初中道德與法治人教部編版七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代（區(qū)一等獎）

中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．讓學(xué)生初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。2．懂得在中學(xué)時代會有更多的喜悅和收獲，每個人必須做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。3．知道夢想是我們?nèi)松姆较驑?biāo)，而實現(xiàn)夢想則需要我們的努力和堅持。能力目標(biāo)1．主動與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。2．擁有夢想，做好準(zhǔn)備，付諸行動，提高克服困難的決心以及實現(xiàn)人生目標(biāo)的信心和內(nèi)在動力。3．通過“探究與分享”“閱讀感悟”等活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、處理信息和參加社會實踐活動的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1．以積極的心態(tài)適應(yīng)中學(xué)校園新生活，使自己的中學(xué)時代充實而有意義。2．珍惜青春時光，為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。3．放飛青春夢想，使自己的人生更加豐富多彩。重難點突破重難點：新的起點突破方法“新的起點”這一內(nèi)容，既是本課的教學(xué)重點，同時又是本課的教學(xué)難點之一。為便于學(xué)生很快熟悉和掌握該部分知識點，教材安排了兩個活動，從中使學(xué)生初步確立：九月是新學(xué)期的開始；中學(xué)生活是人生一個新階段的開始?！斑\用你的經(jīng)驗”活動，主要幫助學(xué)生感受“初中生活與小學(xué)生活的區(qū)別”，“閱讀感悟”活動主要是幫助學(xué)生認(rèn)識到“中學(xué)時代對人的一生的重要性”。．為有效突破這一教學(xué)重、難點，通過課前的充分準(zhǔn)備、課堂上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組之間的合作交流以及利用多媒體課件呈現(xiàn)等多種方式和手段進(jìn)行教學(xué)，既使教學(xué)的內(nèi)容更加形象、直觀，同時也有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)他們的求知欲。探究新課堂教學(xué)過程：一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動思維方法1：情境導(dǎo)入【設(shè)計意圖】剛剛步人中學(xué)時代的學(xué)生，對中學(xué)校園生活充滿了美好的想象，通過教師播放由鋼琴曲《秋日私語》伴奏的詩朗誦《中學(xué)，我們來了》（教材P2）導(dǎo)入，營造輕松、愉悅的氛圍，讓學(xué)生在舒緩的音樂聲中，慢慢地進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。用音樂創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的情境氛圍，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生迫切的想知道，中學(xué)時代將是一個怎樣的人生階段呢？激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生在疑問和好奇畢主動參與學(xué)習(xí)。過程：教師：播放由鋼琴曲《秋日私語》伴奏的詩朗誦《中學(xué)，我們來了》。有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；我們說，中學(xué)生正在長大成人。有人說，中學(xué)時代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)；我們說，中學(xué)時代要早早立志。我們的中學(xué)生活會怎樣度過？是平淡無奇，抑或精彩紛呈？我們躍躍欲試。中學(xué)，我們來了！師：同學(xué)們，聽了這首美妙的詩歌，你們有什么感覺？生：舒服。（喜悅、高興、激動等。）師：這首詩歌的主題是什么？生：中學(xué)時代。師：同學(xué)們，我們步人了中學(xué)時代，也就意味著我們的中學(xué)生活已經(jīng)開抬．大家都想順利地度過自己的中學(xué)時代，那么，怎樣才能使我們的中學(xué)時代更加精彩、更加陽光呢？今天，就讓我們在這輕松、愉悅的音樂聲中，開啟七年級《道德與法治》畏的學(xué)習(xí)之旅。首先和大家共同探討第一單元“成長的節(jié)拍”中的第一課“中學(xué)時代”的相關(guān)內(nèi)容。教師板書，導(dǎo)人新課。方法2：直接導(dǎo)入【設(shè)計意圖】開門見山，直入主題。剛剛步人中學(xué)時代的學(xué)生，對于中學(xué)校園生活充滿了美好的遐想，讓學(xué)生結(jié)合自己的真實感受迫不急待地打開一個個問號，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為下面的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。教師：同學(xué)們，我們步入了中學(xué)時代，我們的中學(xué)生活也即將開始。大家都想順利的度過自己的中學(xué)時代，期待中學(xué)的行程中有更多的驚喜和收獲，那么，怎樣才能使我們的中學(xué)時代更加精彩、更加陽光呢？從今天開始，我們就開啟學(xué)習(xí)七年級《道德與法治》課的行程之旅。首先和大家共同探討第一單元“成長的節(jié)拍”中的第一課“中學(xué)時代”的相關(guān)內(nèi)容。揭示課題，教師板書。二、自主探究，信息搜索【設(shè)計意圖】結(jié)合“運用你的經(jīng)驗”板塊（教材P2），開展相關(guān)活動。讓學(xué)生說出自己跨進(jìn)中學(xué)大門后的真實感受，展示學(xué)生的個性、才能及交流的成果，增強團(tuán)隊合作意識。過程：學(xué)生代表朗讀對話（教材P2“運用你的經(jīng)驗”）。欣賞后，要求學(xué)生將課前準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容展示出來并進(jìn)行交流。問題1：上了中學(xué)，你覺得長大沒有？學(xué)生A：與童年、少年的自己相比，當(dāng)然長大了；如，我的個子長高了、知識更豐富了、接觸的人也多了等。教師：上了中學(xué)，我們的生理、心理和學(xué)習(xí)的環(huán)境等方面都發(fā)生了一些變化，說明我們同過去相比，確實已經(jīng)長大了。但是，我們還沒有完全長大，因為，考慮問題時我們還不夠全面、成熟。問題2：你對中學(xué)生活有哪些期待？學(xué)生B：學(xué)習(xí)到新的知識、結(jié)交到新的朋友、可以做更多小學(xué)生不能做的事、能自己騎車到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)、有機會當(dāng)班干部等。學(xué)生C：我可以參加自己感興趣的社團(tuán)，充分施展自己的才能。教師：是的，我們每一個人都渴望自己快點長大，因為長大了，我們可以擁有更多的自由，可以做自己’喜歡做的事情。事實上，生活總在變化，我們也終將長大。教師板書：（一）新的起點三、全員互動，交流共享活動1：課件展示---“探究與分享”【設(shè)計意圖】曉以新知，提供信息，使學(xué)生急于求知；同時設(shè)疑布陣，引起懸念，使學(xué)生思維迅速定向，并積極探索。過程：圍繞教材中的問題分小組進(jìn)行討論。由小組代表交流討論結(jié)果。教師：下面請大家用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。學(xué)生A：新奇、擔(dān)憂、喜悅。學(xué)生B：不安、迷茫、孤單、興奮……教師：同學(xué)們討論得非常熱烈，大家也都說出了自己步人中學(xué)生活后的真實感受，很好。那么，同學(xué)們能不能根據(jù)剛才討論的內(nèi)容總結(jié)一下，這些感受可以概括為哪兩種？學(xué)生C：新奇、高興…．．學(xué)生D：孤單、迷?！處煟悍浅０?。對了，我們的總體感受是：既新奇、高興，同時又感到孤單、迷茫。同學(xué)們，其實，每個人在成長的過程中都會或多或少地遇到過困難。克服困難的過程，就是增強自信、不斷成長的過程。從中能夠得到許多啟示，如“困難人人都會遇到”“困難如彈簧，你軟它就強”“克服困難需要勇氣”“戰(zhàn)勝困難需要他人的幫助”等等。為了使我們能夠順利地度過中學(xué)時代，收獲更多的成功和喜悅，為自己的人生添上幾筆濃墨重彩，那么，這就需要我們從新的起點開始，克服前進(jìn)道路上的各種困難，消除自己的孤單、迷茫．活動2：課件展示---“探究與分享”過程：PPT呈現(xiàn)材料：開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館；語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目；地理課上我第二次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測天空；班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計班徽；布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事……你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？分小組討論，然后交流討論結(jié)果。問題1：你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？學(xué)生A：我在校園里看到有理化實驗室、生物實驗室，感到很新奇。學(xué)生B：中學(xué)里的圖書館比小學(xué)圖書館的書多很多，種類更豐富。教師：升人中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境和以前有了很大不同，我們要逐步適應(yīng)環(huán)境，融人這個新的大家庭。問題2：你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？學(xué)生B：變化多了，如個子長高了、體重增加了；學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重了、內(nèi)容更豐富了；也有了很多新的同學(xué)和朋友等。教師：變化，的確會給我們帶來新的驚喜和收獲，如學(xué)習(xí)到新的知識、結(jié)交了許多新的同學(xué)；同時變化也會給我們帶來很多的壓力和煩惱，如學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多了、任務(wù)更加繁重了、要求也更高了。那么，我們歸納一下主要有這幾個方面的變化：心理上的變化、生理上的變化、學(xué)習(xí)上的變化、生活上的變化和環(huán)境方面的變化等。教師概括：九月，是新學(xué)期的開始；中學(xué)生活，是人生一個新的階段的開始，是我們實現(xiàn)人生夢想的重要過程。它意味著新的機會、新的可能、新的樂趣、新的規(guī)則和要求，當(dāng)然，也會是新的挑戰(zhàn)?；顒?：課件展示---閱讀感悟【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)采取搶答的方式，使學(xué)生的思維保持興奮、積極的狀態(tài)，并不失時機地予以評價和獎勵，使學(xué)生獲得成功的喜悅。過程：課件呈現(xiàn)材料：錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知及和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次各過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在他人生道路中的重要性。思考并談?wù)勛约旱母形颉Ｍㄟ^合作、交流等形式分小組展開探究，由各小組代表將各自感悟進(jìn)行整理，必要時教師給予指導(dǎo)。師生集體歸納：1．材料中主要體現(xiàn)了錢學(xué)森對中學(xué)生活依依不舍的眷戀之情，因為中學(xué)生活對他的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)乃至一生，產(chǎn)生了永不磨滅、終生難忘的印象。2．中學(xué)時代，是一個人的人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是一個人的生理、心理發(fā)展變化的重要階段；是發(fā)現(xiàn)人生的過程，是生命歷程中的一個重要支點。因此，中學(xué)時代對人的一生有著十分重要的意義。教師：中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生活進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。學(xué)生：集體誦讀。（教材正文P4最后一個自然段）中學(xué)時代，是生命歷程中的一個重要支點；初步確立了對生活的信念和追求，也在塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧，支撐起了我們的歷史和未來。教師：學(xué)完第一部分內(nèi)容，請同學(xué)們歸納一下，我們主要是圍繞什么問題展開討論的呢？學(xué)生：中學(xué)時代對人的一生的意義。教師板書：中學(xué)時代對人的一生的意義教師：我們期待在中學(xué)生活中有更多的驚喜和收獲，這都是生命饋贈給我們的成長禮物。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好接受禮物了嗎？學(xué)生集體大聲回答：“準(zhǔn)備好了！”教師板書：（二）成長的禮物教師：成長的禮物不只是驚喜和收獲，也有任務(wù)和挑戰(zhàn)，需要我們出發(fā)前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。活動4：“探究與分享”你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？(1)分組交流自己最想要的禮物以及給生活帶來的影響。(2)利用多媒體展示部分同學(xué)的生活變化?！驹O(shè)計意圖】通過用圖片或文字等方式記錄自己的經(jīng)驗、感受，或通過利用多媒體展示部分同學(xué)的經(jīng)歷來創(chuàng)設(shè)情境，一方面引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生探究的欲望；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生帶著欲望進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生成為知識的主動構(gòu)建者。它會給你的生活帶來什么變化？學(xué)生A：它讓我變得成熟，學(xué)會理解和體諒別人。比如：經(jīng)歷一：爸爸、媽媽要我去上學(xué)，并認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。以前的感受：不理解。我為什么要上學(xué)，天天在家玩該有多好呀！現(xiàn)在的感受：理解了。爸爸、媽媽是為我好，上學(xué)不僅可以學(xué)到很多知識，懂得做人的道理，而且還使我有了好多的同學(xué)和朋友。經(jīng)歷二：在學(xué)校和同學(xué)為一點小事，發(fā)生了爭執(zhí)。以前的感受：很是氣憤。希望父母或好朋友幫我揍對方一頓。現(xiàn)在的感受：很好笑。因為和同學(xué)相處，發(fā)生一些小矛盾是很正常的事情，我們應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，學(xué)會謙讓，懂得寬容，只有這樣，才會贏得友誼。學(xué)生B：它讓我變得更有毅力，為了自己的目標(biāo)我會一直堅持。比如：經(jīng)歷三：學(xué)鋼琴太辛苦的時候。以前的想法：不堅持了，反正不是學(xué)校的功課?，F(xiàn)在的想法：做任何事情，只有堅持才會成功。我一定不能放棄。教師歸納并板書：1．從自己過去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)活動5：“探究與分享P6學(xué)生分組討論，合作交流，由小組代表匯報探究結(jié)果?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺埽灿欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補小學(xué)生活的遺憾？小組對提出的問題展開探究，并由各小組代表將探究結(jié)果進(jìn)行整理。小組代表交流：小組A：小學(xué)時很少參加社會實踐和社團(tuán)活動，中學(xué)我要在學(xué)習(xí)之余開闊視野，認(rèn)識社會。小組B：我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績；我要堅持鍛煉，擁有強健的體魄……小組C：努力學(xué)習(xí)、孝敬父母長輩、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境……我要以優(yōu)秀生為榜樣，并向他們學(xué)習(xí)。教師歸納并板書：2．從遺憾中不斷超越?；顒?：“探究與分享”P6【設(shè)計意圖】(1)讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x過的書，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)多媒體教學(xué)能夠創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)聯(lián)想，將文字、圖像、動畫、視頻等融為一本，從而撥動學(xué)生“趣”的心弦，點燃學(xué)生智慧的火花。于是，豐富的想象、奇妙的劉造表現(xiàn)得淋漓盡致。(3)以小組為單位合作式競爭既增加了參與度，又有利于合作學(xué)習(xí)，由此增強課堂教學(xué)密度，提高課堂效率。過程：合作交流：(1)學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)點評；(2)利用多媒體展示部分同學(xué)的書單。你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？同學(xué)們分組討論，暢所欲言，比一比哪組的同學(xué)讀過的書最多，并請學(xué)生代表推薦書單里沒有的優(yōu)秀圖書，把書單做得更完善。推薦書目：《綠野仙蹤》《海底十萬里》《愛麗絲漫游記》《愛的教育》《皮皮魯傳》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等。教師總結(jié)：閱讀是最美的姿態(tài)，讀書開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，豐富我們的內(nèi)心。在新的環(huán)境中，多讀書是成長中不可缺少的一環(huán)。教師歸納并板書：3．讀書清單四、精講點撥，知識整合【設(shè)計意圖】將本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，使學(xué)生對所要掌握的問題有一個十分清晰的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和處理信息的能力，同時也有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。精講：1．中學(xué)校園生活與小學(xué)相比，有什么新的變化？你有何感受？2．你認(rèn)為，電學(xué)時代對人的一生有著怎樣特別的意義？3．成長的禮物有很多，你最希望收到哪種禮物？你為中學(xué)生活做好準(zhǔn)備了嗎？知識整合：（一）新的起點1．中學(xué)校園生活與小學(xué)相比，有什么新的變化？你有何感受？（新老師、新同學(xué)、新的校園環(huán)境、新的課程、不一樣的作息時間……我們的總體感受是：既新奇、高興，同時又感到孤單、迷茫。）2．你認(rèn)為中學(xué)時代對人的一生有著怎樣特別的意義？（中學(xué)時代，是一個人的人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是一個人的生理、心理發(fā)展變化的重要階段；是發(fā)現(xiàn)人生的過程，是生命歷程中的一個重要支點。因此，中學(xué)時代對人的一生有著十分重要的意義。）（二）成長的禮物成長的禮物有很多，選擇什么樣的禮物就要付出什么樣的努力。你做好接收禮物的準(zhǔn)備了嗎？1．機會和挑戰(zhàn)。2．不斷超越自我。3．讀書提升自己。“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做