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文檔簡介
標(biāo)題含義及作用中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)專題
題型考察
1.標(biāo)題的含義是什么?
2.標(biāo)題的作用是什么?
3.以xx為標(biāo)題,有什么妙處/好處/表達(dá)效果?
4.為什么設(shè)這個(gè)標(biāo)題?這個(gè)標(biāo)題好在哪里?請(qǐng)說明理由。
5.給文章擬(換)標(biāo)題,并說明理由。
標(biāo)題含義標(biāo)題含義1.表層含義:標(biāo)題字面含義(文中主要內(nèi)容)
2.深層含義:象征義、比喻義、引申義(作者情感和文章主旨)
《偉大的悲劇》一文,課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn),卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只好垂頭喪氣地踏上歸途,最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。先是被認(rèn)為最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常,在一天夜里死去。接著是奧茨為了不拖累同伴而獨(dú)自走向暴風(fēng)雪——像一個(gè)英雄似的走向了死神。最后,三個(gè)“疲憊、羸弱”之人爬進(jìn)各自的睡袋,等待著死亡的到來……深層含義(主旨):斯科特探險(xiǎn)隊(duì)在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但在探險(xiǎn)過程中所體現(xiàn)的人格和精神魅力是偉大的。標(biāo)題含義
答題步驟:
1.找文中的點(diǎn)題句、中心句、主旨句。2.分析題目表層含義,概括文章內(nèi)容。
3.分析題目深層含義,根據(jù)點(diǎn)題句分析題目的比喻義或象征義,加上主旨句,整合答案。4.標(biāo)題如果用到修辭手法或者表現(xiàn)手法,也要標(biāo)明。標(biāo)題含義最美的流星包利民①天黑透了,槍炮聲已漸漸停止,戰(zhàn)士們蜷縮在戰(zhàn)壕里,暫時(shí)放松一下緊張的心情。經(jīng)過一天的激戰(zhàn),兩翼的陣地已落入敵手。這個(gè)營所在的陣地已被分割合圍,情勢(shì)非常危急,而且傷亡慘重。如果天亮敵人發(fā)起進(jìn)攻,是無論如何也抵擋不住的,大家都很擔(dān)憂。②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里,劇烈的心跳好長時(shí)間才平緩下來。他望向黑沉沉的天空,這本是一個(gè)很晴朗的夜,沒有月亮,星光都點(diǎn)點(diǎn)地閃現(xiàn)出來。驀地,一顆流星拖著一條光尾劃破夜空,消失于遠(yuǎn)方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空,說:“天上一顆流星,地上就會(huì)死一個(gè)人,不知誰又要犧牲了!”李小豪說:“迷信!咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友,那流星還不下成雨?”張南躬起身子,說:“那是白天,你能看見嗎?”說完又重重地躺下,嘆了口氣說:“要是明早敵人再發(fā)起進(jìn)攻,可怎么辦呢?”李小豪亦是無語。③這時(shí),戰(zhàn)壕那邊一陣騷動(dòng),兩人忙奔過去,只見負(fù)重傷的副營長已經(jīng)犧牲了。那一刻,兩人都想起了剛才那顆流星。營長陰沉著臉說:“咱們不能這樣坐以待斃,應(yīng)該派人突圍出去,向主力部隊(duì)匯報(bào)戰(zhàn)況,然后里外夾擊殲滅敵人!”由于電臺(tái)損壞,和大部隊(duì)早已聯(lián)絡(luò)不上了。張南挺身而出:“營長,我突出去!帶主力部隊(duì)連夜趕回來,把敵人全消滅掉!”營長看了看張南,點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿出一顆信號(hào)彈裝進(jìn)手槍,交到張南手里,說:“大部隊(duì)要開始進(jìn)攻的時(shí)候,你打出信號(hào)彈,我們就反攻!”張南把手槍往腰里一別,躍出戰(zhàn)壕,消失在黑暗中。④過了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處傳來槍聲,戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪,更是坐臥不安。良久,槍聲停止了,戰(zhàn)壕里一陣沉寂,每個(gè)人都望向黑沉沉的遠(yuǎn)方,也不知張南有沒有突圍成功。大家能做的,只是這種煎熬般的等待。時(shí)間緩慢地流逝著,李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空,并沒有流星再劃落,張南應(yīng)該沒事吧?、菀呀缫?,一些戰(zhàn)士已經(jīng)睡著了,而李小豪依然望著夜空,此時(shí)他最怕的,就是有流星,他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友,還是同鄉(xiāng),兩人一起參軍,從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭,他們都在一起。正自想著,忽然,一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起,閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來,心里一片茫然和悲哀,張南完了!直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器,遠(yuǎn)處也傳來槍聲,他才驀然驚覺,那不是流星,是信號(hào)彈,是張南打出的信號(hào)彈!隨著營長的一聲“沖”,他們躍出戰(zhàn)壕,向敵人的陣地?fù)淙?。⑤已近午夜,一些?zhàn)士已經(jīng)睡著了,而李小豪依然望著夜空,此時(shí)他最怕的,就是有流星,他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友,還是同鄉(xiāng),兩人一起參軍,從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭,他們都在一起。正自想著,忽然,一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起,閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來,心里一片茫然和悲哀,張南完了!直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器,遠(yuǎn)處也傳來槍聲,他才驀然驚覺,那不是流星,是信號(hào)彈,是張南打出的信號(hào)彈!隨著營長的一聲“沖”,他們躍出戰(zhàn)壕,向敵人的陣地?fù)淙ァ"蘩钚『赖弥糜褟埬蠜]事,信心大增,他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺聲震天,主力部隊(duì)已突破敵人的第一道防線,反包圍成功、在炮火的光亮中,李小豪忽然看見了張南,他急忙移動(dòng)過去,張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過去,張南卻忽然一晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他,見他頭上和胸前都冒出血來,一時(shí)心慌,大喊他的名字。張南睜開眼睛,見是李小豪,吃力地說:“我是不成了!兄弟,剛才你看見流星沒有?那就是我的星星!”李小豪望了一眼夜空,含著淚說:“我看見了,那個(gè)流星最大,最好看!”同時(shí),他想起了那顆美麗的信號(hào)彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑,慢慢地閉上了眼睛。⑦許多年過去,槍炮之聲早已成了遙遠(yuǎn)的回憶,李小豪常常在夜里醒來,望向窗外的星空。偶爾會(huì)看見流星,他的心就會(huì)風(fēng)起云涌。是的,這許多年中,這一輩子,他再也不會(huì)看見那個(gè)漆黑的夜里,那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星,讓他心里時(shí)時(shí)劃過懷念與感動(dòng)。
示例:既指自然界真正的流星,也指張南發(fā)出的信號(hào)彈,更指張南等為革命獻(xiàn)出生命的戰(zhàn)士們,飽含對(duì)革命先烈的崇敬和贊美之情。分析選文標(biāo)題中“流星”的含義。
答題思路:第②段“一顆流星拖著一條光尾劃破夜空,消失于遠(yuǎn)方”可知,“流星”是指自然界的真正的流星;第⑤段“他驀然驚覺,那不是流星,是信號(hào)彈,是張南打出的信號(hào)彈!”“流星”是指張南打出的信號(hào)彈;第⑥段“張南睜開眼睛,見是李小豪,吃力地說:‘我是不成了!兄弟,剛才你看見流星沒有?那就是我的星星!’李小豪望了一眼夜空,含著淚說:‘我看見了,那個(gè)流星最大,最好看!’”可知,“流星”還指張南等為革命獻(xiàn)出生命的戰(zhàn)士們。
標(biāo)題作用
1.標(biāo)題作用主要考慮在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及自身三個(gè)方面的作用。
2.每個(gè)標(biāo)題的作用不是唯一的,需要結(jié)合內(nèi)容具體分析。標(biāo)題作用《散步》《我的母親》《從百草園到三味書屋》《濟(jì)南的冬天》事件人物地點(diǎn)時(shí)間
①概括主要內(nèi)容
②交代主要人物
③交代故事時(shí)間、地點(diǎn)標(biāo)題作用點(diǎn)出背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影《背影》
④貫穿全文的線索(以物為標(biāo)題,常常是線索作用)看戲前看戲中看戲后《社戲》標(biāo)題作用《秋天的懷念》:表達(dá)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念,對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。
⑤暗示文章主旨標(biāo)題作用《偉大的悲劇》:悲劇為何偉大?如此矛盾,令人心有疑惑。
⑥設(shè)置懸念,引起讀者閱讀興趣標(biāo)題作用《驛路梨花》:既指盛開在邊疆驛路上的梨花,又指遇到的梨花姑娘;象征雷鋒同志助人為樂精神:生生不息,代代相傳。
一語雙關(guān),象征標(biāo)題作用
A.概括主要內(nèi)容
B.交代主要人物
C.交代故事時(shí)間、地點(diǎn)D.作為線索貫穿全文E.設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣F.暗示文章主旨G.起到雙關(guān)和象征的作用H.分析修辭標(biāo)題作用打開時(shí)光的箱篋①我始終相信,世間萬物都懷揣著自己的故事。它們或安然地酣睡在檀香氤氳的箱篋中,或沐浴在融融和煦的暖陽下,歷經(jīng)歲月的打磨,散發(fā)著溫柔動(dòng)人的光亮。它們會(huì)陪伴我們留下人生的一個(gè)個(gè)足跡,續(xù)寫著屬于我們自己的故事。②姥姥在身邊時(shí),我是不曾留意過那些平淡無奇、破舊斑駁的老物件的。直到她去世后,那些老物件忽然被記憶的潮水裹挾著,在我的心中留下深深的印記。大物件如雕花的擺鐘、脫了漆的柜子,小物件如一枚頂針、一只布老虎……讓我——沙海拾貝,不禁想起那閃著光的日子。③記憶中最難忘的便是那只紫紅色的箱柜。④在那時(shí)的我看來,姥姥的柜子就像個(gè)百寶箱:從對(duì)襟的輕便棉襖,到繡花的斜襟布衫;從活靈活現(xiàn)的布老虎,到惟妙惟肖的蓮花和魚的花樣……所有的物件,都好像是為這個(gè)箱柜量身定制的。如今的它雖然脫了漆,卻依然具有古樸凝重的氣派,散發(fā)著若有若無的清香。這只柜子在我的記憶中,更是甜絲絲的。那時(shí)最盼的便是等姥姥打開那神秘的柜子,看著她在琳瑯滿目的物件中找到一提桃酥或是蜜食,又望眼欲穿地看她解開紅繩和被油浸潤的牛皮紙,那時(shí)口水早已一發(fā)不可收拾,心也早就癢癢的,恨不得一個(gè)猛子鉆進(jìn)柜子里。⑤是呀,即便度過了窮苦的日子,老人家也總是想要將那些稀奇東西留給兒孫。⑥姥姥去世后,母親將這些衣物小心地收拾好,細(xì)心地收藏在箱柜里,與之一同被妥善保存的,還有我的成長足跡。隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長大,而那個(gè)箱柜也如同一潭越蓄越深的水,漾開絲絲縷縷的回憶。⑦空閑時(shí),母親總愛打開柜子整理一番。她一件件捧起,在細(xì)碎的陽光下賞玩品味,時(shí)而發(fā)出驚喜的贊嘆,時(shí)而又是一串輕笑……我們的破衣爛衫,到母親的手中,卻變成了稀世珍藏。⑧光整理還不夠,還得讓它們曬曬太陽。我家門前有個(gè)小院,一入夏,總能看見母親在長繩上晾衣服的身影。初夏的日頭還不算很大,卻足夠讓即將蒙塵的舊時(shí)光重新熠熠生輝。母親耐心且輕柔地將一件件衣服掛在長繩上,嘴邊哼著細(xì)碎的歌,那歌聲與簌簌流瀉的暖陽一同縈繞周身。⑨兒時(shí),我愛在衣服下鉆來鉆去,或是跳起來觸摸棉襖上的小盤扣,亦或是化作一只翩飛的小蝶,同母親玩捉迷藏……春漿夏洗,防霉除蟲,微風(fēng)拂過,衣服在風(fēng)中恣意飄揚(yáng)?;秀敝形曳路鸹氐侥顷惻f的時(shí)光里,耳畔那時(shí)光的腳步聲,正從不太遠(yuǎn)的地方,一路悠揚(yáng),踏歌而來。那些金燦燦的銅紐扣在日頭的照耀下一閃一閃的,折射著歲月賦予的懇切而寂靜的光。⑩慢慢地,我開始理解母親的“懷舊”情愫,也時(shí)常同她一起,在某個(gè)明媚的午后,細(xì)數(shù)時(shí)光的印記。那天偶然說起小時(shí)候的講故事大賽,她的眼睛突然一亮,變魔術(shù)般地從箱柜里抽出一摞有些泛黃的紙張,欣喜地說道:“你的獎(jiǎng)狀,我可都幫你存著呢!”我一一鋪開,詫異母親連我兒時(shí)疊被子、拼拼圖的獎(jiǎng)狀都還保存得非常完好?!蹦阈r(shí)候可要強(qiáng)呢,哪一項(xiàng)都非要爭先不可,”還有一條拼拼湊湊不像樣的裙子,“這可是你當(dāng)時(shí)自己設(shè)計(jì)自己制作的!那時(shí)你可是瘋狂地?zé)釔墼O(shè)計(jì)呢!”當(dāng)然還有姥姥縫制的對(duì)襟小褂、小棉褲,“在你出生前,你姥姥早就張羅著給你縫好了小襖,你小時(shí)候的哪一件棉襖棉褲,不都是姥姥給你縫的?”……?聽著聽著,我的鼻子酸酸的。過往的舊景穿透時(shí)光的罅隙,忽明忽暗,模糊而又清晰,如同一幀幀老電影般在我眼前放映。從咿呀學(xué)語的琴兒,到如今亭亭玉立的少女,我的每一滴淚水、每一分歡笑,都被定格在那個(gè)沉甸甸的柜子里,每每打開,都像是抱緊了時(shí)光的剪影。?藏有藏的理由,存有存的說法,也許未來的某天,那里還將藏存我孩子的記憶。在那紫紅箱柜的最深處,我們的記憶和愛搖曳成一片花海。
示例:①“箱篋”是行文線索,貫穿全文;②交代寫作對(duì)象和文章主要內(nèi)容,生動(dòng)地描繪了“我”對(duì)童年美好生活的回憶;③題目溫馨美好,激發(fā)讀者的閱讀興趣文章為什么取題為《打開時(shí)光的箱篋》?
答題思路:文章寫了媽媽在姥姥離世之后經(jīng)
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