小學(xué)語文長春版五年級(jí)下冊(cè)9智慧故事西門豹 （長春版）五年級(jí)語文下冊(cè)教案 西門豹

9－1西門豹一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)西門豹的可貴品質(zhì)，不斷提高自己的品德修養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)有智慧的人。2．學(xué)習(xí)通過抓住描寫人物言行的詞句，體會(huì)人物品質(zhì)及所蘊(yùn)含的感情。3．分角色朗讀課文，并復(fù)述課文。二、基礎(chǔ)知識(shí)1.生字豹①哺乳動(dòng)物豹子②姓婦①婦女：婦幼婦聯(lián)②已婚的女子：少婦③妻：夫婦催①叫人趕快行動(dòng)或做某事：催促②使事物的產(chǎn)生和變化加快：催化、催眠磕①碰到硬東西上：磕破②磕打饒①豐富；多：富饒豐饒饒有風(fēng)趣②另外添：饒頭③饒??；寬容：饒?、苓B詞，表示讓步，跟“雖然，盡管”意思相近⑤姓渠①水道。特指人工開的河道，水溝：紅旗渠。水到渠成②他：不知渠為何人。③大：渠帥、渠魁。灌①澆；灌溉：引水灌田②倒進(jìn)去或裝進(jìn)去：灌水灌腸③指錄音：灌唱片溉灌；澆：灌溉2.要求會(huì)寫的詞語西門豹婦女求饒渠道灌溉提心吊膽面如土色田地荒蕪人煙稀少3．區(qū)別字催（）繞（）溉（）既（）摧（）饒（）概（）慨（）三、教材分析1．教材特點(diǎn)：本篇文章的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，條理清晰，按照事情的發(fā)展順序展開故事情節(jié)。西門豹的調(diào)查詢問與當(dāng)著百姓破除迷信的經(jīng)過，前后有著密切的聯(lián)系。文章對(duì)人物的言行描寫十分細(xì)致入微，能夠體現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而展現(xiàn)西門豹的智慧。2．教學(xué)重點(diǎn)：通過“麻煩”、“請(qǐng)”、“不行”等西門豹的言行和官紳、老百姓的反應(yīng)，感受西門豹用計(jì)懲治官紳和巫婆的巧妙所在。3．教學(xué)難點(diǎn)：分析理解西門豹的言行的根據(jù)，感受西門豹的聰明才智。4．教學(xué)突破點(diǎn)：按照事情的發(fā)展順序，以文章中對(duì)西門豹的語言與舉動(dòng)的描寫為突破點(diǎn)，重點(diǎn)分析西門豹在破除迷信的過程中是怎樣做的，為什么這樣做，從而感悟西門豹的聰明才智。四、教法設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：今天讓我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一個(gè)古代著名的政治家，是他帶領(lǐng)老百姓治理了洪水，使流離失所的人們安居樂業(yè)。讓我們記住他，一個(gè)姓西門名豹的人。（板書課題：西門豹）（二）自學(xué)生字詞（三）初讀課文，整體感知。自由讀課文，想想文章主要講了幾件事，給文章劃分層次。（講了三件事。第一件講了西門豹調(diào)查鄴地。第二件事講西門豹破除為河伯娶媳婦的迷信，懲治首惡分子。第三件事是西門豹帶領(lǐng)老百姓興修水利。重點(diǎn)講第二件事。）（四）作業(yè)：熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“調(diào)查了解”這部分內(nèi)容。1．西門豹為什么要治理鄴地？請(qǐng)大家找出重點(diǎn)詞語。（田地荒蕪、人煙稀少）展開想象說說當(dāng)時(shí)鄴地田地荒蕪、人煙稀少的景象嗎？2.西門豹看到這種情況是怎樣調(diào)查了解的？通過老大爺?shù)慕榻B，西門豹了解到主要原因是河伯娶媳婦給鬧的，隨機(jī)教學(xué)三個(gè)“鬧”字在文中的不同意思。引導(dǎo)學(xué)生通過“眼睜睜”、“硬逼”等詞體會(huì)老百姓敢怒不敢言的感情，指導(dǎo)學(xué)生有感情地分角色朗讀課文。（尤其是老大爺?shù)脑挘?．西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈??！”對(duì)這句話你有什么看法？（了解西門豹是在說反話）（二）默讀課文，品詞析句。1．快速默讀西門豹“治人”“治水”部分：西門豹是怎樣治人的？引導(dǎo)學(xué)生從“麻煩”、“請(qǐng)”、“不行”、“不漂亮”等詞語去感受西門豹用計(jì)的巧妙。（如“麻煩”是假，懲治是真；“請(qǐng)”是假，教育是真；說“不行”是假，想懲治是真。）2．從“提心吊膽”、“面如土色”、“磕頭求饒”、“直淌血”等詞中體會(huì)作者用詞造句的精妙。3．討論：西門豹用計(jì)巧妙在哪？4．學(xué)習(xí)“治水”部分，說說西門豹帶領(lǐng)老百姓干了哪些事？（三）發(fā)表已見，展開想象：1．西門豹是怎樣的人？2．如果你是鄴地的老百姓或是官紳、魏王，會(huì)對(duì)西門豹說些什么呢？第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：分角色朗讀、復(fù)述課文教學(xué)過程：（一）有感情地朗讀課文。（二）分角色朗讀西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話。（三）參照關(guān)鍵詞復(fù)述課文（自己最感興趣的部分）（四）拓展關(guān)于西門豹的故事。（五）舉例說說現(xiàn)實(shí)生活中具有管理才能的人。（六）選擇你喜歡的方法介紹西門豹，可以寫人物小傳，也可以寫人物評(píng)論。五、板書設(shè)計(jì)調(diào)查了解西門豹破除迷信聰明才智興修水利六、資料索引與精華《史記·滑稽列傳》（節(jié)選）魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令。豹往到鄴，會(huì)長老，問之民所疾苦。長老曰：“苦為河伯娶婦，以故貧?！北獑柶涔?，對(duì)曰：“鄴三老﹑廷掾常歲賦斂百姓，收取其錢得數(shù)百萬，用其二三十萬為河伯娶婦，與祝巫共分其余錢持歸。當(dāng)其時(shí)，巫行視小家女好者，云是當(dāng)為河伯婦，即娉取。洗沐之，為治新繒綺縠衣，閑居齋戒；為治齋宮河上，張緹絳帷，女居其中。為具牛酒飯食，十余日。共粉飾之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行數(shù)十里乃沒。其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠(yuǎn)逃亡。以故城中益空無人，又困貧，所從來久遠(yuǎn)矣。民人俗語曰‘即不為河伯娶婦，水來漂沒，溺其人民’云?！蔽鏖T豹曰：“至為河伯娶婦時(shí)，愿三老、巫祝﹑父老送女河上，幸來告語之，吾亦往送女?！苯栽唬骸爸Z。”至其時(shí)，西門豹往會(huì)之河上。三老﹑官屬﹑豪長者﹑里父老皆會(huì)，以人民往觀之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈?，來至前。豹視之，顧謂三老﹑巫祝﹑父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之！”復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人趣之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門豹曰：“巫嫗弟子是女子也，不能白事，煩三老為入白之?！睆?fù)投三老河中。西門豹簪筆磬折，向河立待良久。長老﹑吏傍觀者皆驚恐。西門豹顧曰：“巫嫗﹑三老不來還，柰之何？