寶寶健康媽媽的希望

寶寶健康媽媽的希望第一頁，共四十三頁，2022年，8月28日健康的含義◆軀體沒有疾病◆心理的健康◆社會適應良好和有道德第二頁，共四十三頁，2022年，8月28日關于健康要樹立的觀念◆相信有“自愈力量”！◆對健康與疾病的重新認識，打破“無病是健康”的落伍想法◆藥物并非唯一可治療疾病的方法◆健康是掌握在自己的手中第三頁，共四十三頁，2022年，8月28日健康的十項標準◆處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔任務，不挑剔◆善于休息，睡眠良好◆應變能力強，能適應各種環(huán)境變化◆對一般感冒和傳染病有一定抵抗力◆體重適當，體態(tài)均勻，身體各部位比例協(xié)調第四頁，共四十三頁，2022年，8月28日健康的十項標準◆眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發(fā)炎◆牙齒潔白，無缺損，牙齦正常無蛀牙◆頭發(fā)光亮，無頭屑◆肌膚有光澤，有彈性，走路輕松有活力◆足趾活動性好，足弓彈性好，肌肉平衡能力好第五頁，共四十三頁，2022年，8月28日維護健康的四大基石◆平衡飲食◆適量活動◆戒煙限酒◆心理健康第六頁，共四十三頁，2022年，8月28日◆健康公式健康=情緒穩(wěn)定+運動適量+飲食合理

疾病+懶惰+嗜煙+嗜酒◆體重公式體重指數(shù)=體重（kg）身高×身高（m）第七頁，共四十三頁，2022年，8月28日體重指數(shù)的標準◆＜18.5小瘦猴◆18.5---20.9苗條◆20.9---24.9適中◆＞24.9大胖豬第八頁，共四十三頁，2022年，8月28日兒童健康體現(xiàn)方面◆體格發(fā)育◆智能發(fā)育◆疾病第九頁，共四十三頁，2022年，8月28日體格發(fā)育◆生長和發(fā)育

生長：兒童身體各器官、系統(tǒng)的長大，可有相應的測量值來表示其量的變化。發(fā)育：細胞、組織和器官的分化與功能的成熟。是質的變化，包括情感-心理的發(fā)育成熟過程。重要提示：進行有系統(tǒng)的連續(xù)的觀察才能了解真實情況第十頁，共四十三頁，2022年，8月28日服務模式和流程◆由于兒童早期發(fā)展的特點，必須建立可及的、連續(xù)的、程序化的兒童健康監(jiān)護、促進、指導服務模式，為兒童提供個體化、綜合化、系統(tǒng)的和全程的保健服務，才能有效保護兒童健康，促進兒童全面發(fā)展?！敉瑫r形成層次化的雙向轉診體系，才能保障兒童多種醫(yī)療、保健服務之間的有效連結。第十一頁，共四十三頁，2022年，8月28日父母接受科學知識能力育兒水平營養(yǎng)衛(wèi)生保健情感關愛生活技能智力開發(fā)兒童早期發(fā)展第十二頁，共四十三頁，2022年，8月28日新生兒期（NeonatalPeriod）

保健重點

居家保健保暖濕度55%疾病篩查及計劃免疫預防感染皮膚護理促進感知覺、運動發(fā)育合理喂養(yǎng)第十三頁，共四十三頁，2022年，8月28日嬰兒期（InfantPeriod）保健重點◆合理營養(yǎng)及喂養(yǎng)-及時添加輔食及營養(yǎng)素◆體格鍛煉-空氣浴、日光浴◆完成基礎免疫◆預防營養(yǎng)缺乏性疾病◆定期進行體格檢查第十四頁，共四十三頁，2022年，8月28日嬰兒期保健重點促進情感、感知覺、語言、運動發(fā)育生活技能培訓口腔保健第十五頁，共四十三頁，2022年，8月28日幼兒期保健重點親子交流培養(yǎng)良好生活習慣定期健康檢查預防意外發(fā)現(xiàn)疾病及時矯治第十六頁，共四十三頁，2022年，8月28日各期兒童保健重點年齡生長特點影響因素保健重點措施胎兒期依賴母體器官成形生長快母親：健康、營養(yǎng)疾病、毒物射線、情緒預防先天畸形防早產、IUGR定期產前檢查

嬰兒期

新生兒期生長快免疫力弱體溫中樞不成熟營養(yǎng)感染環(huán)境溫度科學喂養(yǎng)保暖皮膚清潔新生兒篩查新生兒訪視預防接種112月嬰兒生長第一高峰消化道不成熟主動免疫不成熟神經(jīng)心理發(fā)育營養(yǎng)疾病環(huán)境刺激科學喂養(yǎng)：與消化道適應早教：(語言感知覺運動獨立能力體格訓練生活能力)定期體檢<6月每月/次>6月每23月/次預防接種第十七頁，共四十三頁，2022年，8月28日幼兒期12歲生長速度減慢心理發(fā)育進入關鍵期教育環(huán)境營養(yǎng)疾病早教：(生活習慣與能力、語言、性格、社交)預防事故、合理營養(yǎng)定期體檢每36月/次學前期35歲生長穩(wěn)步增長心理發(fā)育日益成熟免疫活躍教育環(huán)境營養(yǎng)免疫性疾病心理發(fā)育預防事故合理安排生活營養(yǎng)定期體檢每612月/次學齡期612歲部分生長進入青春期心理發(fā)育成熟免疫活躍教育環(huán)境營養(yǎng)免疫性疾病心理教育、預防故事合理安排生活（體格鍛煉）營養(yǎng)、性教育定期體檢每1年/次青春期生長第二高峰性發(fā)育教育環(huán)境營養(yǎng)心理教育營養(yǎng)性教育體格鍛煉定期體檢每1年/次第十八頁，共四十三頁，2022年，8月28日體格發(fā)育◆影響因素：

遺傳營養(yǎng)疾病良好的居住環(huán)境和衛(wèi)生條件合理生活制度、護理◆常用指標

體重身高頭圍胸圍第十九頁，共四十三頁，2022年，8月28日母乳喂養(yǎng)◆嬰兒能量需要量約為100kcal/kg.d◆嬰兒液體需要量150ml/kg.d◆配方奶粉20g/kg.d，配水136ml/kg.d◆8%糖牛奶100ml/kg.d，加喂水50ml/kg.d第二十頁，共四十三頁，2022年，8月28日添加輔食◆添加輔食的八個不要：

1.嬰兒添加輔食時間不要太早也不要太晚2.不要用奶瓶給寶寶喂輔食3.嬰兒輔食添加不要過量4.1歲以內不要添加的輔食：鮮牛奶、雞蛋清、蜂蜜、各種堅果、爆米花、葡萄、口香糖、糖塊、有殼的海鮮類。5.不要忽視衛(wèi)生問題6.不要放調味品7.不要忘了給寶寶稱體重8.寶寶患病后不要強喂輔食第二十一頁，共四十三頁，2022年，8月28日輔食添加過程中如何給寶寶補鈣◆

6個月純母乳喂養(yǎng)的寶寶

母親孕期注意補鈣，沒有缺鈣表現(xiàn)，就不要急于補鈣◆配方奶喂養(yǎng)的寶寶應計算每日奶中含的鈣量◆母乳不足采用混合喂養(yǎng)的寶寶

有必要按常規(guī)補充鈣和魚肝油（維生素D400IU，鈣200mg）◆補鈣過多會影響身高嗎？？切記：不要重復補鈣和維生素d,影響鐵、鋅的吸收

第二十二頁，共四十三頁，2022年，8月28日精神運動和智力發(fā)育◆精神運動發(fā)育是指組成行為的心理,肌肉成分的成熟◆智力的發(fā)育是指記憶,推理,思維過程的成熟◆兩者關系：精神運動和智力的發(fā)育是連續(xù)的過程,主要依賴于中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的成熟,所有兒童的發(fā)育過程相似,發(fā)育的速度是不同的第二十三頁，共四十三頁，2022年，8月28日精神運動和智力發(fā)育◆大腦的發(fā)育過程：腦細胞需經(jīng)歷增殖、增殖伴增大、增大、成熟等生長階段◆頭兩個階段出現(xiàn)在胎兒中后期到出生后6個月，是細胞數(shù)量大量增加的腦組織生長關鍵期。◆新生兒腦重約300-390g，是成人的25%，9個月時達到660g，2歲時達到900-1000g，7歲接近成人水平（約1400g）◆大腦功能發(fā)育：3歲時接近成人，8歲達到成人水平?！魦雰耗X的可塑性：1.某些神經(jīng)元在未分化前，可以取代受損傷的細胞。2.受損傷不嚴重的神經(jīng)細胞可以在生存環(huán)境改善后繼續(xù)生長，傳導功能得到恢復?！粢坏┐竽X半球單側化，大腦皮層特異化功能定位，則很難修復第二十四頁，共四十三頁，2022年，8月28日一.感知覺發(fā)育◆視感知的發(fā)育：出生時已有眨眼及瞳孔對光反射行為，3天可以把視線集中在母親臉上或者較大物體上，一個月能看清20cm的物品，2個月具有視覺距離調節(jié)，3個月可以追隨物體180°。-------視覺發(fā)育的關鍵期：3個月---6歲◆聽感知的發(fā)育：胎兒6-7個月可產生聽覺，新生兒能區(qū)分聲音的高低，2個月能辨別不同人說話聲音，3、4個月能將頭轉向聲源?！粜嵊X味覺發(fā)育：出生時即很完善，4—5個月能夠很敏銳的感到食物的細微變化。--------味覺發(fā)育關鍵期：4—6個月◆皮膚感覺的發(fā)育：新生兒即具有高度的靈敏性，這是對嬰幼兒進行撫觸的基礎，溫度覺比較敏感，痛覺發(fā)育較晚，容易出現(xiàn)泛化。2個月后才逐漸敏銳。第二十五頁，共四十三頁，2022年，8月28日二.運動的發(fā)育◆大運動發(fā)育：二抬四翻六會坐，八爬十站周會走，18個月時能跑和倒退走，2歲時雙足并跳，3歲雙足交替下樓梯?！艟氝\動發(fā)育：抓握動作是最基本的精細運動，在此基礎上發(fā)展書寫、繪畫、生活技能動作。第二十六頁，共四十三頁，2022年，8月28日精細運動發(fā)育(口訣)三玩手playshands一歲亂畫scribbles五抓graspsobject二歲折紙foldspaper七換手passesobject三歲搭橋buildsbridge九月對指picksupwiththumb-indexfinger第二十七頁，共四十三頁，2022年，8月28日三.語言能力語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談，聽音樂、歌曲，讀故事、歌謠，寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動，語言對兒童的心理發(fā)展有著十分重要的作用。它不僅可以促進孩子間的交往。擴大知識面，而且可以調節(jié)自身的心理活動，使自己的行動有一定的目的和方向，同時還可促進孩子認識能力的發(fā)展。語言可以幫助兒童記憶，可以促進兒童思維，還可以增強兒童的想象?？傊哉Z活動可以促進兒童心理活動的迅速發(fā)展。

第二十八頁，共四十三頁，2022年，8月28日語言發(fā)育1~6月發(fā)單音和單音節(jié)7~11月發(fā)重復音節(jié)10~13月喊:“媽媽”1~3歲說單詞、短句和唱短歌謠4~5歲說復合句和背兒歌7-24月

語言理解的關鍵期2-3歲

語言表達的關鍵期第二十九頁，共四十三頁，2022年，8月28日四.社交能力社交行為是指孩子對現(xiàn)實社會文化的個人反應。其行為模式也是由內在成長因素所決定的，有一定的發(fā)展程序。孩子大小便的控制是適應外界要求所形成的，但是最終能否控制，還得取決于神經(jīng)功能的成熟程度。

社交行為主要指以下幾個方面的能力：

①社會交往能力。如逗引時有反應，見人會笑，能認識親人，認生，懂得家長的面部表情等等。

②生活自理能力。如開口表達個人要求，穿衣服時知道配合，會脫襪子，會穿鞋，會扣扣子和解扣子，會穿上衣等。

③適應外界要求的能力。如會控制大小便，有簡單的是非觀念，見食物興奮，能自己吃餅干等等。

④懂得社會常識。如懂得常見物和人的名稱，會說常見物的用途，懂得桌子等用具是用什么材料做的，認識各種顏色等等。第三十頁，共四十三頁，2022年，8月28日1~2月逗笑笑smile第三十一頁，共四十三頁，2022年，8月28日5~8月怕生shywithstrangers第三十二頁，共四十三頁，2022年，8月28日7~11月做再見wavebye-bye第三十三頁，共四十三頁，2022年，8月28日10~14月示需要

indicatewants第三十四頁，共四十三頁，2022年，8月28日1~1.5歲自發(fā)亂畫

scribbles第三十五頁，共四十三頁，2022年，8月28日1.5~2.5歲交往游戲playinteractivegames第三十六頁，共四十三頁，2022年，8月28日交往游戲

play

interactivegames

二笑smileresponsively

六認生shywithstrangers

九月做再見wavebye-bye

一歲示需要indicatewants

二歲做游戲playinteractivegames

三歲會穿衣putonT-shirt第三十七頁，共四十三頁，2022年，8月28日影響智力發(fā)育的殺手◆飲食不當

味精、素食◆亂逗寶寶

大笑、高拋◆肥胖◆有害元素

鉛、鋁◆一氧化碳第三十八頁，共四十三頁，2022年，8月28日普遍現(xiàn)象◆填鴨式的早期教育

-----------拔苗助長、適得其反◆超前教育

------------學前班，效果？？◆千萬不要在寶寶的腦力和智力都不具備和完善的情況下，費盡心機讓寶寶死記硬背的知識，不但剝奪了寶寶幼年珍貴的歡樂和情趣，還可能影響寶寶以后對學習的興趣，這樣只會得不償失。第三十九頁，共四十三頁，20