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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)總課時(shí)數(shù)()課題
欣賞快樂的小熊貓課型新課第1課時(shí)教學(xué)時(shí)間年月日星期班級人數(shù)教材分析《快樂的小熊貓》是美術(shù)影片《》中的一個(gè)音樂片段。音樂開始,首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音,渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色,在弦樂柔美的音響襯托下,竹笛吹出一段節(jié)奏自由的旋律,其音調(diào)清晰,色彩明亮。學(xué)情分析本課以審美為中心,以學(xué)生的興趣從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合學(xué)生活潑好動的特性,面向全體學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。三維教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞一組描繪動物的音樂片段,分辨、模仿動物,加深對音樂表現(xiàn)手段的感受和體驗(yàn)。2、通過聆聽《快樂的小熊貓》,感受音樂的意境,利用音樂中的特殊音響,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生仔身心愉悅中獲得豐富的音響體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂曲《快樂的小熊貓》,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生感受音樂,獲得豐富的音響體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。教學(xué)策略現(xiàn)代教學(xué)策略教具學(xué)具錄音帶、多媒體課件、圖片課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、組織教學(xué)師生音樂律動《請來看看我們美麗的村莊》二、音樂游戲1、情趣導(dǎo)入導(dǎo)語:孩子們,讓我們先來做個(gè)聽辨音樂的游戲,看誰的耳朵最靈敏,能聽出音樂表現(xiàn)得時(shí)哪種動物,并用動作表現(xiàn)出來。2、分別聆聽三個(gè)音樂片段提問:A你是根據(jù)什么判斷出來的?B音樂的速度、節(jié)奏、旋律等有什么特點(diǎn)?3、教師小結(jié):你們的耳朵真靈敏,能根據(jù)不同的音樂區(qū)分不同的動物。三、欣賞樂曲1、導(dǎo)語:誰看過動畫片《熊貓百貨商店》?說說講的是什么故事?學(xué)生跟著音樂作律動表演學(xué)生聆聽導(dǎo)入介紹學(xué)生思考:A你是根據(jù)什么判斷出來的?B音樂的速度、節(jié)奏、旋律等有什么特點(diǎn)?學(xué)生回答,講述故事情節(jié)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動備注2、
今天我們要聽一首這個(gè)動畫片的插曲——《快樂的小熊貓》,聽一聽熊貓?jiān)谧鍪裁矗?、
初聽樂曲,感受樂曲描
述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。4、
提問:聽了這首樂曲,你想到了什么?5、
聆聽第一段音樂,分析樂曲,感受意境。6、
復(fù)聽第一段。7、
聆聽第二段音樂,分析樂曲,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。8、
復(fù)聽第二段。9、
聆聽全曲,討論思考如何表演《快樂的小熊貓》。10、表演《快樂的小熊貓》。11、請學(xué)生對表演進(jìn)行評價(jià)。12、觀看課件,完整聆聽。
學(xué)生初聽歌曲學(xué)生回答聽到歌曲想到什么學(xué)生聆聽第一段音樂,分析樂曲學(xué)生聆聽第二段音樂,分析樂曲
聆聽全曲,小組討論學(xué)生聽音樂表演樂曲學(xué)生觀看課件,完整聆聽
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動備注四、課堂小結(jié)五、結(jié)
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