，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)進(jìn)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的才能，磨練四肢氣力。

2、通過活動(dòng)進(jìn)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中彼此謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。

活動(dòng)打定：

1、“彩虹橋”每人一個(gè)。

2、長(zhǎng)、短部隧道各兩個(gè)。

3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。

活動(dòng)流程：

打定操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動(dòng)過程：

1、師生一起做海洋世界操。

2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：心愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。

3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)

4、聽信號(hào)各種方式爬。

5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行。

7、嬉戲：“愛助人的小海龜”。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋吞噬。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)矩：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再?gòu)呐赃吪阑?將蛋放在自己的龜殼下。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再?gòu)呐赃吪阑亍?/p>

8、放松活動(dòng)：小海龜長(zhǎng)大變老了。

活動(dòng)延遲：

在孩子純熟掌管手腳著地爬的根基上，可以舉行手腳爬和匍匐爬。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)特別符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的進(jìn)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的磨練,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后響應(yīng),而且對(duì)提高幼兒的四肢,頸肌的氣力以及進(jìn)展爬的才能頗有扶助,在提防身體磨練,進(jìn)展才能,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教導(dǎo)目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)好玩,幼兒特別愛好,它既與教導(dǎo)內(nèi)容相響應(yīng),同時(shí)又與打定活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。在活動(dòng)內(nèi)容的安置上,遵循了由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原那么,激發(fā)幼兒的磨練興趣,層次領(lǐng)會(huì),貫穿自然,每一個(gè)內(nèi)容的展現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)提防個(gè)體差異,為孩子供給長(zhǎng)短不一的布袋,并對(duì)進(jìn)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動(dòng)中能留神培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。

組織形式上，制止了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,高興地空氣,表達(dá)了改革的意識(shí)，達(dá)成了預(yù)期的目的。

設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)終止后,孩子們陸不斷續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是特別熱愛爬著玩的,為了得志孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的磨練，對(duì)提高幼兒的四肢、頸肌的氣力，以及進(jìn)展爬的才能頗有扶助。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇2

●__________活動(dòng)計(jì)劃

(該片面主要介紹一下活動(dòng)目的地的大體處境，為了吸引欣賞者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好，嘿嘿。)

●活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

1、活動(dòng)集合啟程的時(shí)間及地點(diǎn);

2、活動(dòng)估計(jì)終止的時(shí)間及地點(diǎn);

●活動(dòng)所屬級(jí)別(參照后附“活動(dòng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”)

后附《國(guó)際流行的戶外活動(dòng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)內(nèi)片面戶外組織的戶外活動(dòng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》作借鑒，我們可利用也可制定適合我們自己的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

●活動(dòng)籌劃

活動(dòng)籌劃應(yīng)約莫包含如下內(nèi)容：

1、乘坐車輛的起點(diǎn)、中轉(zhuǎn)點(diǎn)、終點(diǎn);

2、中間停留地點(diǎn)的處境和活動(dòng);

3、過夜住宿的方式，需要露營(yíng)的宿營(yíng)地點(diǎn);

4、最終目的地的活動(dòng)工程內(nèi)容和終止

●線路大體處境

主要介紹一下：行走的道路處境;沿途經(jīng)過和逗留的景點(diǎn)和風(fēng)景;對(duì)熱愛攝影人員的拍攝提示;

●其他需要交代的事項(xiàng)

1、

2、

●預(yù)算

1、費(fèi)用方式：(固定費(fèi)用還是aa制還是其他);

2、行程總費(fèi)用及人均費(fèi)用估算;

3、活動(dòng)中因處境變化增加費(fèi)用的估算;

4、費(fèi)用的管理、使用、處理方式。

●裝備要求

1、個(gè)人裝備;

2、集體裝備;

3、補(bǔ)給保障;

4、其他(譬如需要供給的地圖、地理等技術(shù)資料或者其他)。

●報(bào)名要求

1、活動(dòng)籌劃參與總?cè)藬?shù);

2、參與人員年齡、性別的限制;

3、對(duì)個(gè)人戶外閱歷的要求條件;

4、報(bào)名方式：寫明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。

●紀(jì)律要求

1、是否遵守某個(gè)團(tuán)體活動(dòng)或某種戶外活動(dòng)的規(guī)矩、制度和公約;

2、對(duì)環(huán)保的要求;

3、活動(dòng)中的要求(旅途、行進(jìn)、宿營(yíng)、活動(dòng)等的紀(jì)律要求);

●團(tuán)隊(duì)中專職分工人員的處境和聯(lián)系

要在啟程前將團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)(也就是組織者、總負(fù)責(zé))、先鋒、協(xié)調(diào)、隊(duì)醫(yī)等相關(guān)的人員介紹給每一位隊(duì)員熟悉，并供給通信聯(lián)系方式給每一位隊(duì)員。

附件一：借鑒：國(guó)際流行的戶外活動(dòng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

持續(xù)時(shí)間：表示所需體力的要求(需結(jié)合上升高度)

a、平均徒步時(shí)間小于5小時(shí)

b、平均徒步時(shí)間5-7小時(shí)

c、平均徒步時(shí)間7小時(shí)以上(中等或快速徒步)

難度：表示氣力和技術(shù)的要求

1、平緩坡度，起伏地形

2、中等坡度，少片面陡峭險(xiǎn)峻

3、較長(zhǎng)的陡峭坡度，可能片面不規(guī)矩且/或需開路，可能無意需要雙手攀爬上升高度(累計(jì))：

a、0-500米

b、500-1000米

c、1000-1500米

d、1500米以上

附件二：(有整合改動(dòng))

a類：當(dāng)天返回的活動(dòng)，一般在周末。

b類：兩天或兩天半的活動(dòng)，一般在周末。

c類：三天以上的活動(dòng)，一般在長(zhǎng)假期。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇3

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒多接觸大自然，充共享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，鞏固幼兒體質(zhì)。

2、根本體操訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的身體協(xié)調(diào)才能。

3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高幼兒的操作及操縱才能。

4、在戶外舉行各類嬉戲，通過嬉戲進(jìn)展幼兒走、跑、跳等才能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

活動(dòng)內(nèi)容：

二月份：

1、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動(dòng)作。

2、早操訓(xùn)練：模范動(dòng)作，帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。

3、滾球：幼兒分組滾球比賽。

三月份：

1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。

2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。

3、踩高蹺：練習(xí)(平衡技能。

四月份：

1、跑步：教幼兒掌管跑步技能，磨練身體。

2、大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合才能。

3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

五月份：

1、持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

2、攀登墻：進(jìn)展幼兒攀爬才能。

3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的切實(shí)性。

六月份：

1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。

2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

以上活動(dòng)針對(duì)幼兒方方面面舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜歡，同時(shí)也為了鞏固孩子的運(yùn)動(dòng)才能促進(jìn)身體健康。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動(dòng)作。

2.探索漫步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的回響。

3.遵守嬉戲規(guī)矩，并在漫步時(shí)留神探索適合空間，不與同伴相撞。

活動(dòng)打定：

1.彩色的絨布動(dòng)物。

2.音樂錄音帶.

活動(dòng)過程:

1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。

2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。

（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物，幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱和相應(yīng)的色調(diào)替換歌詞并唱出來。

3.介紹嬉戲內(nèi)容。

“小摯友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和摯友們出去漫步吧！玩得正欣喜的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小摯友們快快跑回家去?！?/p>

4.探索漫步動(dòng)作。

（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是漫步?！?/p>

（2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走?！薄拔彝娪幸粋€(gè)人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和摯友拉著手走的……”

（3）教師唱漫步音樂旋律，幼兒隨音樂漫步，

5.聽音樂。

（1）完整傾聽。

（2）在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。

（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。

6.完整玩嬉戲。

（1）指點(diǎn)幼兒留神漫步時(shí)，和摯友們保持適合距離。（四處都有好風(fēng)景）

（2）反應(yīng)聽到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。

活動(dòng)終止：

表?yè)P(yáng)遵守嬉戲規(guī)矩，在“下雨”音樂終止時(shí)。找到座位的幼兒。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇5

一、活動(dòng)背景：

隨著時(shí)間的緩緩流瀉，大學(xué)的生活越來越慌張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我都選擇了適合自己進(jìn)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)地一步步前行。

據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動(dòng)，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們舉行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。

二、活動(dòng)目的：

鞏固體質(zhì)，促進(jìn)情誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午2：00—3：40（即第五、六節(jié)課）

四、活點(diǎn)動(dòng)地：

（主要在）三期籃球場(chǎng)；

五、活動(dòng)形式：

1、由班委會(huì)征集一些嬉戲節(jié)目供大家消遣。

2、活動(dòng)遵行自愿原那么，班上同學(xué)可根據(jù)概括處境選擇性加入。

3、根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶“裝備”，分塊練習(xí)。

4、按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛好由該工程“專業(yè)人員”帶動(dòng)舉行。（譬如，閑聊小組，籃球小組，乒乓球小組。）

六、可行性分析：

班上絕大多數(shù)人支持，可謂就是群眾根基較為堅(jiān)韌；活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。

七、概括流程：

填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡(jiǎn)樸的安置→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資（一些常用的。藥物）→媒體（群；校內(nèi)網(wǎng)；班級(jí)博客。）每周通訊介紹更加活動(dòng)→活動(dòng)舉行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息，并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

八、留神事項(xiàng)：

1、活動(dòng)的舉行可根據(jù)天氣處境或某些重要的集體性事情取消，絕不耽延大學(xué)的主旋律。

2、活動(dòng)期間的人財(cái)安好。終究就是戶外運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)由磕磕碰碰，受傷也就是不成制止的。一些寶貴物品那么要留心照管。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇6

一、活動(dòng)目的：

為了增多教師家長(zhǎng)學(xué)生的溝通機(jī)遇，鞏固彼此間的感情，從而更好教導(dǎo)學(xué)生的目的，本本擬于在__做戶外拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：待定（周末）。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

⑴、__湖濱廣場(chǎng)沙灘。

⑵、__公園（拓展基地）。

四、活動(dòng)對(duì)象：__小學(xué)一年級(jí)（5）班家長(zhǎng)及學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容：①沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。②單車騎行。③綠地閑聊。

沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

①袋鼠運(yùn)瓜。

②10人11足沙上飛。

③10人11足沙上飛。

③幸運(yùn)連環(huán)套。

④跳大繩比賽。

⑤老鷹捉小雞。

⑥力拔山河。

單車（雙人、單人）騎行。

綠地閑聊。

六、活動(dòng)流程：

14：00集合：前往__。

14：30—14：50參觀__后街精品樣板房。

14：50—16：50：沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

16：50—17：50：自由活動(dòng)（綠道單車騎行、草坪閑聊）。

18：00集合返回。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案精選篇7

一、活動(dòng)背景

在這個(gè)春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動(dòng)呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學(xué)?！猒_學(xué)院是個(gè)美觀的地方呢?你是否覺得身在__學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動(dòng)而少于與他人接觸呢?

二、活動(dòng)目的

1、培育__院青協(xié)內(nèi)部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，磨練其團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力。

2、加強(qiáng)管院青協(xié)成員的溝通，提升人際交往才能。

3、磨練身體，加強(qiáng)抗?fàn)幜Α?/p>

4、熟諳校園，感受校園里春天的氣息。

5、為__院青協(xié)成員創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。

三、活動(dòng)意義

通過此次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓大家熟諳我們的校園，更加明白自己協(xié)會(huì)成員，為協(xié)會(huì)以后進(jìn)展奠定良好的根基。

四、活動(dòng)對(duì)象

__學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體內(nèi)部成員

五、活動(dòng)所需資源

卡紙5種顏色共10張，氣球1袋，彩帶1卷，塑料繩1卷，呼啦圈2個(gè)，馬克筆1支，報(bào)紙40張，會(huì)服全部，相機(jī)4部，礦泉水65瓶，慰問品、獎(jiǎng)品等。

六、前期打定

1、時(shí)間：5月18日—5月22日

2、人員：__院青協(xié)其次屆全體干部

3、內(nèi)容：a、將所需資源添置齊備。

b、將活動(dòng)過程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

c、將全體理事分組，干部安置到概括點(diǎn)。

d、5月21日15：20全體干部舉行測(cè)試。

七、活動(dòng)流程及相關(guān)內(nèi)容

(一)時(shí)間

4月23日

(二)場(chǎng)地布置

活動(dòng)當(dāng)天全體干部于7：00在__集合，然后按調(diào)配到各個(gè)場(chǎng)地舉行場(chǎng)地布置。

(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦

活動(dòng)當(dāng)天全體理事于8：30在東大門集合，開頭第一環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，包括：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名，隊(duì)歌，隊(duì)口號(hào)，20分鐘。

然后舉行團(tuán)隊(duì)表示，每隊(duì)5分鐘。

全部表示完畢打定進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)。

其次環(huán)節(jié)：比賽過程

第一關(guān)：卡在哪里?

1、東大門發(fā)令員發(fā)布口令，各隊(duì)啟程前往北大門小樹林探索第一關(guān)提示卡。

2、每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的。

(注：各隊(duì)伍事先均不知道路線，整個(gè)環(huán)節(jié)需按卡提示舉行)

其次關(guān)：穿越有我

1、地點(diǎn)：小光谷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)休閑場(chǎng)地

2、規(guī)矩：a、由關(guān)卡監(jiān)視員選擇四個(gè)工程

b、按平均原那么將各隊(duì)分成4各小組，每組依次完成1個(gè)工程，下一個(gè)小組務(wù)必在上一小組完成后舉行了拍手交接才可以開頭。

c、關(guān)卡監(jiān)視員須本著公允、公正、公開的原那么，不允許