中考專題(綜合性學習)

中考專題綜合性學習試題分析語言得體信息提取概括與材料探究口語交際擬寫擬寫觀點表達與建議活動參與和策劃圖表信息轉(zhuǎn)換第一講【例題】下列句子中，語言運用得體的一項是（）

A．上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。

B．大會主持人對發(fā)言人說：“你說不清楚就不要說了。”

C．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進。

D．某知識分子對一位四十多歲的農(nóng)民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉(zhuǎn)規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教?！敝锌紝ｎ}綜合性學習試題分析語言得體分場合中考專題綜合性學習試題分析語言得體【例題】下面的對話中有三處表達不妥當，請把其中的序號填在后面的橫線上然后修改。①明天是我父親七十大壽，不知該如何慶祝，②請你幫忙出個主意?！阿郯パ剑愀赣H居然已經(jīng)活得那么老了?、苣悴环琳堄H朋好友一起來聚餐。”甲：⑤這主意不錯！乙：⑥代我祝家父生日快樂甲：⑦謝謝?、嗄俏颐魈煜挛缌c整在南寧飯店設(shè)宴，⑨請你屆時務(wù)必參加。看對象、感情【例題】李容是班上的語文科代表，因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫(yī)院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文老師趙老師，并請張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉意，希望趙老師能批改好，讓張林后天來時帶給她。

第二天，張林把李容的作文交給趙老師時，對趙老師說：

根據(jù)語境，寫出張林的轉(zhuǎn)述語，要簡明連貫得體，不超過45個字。中考專題綜合性學習試題分析語言得體轉(zhuǎn)述語體內(nèi)容簡、準；身份當中考專題綜合性學習試題分析語言得體分場合看對象、感情轉(zhuǎn)述語體中考專題綜合性學習試題分析語言得體練一練1、根據(jù)下面的情境，補充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。

中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，于是禮貌地說：

。到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了以免父母他們擔心，他用手機發(fā)短信給媽媽，說：

2、在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（

）

［情境1］某同學的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

［情境2］某同學正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A．對不起，已經(jīng)超時了。你停一下，我來說兩句。

B．對不起，已經(jīng)超時了。不好意思，我打斷一下。

C．已經(jīng)超時了，對不起。不好意思，我打斷一下。

D．已經(jīng)超時了，對不起。你停一下，我來說兩句。看對象、感情分場合中考專題綜合性學習試題分析語言得體練一練3、下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是()某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉庫去挑。面對這過分的要求,售貨員微笑地說:“________________________”A．不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。B．真對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。

C．開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進”嗎？D．就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品是要被罰一個月獎金的?？磳ο?、感情4、你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。(注意表達要簡明得體，字數(shù)不超過50字)________________________________________________________中考專題綜合性學習試題分析語言得體練一練轉(zhuǎn)述語體內(nèi)容簡、準；身份當5、一天，你家著火了。請你打電話報警（50字左右）________________________________________________________中考專題綜合性學習試題分析語言得體分場合看對象、感情轉(zhuǎn)述語體中考專題綜合性學習試題分析信息提取概括與材料探究方法指導1、根據(jù)要求確定提取信息目標2、通讀全文，整體感知3、準確尋找，提取信息4、根據(jù)目標要求運用關(guān)鍵詞或句子構(gòu)建完整的判斷或陳述審題干抓關(guān)鍵找共點第二講中考專題綜合性學習試題分析P審題干

抓關(guān)鍵概括結(jié)論找共點時刻牢記主題在題干陷阱要提防切忌盲筆空歡喜信息提取概括與材料探究信息提取概括與材料探究中考專題綜合性學習試題分析個人乃至整個民族”0.5分，只答個人或民族不得分。①示例一：與圣賢為友，與經(jīng)典同行

示例二：培養(yǎng)讀書習慣，豐富美麗人生（1分，符合標語要求即可。要求根據(jù)材料，從“多讀書，常讀書”和“讀經(jīng)典”兩方面的任一方面擬寫，否則不得分。）童將軍（童老），你好！久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓讀書成為一種習慣”主題活動，想請您去作報告，為全校師生指點迷津。我們恭候您的光臨?。?分，語言得體1分；突出活動主題1分。）例：綜合性學習。（4分）材料一每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學、文學雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。材料三《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。（1分）（2）針對材料三中的中學生讀書現(xiàn)象，學校準備開展“讓讀書成為一種習慣”的主題活動。①請你為活動擬寫一條宣傳標語。（1分）

②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校為全校師生作報告，你準備怎樣對他說？（2分）口語交際第二講綜合性學習試題分析勸說語邀請語贊美詞推薦語開場白結(jié)束語采訪語勸說語綜合性學習試題分析口語交際對象、目的、禮貌、委婉

例：爸爸經(jīng)常教育曉陽不要愛慕虛榮，不要和人攀比，要勤儉節(jié)約?？墒怯幸惶?，他帶曉陽去餐館陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽發(fā)問，爸爸卻說這多沒面子！如果你是曉陽，此時，你會怎樣委婉地說服爸爸？爸爸，您不是經(jīng)常教育我不要愛慕虛榮，要勤儉節(jié)約嗎？我們還是把這些剩菜打包帶走吧！我去叫服務(wù)員，好嗎？

邀請語綜合性學習試題分析口語交際禮貌+身份+目的+發(fā)出邀請例：你班要籌辦一次弘揚“紅色”精神為主題的班會活動，假如你是班長，去邀請一位抗日老戰(zhàn)士明天來班級為同學作報告，你將怎樣說？標準：稱呼1分，表明來意，發(fā)出邀請1分，語氣得體1分。【解析】試題分析：本題是口語表達題，要求語言得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”等方面的要求。本題要根據(jù)對方的身份“抗日老戰(zhàn)士”使用恰當?shù)牡姆Q謂，說明活動的目的，表達對對方的敬佩，熱情邀請對方來做報告。贊美詞綜合性學習試題分析口語交際事跡+精神、品質(zhì)+表達敬佩、號召學習例：我有幾位殘疾同學，上次我看見庹建梅和周學敏同學在校門口車道上攙扶小鄭，當時我感慨、欽佩。請你為我給她們寫幾句贊美詞。（50字以內(nèi)）攙扶殘疾同學，樂于助人的精神真值得我們?nèi)w同學學習。推薦語綜合性學習試題分析口語交際對象+理由（特色、價值、精神）例：學校要舉行一次讀書節(jié)活動，請你推薦兩本書給你的同學。

書名：_____________________________________

推薦理由：_____________________________________例：涪陵白鶴梁水下博物館已成為重慶市重點文物和旅游景點，經(jīng)市委研究，申請成為全國重點旅游景點，小王在填寫申請書時，要寫申請理由，請你幫他寫一段話。（50字左右）開場白綜合性學習試題分析口語交際稱呼+目的、意義+導入例：新學期開學了，周鈺雪同學是主持人，請你為她寫一份開場白。尊敬的老師們、親愛的同學們，大家上午好！你們寒假快樂嗎？新年樂、親友聚而樂、玩樂等等。今天我們?nèi)w老師們、同學們，又重逢了，“有朋自遠方來，不亦樂乎”。新學期，新氣象，我們又起航了。（開學典禮共xx項議程:。。。。。。第一項。。。。。。）結(jié)束語綜合性學習試題分析口語交際稱呼+意義、總情況+號召感染+宣布結(jié)束例：我校開展了春季運動會，如果你是主持人，請你寫一段活動結(jié)束語采訪語綜