我的老師優(yōu)秀學(xué)生8篇

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她像是長(zhǎng)輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不成開(kāi)交，一觸即發(fā)之勢(shì)，下面是我為大家?guī)?lái)的我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇1

教師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)璀璨輝煌。我崇敬這宏偉而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許大量多的優(yōu)秀教師，可是有一位她是我終身難忘。

教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王教師?；貞浧鹋c王教師在一齊的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王教師對(duì)我的關(guān)切和培養(yǎng)使我永記在心。

記得有一次，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說(shuō)，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子斷定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那和藹的王教師率領(lǐng)著班里的干部來(lái)拜訪我了。我那沖動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。教師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢(shì)怎樣樣，“沒(méi)事，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。教師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒(méi)被別人拉下。

還有一次，王教師讓我們向作文修改社投稿。我可是對(duì)作文恨投稿，我寫了一篇《宏偉的母愛(ài)》在王教師的用心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王教師對(duì)我的培養(yǎng)。

雖然小學(xué)畢業(yè)了，可是我以無(wú)發(fā)忘卻我的王教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會(huì)鼓足了勁抑制困難，她給了我無(wú)窮的氣力。這位宏偉的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。

??！我愛(ài)我的教師。

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇2

今天解脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)，一個(gè)“糟老頭”在我的腦海里一閃而過(guò)，他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。

我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他簡(jiǎn)直令我消沉透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說(shuō)話的時(shí)候還夾帶著他們那個(gè)地方的方言。

剛開(kāi)頭，語(yǔ)文老師講的課我往往聽(tīng)不懂，甚至理解錯(cuò)意思。后來(lái)逐漸適應(yīng)了，察覺(jué)語(yǔ)文老師講的課更加詼諧幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平常“上課一條蟲，下課一條龍”的我們特別精神抖擻。在高興的課程中學(xué)到的新學(xué)識(shí)，竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的學(xué)識(shí)更掌管的堅(jiān)韌。

有一節(jié)體育課，“糟老頭”來(lái)巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍?？墒?，球拍總是不聽(tīng)我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)的試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。

這時(shí)糟老頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，來(lái)我教你打出這羽毛球的威力?！?/p>

老師握著我的手校正我揮拍的模樣，我好幾次差點(diǎn)打到他，他卻滿不在意。

在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我不斷的練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來(lái)也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。

可以好景不長(zhǎng)，剛教了一個(gè)月，這個(gè)“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是悵然。后來(lái)的時(shí)光里，我往往想起了這個(gè)“糟老頭”，想起與他一起的那些快樂(lè)時(shí)光。

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇3

在我年紀(jì)幼小的時(shí)候，老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多學(xué)識(shí)，我的老師，是一位美觀良善的人――丁老師。

有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點(diǎn)畏縮，由于這是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發(fā)下去，發(fā)到我的時(shí)候，我覺(jué)得更畏縮了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯(cuò)了，老師沒(méi)有多余的紙了。這時(shí)，老師從我身邊走過(guò)察覺(jué)一筆都沒(méi)動(dòng)。老師面帶微笑地說(shuō)：“你為什么不畫，不會(huì)嗎？我內(nèi)向地說(shuō):我不是不會(huì)，而是不敢畫，由于怕畫錯(cuò)。”老師微笑著說(shuō)：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個(gè)道理吧！假設(shè)你不相信自己的話，萬(wàn)一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？假設(shè)你出差，你就不用上學(xué)了，你想這樣嗎？假設(shè)是這樣，你就不會(huì)大膽，假設(shè)不是這樣，你就一向會(huì)有士氣。你會(huì)選哪個(gè)？”“老師，感謝你讓我又懂得了一個(gè)學(xué)識(shí)。”老師開(kāi)心地說(shuō)：“你懂了就好，快畫吧，一會(huì)兒時(shí)間到了。”我拿起畫筆努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會(huì)兒，我畫好了，老師把畫收了起來(lái)，老師叫我們?nèi)ネ?，我們跑向游?lè)的地方，這時(shí)的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長(zhǎng)大了確定要報(bào)答老師。我們開(kāi)心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說(shuō)：“集合了集合了，快回到座位上，我要發(fā)獎(jiǎng)狀了，今天洪家慧同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀，其他同學(xué)再接再厲，大家為那位同學(xué)鼓掌，現(xiàn)在放學(xué)，大家回家吧?！蔽夷弥?jiǎng)狀，開(kāi)開(kāi)心心地回家了，其他同學(xué)兩手空空地回家了。

大家認(rèn)為我的老師溫情、良善的話，請(qǐng)崇敬每位老師，一起行動(dòng)吧!

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇4

我的班主任教師是葉教師，她個(gè)子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而修長(zhǎng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻凝望著我們。

我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其專心負(fù)責(zé)的好教師，同學(xué)們既熱愛(ài)她又很怕她，由于她上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不專心或者在做別的事，她先是嚴(yán)肅地望著那位同學(xué)，假設(shè)那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律，葉教師就走下去敲敲他的桌子，讓他專心聽(tīng)講。葉教師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)趣味，她總是能舉出好多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。葉教師在生活上也很關(guān)切我們。有一次，我生病了要吃藥，由于我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉教師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉教師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)切地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉教師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，可是我個(gè)子又高，本來(lái)葉教師是很公允的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，可是葉教師為了照管我的眼睛，還是把我調(diào)到前面點(diǎn)，讓我能看領(lǐng)會(huì)黑板上的字。葉教師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)切很照管，對(duì)學(xué)習(xí)勞績(jī)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì)為止。

我們的班主任葉教師真好，我為我有這樣一位教師而感到高傲和驕傲。

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇5

從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我就分外的敬愛(ài)和愛(ài)戴的老師是王老師，我熱愛(ài)聽(tīng)她那動(dòng)人的講解，我容許凝聽(tīng)他們那諄諄的教化。

王老師他是一位普遍、平凡的老師，但老師對(duì)我的教化、激勵(lì)，讓我感到老師那普遍話的外表下暗藏的一些閃動(dòng)的光彩。

王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要我們上課講話，他只要用眼睛瞪我們一下，開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)乖乖的坐直。王老師的耳朵更加靈，只要有誰(shuí)上課講話，她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的，雖然頭發(fā)不太長(zhǎng)，可是披在肩上顯得分外有精神。

王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什么開(kāi)心的事或者我們上課專心聽(tīng)講，她就會(huì)對(duì)我們特別友好，宛如讓光明媚。相反，只要我們上課不專心聽(tīng)講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤，王老師上課時(shí)就會(huì)特別嚴(yán)肅，每講一句話，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂。

王老師特別我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球，無(wú)意間察覺(jué)一個(gè)馬蜂窩，她奇怪的用乒乓球拍去撥弄，沒(méi)想到幾只馬蜂飛了出來(lái)，蜇在它的臉上，即刻，他捂住臉，疼在地上打起滾來(lái)。老師，是您聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無(wú)恙。

還有大量這樣的時(shí)候，學(xué)習(xí)上有困難，您細(xì)心細(xì)致的講解，生活上有困難，您竭盡全力扶助。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感，和暖了多數(shù)幼小的心靈。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這不正是您真實(shí)的寫照嗎？您無(wú)愧于人類靈魂的工程師這一宏偉稱號(hào)。

結(jié)果，祝您桃李滿天下，身體健康！

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇6

她是我四年級(jí)的班主任王瑩教師，她的教導(dǎo)使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美觀的人，她從來(lái)都不打罵我們，每一天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，可是，我用亮堂的眼睛察覺(jué)，她愛(ài)我們，并無(wú)想真打的意思。

她長(zhǎng)大的特別美觀，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置特別切實(shí)，亮堂的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，貌似能夠披到腳下，還有那修長(zhǎng)的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡(jiǎn)直美若天仙。

她教我們背詩(shī)的方法很高明，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們?cè)鯓油ｎD在哪停頓，從而讀出巧妙的音來(lái)，她總是讓我們讀詩(shī)，用感情去刻畫那令人迷醉的詩(shī)的意境。

在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽(tīng)音樂(lè)排練課本劇。

她激勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么良善、動(dòng)人，她的激勵(lì)并沒(méi)有白費(fèi)，她使我鼓起士氣去投稿，一次不行在投兩次三次

我用勞累換來(lái)的作文，最終入選關(guān)切下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向告成的對(duì)岸。

像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王教師，誰(shuí)不熱愛(ài)呢？

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇7

在讀四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓雷，我們都要敬愛(ài)的稱呼他為：雷老師。

雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白，在冬天的時(shí)候，他特別熱愛(ài)戴一頂黑顏色的帽子。

由于我和劉文慧（語(yǔ)文課代表）一下課就熱愛(ài)在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛(ài)好，據(jù)我所知雷老師熱愛(ài)下象棋，這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課。

可能別人對(duì)雷老師的印象是肅穆的，可我不是這樣認(rèn)為的，我覺(jué)得他是一個(gè)“雙面人”。

A面——和藹可親，關(guān)切關(guān)懷。

一個(gè)星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂(lè)，下午上課的時(shí)候不安逸，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不安逸，立刻詢問(wèn)病情，問(wèn)我要不要緊，還是否能堅(jiān)持這一類的話，問(wèn)完又給我爸爸打電話，讓他來(lái)接我，即刻，我的心里暖洋洋的。

B面——嚴(yán)肅，可怕。

有一天，我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，其次天早上，雷老師說(shuō)：“昨天二組罰抄的課文交給我?！蔽彝?jiàn)他們都上交了，心里憂傷極了，雷老師又讓沒(méi)有抄的站起來(lái)，好吧，就只有寂寞的五個(gè)人，包括我，我們五個(gè)走向講臺(tái)打定領(lǐng)“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個(gè)星期沒(méi)有舉手。

好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是分外熱愛(ài)和雷老師下棋的喲！

我的老師優(yōu)秀學(xué)生作文篇8

我最敬愛(ài)的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

王老師是我們的語(yǔ)文老師，她用完了心思，專心地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽(tīng)得津津有味。課后，誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題，王老師就會(huì)一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì)了為止。在作業(yè)上，王老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤。哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)，也要求我們專心改正。

我們更加熱愛(ài)上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆