學校組織人事工作情況匯報6篇

學校組織人事工作情況匯報6篇心得體會

情況匯報指將已經(jīng)完成的某一時期的工作進行全面系統(tǒng)地檢査、分析、討論和歸納，形諸文字或報送上級領(lǐng)導機關(guān)或在本單位有關(guān)會議上報告工作情況的一種總結(jié)性公文。以下是我整理的學校組織人事工作情況匯報6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校組織人事工作情況匯報1過去的一個學年是在學校內(nèi)涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速進展的一年。在學校董事會、黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和主管校長、書記的直接領(lǐng)導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校進展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領(lǐng)導交辦的各項工作任務。

一、大力聘請引進優(yōu)秀人才，促進人員的合理流淌

本年以來，學校從本科辦學合格評估要求動身，引進專職老師，希望學校能夠引進老師100人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經(jīng)進校各類人員47人。

自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場聘請會3場（武漢、光大、交大），當場接受并整理書面簡歷總計約600逾份；洽談網(wǎng)絡平臺4家，并最終落實2家，通過網(wǎng)絡渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約200逾份。

聯(lián)系溝通應聘老師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關(guān)系27人，外教2人；輔導員9人，老師33人，督導5人，其他行政等25人。老師和輔導員、督導47人，占進人總數(shù)65.3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學位占老師、輔導員、督導的89.4%；有高級職稱17人，中級職稱9人。

另一方面，充分利用XX市“柔性流淌”政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業(yè)的合作與溝通，實現(xiàn)高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。樂觀聘請國內(nèi)外專家學者和企業(yè)有實踐閱歷的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩(wěn)定的校外兼職專任老師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培育相結(jié)合，不斷優(yōu)化老師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領(lǐng)導登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、上海大學老教授協(xié)會領(lǐng)導和退管會領(lǐng)導，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學校建立退休返聘老師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關(guān)系9人；輔導員2人，均為聘用合同人員；老師10人，聘用合同8人，特殊勞動關(guān)系合同2人；教輔1人，為特殊勞動關(guān)系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校老師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

以上反映出本學年學校人員流淌情況比較正常，通過流淌充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長，學校得到人員結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化。

根據(jù)XX市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起全部涉及戶籍的工作（包括居住證）一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦XX市居住證20人次；20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶申請18人；海外留學歸國人才引進申報3人；居轉(zhuǎn)戶申報5人（其中1人已進入公示階段）；夫妻解困1人。

二、抓住機遇，將骨干中青年老師的培育工作放在重中之重的位置

（一）、制度先行，保證了培育工作的重要工作地位

配套市教委“老師進展工程”項目的開展，學校連續(xù)頒發(fā)了四個重要文件，進一步規(guī)范了學校中青年老師的培訓培育工作，進一步調(diào)動老師的進修提高樂觀性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線老師的培育安排要求。

我校老師培育工作的創(chuàng)新點在于：我們以學校文件的方式明確了老師的培育是從學科建設、專業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要動身；是在為每一位青年老師制定了個人職業(yè)進展近期規(guī)劃的基礎上，個人的要求與組織進展的需要是全都的情況下操作；學校保證100萬的培育費，老師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，根據(jù)學校計劃和需要派出以及派出老師學習期間的比較優(yōu)待的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高?！袄蠋熯M展工程”執(zhí)行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校作為典型受到認可的。

（二）、組織安排各項培訓培育工作，力爭取得實效

1、繼續(xù)組織實施老師專業(yè)進展工程項目。20xx年國內(nèi)訪問學者7人、國外訪問學者3人（目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續(xù)）、其他國外師資培訓5人（其中1人學校派出）、產(chǎn)學研踐習8人（其中4人學校派出），并做好老師專業(yè)進展工程項目的督查工作。

20xx年度老師專業(yè)進展工程項目名單已上報市教委，國內(nèi)訪問學者8人、國外訪問學者6人（其中1人學校已派出）、產(chǎn)學研踐習9人（其中2人學校已派出）。20xx年海外研修1人正在進行中。

2、指導青年老師申請高校老師資格證，做好高校老師資格認定的申報和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20xx年老師申請老師資格證31人，取得老師資格證22人。參加市教委組織的老師資格證“教學技能”培訓22人。參加學校組織的“教學能力”培訓約40人。

3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新老師都遞交了培訓小結(jié)。

4、一年來取得碩士學位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學秘書管理3人、教學管理1人、國際溝通管理1人、新老師教學能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓老師都取得合格證書。

做好“強師工程”培訓系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。（教職工的個人相關(guān)信息輸入培訓系統(tǒng)）

6、做好第一屆民辦高校老師教學技能大賽的申報以及初賽、復賽的打算工作。我校6名老師參加初賽，其中1名老師進入入圍獎、3名老師進入復賽。

7、組織安排20xx年市高校老師培育資助計劃入選者17名老師參加市科教黨委組織的培訓班。

8、協(xié)助做好20xx年18名老師培育資助計劃的申報工作。

本學年，學校將中青年老師的培育放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年老師的培育工作，以“培育、考核、晉升”目標管理為一體，實施學校中青年老師隊伍系統(tǒng)培育工程。學校將建立重點培育目標、計劃及選派老師預備庫，實行組織推舉與個人申報相結(jié)合的方法，經(jīng)過評審、批準進行選派；要緊緊圍繞學科、專業(yè)、主干課程老師隊伍建設需要和計劃安排、結(jié)合老師個人職業(yè)進展規(guī)劃，落實符合選派條件的老師參加各類培訓培育活動；每年寒、暑假二批派出，學校先期經(jīng)費支付，同時樂觀爭取市“老師進展工程”項目申報不受影響；加強過程管理，明確要求與責任，確保培育質(zhì)量與效果。要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有（爭取項目、晉升職稱）競爭力的中青年老師是學校重點培育的對象，有更多的培育機會。

為加強該對計劃實施中的過程管理，推動我校老師踐習穩(wěn)步進行，12月中下旬學校人事處領(lǐng)導與青年老師所在學院的領(lǐng)導、老師走訪了5名老師踐習單位。我們實地察看了老師踐習工作的部門和環(huán)境，了解老師工作的內(nèi)容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領(lǐng)導以及帶教育師進行了溝通和溝通。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校老師踐習表示歡迎，對我校老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視老師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓老師在實際工作中學到更多的實踐知識。老師通過一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實際，今后教學、指導學生更能適應社會需求。青年老師紛紛表示，雖然踐習時間不長收獲卻很大，要將在企業(yè)學到的知識融入今后的課堂教學中，在教育教學改革和人才培育工作中做出更大貢獻。首批從國外訪學回國的老師作匯報溝通，帶回學科前沿的討論信息引起聽眾老師的極大愛好。

（三）、職稱晉升工作

20xx年申報專業(yè)技術(shù)職務46人。經(jīng)過校內(nèi)外評審、聘任程序，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人；本學年度青年老師初聘相應專業(yè)技術(shù)職務12人；另外，學校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；20xx年上半年申報晉升中級專業(yè)技術(shù)職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高級職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙地位。

三、學校又一次為教職工加薪

學校董事會、黨政領(lǐng)導高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。對于穩(wěn)定隊伍，聘請新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和進展政策導向要求的、學校領(lǐng)導和學院部門領(lǐng)導共同負責的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡潔、明白的工資增長規(guī)律和方式。

學校規(guī)范了脫產(chǎn)培育老師的工資待遇，實施規(guī)范各類人員的病事假的請假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放方法。

學校組織人事工作情況匯報2作為xx學校人事部門的一員，一年來我本著兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公的工作態(tài)度，人事部門的工作在這一年里面取得了一定的成果，下面我對本學期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場鮮亮講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對詳細問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不行以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴格的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校老師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校進展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料便利，今年暑假我化了大力氣將本校老師的全部有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為老師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了準時完成工作，我感冒咳嗽到晚上常常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，由于時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美妙假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不行能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣

老師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名老師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是一般老師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著妝扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，樂觀幫助有困難的同事，放開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，削減與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕?lián)p害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩(wěn)定為了管理者的便利我應該協(xié)作學校領(lǐng)導盡可能的削減與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的沖突。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務能力強，職責到位出成果。

學校組織人事工作情況匯報320xx年，學校的人事管理工作在年底到了結(jié)尾了，對此在這一年里所做的工作都完成的比較好，如此就對工作做以下總結(jié)：

一、主要工作

1、專心做好學校檔案室管理工作，準時對各部門的歸檔資料進行整理。并協(xié)作學校、各部門創(chuàng)建迎查工作，堅持資料借閱歸檔制度，并做到電子化管理。學期檔案室管理受到區(qū)督導室好評。

2、準時完成上級主管部門有關(guān)學校報表等統(tǒng)計上報工作。__月份完成學校人事數(shù)據(jù)庫、本學年基本情況、教職工信息庫等更新上報工作，__月份做好老師職稱統(tǒng)計工作__月份做好學校有關(guān)編制測算調(diào)研工作__月份填好學校勞動情況報表，__月份做好教育局每年一次的人事年報和工資年報工作。在全部報表上報工作中能夠做到正確無誤。

3、專心完成學校固定資產(chǎn)登記錄入工作。對學校固定資產(chǎn)進行專心核對登記，確保賬物相符，帳帳相符。

4、做好各項獎金的審批工作。本學期，在老師一次性文明創(chuàng)建、年終崗位補貼、教育現(xiàn)代化專項嘉獎等經(jīng)費審批工作中，做到準時上報、審批，正確測算，零失誤。

5、做好聘用老師的勞動保險的辦理工作。加強聘用人員管理，完成每月聘用人員社會保險扣繳工作。

6、協(xié)助做好年度學校各項創(chuàng)建工作中的資料整理、打算工作。能夠主動、樂觀完成校長室安排的任務，保證質(zhì)量，準時有效。

7、完成老師全員合同續(xù)簽工作。

8、專心做好學校會議記錄、考勤工作，并專心將有關(guān)會議通知精神準時傳達到相關(guān)人員。

9、每月對老師工資單進行審核，確保項目、數(shù)據(jù)正確無誤。

10、做好熟悉常規(guī)工作。如人事調(diào)配、干部晉級、職工退休、工資調(diào)整等。__月份做好轉(zhuǎn)進和轉(zhuǎn)出老師有關(guān)人事工作。轉(zhuǎn)進老師填寫個人信息，建立個人業(yè)務檔案。對轉(zhuǎn)出老師的信息資料進行審核，確保正確無誤。做好新老師轉(zhuǎn)正定級工作。

11、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣闊專業(yè)技術(shù)人員的工作樂觀性、制造性的有效激勵機制。

12、做好老師遺屬補助工作。正確測算，準時上報。

13、做好老師年度考核工作。專心執(zhí)行教育局考核要求，考核過程公開、透明，考核結(jié)果公平、公正。

二、不足與改進

20xx年是緊張勞碌的一年。由于分攤到個人身上的工作繁雜，難免有所疏漏。對比一年的工作，現(xiàn)作反思如下：

1、加強人事工作的相關(guān)政策及專業(yè)知識的學習。

2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做溝通，多聽取意見和建議。

3、加強自身工作的主動制造性，增強服務意識。

總之，一學期以來，學校的人事工作有條不紊，能夠充分發(fā)揮職能作用，自覺履行職責，樂觀主動開展工作，圓滿完成了上級交給的各項任務，體現(xiàn)了人事工作為學校的`教育教學和廣闊教職工服務的精神。今后我將再接再厲，使學校人事工作再上新的臺階!

學校組織人事工作情況匯報4人事處一學期來堅持以魏校長的教育思想為指導，圍繞學校的工作任務和目標，緊扣學校20xx年工作重點，根據(jù)學校行政的統(tǒng)一安排，重點做了以下幾個方面工作：

1、做好新老師的上崗培訓工作。今年新聘請8位老師，開學前組織的新老師培訓。培訓的主題是：走進書生中學，了解魏書生的教育思想，了解書生中學的規(guī)章制度。通過培訓使新聘請的老師盡快熟悉書生中學的工作環(huán)境，盡快走上工作崗位，適應工作的需要。

2、做好一年一度的老師職稱評定工作。今年在職稱評定時遇到一個嚴重的問題，中高級老師職稱指標小，而符合條件的老師多。召開了符合條件的全體老師會議，會上陶校長作耐心細致的說明：

一是要大家能正確對待。

二是學校也盡量考慮老師的利益，盡量爭取逐年解決。大家都能理解學校的實際情況，夠到條件沒能評上的老師也能正確對待。

3、為老師辦實事。本學期重點解決了校編老師的醫(yī)療保險參保工作。以前校編老師的醫(yī)藥費都是由學校報銷，為了使校編老師的醫(yī)療更有效地保障，參加醫(yī)療保險后，解決了老師的后顧之憂，為以后繼續(xù)做好這項工作，打好基礎。

4、做好老師變動的善后處理工作。本學期我校有一位老師辭職，三位老師待崗。學校本著人性化的處理意見，對這幾位老師做了妥善的處理。其他調(diào)入和調(diào)出的老師，也能準時做好遺留問題的處理。

5、本學期為了協(xié)作學校中心工作，繼續(xù)制定和完善學校制度和有關(guān)規(guī)定。

（1）甲流期間，制定了《關(guān)于甲流期間書生中學教職工病假的暫行規(guī)定》。

（2）制定了《關(guān)于教職工產(chǎn)假的重新規(guī)定》。

（3）制定了《書生中學關(guān)于禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定》（有待行政會議討論）。

6、人事處做的都是日常事務，而關(guān)系到的是老師的切身利益，因此本著履行好學校給予的職責，堅持為老師服務的宗旨，既要服務老師，又要堅持原則。一學期來，人事處全體工作人員一絲不茍地做好本職工作，熱忱地為老師服務，不厭其煩地解答老師的疑難問題。

下學期人事處在做好常規(guī)工作的同時，著重做好以下兩件事：

1、根據(jù)學校工作的安排做好20xx學年老師增資方案的測算。

2、繼續(xù)努力做好老師住房公積金工作。

學校組織人事工作情況匯報5一、基本情況

__中學，是一所縣管農(nóng)村高完中。內(nèi)設機構(gòu)__個，分別是辦公室、教務處、政教處、教科室、督導室、體衛(wèi)藝處、保衛(wèi)科、后勤處，單位編制人數(shù)__人，現(xiàn)有在編干部職工__人，其中組織任命人員__人、上派學習__人。

為更好地適應教育轉(zhuǎn)型升級進展的需要，把政治素養(yǎng)好，業(yè)務能力強，作風過硬，清正廉潔的干部推到重要崗位。根據(jù)崗位工作需要，中層干部提拔均由學校黨組織主導公開選拔，內(nèi)設機構(gòu)均經(jīng)縣編辦批準成立，無超審批權(quán)限設置機構(gòu)，不存在超機構(gòu)規(guī)格提拔干部情況。

學校黨組織近三年共選拔任用了3位中層干部(分別是：教科室主任、體衛(wèi)藝主任和辦公室副主任)、通過從班級組長、教研組長及學生管理人員中選拔后備干部，為學校完成各項重大任務提供了人才保障，進一步提高了干部的總體業(yè)務能力。

二、嚴格規(guī)范干部選拔和老師選調(diào)工作

(一)干部選拔嚴格按程序進行。一直以來，在干部選拔任用過程中，學校黨組織都嚴格根據(jù)上級相關(guān)干部選拔任用工作規(guī)定的原則、條件、程序和紀律來開展工作。嚴格堅持干部選拔任用的原則、條件、任職資格。在干部選拔任用工作中，堅決貫徹執(zhí)行《事業(yè)單位干部選拔任用條例》，堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰藴?，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。對干部選拔任用的民主推舉、考察、討論決定、任職等各個環(huán)節(jié)，都嚴格把好關(guān)。我們專心執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，全面落實了民主推舉、確定考察對象、組織考察、征求意見、討論決定、任前公示、發(fā)文任職等制度，較好地保證了新提任干部的整體素養(yǎng)。

(二)老師選調(diào)公正公平公開規(guī)范。近幾年來，縣上取消我校到大學聘請應屆生的自主權(quán)后，老師的補充主要是向全縣各初中和小學選調(diào)優(yōu)秀老師。學校按崗位設置先請示教委同意后，嚴格按程序進行報名、資格審查、筆試和面試擇優(yōu)選調(diào)老師。近幾年，我校選調(diào)了很多優(yōu)秀的年輕老師，極大的推動著我校教育教學工作進步，獲得了豐碩的教育教學成果。

三、存在問題和下一步努力方向

雖然近年來我校在推動組織人事工作科學化、民主化、制度化的進程上取得了一定成果，未發(fā)生有違法違規(guī)提拔任用干部行為，未發(fā)生選調(diào)老師有權(quán)錢交易的現(xiàn)象，但與更高要求還存著差距和不足。主要表現(xiàn)在：一是干部結(jié)構(gòu)不夠科學。主要是干部性別比例不夠合理，全校干部全為男性，無一女性。二是對干部培育不夠重視。主要是干部培訓太少，沒有把專家“請進來”培訓、也沒有把干部“帶出去”學習，縣委黨校培訓機會又少。三是師資結(jié)構(gòu)不合理。有的學科老師過剩，有的學科老師緊缺，導致崗位設置和工作量的核定不科學，存在超工作量和工作量不足的現(xiàn)象。

下一步，我們將以本次規(guī)范組織人事工作巡察為契機，進一步明確整改方向：

1.進一步優(yōu)化干部隊伍建設。一是嚴格根據(jù)上級“三定文件”精神，做到不超編不擅自內(nèi)設機構(gòu)。二是打破傳統(tǒng)，可以讓一些女老師擔任班主任、班級組管理成員，并逐步引導表現(xiàn)優(yōu)秀的女老師走上管理崗位。三是在學校中層干部競聘時對某些崗位適當設置性別、學科的要求。四是在討論人事任命時，適當考慮性別、學科的均衡性。

2.進一步加強干部管理工作。一是制定詳細的干部評價管理方法。把干部的量化積分、教代會代表測評、校領(lǐng)導測評三者結(jié)合起來評價中層干部。二是常常開展干部理論學習、警示教育、談心談話，熟悉了解干部履職情況、作風情況等。三是加強干部檔案意識。

3.進一步規(guī)范干部任免程序。中層干部聘任嚴格執(zhí)行校內(nèi)公開競聘程序，報縣教工委批復后上崗其他干部如班級組管理人員、教研組長等任命，學校黨支部必須專題討論，保證黨的領(lǐng)導，保證黨管干部、黨管一切，擬定對象校內(nèi)公示無異議后，組織安排談話，然后下發(fā)正式任職書。

4.進一步加大干部培育力度。堅持“請進來”、“走出去”的培訓模式，每年組織中層干部進行管理業(yè)務培訓，可以是聽講座，可以是向名校溝通學習。適當減輕中層干部的教學任務，保證有比較充足的時間精力搞管理。

5.合理設置崗位，嚴格核定工作量。不斷完善師資結(jié)構(gòu)科學配置，進一步合理設置工作崗位、核定工作量，力求做到公平、公正，消除超工作量和工作量不足的現(xiàn)象。

學校組織人事工作情況匯報6一、學校在組織人事工作方面存在的不足與問題

1、學校內(nèi)設機構(gòu)二層職數(shù)未按規(guī)定。學校領(lǐng)導對《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和有關(guān)文件精神學習不夠深入、貫徹不到位。校一層領(lǐng)導經(jīng)核減已符合上級精神，但由于學校規(guī)模大、工作任務多及長期形成的歷史遺留問題，學校二層班子實際上執(zhí)行的是一正二副的管理模式，其中一副未經(jīng)縣局任命但享受二層副職班子待遇，未按縣局精神嚴格執(zhí)行，超職數(shù)5人。

2、中層班子多年未輪崗。20xx年來，雖然學校有對部分中層班子因工作調(diào)動、生病或工作需要進行調(diào)整，但二層班子很少進行輪崗，許多崗位人員如總務處主任、德育處主任、教務處副主任等十多年甚至幾十年都未能準時進行輪崗，加之班子工作繁重，待遇不高，老師進入班子的樂觀性不強，班子能上不能下的狀況較為突出，對學校的選人用人及進展不利。

3、班子選任程序不規(guī)范。多年來，學校對二層班子成員的調(diào)整雖堅持選賢任能的原則并進行集體討論，但均未進行正式競聘，全由校委會議任命，沒有公示考察等材料，沒有教育局任命批文，甚至會議記錄都不全。

4、班子結(jié)構(gòu)不夠合理。一是性別比例不夠合理。學校班子僅2位為女性。二是年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。學校班子僅有1位為80后，大部分班子年齡偏大，超過50歲的班子有7人，占班子數(shù)的50%，致使隊伍精力不足，工作效率不高，服務意識不強，直接影響了工作的開展。

5、黨管干部不夠精細。一是對班子的評價、激勵機制不健全，沒有對中層干部及其所負責處室的考評的完備制度，僅憑年終教代會代表們的老師測評表