研究組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用,組織行為學(xué)論文

研究組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用,組織行為學(xué)論文內(nèi)容摘要：本文將通過(guò)研究組織行為學(xué)有關(guān)定義與特征就組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用的必要性、現(xiàn)在狀況與措施等問(wèn)題進(jìn)行分析,為提升整個(gè)企業(yè)管理效率提供借鑒。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：組織行為學(xué);企業(yè)管理;研究;一、組織行為學(xué)概述1.組織行為學(xué)的概念組織行為學(xué)是一門(mén)學(xué)科,它會(huì)通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng),去研究各種人在組織中表現(xiàn)出來(lái)的各種不同的行為和態(tài)度。它是行為科學(xué)的一個(gè)部分,它的基礎(chǔ)是行為學(xué),它作為一門(mén)邊緣性學(xué)科,也會(huì)與人類(lèi)學(xué)、工程學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科相輔相成,互相借鑒。當(dāng)前社會(huì)在不斷發(fā)展中,引人矚目的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其顯眼,這也意味著企業(yè)組織的發(fā)展也在不斷進(jìn)行中,重視組織行為學(xué)對(duì)企業(yè)組織發(fā)展的影響也格外重要2.組織行為學(xué)的特點(diǎn)(1)邊緣性:邊緣性表現(xiàn)為多個(gè)不同學(xué)科會(huì)進(jìn)行不同層面與層次的穿插;(2)兩重性:兩重性表現(xiàn)為組織行為學(xué)在自帶自然屬性的同時(shí)也具備著社會(huì)屬性;(3)應(yīng)用性:應(yīng)用性表現(xiàn)為研究組織行為學(xué)就是要將組織行為學(xué)的理論與組織管理者工作實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái),進(jìn)而使組織管理者的工作能力得到提高,使組織的工作績(jī)效得到提高。3.組織行為學(xué)的核心問(wèn)題(1)人能否與其所在的工作、組織和環(huán)境相匹配。舊時(shí)候的組織行為學(xué)家在研究時(shí),一般是研究人能否與工作、職業(yè)想匹配,而當(dāng)前組織行為學(xué)的研究正在改變中,不是研究人怎樣去適應(yīng)機(jī)器,而是研究機(jī)器怎樣合適人的轉(zhuǎn)變。近期,組織行為學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不能僅僅研究人能否與工作、職業(yè)想匹配,也要研究人能否與組織、環(huán)境相匹配。企業(yè)在進(jìn)行人力資源的招聘和選拔、績(jī)效管理時(shí)能夠?qū)⑷四芊衽c組織、環(huán)境相匹配研究后的結(jié)論作為有力的理論基礎(chǔ)。(2)微觀組織行為學(xué)研究的核心問(wèn)題就是鼓勵(lì)問(wèn)題。在舊時(shí)候,出現(xiàn)很多關(guān)于鼓勵(lì)的理論學(xué)派,包括內(nèi)容學(xué)派、經(jīng)過(guò)學(xué)派和強(qiáng)化學(xué)派等。研究鼓勵(lì)問(wèn)題不僅僅僅是普通的研究,而是一種工作承諾的研究,這種研究會(huì)從工作責(zé)任心、工作價(jià)值觀、對(duì)社會(huì)的態(tài)度、組織認(rèn)同和職業(yè)發(fā)展出發(fā),進(jìn)行相關(guān)的研究。(3)宏觀組織行為學(xué)研究的核心問(wèn)題就是組織變革問(wèn)題。進(jìn)行組織變革的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)各種先進(jìn)的理論和技術(shù),譬如領(lǐng)導(dǎo)理論、組織理論等。我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),很多組織組織面臨的環(huán)境都是存在著很多問(wèn)題的環(huán)境,信息非常分散,活動(dòng)范圍也比擬狹窄,對(duì)組織發(fā)展而言比擬重要的核心任務(wù)就是要進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新會(huì)帶來(lái)組織的變革,組織的變革能夠提高組織效率的提高和競(jìng)爭(zhēng)力的提高,讓組織能夠構(gòu)成本身創(chuàng)新的傳統(tǒng)和風(fēng)俗。二、組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用的現(xiàn)在狀況及必要性1.組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用的現(xiàn)在狀況(1)沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)組織行為學(xué)理論的本質(zhì)我們國(guó)家企業(yè)管理和行政管理學(xué)術(shù)領(lǐng)域在很久以前就已經(jīng)將組織行為學(xué)這一理論引入了,在這華而不實(shí)有很多企業(yè)漸漸的認(rèn)識(shí)到組織行為學(xué)理論的可用之處,并且將組織行為學(xué)應(yīng)用到企業(yè)員工行為管理中去,但是,很遺憾的是這種應(yīng)用并沒(méi)有發(fā)揮很好的效果。出現(xiàn)這種狀況的根本原因,主要還是由于我們國(guó)家很多企業(yè)沒(méi)有去全面和深切進(jìn)入的認(rèn)識(shí)組織行為學(xué)理論的。其實(shí),要進(jìn)行行為科學(xué),首先要進(jìn)行心理研究,由于這兩者具有一定的關(guān)聯(lián)性,企業(yè)想要應(yīng)用組織行為學(xué)理論進(jìn)行管理,能夠先聘請(qǐng)心理咨詢師對(duì)員工進(jìn)行心理咨詢,進(jìn)而獲得員工性格特征和心理需求等方面的信息匯總。然后根據(jù)這些匯總出的信息進(jìn)行分析,使員工的才能與企業(yè)崗位科學(xué)匹配起來(lái)。但是,我們國(guó)家當(dāng)前大部分的企業(yè)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到心理的重要性,不去借助心理咨詢師的幫助,直接將組織行為學(xué)理論應(yīng)用到管理活動(dòng)中去。(2)沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)組織行為學(xué)理論的重要性我們國(guó)家的大多數(shù)國(guó)企和中小企業(yè)都是比擬傳統(tǒng)的企業(yè),都沒(méi)有很早開(kāi)場(chǎng)施行當(dāng)代化管理,因而更不會(huì)去重視將組織行為學(xué)理論應(yīng)用到企業(yè)管理中去。一方面在國(guó)有企業(yè)中,一個(gè)最明顯的現(xiàn)象就是人事管理方式都是傳統(tǒng)的終身制,員工一旦應(yīng)聘進(jìn)入了企業(yè)后就不用再擔(dān)憂因本身過(guò)錯(cuò)而被企業(yè)辭退,終身無(wú)憂,這種管理方式對(duì)員工根本不能起到鼓勵(lì)的作用,企業(yè)的效益也無(wú)法得到提高;另一方面在中小企業(yè)中,最明顯的現(xiàn)象就是因傳統(tǒng)管理形式的干擾而無(wú)法知足不同員工在不同方面的不同的需求,因而企業(yè)所提供的條件不能知足員工的需求,這種失去平衡的現(xiàn)象使員工的能力無(wú)法適應(yīng)自個(gè)的工作崗位,企業(yè)中也沒(méi)有建立完善的工作晉升機(jī)制以及有效科學(xué)的鼓勵(lì)機(jī)制,企業(yè)這種存在弊端的管理方式必然會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重不良影響,也會(huì)給企業(yè)的發(fā)展道路上增添障礙。2.組織行為學(xué)在企業(yè)管理中運(yùn)用的必要性(1)組織行為學(xué)能提升實(shí)踐中的管理者的本身素養(yǎng)我們國(guó)家的諸多企業(yè)的管理者并沒(méi)有了解和接納組織行為學(xué)對(duì)管理效果的重要性,企業(yè)管理者若想要成功,必要的技術(shù)技能是一定要有的,但這并不意味著這是必須的。放眼看我們這個(gè)時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在并且劇烈程度不減,因而工作環(huán)境能否良好也非常重要,企業(yè)管理者想僅僅憑著技術(shù)技能就想要獲得成功者是不可能的,他們不僅僅需要從組織行為學(xué)等相關(guān)理論中獲取更多的信息與知識(shí),并且要在管理公司時(shí)運(yùn)用更多的管理和交往技能,進(jìn)而使自個(gè)能在成功的管理者的道路上越走越遠(yuǎn)。(2)管理者需要面對(duì)各種各樣的被管理者我們國(guó)家當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是非常迅猛的,這帶來(lái)了雙面性的東西,那就是機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在影響著經(jīng)濟(jì)全球化,我們的世界成為了同一個(gè)世界,管理者需要被調(diào)到國(guó)外的合資公司工作的情況也越來(lái)越多。一旦到達(dá)海外就職,管理者就會(huì)發(fā)現(xiàn)自個(gè)有了一批各種各樣的管理者,他們的生活背景不同,他們的文化背景也不同。而我們國(guó)家企業(yè)中被管理者也是越加多元化,在女性增加的基礎(chǔ)上也存在著身體殘疾者及同性戀等,這給管理者帶來(lái)了一定的困擾。(3)管理者需要在企業(yè)在發(fā)展經(jīng)過(guò)中擔(dān)任不同的角色一個(gè)組織的組成要素主要是人員、目的、技術(shù)和構(gòu)造等,而對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言,它是由三個(gè)主要要素組成的,這三個(gè)要素分別是財(cái)力,人力和物力,管理者就是人力的重要組成部分。管理者就是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動(dòng),進(jìn)而知足社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求。管理者也會(huì)扮演多重角色,包括人際角色,信息傳遞的角色,決策角色等,通過(guò)扮演這些角色不同程度的利用企業(yè)的財(cái)力,物力及其別人力等資源,使多、快、好、省的目的得以實(shí)現(xiàn),使企業(yè)最大的投入產(chǎn)出效率能夠被獲得。三、組織行為學(xué)怎樣在企業(yè)管理中加以運(yùn)用1.了解分析員工的工作態(tài)度及真實(shí)需求員工的工作態(tài)度會(huì)遭到員工的真實(shí)需求能否得以知足以及員工的不同性格特征的影響,而員工工作績(jī)效會(huì)遭到員工的工作態(tài)度的影響,進(jìn)而會(huì)影響企業(yè)組織目的的實(shí)現(xiàn)。在殘酷現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,大多數(shù)的人都無(wú)法在工作和家庭之間找到平衡,兩者的矛盾沖突頻頻出現(xiàn)。但是假如是員工在工作時(shí)找到了組織歸屬感和認(rèn)同感,那么他們?cè)诿鎸?duì)家庭時(shí)的歸屬感會(huì)發(fā)生抵消。管理者能夠從組織行為學(xué)理論中去學(xué)習(xí)面對(duì)矛盾沖突怎樣去減少發(fā)生的可能性,在進(jìn)行管理時(shí),要學(xué)習(xí)怎樣采取有效預(yù)防措施讓員工能夠減少家庭和工作兩者之間的矛盾沖突進(jìn)而和諧存在。管理者在管理員工時(shí)假如能夠充分了解員工的真實(shí)需求和性格特征,客觀分析和判定員工的工作態(tài)度,這能夠有效管控員工的組織行為,可以以為企業(yè)留住更多人才。2.對(duì)員工的工作進(jìn)行合理的布置管理者想要預(yù)知到員工在面對(duì)特定環(huán)境時(shí)可能會(huì)進(jìn)行的工作行為,就需要充分把握員工的性格特征,這樣才能對(duì)員工的工作進(jìn)行合理的布置。員工的性格特征能夠分為五種不同的類(lèi)型,分別是外向型、宜人型、穩(wěn)定型、開(kāi)放型、責(zé)任型。每個(gè)員工都具有這五種類(lèi)型的性格特征,但是他們對(duì)于不同性格特征類(lèi)型所表現(xiàn)出來(lái)的程度不同。不同程度的性格特征所合適的工作類(lèi)型也是不同的,員工的工作態(tài)度和工作中的效率產(chǎn)出也會(huì)遭到性格特征的影響。企業(yè)的管理者在管理時(shí),首先也是最重要的一項(xiàng)管理任務(wù)就是充分了解所管理員工的性格特征,進(jìn)而在布置工作時(shí)能夠?qū)T工盡可能的布置到適宜他們的工作崗位上去,讓他們做最合適自個(gè)的工作,進(jìn)而讓員工在為組織提供勞動(dòng)時(shí)發(fā)揮自個(gè)的最大潛能。3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提升員工認(rèn)知水平企業(yè)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建,對(duì)管理者進(jìn)行知識(shí)培養(yǎng),進(jìn)而能夠使員工的認(rèn)知水平得到提升,使企業(yè)通過(guò)知識(shí)分享實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。企業(yè)和員工都必需要不斷的學(xué)習(xí)提升自我,才能在競(jìng)爭(zhēng)中求生存求發(fā)展,才能提高企業(yè)和員工的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)管理在運(yùn)用組織行為學(xué)時(shí),讓員工在健全的學(xué)習(xí)型組織中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)外知識(shí),并且獲得知識(shí)分享資源。在對(duì)員工的認(rèn)知施行管理的詳細(xì)經(jīng)過(guò)中,作為管理者也要對(duì)這一管理者進(jìn)行管控和反思,加強(qiáng)對(duì)員工的指導(dǎo),讓員工在發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)能發(fā)現(xiàn)本身的原因并改正,進(jìn)而減輕員工的不安,也提升了員工本身的認(rèn)知水平。4.對(duì)員工的壓力進(jìn)行科學(xué)管理員工在工作時(shí)由于相互之間的個(gè)性差異化,必然會(huì)有些矛盾產(chǎn)生,或者是由于工作的原因,都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生壓力。十分是在面臨重要工作時(shí),員工的壓力會(huì)洶涌而來(lái)進(jìn)而造成本身情緒失控,使員工產(chǎn)生了難以言喻的挫折感和焦慮感。假如當(dāng)員工面臨壓力的時(shí)候,自個(gè)組織的資源能夠幫助自個(gè)順利解決自個(gè)問(wèn)題,那么本身的壓力就會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力使自個(gè)向成功更近一步。管理者還能夠定期展開(kāi)組織培訓(xùn),最大程度的為員工提供更舒適的工作環(huán)境和更便捷的工作條件,進(jìn)而能夠使員工的工作壓力得到舒緩,進(jìn)而讓員工能夠最大化的發(fā)揮自個(gè)所擁有的知識(shí)技能來(lái)盡可能的為企業(yè)服務(wù)。5.合理進(jìn)行組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用企業(yè)需要根據(jù)本企業(yè)的生產(chǎn)力水平以及企業(yè)管理者所具備的能力素質(zhì)來(lái)決定當(dāng)代企業(yè)管理對(duì)組織行為理論的應(yīng)用力度。固然當(dāng)代企業(yè)管理應(yīng)該重視對(duì)組織行為學(xué)在本企業(yè)管理中的應(yīng)用,但時(shí)不能以為的加強(qiáng)而是需要循序漸進(jìn),根據(jù)本企業(yè)實(shí)際的狀況來(lái)制定合適本身企業(yè)的計(jì)劃,然后按計(jì)劃步驟有序展開(kāi)應(yīng)用,合適自個(gè)的才是最好的。以下為參考文獻(xiàn)[1]白錫添.組織行為學(xué)視角下的企業(yè)內(nèi)部控制研究[J].中國(guó)管理信息化,2021,19(22):4-5.[2]翟飛飛.應(yīng)用組織行為學(xué)解決企業(yè)管理問(wèn)題討論[J].當(dāng)代營(yíng)銷(xiāo)(下旬刊),2021,