六上蘇教版習(xí)作一

六上蘇教版習(xí)作一作者

：紀(jì)潤(rùn)希

習(xí)作要求同學(xué)們，提到假期中的生活，你們一定興奮不已、快樂(lè)無(wú)比、熱血沸騰。是呀，假期給我們的生活增添了新的色彩。在這一段屬于我們自己的時(shí)間里，你可能外出旅游，擁抱自然；你可能走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)；可能看看球賽，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；還可能讀了一些你喜歡的書(shū)。也許，假期給我們帶來(lái)的不全是快樂(lè)，還會(huì)有一些煩惱、寂寞……悶在肚子里不憋慌嗎？那就說(shuō)出來(lái)，與大家共享吧！寫作指導(dǎo)一、回顧假期生活，精選素材1、要是假期里的事情；2、要是自己親身經(jīng)歷的事情----感受最深的一段生活。這件事在你的暑假生活中給你留下的痕跡深，難以忘記。1、外出旅游，飽覽祖國(guó)的大好河山；走走親戚，感受濃濃的親情；在家獨(dú)處，體會(huì)屬于自己的悠閑時(shí)光；學(xué)會(huì)了家務(wù)勞動(dòng)，充實(shí)了自己的人生……（這是快樂(lè)、興奮的事。）2、當(dāng)然，生活不全是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)有一些煩惱、無(wú)奈、尷尬，例如，假期里，做了一件蠢事傻事，從中吸取了教訓(xùn)……（這是煩惱的事）詞語(yǔ)樂(lè)園為了大家能把作文寫得更好，可以用上這些詞語(yǔ)：天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮自由自在幼稚可笑挺胸碘肚嘻嘻哈哈你追我趕亂作一團(tuán)自以為是屏聲息氣指手畫(huà)腳撒嬌賣乖東跑西顛愛(ài)不釋手忍俊不禁呆頭呆腦玩耍嬉戲裝腔作勢(shì)裝模裝樣若無(wú)其事調(diào)皮搗蛋追來(lái)逐去大發(fā)脾氣吵鬧不休胸有成竹得心應(yīng)手隨心所欲歡呼雀躍寫作要領(lǐng)

怎樣寫才能讓讀者想讀你的習(xí)作，看過(guò)后又能留下深刻的印象呢？1、選擇最能表現(xiàn)中心的內(nèi)容作為重點(diǎn)去寫，其它內(nèi)容略寫。（總----分----總）

列好題目就確定了要寫什么內(nèi)容，與主題不相干的可以一筆帶過(guò)，甚至不寫。2、把重點(diǎn)內(nèi)容寫細(xì)致、寫深入。俗話說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做個(gè)樣子?！睘榱吮憩F(xiàn)人物的特點(diǎn)，你，作為作者，在一旁鼓足腮幫子吹（直接說(shuō)出），也不會(huì)有多少人相信。而如果讓文章中的人物自己跳出來(lái)表演，效果就不一樣了。往往他最細(xì)微的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)表情，就能泄露出他心靈深處的秘密。推薦內(nèi)容推薦內(nèi)容：最有意義的事最好吃的美食最漂亮的風(fēng)景旅游、讀書(shū)、走親戚、看比賽、聽(tīng)音樂(lè)習(xí)作要求亮出你的寫作水平，認(rèn)真寫作、認(rèn)真修改、認(rèn)真謄抄。作文指導(dǎo)

我的假期生活隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了！夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書(shū)，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)鹊墓纸新暎挥形⑽⒌某匡L(fēng)在你耳邊低吟，沒(méi)人回去打擾，做什么事都回覺(jué)得舒心愜意。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開(kāi)始了……夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨“啪啪”的下了起來(lái)。雨中的樹(shù)葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷?，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂(lè)，開(kāi)心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開(kāi)音箱，放上幾首喜愛(ài)的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開(kāi)鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己作文指導(dǎo)帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺(jué)。雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。這就是我的暑假生活，自由自在，逍遙快活，卻收獲頗多！

作文指導(dǎo)

釣蝦愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動(dòng)聽(tīng)的一首。這是個(gè)陽(yáng)光明媚和星期二下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個(gè)大地頓時(shí)變成了一個(gè)大火爐。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場(chǎng)，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)橢圓形的蝦塘，這個(gè)蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風(fēng)拂過(guò)，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場(chǎng)的大伯一見(jiàn)我們前來(lái)“登門造訪”，便笑容可掬地忙開(kāi)了，撐遮陽(yáng)傘，分發(fā)餌料和網(wǎng)兜……同學(xué)們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個(gè)最理想的位置坐了下來(lái)，寧?kù)o的蝦塘頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。我拿著釣蝦工具來(lái)到了我自己覺(jué)得容易釣到蝦的地方，坐下以后，我便開(kāi)始“工作”起來(lái)。我把雞心粒穿上蝦鉤，然后甩入水中，接下來(lái)便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約作文指導(dǎo)

十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動(dòng)了幾下，我的心出跟著浮漂跳個(gè)不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來(lái)餌料已不見(jiàn)了，就連蝦兒的影子也沒(méi)看到。這“家伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌后將蝦鉤甩入水中。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)又跳動(dòng)了幾下，這次我沒(méi)有急于提竿，這時(shí)浮標(biāo)猛地沉入了水中，我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟便猛的提桿，可是誰(shuí)會(huì)料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，無(wú)論做什么事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鉆’呢！它先是拖著餌料在是中‘閑逛’，等它拖到安全的地方時(shí)，才會(huì)‘品嘗’起來(lái)，所以我們千萬(wàn)不要心浮氣躁”。我聽(tīng)了老師傳播的“秘訣”之后，我又甩下了蝦鉤。過(guò)了一會(huì)蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網(wǎng)中，初戰(zhàn)