版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀書伴我們前行6篇讀書伴我們前行作文6篇
讀書伴我們成長,每本書記錄了我們成長的印跡。讀書更能會(huì)安撫一顆暴躁的心,讓它更沉穩(wěn)。下面是我為大家?guī)淼淖x書伴我們前行作文,夢想能給大家供給扶助。
讀書伴我們前行作文(精選篇1)
記得上幼兒園時(shí),別的小摯友玩的時(shí)候,我卻已經(jīng)靜靜地愛上了看漫畫書,看到欣喜時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長,漫畫書已經(jīng)不能得志我的讀書欲望了。我吵著要爸爸帶我去書店買書。到了書店,看到了一本本花花綠綠的書,欣喜地手舞足蹈,東看看西瞧瞧,一眼看中一本兒童版的《西游記》,我看得如醉如癡,完全沉浸在書中?!瓣愰?,該回家了?!卑职执舐暤卣f。直到爸爸來拍我肩膀時(shí)我才還過神來。“爸爸我要買這本書?!本瓦@樣這本兒童版的《西游記》一向伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學(xué)時(shí)我更加熱愛看書了,一天到晚都捧著書,簡直就是愛不釋手?!兑磺Я阋灰埂?、《安徒生童話》……都逃不過我的眼睛。我還把書里的故事講給同學(xué)們聽。大家都叫我“故事大王”呢!
隨著年級(jí)的升高,我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書了,如:《中國下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于對(duì)比熱愛看課外書的起因,所以我寫的作文經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。讀書給我?guī)砹讼矏?。在以后漫長的歲月里,喜悅讀書將永遠(yuǎn)伴著我成長。
讀書伴我們前行作文(精選篇2)
最近,學(xué)校舉辦了每月讀一本書的活動(dòng),通過讀書來開發(fā)智力,啟迪心靈,無疑是一種有益的方式,我們的讀書勁頭很大,從中學(xué)到了不少學(xué)識(shí)。
小時(shí)侯,爸爸經(jīng)常對(duì)我說:“你要多看書,長大才有才干”。書,在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色調(diào)。我就從《娃娃畫報(bào)》、《小摯友》等書刊讀起,那一本本圖文并茂的小冊子,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇異的世界,我開頭愛上了讀書。逐漸的,我的讀書興趣越來越濃,讀書的范圍也越來越廣,有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等,個(gè)個(gè)讓我愛不釋手,迷醉其中。讀了《三國演義》后,我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮,在空蕩蕩的城樓上安閑的彈琴;讀了《英雄人物傳記》,我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬仰;讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍,卻意味深長的故事,讓我懂得了大量做人的人生哲理,使我更加痛恨假丑惡,弘揚(yáng)真善美;讀了《愛的教導(dǎo)》,我會(huì)更加珍惜師生之情,摯友之誼,知道了要一份愛心關(guān)切人,要一份溫情扶助人,不僅為自己添加了一份無價(jià)的資產(chǎn),更給自己增加了一份喜悅。
興趣是最好的老師,熱愛上讀書以后,我平常最熱愛去的地方是書店,每買到一本新書,我都會(huì)喜悅好幾天。書,給了我方方面面的啟示;書,讓我獲得了各種各樣的學(xué)識(shí),提高了我的寫作水平,書,帶給了我大量喜悅,也使我健康成長。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”愿書伴隨我左右,我將沿著這個(gè)階梯,一步一個(gè)腳印,不斷向上攀登,再攀登!
讀書伴我們前行作文(精選篇3)
讀書,對(duì)我來說是一種特殊的享受。它貌似讓你進(jìn)入到另外一個(gè)境界里。在那里,就像在書海中暢游?!度龂萘x》會(huì)讓你體會(huì)到古代英雄人物重情重義;《史記》記錄著中國的歷史和從古到今的出名人物;《十萬個(gè)為什么》會(huì)讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進(jìn)步的階梯”,正是這樣,多讀書,讀好書,讀書這一個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益!
古人云:讀萬卷書,行萬里路。在童年中,讀書占據(jù)了我大片面的時(shí)間,現(xiàn)在我上五年級(jí),功課不怎么慌張,所以我有好多時(shí)間來讀書。
有一天,臨沂的大姨來我家做客,我欣喜的一蹦三尺高,這回,大姨給我?guī)砹艘槐尽肮诺湮幕薄妒酚洝?。我特別欣喜,便趁著大姨和媽媽閑聊這個(gè)空,偷偷溜進(jìn)我的小房間,開啟書,求知若渴地讀起來?!妒酚洝返氖撬抉R遷,其中分別描寫了本紀(jì)、書、世家、列傳方面的大量故事。本紀(jì)描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些出名典故,一個(gè)個(gè)故事像鉤子一樣,深深的吸引著我,看完了周武王的故事,又想看看他后代的故事,直到媽媽喊我吃飯,我才極不情愿地放下書,走出去。開頭吃飯了,我的心依舊在書中。
周武王姬發(fā)即位以后,得到了百姓的擁護(hù)。武王11年,他舉行了討伐紂王的戰(zhàn)役,便是歷史上出名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮,正如我老媽所說:“把眼睛放在書里,拔不出來了。”
書,是一個(gè)你最真誠的伙伴,是一個(gè)永遠(yuǎn)啃不完的蘋果,是一個(gè)什么都知道的老者……讀書,將永遠(yuǎn)陪伴我一生!
讀書伴我們前行作文(精選篇4)
獲取學(xué)識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。因此,在我腦中,讀書像是在與一位高尚的人談話!
讀書,就像是哆啦a夢的口袋一樣,你永遠(yuǎn)不知道他有什么寶物,也不知道他能變出來多少。書在學(xué)習(xí)上是我們的好老師,好助手,好摯友,更是我們理想中的童話世界。什么未來的希奇房子,未來的多功能衣服,他都可以幫你實(shí)現(xiàn)。
每次遇到題時(shí),你都能利用在書中學(xué)到的學(xué)識(shí)輕易答出。在大量人的思想中,都認(rèn)為學(xué)識(shí)要死記硬背,可你錯(cuò)了,學(xué)識(shí)是要精心去感受,去學(xué)習(xí)的??赡苓€有人會(huì)認(rèn)為:讀書有什么好的,枯燥無味,但我覺得它如“山珍海味”,供我品嘗。
可自從我看了《人生就是不停的戰(zhàn)斗》這本書后,才逐漸醒悟了。
它報(bào)告我,人生就像奔騰旋繞的江海,有山峰的阻礙,有懸崖的挑戰(zhàn)!學(xué)習(xí)也是如此,由于學(xué)海無涯,所以我們務(wù)必在活著的時(shí)候不停的學(xué),才能讓我們的學(xué)識(shí)充實(shí)起來。
書籍還能凈化我們的心靈,豐富我們的思想,開闊我們的視野,使我們的生活變得多姿多彩。假設(shè)生活中沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;假設(shè)生活中沒有書,人類將永遠(yuǎn)愚昧無知,假設(shè)生活中沒有書,世界的學(xué)識(shí)將無法傳播,假設(shè)生活中沒有書,就沒有生活中的一切進(jìn)步。
讀一本好書,就是精心領(lǐng)會(huì)人生,感悟人生;讀一本好書,就是在凝聽作家們用筆敲響歲月的回聲;讀一本好書,就是與大量高尚的人談話,精益求精……俗話說得好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>
站在巨人的肩膀上,我們能看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們能攀得更高。
同學(xué)們,讓我們以掃視的目光閱讀書籍,以書為鑒,擁有自己的一片書香世界吧!
讀書伴我們前行作文(精選篇5)
沐浴在書香世界里,享受讀書帶來的喜悅,我,是一位六年級(jí)的學(xué)生,與書相伴了十二年,在這十二年里,書,既是我的老師,又是我形影不離的摯友。
今天,我拿起一本《青鳥》讀了起來:在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕,棣棣和咪棣家里來了一位仙女,讓光帶著孩子們?nèi)ヌ剿髑帏B,水、火、狗、貓都變成了人的外形,棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶,在未來世界里看到了青孩子。貓?zhí)貏e狡詐,為了自己生存,不惜一切代價(jià),與狗的忠誠形成一個(gè)鮮明的比較,兩個(gè)孩子歷經(jīng)重重困難,結(jié)果在家里找到了青鳥,送給了鄰居女孩,女孩的病也馬上好了。
讀著讀著,我想起了梅特林克曾說過的一句話:我們每個(gè)人都在探索自己的幸福,其實(shí)幸福并不難得到,假設(shè)我們經(jīng)常懷著無私良好的意愿,那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福,甚至在太陽底下工作也是一種幸福,扶助別人,更是一種幸福。幸福,宛如一只心愛的小鳥,引領(lǐng)我探索幸福的方向。
翻過結(jié)果一面,我知道了這樣的讀書方法才是正確的:首先要理解故事主要內(nèi)容,知道中心思想,然后了解為什么要寫這個(gè)故事,圈出好詞好句,并摘抄下來,再把故事編下去,找出不懂的句子,結(jié)果,把找出的問題解決……
我們就理應(yīng)這樣讀書,品書,這樣細(xì)細(xì)的理解每個(gè)句子、詞語,找出世詞,知道中心思想……這樣讀書,才能有進(jìn)步,有收獲。
我熱愛我的書,我熱愛我的這碗心靈雞湯!
讀書伴我們前行作文(精選篇6)
高爾基曾說過:“書,是人類進(jìn)步的階梯”書,是我們落莫時(shí)的摯友,迷茫時(shí)的老師。
在書中,我如饑如餓地?cái)z取著學(xué)識(shí)的甘泉,來滋潤心田;在書中,我苦苦的探索著人生的指明燈,來照亮未來;在書中,我與古仁人談天說地,來啟迪人生。
書,是我的另一片天空。
在這片神秘的天空里,我盡情地遐想,大膽地探索著
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!痹诼娜松猛局?,誰不曾被困難挫折絆倒過呢?然而,又有多少人能大膽地站起來呢?“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香?”生活的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折的打擊,困難的阻擋的,而是以固執(zhí)的信念從山重水復(fù)走向柳暗花明,越過汪洋大海,登上告成的對(duì)岸。
是書,教會(huì)我要直面人生的窘境。
“海內(nèi)存知己,天邊若比鄰”。
摯友是人生的一筆名貴資產(chǎn)。
摯友是沙漠中的一股清泉,讓頻臨絕望的人看到了生的夢想;摯友是冬日里的一片陽光,讓饑寒交加的人感到了人間的和暖;摯友是浩瀚大海里的一盞指明燈,讓不知所措的人看到了前進(jìn)的方向。
是書,教會(huì)了我摯友的貴重。
“老驥伏櫪,志在千里”。
沒有志向的人生,猶如斷了線的風(fēng)箏,不知何去何從;沒有志向的人,就如沒有電動(dòng)機(jī)的汽車,寸步難行;沒有志向,就像行尸走肉,沒有靈魂,只有空蕩蕩的軀殼。
人要有志向才能登上顛峰,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
是書,教會(huì)了我志向的重要。
在書中,我明白了“滴水能把石穿透”的堅(jiān)韌意志;在書中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼寧政法職業(yè)學(xué)院《建筑模型制作實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 蘭州交通大學(xué)《影視劇創(chuàng)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院《中醫(yī)經(jīng)典傷寒論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉首大學(xué)《痕跡信息系統(tǒng)應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院《建筑材料與構(gòu)造1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 黑龍江外國語學(xué)院《系統(tǒng)辨識(shí)及自適應(yīng)控制》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院《光纖通信系統(tǒng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中央音樂學(xué)院《高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)五年專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃(教學(xué)工作)
- 長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院《小學(xué)體育教師基本功》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 產(chǎn)品質(zhì)量反饋、回復(fù)單
- GB/T 7424.2-2002光纜總規(guī)范第2部分:光纜基本試驗(yàn)方法
- 《材料分析測試技術(shù)》全套教學(xué)課件
- 人教版8年級(jí)上英語各單元語法課件大全
- (完整版)形式發(fā)票模版(國際件通用)
- 武漢東湖賓館建設(shè)項(xiàng)目委托代建合同
- 安徽大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定辦法
- 高度限位裝置類型及原理
- 中文版gcs electrospeed ii manual apri rev8v00印刷稿修改版
- 新生兒預(yù)防接種護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)
- 除氧器出水溶解氧不合格的原因有哪些
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論