普通話個(gè)人學(xué)習(xí)心得五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——普通話個(gè)人學(xué)習(xí)心得五篇普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得五篇范文

普遍話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根基方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法模范的通用語(yǔ)。以下是我整理的普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得范文一

在南方，相對(duì)而言，普遍話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語(yǔ)言”，這鮮明有點(diǎn)夸誕，不過(guò)在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著分外明顯的識(shí)別。正是這樣，我們就更有練好普遍話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，普遍話摸底測(cè)試勞績(jī)不佳，在第一回的普遍話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。

為了提高普遍話，我在基于事實(shí)的領(lǐng)會(huì)熟悉后，下定了決心要學(xué)好它。我早早添置了普遍話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒(méi)事舉行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后漫步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，留心地精心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種賞識(shí)。

這學(xué)期要考普遍話了，我就開(kāi)頭舉行沖刺練習(xí)。我報(bào)告自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹(shù)底下到草坪上舉行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其留神到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平日說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽略的細(xì)節(jié)發(fā)音加以提升。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，無(wú)意也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更添加了學(xué)習(xí)普遍話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的普遍話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普遍話說(shuō)得好的摯友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，譬如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開(kāi)來(lái)，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，十足不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我報(bào)告自己。以后，學(xué)習(xí)普遍話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的好多道理是和學(xué)習(xí)普遍話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普遍話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得范文二

記得我剛來(lái)瓊臺(tái)的時(shí)候，講普遍話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會(huì)引來(lái)舍友們的笑聲。由于在小學(xué)、中學(xué)時(shí)沒(méi)有采納過(guò)正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普遍話就不準(zhǔn)。更何況教我們了。一向到中學(xué)根本上都用方言和同學(xué)交流。所以剛來(lái)瓊臺(tái)時(shí)講普遍話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，更加是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不領(lǐng)會(huì)，經(jīng)常弄混，有時(shí)會(huì)把本來(lái)不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，由于那時(shí)候我根本不懂拼音。

一年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言根基課，但是上課的過(guò)程中并不是那么專心聽(tīng)，混水摸魚。所以那一年我補(bǔ)考了語(yǔ)基，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫作文的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還算是高難度的，我在試卷上寫過(guò)這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語(yǔ)基了，那是我五年來(lái)一次補(bǔ)考。

后來(lái)在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過(guò)程中逐漸校正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無(wú)聊時(shí)便拿起那本普遍話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開(kāi)頭了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我經(jīng)常讀錯(cuò)的，弄混的聲母寫了下來(lái)，在讀書進(jìn)就會(huì)指點(diǎn)自己留神，以便校正過(guò)來(lái)。逐漸開(kāi)頭熱愛(ài)上了普遍話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出普遍話那本書來(lái)讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音根本上都校正了過(guò)來(lái)。自從加入了普遍話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過(guò)程中的一些小毛病。見(jiàn)識(shí)到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的普遍話，更加更加了學(xué)習(xí)普遍話的信仰。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普遍話，考普遍話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級(jí)甲等，終于得到了斷定。現(xiàn)在根本上自然地和同學(xué)交流是不成問(wèn)題。

普遍話考過(guò)后，我還是不會(huì)放棄對(duì)普遍話的學(xué)習(xí)，會(huì)持續(xù)練習(xí)，我覺(jué)得我的普遍話還有待提高，由于學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，結(jié)果我想說(shuō)一句話：會(huì)說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普遍話可以變更你的人生。

普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得范文三

普遍話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)w炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為根基方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法模范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普遍話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

學(xué)好普遍話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢!記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每日讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普遍話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普遍話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水!

學(xué)好普遍話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，由于肚子很餓了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊理由今天不營(yíng)業(yè)，所以回復(fù)說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)?”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好普遍話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌管發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，磨練說(shuō)普遍話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留神與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留神一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普遍話舉行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普遍話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐步逐步你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就確定能把普遍話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普遍語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。

普遍話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的普遍話水平，為了迎接省普遍話的測(cè)試評(píng)估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全園老師的普遍話培訓(xùn)與測(cè)試。

本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普遍話的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音，四處都可見(jiàn)老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過(guò)程中察覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得范文四

普遍話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普遍話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中那么更重要。

那么什么是普遍話呢?普遍話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根基方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法模范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普遍話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌管發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，磨練說(shuō)普遍話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留神與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留神一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用普遍話舉行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普遍話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐步逐步你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力，就確定能把普遍話說(shuō)好。

通過(guò)普遍話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普遍話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普遍話，自我感覺(jué)，我的普遍話水平在不斷提高。

普遍話個(gè)人學(xué)習(xí)心得范文五

我們訓(xùn)練普遍話差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了大量真正的學(xué)識(shí)。讀了十幾年的書，語(yǔ)文勞績(jī)一向很好，所以我認(rèn)為我的普遍話還是不錯(cuò)的，但通過(guò)幾天的課程，我察覺(jué)我自己的普遍話存在很大的問(wèn)題，在讀書的時(shí)候都沒(méi)有留神到，因此我抉擇要加倍努力學(xué)習(xí)普遍話了。

這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽(tīng)我們要考的文章，不僅要聽(tīng)而且還要跟著讀，這樣才有效。譬如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀領(lǐng)會(huì)。沒(méi)手段只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿，這樣重復(fù)屢屢的讀，就能讀好然后再加快語(yǔ)速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不安逸但想到可以提高普遍話水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還往往利用在寢室的時(shí)間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽(tīng)，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)的給我校正過(guò)來(lái)，直至把一篇文章讀的切實(shí)無(wú)誤為止。

開(kāi)頭時(shí)我一篇文章讀起來(lái)要錯(cuò)好多，經(jīng)過(guò)一星期的訓(xùn)練，我的普遍話終究有點(diǎn)兒起