實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的因變量檢測樂清中學(xué)霍曉珍

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的因變量檢測樂清中學(xué)霍曉珍第一頁，共十四頁，2022年，8月28日(1)能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。(2)具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。(3)具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。(4)能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂。2010年理綜（生物）考試說明中對

實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求是:第二頁，共十四頁，2022年，8月28日設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的過程：就是圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，依?jù)實(shí)驗(yàn)原理，在實(shí)驗(yàn)提供的條件范圍內(nèi)，確定實(shí)驗(yàn)觀察的對象，為自變量賦值，給出控制無關(guān)變量的方法，設(shè)計(jì)檢測因變量的指標(biāo)和檢測方法的過程。第三頁，共十四頁，2022年，8月28日自變量是實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者操縱的因素或條件，是實(shí)驗(yàn)要研究的因素。因變量是指由自變量而引起的變化結(jié)果。無關(guān)變量是指實(shí)驗(yàn)中除自變量外也能影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的其他因素。其中自變量和因變量二者之間是前因后果的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的目的就在于獲得和解釋前因與后果。第四頁，共十四頁，2022年，8月28日2009全國1T322008四川T30全國2T32重慶T30重慶T30寧夏T28浙江T29上海T55安徽T29北京T30\31天津T82007全國1T30福建T26全國2T30遼寧T29上海T58寧夏T29天津T312008全國1T30重慶T31全國2T30四川T30近三年與因變量有關(guān)的高考題第五頁，共十四頁，2022年，8月28日如何檢測因變量檢測因變量的關(guān)鍵是建立可被觀察或測量的指標(biāo)。若觀測指標(biāo)是具體、外顯的，則可以直接觀察和測量即可。若觀測指標(biāo)是間接、隱蔽的則需要設(shè)計(jì)檢測的方法，甚至需要專門的儀器進(jìn)行觀察和測量驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用第六頁，共十四頁，2022年，8月28日例2、（2009浙江高考）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在下面的坐標(biāo)中畫出實(shí)驗(yàn)過程中該組圖的血壓變化示意曲線，標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。材料與用具：一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。（要求：答題時(shí)對該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組；對動物的手術(shù)過程與藥物的具體注射劑量不做要求）（1）實(shí)驗(yàn)步驟：第七頁，共十四頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)步驟：①用血壓測定儀對該組每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一段時(shí)間測定血壓，計(jì)算血壓的平均值作為對照。②給該組每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的甲藥物，用血壓測定儀對每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一段時(shí)間測定血壓，計(jì)算血壓的平均值。③一段時(shí)間后，當(dāng)該組實(shí)驗(yàn)兔血壓明顯增加時(shí)，給每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的乙藥物，用血壓測定儀對每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一段時(shí)間測定血壓，計(jì)算血壓的平均值。第八頁，共十四頁，2022年，8月28日例1、（2010金華十校聯(lián)考）某研究性學(xué)習(xí)小組要測定某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的某一水層的一定體積的水體中自養(yǎng)生物的真正光合速率（從早上6點(diǎn)到下午6點(diǎn)），請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)材料：該水層的水樣（含自養(yǎng)生物），不透光深色瓶，透明玻璃瓶，溶解氧測定儀等實(shí)驗(yàn)步驟：第九頁，共十四頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將不透光深色瓶標(biāo)為A瓶，將透明玻璃瓶標(biāo)為B瓶。在A、B瓶分別裝入等量的水樣。用溶解氧測定儀，測水中的初始溶解氧含量并記錄，并重復(fù)測三次。（2）將A、B兩瓶密封后，早上6點(diǎn)同時(shí)放入該水層中。（3）下午6點(diǎn)，取出A、B兩瓶，用溶解氧測定儀測其溶解氧含量并記錄，并重復(fù)測三次。第十頁，共十四頁，2022年，8月28日例3、（2004湖南、湖北高考）胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測和解釋實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（一）實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常實(shí)驗(yàn)小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等。（二）實(shí)驗(yàn)步驟：（實(shí)驗(yàn)提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求；給藥1小時(shí)后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液）第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)步驟：（1）確定1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠為對照鼠，腹腔注射等容量生理鹽水。（2）將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的班氏糖定性試劑。（3）給藥1小時(shí)后，對兩只小白鼠采尿液，實(shí)驗(yàn)鼠尿液放入1號試管內(nèi)，對照鼠尿液放入2號試管內(nèi)。（4）將兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，待冷卻后，觀察兩支試管溶液顏色的變化。第十二頁，共十四頁，2022年，8月28日【練習(xí)】蝌蚪在發(fā)育過程中，體長的變化和體形的變化（前后肢的生長，頭部形態(tài)的改變，鰓的消失，尾部的消失等）都受甲狀腺激素的影響。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)材料：30只同時(shí)孵化的同種蝌蚪(體長均為15mm)，3個(gè)相同的玻璃缸，培養(yǎng)皿，小網(wǎng)，坐標(biāo)紙(1mm×1mm)，飼料，甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑，河水。實(shí)驗(yàn)步驟：第十三頁，共十四頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將3個(gè)相同的玻璃缸分別編為1、2、3號；

(2)將30只同時(shí)孵化的同種蝌蚪(體長均為15mm)隨機(jī)分為3組(每組10只)，分別放入3個(gè)玻璃缸中，在適宜的相同水質(zhì)、飼料、溫度等條件下飼養(yǎng)；

(3)1號玻璃缸中加入甲狀腺激素5mg，2號缸中加入甲狀腺抑制劑5mg，3號缸中不加任何藥物；

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