小主持人培訓(xùn)課程

小主持人培訓(xùn)課程第一頁，共十九頁，2022年，8月28日

8年來，金話筒一直用心做好教育4年小主持人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3家分校同步教學(xué)800多位金話筒優(yōu)質(zhì)小主持人50位金話筒專業(yè)師資團(tuán)隊選擇金話筒，選擇舞臺人生第二頁，共十九頁，2022年，8月28日機(jī)構(gòu)使命：關(guān)注兒童語言智慧，促進(jìn)社會文化大發(fā)展機(jī)構(gòu)精神：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂、創(chuàng)新服務(wù)理念：感受關(guān)懷，無微不至經(jīng)營理念：同家長一起，用細(xì)致高效的教學(xué)服務(wù)塑造孩子的人格魅力第三頁，共十九頁，2022年，8月28日第四頁，共十九頁，2022年，8月28日對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理碩士北京大學(xué)EMBA總裁進(jìn)修北京農(nóng)家女文化發(fā)展中心運(yùn)營人（非盈利組織）金話筒主持人培訓(xùn)中心市場部總監(jiān)金話筒小主持人項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人普通話：一級甲等第五頁，共十九頁，2022年，8月28日傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)任中央電視臺少兒頻道欄目編導(dǎo)金話筒主持人培訓(xùn)中心少兒教學(xué)部負(fù)責(zé)人小主持人課程改革與研發(fā)講師普通話：一級甲等從業(yè)證書：全國播音員主持人上崗證第六頁，共十九頁，2022年，8月28日第七頁，共十九頁，2022年，8月28日掌握如何說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的話、如何說好聽的話、如何說有邏輯的話；提高在公眾場合說話的能力，克服膽怯心理；初步掌握科學(xué)發(fā)聲、播音主持的技巧；通過情商提高訓(xùn)練，學(xué)會合作、學(xué)會分享、學(xué)會創(chuàng)造；徹底改變孩子內(nèi)向的性格，提高自信心，勇于發(fā)言并有邏輯有說服力的發(fā)達(dá)自己的看法第八頁，共十九頁，2022年，8月28日金話筒演說班金話筒詩人班金話筒口才班第九頁，共十九頁，2022年，8月28日初級班：口部操、繞口令、形體、講故事、觀察與模仿中級班：播音發(fā)聲、灌口、稿件分析外部技巧、角色扮演高級班：稿件分析內(nèi)部技巧、新聞稿件播讀、小品表演、

即興評述金話筒明星班第十頁，共十九頁，2022年，8月28日初級班：口部操、科學(xué)發(fā)聲、語音練習(xí)、虛實(shí)聲轉(zhuǎn)換練習(xí)、古詩詞解析與誦讀中級班：重音停連、語氣節(jié)奏、情景再現(xiàn)、詩歌的基本形式、詩歌的表現(xiàn)手法、詩歌寫作入門高級班：詩歌朗誦內(nèi)在語、對象感、詩歌散文朗誦、自由詩創(chuàng)作與誦讀、散文詩創(chuàng)作與誦讀金話筒詩人班第十一頁，共十九頁，2022年，8月28日初級班：口部操、繞口令、臺風(fēng)臺形、手勢語、語氣訓(xùn)練、名人名言解析與背誦等中級班：講故事、眼神表情訓(xùn)練、情感的外在表現(xiàn)力、控制力訓(xùn)練、名家演講賞析高級班：演講稿的設(shè)置、氣場訓(xùn)練、吸引力開場、結(jié)尾升華、細(xì)節(jié)描述語言感染力感受力金話筒演說班第十二頁，共十九頁，2022年，8月28日初級班：口部操、繞口令、講故事、感受力訓(xùn)練、需求與表達(dá)訓(xùn)練觀察與記憶能力訓(xùn)練、自我激勵意識的建立中級班：思維拓展訓(xùn)練、行為能力訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、自我約束意識的建立、高級班：情緒控制、當(dāng)眾表現(xiàn)力訓(xùn)練、說服力表達(dá)模式、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、有效溝通模式、即興表達(dá)經(jīng)典的訣竅、語言感染力技巧金話筒口才班第十三頁，共十九頁，2022年，8月28日1.

安全責(zé)任：孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的安全對我們來講是至關(guān)重要的，包括消防安全、戶外活動及一些大型活動的安全管理、上下課的接送管理、食品衛(wèi)生安全、醫(yī)藥和衛(wèi)生用品的保管、用電安全（電線、電器開關(guān)）、教室和廁所的安全防范、周邊環(huán)境安全、玩具的安全檢修和保養(yǎng)；同時要強(qiáng)化全園職工安全工作意識、健全安全制度、重視組織幼兒活動時的安全問題、要以預(yù)防為主，預(yù)先準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。總之，孩子的安全問題應(yīng)當(dāng)引起整個社會的關(guān)注，學(xué)校、家長以及社會要共同配合，讓我們的孩子都能健康、快樂、安全地成長第十四頁，共十九頁，2022年，8月28日2．語言魅力啟蒙：語言是人的社會活動的最重要的交際工具。青少年時期是人的語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，語言發(fā)育是智力發(fā)育最基礎(chǔ)、最重要的組成部分。語言魅力啟蒙最基本的要求是從小教會孩子敢于說話，愿意用語言準(zhǔn)確地表達(dá)思想。講師需要引導(dǎo)孩子的語言活動，使他們樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往，幫助他們積累運(yùn)用語言的技能技巧，培養(yǎng)孩子的聽說能力以及交往技能，進(jìn)而使孩子在品德和思維等方面都得到一定的發(fā)展。我們的社會責(zé)任第十五頁，共十九頁，2022年，8月28日3.塑造語言魅力的技巧普及：實(shí)踐證明，家庭、校園及全社會共同為幼兒創(chuàng)設(shè)讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好環(huán)境對幼兒的語言發(fā)展是非常重要的，所以講師在做好孩子語言啟蒙的同時，也要幫助家長建立促進(jìn)孩子語言能力成長的家庭環(huán)境。我們的社會責(zé)任第十六頁，共十九頁，2022年，8月28日4．彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校對創(chuàng)新思維的教育缺失：現(xiàn)今的縣市及農(nóng)村地區(qū)的少兒教育中，存有諸多不利于培養(yǎng)和發(fā)展少兒創(chuàng)造性的因素，談及少兒創(chuàng)新、創(chuàng)造，有些人可能不以為然，認(rèn)為少兒尚不懂事，只有玩、淘氣的份。然而，你如果仔細(xì)留意觀察一下孩子的言行，一定會從他們的世界里發(fā)現(xiàn)一些想象力豐富，有創(chuàng)新的言語或行為。比如一個孩子在和小伙伴談話時，說自己假如有翅膀就飛上天看看宇宙究竟什么樣子。如果成人能鼓勵、引導(dǎo)，并加以不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練，形成一種思維方式，就能為其以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。少兒期處在創(chuàng)新心理覺醒時期，對一切事物充滿渴望和憧憬，他們好奇好問，不受傳統(tǒng)習(xí)慣勢力束縛，敢想、敢說、敢為，有一種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)新精神。因此少兒期是創(chuàng)新精神的養(yǎng)成、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的形成的關(guān)鍵期。它對人的一生具有極其重要的意義。我們的社會責(zé)任第十七頁，共十九頁，2022年，8月28日中央電視臺少兒頻道遼寧衛(wèi)視《天才童聲