普通話心得體會800字4篇

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普遍話心得體會800字篇1

在南方，相對而言，普遍話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這鮮明有點夸誕，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著分外明顯的識別。正是這樣，我們就更有練好普遍話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，普遍話摸底測試勞績不佳，在第一回的普遍話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。

為了提高普遍話，我在基于事實的領會熟悉后，下定了決心要學好它。我早早添置了普遍話的練習書，下了音頻文件有事沒事舉行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后漫步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，留心地精心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種賞識。

這學期要考普遍話了，我就開頭舉行沖刺練習。我報告自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上舉行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其留神到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平日說話的過程中，我會刻意地對那些忽略的細節(jié)發(fā)音加以提升。在口語聯(lián)系過程中，無意也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更添加了學習普遍話的興致。

當我滿以為自己的普遍話進步很大時，拿著文章要普遍話說得好的摯友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，譬如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久?！安?，十足不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我報告自己。以后，學習普遍話就變得更加細心更加刻苦了。

生活中的好多道理是和學習普遍話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普遍話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

普遍話心得體會800字篇2

普遍話是教師的職業(yè)語言，作為一名教師，普遍話是一門必修課。為了進一步提高我的普遍話水平，我加入了普遍話提高培訓班，感覺受益匪淺。

普遍話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為根基方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法模范的大陸漢語標準。普遍話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍舉行推廣。因此，作為教師，我們學好普遍話是教學的基石。在培訓學習期間，我收獲良多。

首先，培訓教師為我們陳述了普遍話的概念及其有關的理論學識，他的課親切自然、耐人尋味，他的普遍話讓人聽起來覺得特別順耳，感覺是主持人的音調(diào)，所以在學習時我分外專心，也努力在模仿。通過學習不僅讓我學到了一些名貴的普遍話專業(yè)學識，找到了自己學習和發(fā)音中的缺乏，而且對普遍話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好普遍話的信仰。

其次，我感覺要想說好普遍話最重要的是端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。作為客家人，我的普遍話帶有很重的方言腔調(diào)，有時說話速度快了，更是沒有把發(fā)音發(fā)切實，含混不清。通過培訓，我樹立了目標，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷的訓練，達成速度的同時也正了音。另外我還在平日工作之余多收聽播送，培養(yǎng)語感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。

再次，要想說好普遍話，還務必多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。在培訓期間，我經(jīng)常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導讀，一次又一次的訓練，模仿，直到說起話來不拗口。一周下來，我的普遍話說得流暢了大量。在與別人的交流中，我關注自己發(fā)音方面的問題，不斷的校正，彌補方言的發(fā)音缺乏。多堅持用普遍話舉行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，普遍話的培訓學習，對我們教師來說是一次難得的促進專業(yè)化成長的良好機遇。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，真正把普遍話說好。對于一名人民教師，學習是終身的，也是為了適應日新月異的時代變化所務必的，普遍話作為通用語，在教導中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說得好，還要說得富有感染力，那樣可以更好的提高教學水平。因此，我將不斷努力，把話說得美麗。

普遍話心得體會800字篇3

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普遍話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普遍話水平，局機關組織了全體人員加入普遍話培訓，通過學習，我感受頗深。

普遍話是以北京語音為標準音、以北方話為根基方言、以現(xiàn)代白話文為語法模范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普遍話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普遍話，說難也不難，說不難還真有點兒難。假設你不會說普遍話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家共享：

第一，學好拼音字母，掌管好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普遍話是很難的，尤其是細節(jié)問題，譬如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不切實。那學好普遍話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普遍話。

其次，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，磨練說普遍話的感覺，留心模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，假設碰見不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。

第四，堅持用普遍話舉行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普遍話的環(huán)境中，你的普遍話水平也會在不知不覺中得到提高。

第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我馬上想到，這理應也是練習普遍話的好方法，它可以實時察覺自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中察覺缺乏之處。譬如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。

總之,說好普遍話是我們作為一個教導工的義務和責任。通過這次普遍話的培訓,我學到了好多東西，自我感覺，我的普遍話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普遍話貴在堅持,貴在積累運用，結(jié)果方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!

同志們，讓我們大膽的說普遍話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普遍話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。

以上是我學習普遍話的幾點體會，缺乏之處請領導和同志們批評指正。感謝大家!

普遍話心得體會800字篇4

記得我剛來瓊臺的時候，講普遍話很不準，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。由于在小學、中學時沒有采納過正規(guī)的拼音學習。而且在小學的時候那些老師自己本身講的普遍話就不準。更何況教我們了。一向到中學根本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊臺時講普遍話一點也不習慣。覺得有點別扭，更加是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不領會，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，由于那時候我根本不懂拼音。

一年級時學校開設了語言根基課，但是上課的過程中并不是那么專心聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來一次補考。

后來在瓊臺和同學接觸的過程中逐漸校正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普遍話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開頭了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我經(jīng)常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會指點自己留神，以便校正過來。逐漸開頭熱愛上了普遍話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出普遍話那本書來讀，時間久后就變成了一種習慣。我發(fā)不準的音根本上都校正了過來。自從加入了普遍話培訓之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標準的普遍話，更加更加了學習普遍話的信仰。

當教師的前提條件是要有標準的普遍話，考普遍話