小學(xué)音樂人教版一年級(jí)上冊(cè)第五單元?jiǎng)赢嫵切蕾p快樂的小熊貓 欣賞 快樂的小熊貓

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)總課時(shí)數(shù)（）課題

欣賞快樂的小熊貓課型新課第1課時(shí)教學(xué)時(shí)間年月日星期班級(jí)人數(shù)教材分析《快樂的小熊貓》是美術(shù)影片《》中的一個(gè)音樂片段。音樂開始，首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節(jié)奏自由的旋律，其音調(diào)清晰，色彩明亮。學(xué)情分析本課以審美為中心，以學(xué)生的興趣從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的特性，面向全體學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。三維教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞一組描繪動(dòng)物的音樂片段，分辨、模仿動(dòng)物，加深對(duì)音樂表現(xiàn)手段的感受和體驗(yàn)。2、通過聆聽《快樂的小熊貓》，感受音樂的意境，利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生仔身心愉悅中獲得豐富的音響體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂曲《快樂的小熊貓》，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生感受音樂，獲得豐富的音響體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。教學(xué)策略現(xiàn)代教學(xué)策略教具學(xué)具錄音帶、多媒體課件、圖片課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動(dòng)備注一、組織教學(xué)師生音樂律動(dòng)《請(qǐng)來看看我們美麗的村莊》二、音樂游戲1、情趣導(dǎo)入導(dǎo)語：孩子們，讓我們先來做個(gè)聽辨音樂的游戲，看誰的耳朵最靈敏，能聽出音樂表現(xiàn)得時(shí)哪種動(dòng)物，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。2、分別聆聽三個(gè)音樂片段提問：A你是根據(jù)什么判斷出來的？B音樂的速度、節(jié)奏、旋律等有什么特點(diǎn)？3、教師小結(jié)：你們的耳朵真靈敏，能根據(jù)不同的音樂區(qū)分不同的動(dòng)物。三、欣賞樂曲1、導(dǎo)語：誰看過動(dòng)畫片《熊貓百貨商店》？說說講的是什么故事？學(xué)生跟著音樂作律動(dòng)表演學(xué)生聆聽導(dǎo)入介紹學(xué)生思考：A你是根據(jù)什么判斷出來的？B音樂的速度、節(jié)奏、旋律等有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答，講述故事情節(jié)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動(dòng)備注2、

今天我們要聽一首這個(gè)動(dòng)畫片的插曲——《快樂的小熊貓》，聽一聽熊貓?jiān)谧鍪裁矗?、

初聽樂曲，感受樂曲描

述清晨的意境和小熊貓愉快勞動(dòng)的情景。4、

提問：聽了這首樂曲，你想到了什么？5、

聆聽第一段音樂，分析樂曲，感受意境。6、

復(fù)聽第一段。7、

聆聽第二段音樂，分析樂曲，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。8、

復(fù)聽第二段。9、

聆聽全曲，討論思考如何表演《快樂的小熊貓》。10、表演《快樂的小熊貓》。11、請(qǐng)學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。12、觀看課件，完整聆聽。

學(xué)生初聽歌曲學(xué)生回答聽到歌曲想到什么學(xué)生聆聽第一段音樂，分析樂曲學(xué)生聆聽第二段音樂，分析樂曲

聆聽全曲，小組討論學(xué)生聽音樂表演樂曲學(xué)生觀看課件，完整聆聽

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程師生雙邊活動(dòng)備注四、課堂小結(jié)五、結(jié)