版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
古代漢語
通論·詞匯詞是語言中最小的造句單位,亦即最小的、可以獨(dú)立運(yùn)用的意義單位。小于詞的意義單位是詞素(即語素),大于詞的意義單位是詞組和句子。詞是音義結(jié)合體,音是詞的形式,義是詞的內(nèi)容,文字是詞的書面形式。在語言三要素中,詞匯最為活躍,發(fā)展最為迅速。
第一節(jié)詞的形式與構(gòu)造一,單音詞與復(fù)音化單音詞由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成,寫成一個(gè)字。單音詞特點(diǎn):第一,意義繁多。如“為”——為國、為人、為期、為詩。第二,用法靈活。如“食”、“君”。第三,可以作為詞素,構(gòu)成新詞。如“君、子、小、人”。單音詞意義繁多、用法靈活,一方面表現(xiàn)出強(qiáng)大的表義功能;另一方面又造成理解困難。更重要的是單音形式限制了漢語詞匯的進(jìn)一步豐富。由單音構(gòu)詞到復(fù)音構(gòu)詞,即復(fù)音化。詞匯復(fù)音化的表現(xiàn):第一,直接以復(fù)音形式構(gòu)造新詞。如:文書、民眾。第二,把單音詞改造為復(fù)音詞。如:臣下、老虎、國家。第三,把單音詞改換為同義的復(fù)音詞。如:卒→士兵、日→太陽。復(fù)音化既不增加原有單音詞的意義,也不增加漢字的總數(shù),是漢語豐富詞匯的最佳選擇。二,復(fù)音詞構(gòu)造復(fù)音詞內(nèi)部統(tǒng)屬關(guān)系:
重言詞:潺潺、綿綿
單純復(fù)音詞聯(lián)綿詞:仿佛、逶迤復(fù)音詞音譯詞:單于、觀世音派生詞:老鼠、欣欣然合成復(fù)音詞復(fù)合詞:國家、車軾縮略詞:而立、魯連單純復(fù)音詞由兩個(gè)或幾個(gè)音節(jié)代表的一個(gè)詞素構(gòu)成;合成復(fù)音詞由兩個(gè)或幾個(gè)音節(jié)分別代表的詞素構(gòu)成。1.單純復(fù)音詞(1)重言詞由同一音節(jié)重疊構(gòu)成,也稱“疊音詞”。重言詞意義特征第一,模擬聲音。伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶。(小雅·伐木)第二,形容物態(tài)。桃之夭夭,灼灼其華。(周南·桃夭)第三,指稱事物。燕燕于飛,上下其音。(邶風(fēng)·燕燕)錢錢何難得,令我獨(dú)憔悴。(漢民謠:刺巴郡太守)心與理理密,形與物物疏。(晉釋支遁:詠懷)第四,指稱動(dòng)作。去去自無他,奉事二親,勞心可言?(漢樂府:滿歌行)拔劍捎羅網(wǎng),黃雀得飛飛。(曹植:野田黃雀行)舉手長勞勞,兩情同依依。(古詩為焦仲卿妻作)
應(yīng)該注意:第一,重言詞與構(gòu)成詞素未必具有意義聯(lián)系。擬音者與詞素意義無關(guān):關(guān)關(guān)、丁丁、喈喈。狀物者與詞素意義可能有關(guān):春日遲遲、楊柳依依;也可能無關(guān):桃之夭夭、信誓旦旦。指稱者與詞素意義有關(guān):燕燕、飛飛。第二,重言不同于疊用。行行復(fù)行行,與君生死別。(古詩十九首之一)——?jiǎng)釉~疊用,表示動(dòng)作持續(xù)。樹樹皆秋色,山山惟落暉。(唐王績:野望)——名詞疊用,表示遍指。第三,重言不等于疊字。心之所慮,非特知于麤粗也,察于微眇。(管·水地)昔舜禹躬稼,至圣之德,猶或矢誓眾臣“予違女弼”。(三·吳·三嗣主)——本、借字竊見度遼將軍馬續(xù)素有謀謨。(后漢·南匈奴)曲池何淡澹,芙蓉蔽清源。(晉詩·曲池歌)——異體字宮室卑庳,無觀臺(tái)榭。(左·襄三一)智慮不足以避穽井之陷。(韓·奸劫弒臣)——古今字公反,誒詒為病,數(shù)日不出。(莊·達(dá)生)——擬音(2)聯(lián)綿詞由兩個(gè)無獨(dú)立意義的音節(jié)構(gòu)成。根據(jù)讀音,分為四種:雙聲:猶豫伶俐參差蜘蛛蕭瑟憔悴
疊韻:蹉跎爛漫依稀混沌崢嶸朦朧雙聲兼疊韻:優(yōu)游展轉(zhuǎn)繾綣崴嵬
燕婉繽紛
非雙聲疊韻:滂沱寂寞浩蕩鸚鵡鑒別雙聲、疊韻以古音為準(zhǔn)。聯(lián)綿詞不可逐字解釋?!稜栄拧め屧b》:“覭髳(音明蒙),茀(音扶)離也?!惫弊ⅲ骸捌呺x即彌離,彌離即蒙蘢耳,孫叔然字別為義,失矣?!薄白謩e為義”即逐字解釋。窈窕揚(yáng)雄《方言》卷三:“美狀為窕,美色為艷,美心為窈。”猶豫顏之推《顏氏家訓(xùn)·書證》:“人將犬行,犬好豫在人前,待人不得,又來迎候,如此往返,至于終日。斯乃豫之所未定也,故稱猶豫?!辈豢伞白謩e為義”是聯(lián)綿詞的意義特征,它導(dǎo)致聯(lián)綿詞書寫形式的多樣化,因?yàn)椴豢伞白謩e為義”,字形與意義即逐漸脫節(jié)。徘徊盤桓彷徨猶豫猶與猶預(yù)容與猶夷夷猶逶迤委蛇委遲有人試圖統(tǒng)一聯(lián)綿詞讀音,結(jié)果勞而無功。因?yàn)樽x音分歧包括方言或師讀的不同。清代學(xué)者倡導(dǎo)“因聲求義”,徹底糾正了“字別為義”錯(cuò)誤,但由此又走上另一極端,即誤把復(fù)音詞當(dāng)作聯(lián)綿詞。狼狽主謂結(jié)構(gòu),最初寫作“狼跋”?!夺亠L(fēng)·狼跋》:“狼跋其胡,載疐(音制)其尾。……狼疐其尾,載跋其胡。”狐疑偏正結(jié)構(gòu),象狐貍一樣多疑。“狐”,名詞狀語,與“龍騰虎躍”、“蠅營狗茍”的“龍、虎、蠅、狗”作用相同。輾轉(zhuǎn)并列結(jié)構(gòu),平展與轉(zhuǎn)動(dòng)?!吨苣稀りP(guān)雎》:“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”鄭玄箋:“臥而不周曰輾?!敝祆浼瘋鳎骸拜氄咿D(zhuǎn)之半,轉(zhuǎn)者輾之周?!庇郑呼眶拒镙琴逯鹱只蚧\統(tǒng)解釋都是因?yàn)椴涣私饴?lián)綿詞形成。聯(lián)綿詞的形成第一,重言詞部分改變讀音。便蕃左右,亦是率從。(左·襄十一)——出《小雅·采菽》,“”原作“平平”,《韓詩》又作“便便”。冬日烈烈,飄風(fēng)發(fā)發(fā)。(小雅·四月)——鄭玄箋:“烈烈,猶栗烈也?!薄傲伊摇薄遏斣姟纷鳌袄趵酢?。“發(fā)發(fā)”模擬風(fēng)聲,即《豳風(fēng)·七月》“一之日觱發(fā)”之“觱發(fā)”,《說文》又引作“滭冹”。飄飄西來風(fēng),悠悠東風(fēng)云。(陶淵明:與殷晉安別)清風(fēng)何飄飖,微月出西方。(傅玄:雜詩)《論語》“文質(zhì)彬彬”,《說文》引作“文質(zhì)份份”,朱駿聲認(rèn)為“彬彬”、“份份“就是“紛紛”,也寫作“繽紛”。第二,單音詞緩讀。七月食瓜,八月斷壺。(豳風(fēng)·七月)——“壺”,葫蘆。鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖羊角而上者九萬里。(莊·逍遙游)——“扶搖”,飆。大圭長三尺,杼上終葵首,天子所服。(周禮·考工記·玉人)——鄭玄注:“終葵,椎也,為椎于其杼上?!睖啞駠骺住吡琛y蟧、知了矬—侏儒天—祁連第三,模擬聲音。淅瀝——風(fēng)雨聲淙琤——流水聲鏗鏘、鋃鐺——器物撞擊聲澎湃、潎洌——水流沖激聲布谷、蟋蟀、啁啾——鳥蟲鳴叫聲2.合成復(fù)音詞(1)派生詞由詞根附加詞綴構(gòu)成。詞綴分依據(jù)位置稱“前綴(詞頭)”、“后綴(詞尾)”和“中綴(詞嵌)”。漢語詞綴作用主要是為詞根補(bǔ)配音節(jié),使之復(fù)音化,一般不具語法意義和詞匯意義,也不具有普遍性。派生詞構(gòu)成形式1)前綴型萑(音環(huán)),老鵵(音兔)。(爾雅·釋鳥)賓雀者,老雀也,棲宿人堂宇之間如賓客者也。(淮·時(shí)則訓(xùn)高誘注)婦艾氏女,字阿橫。(風(fēng)俗通義·情遇)苻堅(jiān)中,童謠曰:“阿堅(jiān)連牽三十年。”(宋書·五行志二)阿爺無大兒,木蘭無長兄。(木蘭詩)教材所舉詞頭還有“有、其、言、于、薄”五個(gè),但能否看作詞頭不可一概而論。以“有”為例:孔甲擾于有帝。(左·昭二九)春日載陽,有鳴倉庚。(豳風(fēng)·七月)不我以歸,憂心有忡。(邶風(fēng)·擊鼓)先秦“有×”之“有”大多因節(jié)奏需要加進(jìn)句子,不應(yīng)視為“詞頭”。后代仿造的“有×”之“有”則可能屬于詞頭,如“有如”、“有司”、“有勞”、“有請(qǐng)”?!捌洹⒀?、于、薄”以及“曰、爰、聿、云、允、誕”皆如此。2)后綴型A.名詞詞尾“子、兒、頭”。如我死,則必大為我棺,使二婢子夾我。(禮記·檀弓下)——他如“兵子、馬子、甕子、珠子”等??M絲飛鳳子,結(jié)縷坐花兒。(沈約:十詠)——他如“桃兒、船兒、曲兒、鴨兒”等。視之,舌頭半舌猶在。(搜神記卷二)——他如“捶頭、指頭、眉頭、水頭”等。詞尾“子”源于小稱義(釋名:“子,小稱也?!保?,“兒”源于小兒義,“頭”源于頂端義。B.“然”類詞尾。包括“然、若、如、爾、而、焉、言、安”。我善養(yǎng)吾浩然之氣。(孟·公孫丑上)桑之未落,其葉沃若。(衛(wèi)風(fēng)·氓)有美一人,婉如清揚(yáng)。(鄭風(fēng)·野有蔓草)子路率爾而對(duì)。(論·先進(jìn))未幾見兮,突而弁兮。(齊風(fēng)·甫田)睠言顧之,潸焉出涕。(小雅·大東)糧食大侈,不顧其后,俄則屈安窮矣。(荀·榮辱)——楊倞注:“安,語助也,猶言屈然窮矣?!薄叭弧庇纱~虛化為詞尾,它皆語音變體。“然”類詞尾一般構(gòu)成形容詞、副詞,極少動(dòng)詞或名詞。C.“乎”類詞尾。包括“乎、于/於、夫”。宋忠、賈誼忽而自失、芒乎無色、悵然噤口不能言。(史·日者)——他如:確乎、幾乎。夫小國中君尚有奮不顧身之臣,況于明天子乎?(史·張敞)譆!是必夫奇鬼也。(呂·疑似)——他如:以夫、故夫。奚其為為政?(論·為政)——他如:極其、何其?!捌?、者、之”。曲其堗,遠(yuǎn)其積薪,不者將有火患。(說苑·權(quán)謀)——他如:向者、或者。故雖地小而民少,猶之為天子也。(管·形勢解)——他如:要之、均之。“乎”類詞尾由語氣詞退化而成,若未退化,即非詞尾:煥乎,其有文章?。ㄕ摗ぬ┎袊@故田成子有乎盜賊之名,而身處堯舜之安。(莊·胠篋)——緩聲小子何莫學(xué)夫《詩》?(論·陽貨)日月忽其不淹兮,春與秋其代序。(屈原:離騷)由也升堂矣,未入于室也。(論·先進(jìn))天油然作云,沛然下雨,則苗勃然興之矣。(孟·梁惠王上)D.“復(fù)”類詞尾。主要有“復(fù)、乃、自、以/用”。死乃復(fù)可忍,朕忍死待君。(三·魏·明帝紀(jì)注引)——他如:豈復(fù)、雖復(fù)、況復(fù)。頃來始乃有稱之者。(世說·賞譽(yù))——他如:無乃、何乃、或乃。風(fēng)景不殊,正自有山河之異。(世說·言語)——他如:故自、乃自、既自。
郡下勸職,永以康寧。(漢·王莽傳上)——他如:難以、因以、所以。焉用亡鄭以陪鄰?(左·僖三十年)此數(shù)詞尾由副詞或介詞退化形成,近三十年始有學(xué)者關(guān)注。(2)復(fù)合詞由不同詞根按一定語法關(guān)系結(jié)合構(gòu)成。1)并列復(fù)合兩詞根平等聯(lián)合,意義互不制約。舟船民氓雕琢祭祀饑饉壯麗——同義并列古今陰陽呼吸毀譽(yù)剛?cè)岚参!戳x并列股肱甲兵干戈春秋聰明將士——類義并列由于詞根意義互不制約,故其次序不穩(wěn)定:朋友—友朋險(xiǎn)峻—峻險(xiǎn)窮困—困窮并列復(fù)合詞的內(nèi)部排序原則:第一,以四聲為序。兩詞根若聲調(diào)不同,大多按平、上、去、入定其先后。朋友安穩(wěn)孤寡寒暑——平上(平聲不分陰陽)安定災(zāi)害優(yōu)秀天地——平去登涉重疊劫掠優(yōu)劣——平入喜好緩慢陡峭毀譽(yù)——上去喜悅搶奪管籥損益——上入利益叛逆事物禍?!ト霌?jù)臺(tái)灣丁邦新研究,先秦并列復(fù)合詞中,聲調(diào)相同的占25﹪,以四聲為序的占61﹪,例外的只占14﹪?!妒勒f·排調(diào)》:“諸葛令(恢,中書令)、王丞相(導(dǎo))共爭姓族先后,王曰:‘何不言葛、王,而云王、葛?’令曰:‘譬言驢、馬,不言馬、驢,驢寧勝馬邪?”——“王葛”,平入;“驢馬”,平上。另如:韓白——平入;班馬——平上;商管——平上。以四聲為序,猶如律詩平仄相間,體現(xiàn)漢語韻律美。第二,以意義積極與否為序。乾坤父子朝野君臣——先尊后卑是非愛憎善惡得失與奪——先褒后貶始終前后早晚古今——先早后晚大小深淺長短高下闊狹——先大后小偏義復(fù)詞并列式復(fù)合詞的特殊類型,由一個(gè)表義詞根和一個(gè)不表義詞根并列而成。A.類義并列禹稷躬稼而有天下。(論·憲問)——說“稷”,連及“禹”臣不才,不勝其任,以為俘馘。(左·成三)——連及“馘”潤之以風(fēng)雨。(易·系辭上)——連及“風(fēng)”年不順成,……大夫不得造車馬。(禮記·玉藻)——連及“馬”入人園圃,竊人桃李。(墨·非攻上)——連及“圃”(李)陵曰:“無面目報(bào)陛下?!保ㄊ贰だ顚④姡B及“目”B.反義并列此其勢不可以多人,多人不能無生得失。(史·刺客)——說“失”,連及“得”即有緩急,周亞夫真可任將兵。(漢·周勃)——連及“緩”先帝嘗與太后不快,幾至成敗。(后漢·何進(jìn))——連及“成”。夫人……爪牙不足以供耆欲,趨走不足以避利害。(漢·刑法志)——連及“利”。為愛憎所白,復(fù)徙蒼梧猛陵。(吳志·虞翻傳裴注引)潛圖密已構(gòu),成此禍福端。(歐陽建:臨終詩)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。(諸葛亮:出師表)——連及“同”。無羽毛以御寒暑。(列子·楊朱)——連及“暑”。“好”字眼、“壞”字眼搭配使用,可以減輕“壞”字眼對(duì)人的刺激,體現(xiàn)出漢民族特有的文化心理。偏義復(fù)詞的產(chǎn)生原因:1)適應(yīng)詞匯復(fù)音化的需要。2)適應(yīng)言辭委婉的修辭需要。
2)偏正復(fù)合兩詞根修飾與被修飾。強(qiáng)弩救兵叔父南蠻兆民——定+中草創(chuàng)狐疑先驅(qū)殊死無須——狀+中大名冠小名(定+中)草芥河濟(jì)獸鹿災(zāi)旱災(zāi)火俞樾謂之“大名冠小名”,先秦多以稱人:帝堯后稷王紂師曠醫(yī)和輪扁庖丁奕秋匠石琴高豎刁盜跖定中復(fù)合詞的特殊形式:定語過度夸飾(溢美定語)。今吾視先生之玉貌,非有求于平原君者。(戰(zhàn)·趙三)瓊宴妙舞絕,桂席羽觴陳。(謝朓:鼓吹曲八)他如:象弧、玉音、蘭舟、瑤草、瓊藥、金堤、璧門、珠殿、龍舟、神都、靈溪、仙鄉(xiāng)、燕馬、吳刀、越箭、吳戈、趙瑟、秦箏、湘娥、趙女等。《邶風(fēng)·柏舟》:“泛彼柏舟,亦泛其流?!鼻毒鸥琛は婢罚骸懊酪鹳庖诵蓿嫖岢速夤鹬??!卑刂?,毛傳:“柏木所以宜為舟也?!惫鹬?,王逸注:“桂木之船”。皆為誤解。3)動(dòng)賓復(fù)合兩詞根支配與被支配。更衣知音障面象人司寇執(zhí)事牽牛占?jí)粽赂λ乓挂嬷悄媛脛?dòng)賓復(fù)合詞的特殊形式:賓語不表意義(閑置賓語)。觀乎公卿文學(xué)賢良之論,意指殊路,各有所出。(鹽鐵論·雜論)魏其、武安俱好儒術(shù),推轂趙綰為御史大夫。(史·魏其武安侯)方今二虜合從,謀危宗廟。(三·魏·楊阜)4)主謂復(fù)合兩詞根陳述與被陳述。沙漲地震雞棲虎暴氣短膽寒畜產(chǎn)霜降日出
自恕5)后補(bǔ)復(fù)合后詞根補(bǔ)充說明前詞根??镎龢?biāo)明消盡斬?cái)喑志谩?結(jié)果迫急忠至峻極艱酷秀特——+程度炬明膽核釵朵筆管笠蓋——+形貌欣抃喜舞歡躍京華螢飛——+狀態(tài)經(jīng)奧婢賤主上女弱農(nóng)本——+性質(zhì)孤寄恩施辟易悲摧愁煎——+動(dòng)作船渡臣佐璽封宮居藩衛(wèi)——+作用衣裁龕砌租賦樵采詩作——+成因松樹鳳鳥怨情矩表特牛——+屬類第二節(jié)古今詞義一、古今詞義差異詞匯的發(fā)展表現(xiàn)在詞形、詞義兩方面。觀察詞形是為了更好理解詞義,而詞義的古今差異是閱讀古代文獻(xiàn)的最大障礙。1.詞義范圍差異(1)擴(kuò)大古義小,今義大。睡本義打瞌睡,如《史·商君》:“孝公既見衛(wèi)鞅,語事良久,孝公時(shí)時(shí)睡,弗聽。”今指睡覺,包括各種睡。響/響本義回聲、回響?!蹲蟆ふ咽罚骸熬?,楚國之望也,今與王言,如響,國其若之何?”杜預(yù)注:“譏其順王心,如響應(yīng)聲?!苯裰敢磺新曧?,包括回聲。皮本義剝?nèi)~F皮,常用義專指獸皮,今指表皮。江上古專指長江,今指南方較大河流(如湘江、嘉陵江)。河上古專指黃河,今指一般河流(如渭河、護(hù)城河)??癖玖x狗瘋,今指瘋狂。理本義治玉,今指整理、治理。(2)縮小古義大,今義小。宮本義房屋宅院,有院墻,如《左·僖二八》:“(晉侯)令無入僖負(fù)羈之宮而免其族。”今專指宮殿。瓦本義陶制品,如瓦棺、瓦釜?!缎⊙拧に垢伞罚骸澳松凶?,載寢之床,載衣之裳,載弄之璋。……乃生女子,載寢之地。載衣之裼,載弄之瓦?!泵珎鳎骸巴?,紡磚也?!苯駜H指覆蓋屋頂?shù)耐咂3艄糯褐笟馕?,不論香、臭,今僅指臭味。子古代泛指子女,不論男女,今僅指兒子。金古代是金屬的總稱,今僅指黃金。(3)轉(zhuǎn)移古義消失腳本義小腿,如司馬遷《報(bào)任安書》:“孫子臏腳,兵法修列。”今指踝骨以下的“足”。涕本義眼淚,如《陳風(fēng)·澤陂》:“寤寐無為,涕泗滂沱?!泵珎鳎骸白阅吭惶?,自鼻曰泗。”今指鼻涕。兵本義兵器,今指士兵。聞本義耳聽,今指鼻子嗅。湯本義熱水,今指菜湯。購本義懸賞征求,今指購買商品。2.詞義輕重差異(1)加重?cái)?斃本義倒下,《左·成二》:“射其右,斃于車中?!币隇樗?,《語·晉二》:“驪姬與犬肉,犬?dāng)?,飲小臣酒,亦斃?!薄暗瓜隆绷x輕,“死”義重。誅本義責(zé)備、譴責(zé),《論·公冶長》:“宰予晝寢。子曰:‘朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也。于予與何誅?’”引申為懲罰、殺戮?!柏?zé)備”義輕,“殺戮”義重。(2)減輕勸/勸本義鼓勵(lì),如“勸學(xué)”、“勸農(nóng)”,后引申為勸說、勸解,意義減輕。戮本義殺而陳尸,如“戮尸”、“殺而戮之”。后引申為恥笑,意義減輕,如司馬遷《報(bào)任安書》:“僕以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨戮笑,以污辱先人。”3.感情色彩差異爪牙古代比喻勇士,如《小雅·祈父》:“祈父,予王之爪牙?!编嵐{:“此勇力之士?!苯裰笌蛢?,由褒而貶。深刻古代形容刑法嚴(yán)酷,如《漢·宣帝紀(jì)》:“舉冤獄,察擅為苛禁深刻者?!苯裰刚f理透徹,由貶而褒。報(bào)復(fù)古代指回報(bào)、報(bào)答,如《漢·朱買臣》:“悉召見故人與飲食諸常有恩者,皆報(bào)復(fù)焉?!苯裰笀?bào)仇,由中而貶。黨古代通常指朋黨,如成語“結(jié)黨營私”、“黨同伐異”,今指政黨,由貶而中。誹謗最初義為批評(píng),如《史·文帝本紀(jì)》:“古之治天下,朝有進(jìn)善之旌、誹謗之木?!苯裰笎阂夤簦芍卸H。鍛煉最初義為冶煉鍛造,中性,后引申為刻意編造罪名,貶義,如《漢·路溫舒》:“鍛煉而周內(nèi)之?!苯裼种笟v練,褒義,由中而貶、再由貶而褒。詞義所指范圍和感情色彩變化是西方傳統(tǒng)詞匯理論,由德國赫爾曼·保羅于19世紀(jì)末提出。二、本義探求本義是詞的原始意義,是詞義發(fā)展的源頭。引申義在本義基礎(chǔ)上產(chǎn)生。向主要意義有二:1)朝北的窗戶,如《豳風(fēng)·七月》:“塞向墐戶。”2)朝向,如《莊·秋水》:“(河伯)望洋向若而嘆?!薄墩f文》:“向,北出牖也?!薄氨背鲭弧睘楸玖x,“朝向”為引申義。引主要意義有五:1)開弓,如《孟·盡心下》:“君子引而不發(fā)?!?)拉、曳,如《史·廉頗藺相如》:“左右欲引相如去”。3)伸長,如《左·成十三》:“我君景公引領(lǐng)而望?!?)帶領(lǐng),《史·高祖本紀(jì)》:“項(xiàng)羽引兵東擊彭越。5)退卻,《策·趙三》:“秦軍引而去?!薄墩f文》:“引,開弓也,從弓、丨?!薄伴_弓”為本義,他皆引申義。1.本義探求方法第一,分析字形。古人造字寓義于形,字形即本義所在。干小篆作“”,《說文》:“干,犯也,從反入,從一?!钡案伞奔坠俏淖鳌啊保鹞淖鳌啊?,小橫改作圓點(diǎn)。郭沫若云:“古‘干’字乃是圓盾之象形也,盾下有蹲,盾上之∨形乃羽飾也,非洲朱盧族之土人所用之盾正作此形?!薄案伞奔炊芘疲纭案筛辍?、“干戚”、“干羽”。許慎誤析字形。元大徐本《說文》作“元,始也,從一從?!?,元本《說文》作“元,首也”,《爾雅》亦云“元,首也”,兩種解釋?!霸奔捉鹞淖鳌?、”,象人頭及身,義為人頭,后義不顯,上加小橫予以指示?!霸?,人頭,如《左·僖三三》:“(先軫)免胄入狄?guī)?,死焉。狄人歸其元,面如生?!笨梢姶笮毂緜鲗戝e(cuò)誤,“元”、“?!睂?shí)為一字。
形聲字字形分析具有特殊性形旁一般提示意義類屬。如“快”從“心”,本義必為愉快;“誅”從“言”,本義必為責(zé)備。但僅此而已,并不表示確切意義。聲旁有時(shí)表示意義。如亦聲字“溢”、“捧”、“暮”等,故聲旁亦可用來推求意義。聲旁有時(shí)表示意義源頭。音義結(jié)合起初是隨機(jī)的,但在相對(duì)成熟的語言中,音義結(jié)合則往往具有必然性,即以特定聲音表示特定意義。比如“彎曲”義總是用聲音“gōu”表示:彎鉤寫作“鉤/鉤”曲木寫作“枸”曲脊寫作“佝/痀”曲鐮寫作“”彎曲的竹制魚具寫作“笱”聲音“gōu”是意義源頭,故聲旁“句/勾”可用來推求意義?!坝椅恼f”沈括《夢溪筆談》卷十四:王圣美治字學(xué),演其義以為“右文”。古之字皆從左文,凡字,其類在左,其義在右,如木類其左皆從木。所謂“右文”者,如“戔、小也”,水之小者曰“淺”,金之小者曰“錢”,歺之小者曰“殘”,貝之小者曰“賤”,如此之類,皆以“戔”為義也。
張世南《游宦記聞》卷九:自《說文》以字畫左旁為類,而《玉篇》從之,不知右旁亦多以類相從,如“戔”者有淺小之義,故水之可涉者為“淺”,疾而有所不足者為“殘”,貨而不足者為“賤”,木而輕薄者為“?!??!扒唷弊钟芯髦x,故無障蔽者為“晴”,水之無溷濁者為“清”,目之能明見者為“睛”,米之去粗皮者為“精”。凡此皆可類求,聊述兩端,以見其凡。“右文說”與《說文》亦聲字相通。“仲,中也,從人從中,中亦聲?!钡诙?,求證文獻(xiàn)。沒有文獻(xiàn)佐證,由字形分析得出的本義則可能錯(cuò)誤。如《說文》:“權(quán)/權(quán),黃華木,從木雚聲?!庇郑骸爸?,赤心木,從木,一在其中。”皆于文獻(xiàn)無徵,不可信從。特別是會(huì)意字的所會(huì)之意必須求證文獻(xiàn),如“莫、采”等,否則即陷入主觀臆測。探求本義還應(yīng)注意:第一,區(qū)分本義與字形義。本義與字形義并不時(shí)時(shí)一致。牧《說文》:“養(yǎng)牛人也。從攴從牛?!薄澳痢弊中瘟x為放牧者,放牧對(duì)象或?;蝰R或羊或豬,造字時(shí)不可能一一表示,遂用“牛”字代表。毌《說文》:“穿物持之也。從一橫,象寶貨之形。”——“毌”字形義為把錢或貴重物品穿起來,本義為貫穿。段注:“獨(dú)言寶貨者,例其余?!币詡€(gè)別表示一般。初《說文》:“始也。從刀、衣,裁衣之始也。”——“初”字形義為“裁衣之始”,本義為抽象的“開始”,《爾雅》:“初,始也?!蓖弧墩f文》:“犬從穴中暫出也。從犬在穴中。”——“突”字形義為狗從穴中沖出,本義為抽象的“突然”。段注:“引申為凡猝乍之稱?!币跃唧w表示抽象。王筠《說文釋例》卷一:“許君之立說也,推古人造字之由:先有字義,繼有字聲,乃造字形,故其說義也,必與形相比附?!视泻阋娭?,而說解反為罕見者,為恒見之解與字形不合也?!倍斡癫谩墩f文解字注》云“許主說字”、“許不謂一字殊其義者,依字形為之說也”。第二,盡量依據(jù)古文字。字形越古越接近造字意義?!墩f文》之所以卓絕千古,因?yàn)樽髡叩姆治鰧?duì)象是小篆,而不是當(dāng)時(shí)的隸書;之所以有錯(cuò)誤是因?yàn)樽髡邲]見到比小篆更古老的甲骨文,見到的金文也很有限?,F(xiàn)在出土的甲骨文、金文以及更具普遍意義的簡帛文字,為本義探求提供了新的依據(jù)。第三,承認(rèn)有些字的本義或字形義已經(jīng)消失。本義寄托于字形,但原始字形未必一一符合“六書”,因?yàn)橄扔形淖?,后有“六書”。同時(shí)字形變化也可能導(dǎo)致某些字脫離“六書”(如“凰、寂、恥”)。以“六書”理論分析不合“六書”的字形,必然勞而無功。然而除“六書”外,目前尚無別種理論可以指導(dǎo)字形分析。應(yīng)該承認(rèn)有些本義或字形義已經(jīng)消失在歷史長河中,不必強(qiáng)作解人。三,同義辨析恭敬“恭”指外貌恭敬,“敬”指內(nèi)心恭敬?!抖Y記·少儀》:“賓客主恭,祭祀主敬。”鄭玄注:“恭在貌也,而敬又在心?!睂m室“宮”指整個(gè)宅院,帶圍墻,“室”指內(nèi)室?!抖Y記·曲禮下》:“君子將營宮室,宗廟為先,廄庫為次,居室為后?!北擂白渌馈抖Y記·曲禮下》:“天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不祿,庶人曰死?!北涫俊氨绷x廣,可指士兵,也可軍隊(duì)(如“出兵”),“卒”僅指士兵,“士”的地位較高,如“武士”。饑餓“饑”是輕度的餓,“餓”是嚴(yán)重的餓?!痘茨献印ふf山》:“寧一月饑,無一旬餓?!奔膊 凹病笔且话愕牟?,“病”是嚴(yán)重的病?!墩撜Z·子罕》:“子疾病?!倍斡癫谩墩f文注》:“析言之則病為疾加,渾言之則疾亦病也。”商賈“商”是奔走販賣的商人,“賈”是擺攤開店的商人,所謂“行商坐賈”。《左·僖三三》:“鄭商人弦高將市于周?!睈u辱“恥”是內(nèi)心感覺,形容詞,“辱”是外在動(dòng)作,動(dòng)詞;“辱”是因,“恥”是果。“不恥下問”、“不辱使命”。之往“之”帶賓語,“往”可不帶賓語。如《策·齊四》:“晨而之薛?!蹲蟆ば罚骸俺客瑢嬮T闢矣?!蔽窇帧拔贰币话銕зe語,如“畏天命、畏人言”,“懼”一般不帶賓語,如“寡君懼”、“國人懼”?!皯帧比鐜зe語,則為使動(dòng)用法,如《老子·七四章》:“民不畏死,奈何以死懼之?”貧窮“貧”指缺乏財(cái)物,與“富”反義,如“貧乏不能自存”;“窮”指處境困窘,與“達(dá)、通”反義。如“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。誅弒殺“誅”的對(duì)象有罪,褒義;“弒”的對(duì)象為尊長,貶義;“殺”則不論對(duì)象尊卑貴賤、有罪無罪,中性。伐侵襲征《左·莊二九》:“凡師,有鐘鼓曰伐,無曰侵,輕曰襲?!薄罢鳌眲t用于上伐下、有道伐無道。古代學(xué)者非常關(guān)注同義詞之間的細(xì)微差別,但多穿鑿之弊。鳥隹《說文》:“鳥,長尾禽總名也”、“隹,鳥之短尾總名也?!逼鋵?shí)甲骨文實(shí)為一字,繁簡不同,羅振玉謂許慎“強(qiáng)分之而未為得矣”?!墩f文》段注:“短尾名隹,長尾名鳥,析言則然,渾言則不別也?!别囸~《爾雅》:“谷不熟為饑,蔬不熟為饉,果不熟為荒?!毖哉Z《說文》:“直言曰言,論難曰語?!彪x別《屈原:離騷》:“余既不難夫離別兮,傷靈修之?dāng)?shù)化?!蓖跻葑ⅲ骸敖浑x,遠(yuǎn)曰別。”
第三節(jié)詞義引申在原有意義上產(chǎn)生新義叫“詞義引申”。兩種西方詞義引申理論(1)邏輯分析法德國赫爾曼·保羅于19世紀(jì)末提出。認(rèn)為詞義引申有三種方式:擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移。王力贊同這種說法。其實(shí)這只是對(duì)詞義引申的結(jié)果進(jìn)行邏輯歸納,并不是詞義引申的具體方式或路徑。(2)義素分析法西方學(xué)者于20世紀(jì)20—30年代提出。認(rèn)為詞義由“限制性義素”和“指稱性義素”結(jié)合而成,其中某一義素的更替增減造成詞義引申。比如“理”,本義治玉,“治”,指稱性義素,“玉”,限制性義素。限制性義素“玉”消失,則引申為“治理”;指稱性義素“治”消失,則引申為“紋理”。義素減少常常導(dǎo)致詞義擴(kuò)大,義素增加常常導(dǎo)致詞義縮小。義素分析法對(duì)于考察詞義引申具有一定啟發(fā)性,但無法全面揭示漢語詞義引申的原因與方式。一,轉(zhuǎn)指由于存在某種語義關(guān)系,一個(gè)詞轉(zhuǎn)而表示另一個(gè)詞的意義。轉(zhuǎn)指的前提是詞義之間具有某種語義關(guān)系。1.體用轉(zhuǎn)指A)主體轉(zhuǎn)指動(dòng)作
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。(莊·秋水)女媧有體,孰制匠之?(屈原:天問)“向”,“北出牖也”,轉(zhuǎn)指朝向?!敖场保窘?、工匠,轉(zhuǎn)指工匠的動(dòng)作“制作”。B)動(dòng)作轉(zhuǎn)指主體公徒三萬,貝胄朱綅(音親,紅線)。(魯頌·閟宮)趙主之子孫侯者,其繼有在者乎?(策·趙四)“徒”本義步行,轉(zhuǎn)指步行者“步兵”?!袄^”,繼承,轉(zhuǎn)指繼承者“后嗣”。他如:“偷、盜、賊、將、相”。2.因果轉(zhuǎn)指A)成因轉(zhuǎn)指結(jié)果夫車固馬選而不能以致千里者,則非造父也。(韓詩外傳卷五)于是吏民相率,不督自勸。(魏志·王觀)秣陵之與蕪湖,道理所校無幾。(吳志·張紘傳裴注)“選”常義挑選,挑選則發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,例中轉(zhuǎn)指“優(yōu)秀”。“勸”本義勸勉、鼓勵(lì),勸勉則使人努力、奮進(jìn),例中轉(zhuǎn)指“努力”?!靶!背Ax比較,比較則發(fā)現(xiàn)差別、差距,例中轉(zhuǎn)指“差距”。B)結(jié)果轉(zhuǎn)指成因
(魏)文侯不悅,知于顏色。(呂·自知)激秦孤立亡藩輔,故大封同姓以填天下。(漢·高五王)冀悟迷惑之心,使知虛實(shí)之分。(論衡·對(duì)作)“知”常義知曉,知曉源自顯示、表現(xiàn),例中轉(zhuǎn)指“表現(xiàn)”。“激”常義激動(dòng),激動(dòng)源自感觸,例中轉(zhuǎn)指“感、感觸”。
“悟”本義覺悟,覺悟源自啟發(fā),例中轉(zhuǎn)指“啟發(fā)”。形容詞的使動(dòng)用法一般表示“使出現(xiàn)某種結(jié)果”,其中有些已經(jīng)形成穩(wěn)固的詞義,如“長(cháng)”本義頭發(fā)長,轉(zhuǎn)指成因生“長(zhǎng)”;“清”本義水清,轉(zhuǎn)指成因澄清。3.施受轉(zhuǎn)指A)動(dòng)作轉(zhuǎn)指對(duì)象誰習(xí)計(jì)會(huì)、能為文收責(zé)于薛乎?(策·齊四)魏王雅望非常。(世說·容止)“責(zé)”本義索求,例中轉(zhuǎn)指索求對(duì)象“債務(wù)”?!巴背Ax看,例中轉(zhuǎn)指看的對(duì)象“相貌”。他如:“藏見”、“偉觀”、“麗矚”,“見、觀、矚”均轉(zhuǎn)指看的對(duì)象“外觀、形貌”;“哀聽”、“令聞”,“聽”、“聞”轉(zhuǎn)指聽的對(duì)象“聲音、名聲”。B)對(duì)象轉(zhuǎn)指動(dòng)作若形之四方,非所以杜塞邪萌。(后漢·孔融)零淚無人道,相思空何益?(吳均:詠雪)“形”常義外形、形狀,是顯示的對(duì)象,例中轉(zhuǎn)指動(dòng)作“顯示、使……見”。“道”常義道理,是知曉的對(duì)象,例中轉(zhuǎn)指動(dòng)作“知、知曉”。此義又如李商隱《馬嵬》:“君王若道能傾國,玉輦何由過馬嵬?”4.動(dòng)地轉(zhuǎn)指A)動(dòng)作轉(zhuǎn)指發(fā)生地二嫂使治朕棲。(孟·萬章上)鷹隼蚤摯,四鄙入保。(淮·時(shí)則訓(xùn))前后二千石皆于聽拜祠。(南史·蕭?。皸背Ax棲息,例中轉(zhuǎn)指棲息之地“床”。“?!背Ax保聚,例中轉(zhuǎn)指保聚之所“城堡”,后寫作“堡”?!奥?聽”本義聆聽,例中轉(zhuǎn)指聆聽之所“聽/聽堂”,后寫作“廳/廳”。B)發(fā)生地轉(zhuǎn)指動(dòng)作鄭商人弦高將市于周。(左·僖三三)孟子之滕,館于上宮。(孟·盡心下)澤,水之鍾也。(語·周語下)“市”本義市場,例中轉(zhuǎn)指市場發(fā)生的動(dòng)作“買賣”。“館”本義客舍,例中轉(zhuǎn)指客舍發(fā)生的動(dòng)作“暫住”?!版R”本義為酒具,酒之聚集處,例中轉(zhuǎn)指某處發(fā)生的動(dòng)作“聚集”。二,代指由于詞義所指存在隸屬關(guān)系,一個(gè)詞代為表示另一個(gè)詞的意義。代指產(chǎn)生于修辭手法借代。借代產(chǎn)生的意義是臨時(shí)的,代指產(chǎn)生的意義則是穩(wěn)固的。比如“綠肥紅瘦”的“綠、紅”是借代,“丹青”則為代指。代指的前提是代與被代之間存在隸屬關(guān)系。1.貌實(shí)代指A)形貌代指本體北冥有魚,其名為鯤。(莊·逍遙游)(范)痤因上屋騎危。(史·魏世家)(光武帝崩,劉)荊哭不哀,而作飛書,封以方底。(后漢·廣陵王)“冥/溟”常義“溟漠”,大海的狀貌,例中代指本體“大?!薄!拔!北玖x高,屋脊的形貌,例中代指本體“屋脊”?!胺降住睘闀业男蚊玻写副倔w“書囊”。事物外在形貌表現(xiàn)在不同方面,如形狀、顏色、大小、衣著、材質(zhì),皆可代指事物本身,形成代指義。
B)本體代指形貌“綺”本義有花紋的帛,花紋為其形貌特征,故代指花紋,如“綺井”、“綺窗、“綺霞”等?!八亍北玖x未經(jīng)染色的帛,本色或白色為其形貌特征,故代指白色或素色,如“素絲”、“素手”、“素月”等。顏色詞“紅、綠、紫、緇”,本義皆為某一顏色的帛,皆以本體代指某一顏色。2.偏該代指A)局部代指整體是自埋于民,自藏于畔。(莊子·則陽)青驪結(jié)駟兮齊千乘,懸火延起兮玄顏烝。(宋玉:招魂)秦人開關(guān)而延敵。(賈誼:過秦論)“畔”本義田界,田地的一部分,例中代指整個(gè)田地。“火”是燈的一部分,例中代指整個(gè)燈(王逸注“懸燈也”)?!瓣P(guān)”本義門閂,門的一部分,例中代指整個(gè)門。門又是關(guān)隘的一部分,代指整個(gè)關(guān)隘。
另如:“界、境、畛、疆”本指邊界,可代指土地本身。“汜、浦、渚、塘、陂”本指堤岸,可代指水體本身。B)整體代指局部為余駕飛龍兮,雜瑤象以為車。(屈原:離騷)鳥鳴識(shí)夜棲,木落知風(fēng)發(fā)。(謝靈運(yùn):石門巖上宿)輕鬢學(xué)浮云,雙蛾擬初月。(沈滿愿:映水曲)“象”本義大象,大象有牙,例中代指“象牙”。“木”本義樹木,樹木有葉,例中代指“樹葉”。“蛾”指飛蛾,飛蛾有觸須,例中代指觸須,比喻眉毛。3.屬別代指A)類屬代指個(gè)別四體不勤,五谷不分。(論語·微子)拙工有一不習(xí),文理陰陽失矣。(史·倉公)今載忽已暮,來紀(jì)奄復(fù)仍。(曹毗:詠冬)“體”本義身體,例中代指“肢”,“四體”即四肢?!肮ぁ背Ax工匠,包括醫(yī)生——古稱醫(yī)工,例中代指“醫(yī)生”?!凹o(jì)”常義紀(jì)年單位,一紀(jì)十二年,例中代指“年”,“來紀(jì)”即來年。另如:“臭(xiù)”為氣味總稱,可以代指臭或香?!坝H”指父母雙親,可以代指父或母。B)個(gè)別代指類屬人有六情,目欲視好色,耳欲聽宮商。(韓詩外傳卷五)或時(shí)醉不知日數(shù),則言亡其甲子。(論衡·語增)源其飆流所始,莫不同祖風(fēng)騷。(宋書·謝靈運(yùn)傳論)“宮商”,宮商角征羽五音中的兩音,例中代指五音、音律?!凹鬃印保案芍А钡谝惶?,例中代指日期?!帮L(fēng)騷”原指《國風(fēng)》、《離騷》,例中代指《詩經(jīng)》和《楚辭》。另如:“春、秋、冬”分別代指全年,“風(fēng)雅”代指《詩經(jīng)》、“堯舜”代指賢明君主,“伯樂”、“王良”代指相馬專家。4.主物代指A)主人代指持有物
“信”,本義誠信,常義信使。信使持有信件,故代指信件。“行李”,最初義指使者,使者攜帶行裝,故代指行裝。B)持有物代指主人乘轝斥車馬帷幄器物以充其家。(史記·封禪書)馬先生,天下之名巧也。(三·魏·方技傳注)“乘轝”原指天子帝王乘坐之車,例中代指天子(“轝”為“輿”異體)。“巧”本義技巧,技巧為工匠所有,例中代指工匠。“技”亦是如此,字又寫作“伎”、“妓”。處所也為主人所有,故主人可代指處所,如“寺”、“牿”;處所亦可代指主人,如“東宮、東床、西席、主席”。5.毗鄰代指故善游者死于梁也,善射者死于中野。(管·樞言)美人挐首墨面而不容,曼聲吞炭內(nèi)閉而不歌。(淮·覽冥訓(xùn))顧尋出處,中襟閔然。(王寂:第五兄揖到太傅竟陵王屬奉)“梁”本義橋梁,與“河”相鄰,例中代指河、河水?!笆住北玖x頭,與“發(fā)”相鄰,例中代指頭發(fā)?!敖蟆痹敢陆?,與心、胸相鄰,例中代指內(nèi)心、心胸。另如:“家”本義豬圈,遠(yuǎn)古人豬同居,故代指人所居。毗鄰代指產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)誤差,覺得兩事物好像存在隸屬關(guān)系。三,兼指由于措辭省略,一個(gè)詞既表示自身意義,又表示與之相關(guān)的另一個(gè)詞的意義。兼指和代指都具有替代性。代指是一個(gè)詞表示另一個(gè)詞的意義,兼指則是一個(gè)詞表示兩個(gè)詞的意義。比如“皇”表示“皇考、皇天、皇帝”,不僅表示自身的“大、偉大”義,而且還表示了被修飾的“天、考、帝”的意義,一身二用。兼指的前提是兼與被兼之間存在省略。1.特征兼指本體曾不知夏之為丘兮,孰兩東門之可蕪?(屈原:九歌·哀郢)苴茅分虎、南面臣人者,蓋以十?dāng)?shù)。(后漢·宦者傳序)與君散兩錢。(三·魏·華佗)“夏”一義“大”,常修飾屋舍——夏屋,體積特征,例中兼指“大”和“屋舍”兩義,后寫作“廈”?!盎ⅰ保蚊蔡卣?,例中兼指“虎”和“符”兩義?!吧ⅰ背Ax“散碎、零碎”,藥物狀態(tài)特征,例中兼指“散碎”和“藥”兩義。中藥稱“湯、丸、膏”同此。時(shí)暮復(fù)何言,華落理必賤。(陸云:為顧彥先贈(zèng)婦四)——“華”=容華都門帳飲無緒。(柳永:雨霖鈴)——“緒”=情緒
2.方式兼指動(dòng)作卬明月而太息兮,步列星而極明。(宋玉:九辯)鄰有喪,舂不相。(禮記·檀弓上)漢庭使者即復(fù)來覆我,我決不觸死。(漢·景十三王)“卬”即“仰”字,“望”的方式,例中兼指“仰”、“望”。“相”常義互相,“呼號(hào)”的方式,例中兼指“互相”、“呼號(hào)”?!案病保瞬榈姆绞?,例中兼指“反復(fù)”、“核查”兩義。3.動(dòng)作兼指對(duì)象去國則哭于墓而后行,反其國不哭,展墓而入。(禮記·檀弓下)詔(馮)異上冢,別下潁川太守、都尉及三百里內(nèi)長吏皆會(huì)。(東觀漢記·馮異傳)蓋忠言難入,讒言順耳易從也。(后漢紀(jì)·順帝上)“展”常義施展,例中兼指“施展”、“禮儀”,即展禮?!跋隆背Ax下發(fā),例中兼指“下發(fā)”、“命令”,即下詔?!叭搿背Ax進(jìn)入,例中兼指“入”、“耳”。4.對(duì)象兼指動(dòng)作予有亂臣十人,同心同德。(書·泰誓中)士為知己者死,女為悅己者容。(策·趙一)經(jīng)堂入奧,朱塵筵些。(宋玉:招魂)“亂”兼指“治”、“亂”,“亂臣”即治亂之臣。“容”兼指“修飾”、“容貌”,即飾容?!皦m”,兼指“承”、“塵”,承塵即天花板。5.動(dòng)作兼指結(jié)果今君設(shè)法度而聽左右之請(qǐng),此所以難行也。(韓·外儲(chǔ)說左上)舌之與齒,孰先礲也?(淮·說林訓(xùn))以錢一千市治棺。(梁·劉歊)“聽”本義聆聽,例中義為聽許,兼指“聆聽”和“準(zhǔn)許”?!暗b”本義“磨”,例中義為“磨盡”,兼指“磨”和“盡”。“治”常義“修治、制造”,例中兼指“修治”和“完成”。6.動(dòng)作兼指目的齊王欲戰(zhàn),使人赴觸子,恥而訾之。(呂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2013山西道法試卷+答案+解析
- 基于云原生應(yīng)用的移動(dòng)目標(biāo)防御技術(shù)研究
- 二零二五年度港口集裝箱司機(jī)雇傭協(xié)議3篇
- 2025版銷售人員勞動(dòng)合同模板(關(guān)注員工權(quán)益保障)3篇
- 二零二五年度老舊小區(qū)物業(yè)委托管理改造協(xié)議3篇
- 二零二五年度企事業(yè)單位食堂承包服務(wù)合同范本3篇
- 壓型鋼板門施工方案
- 二零二五版施工環(huán)境保護(hù)責(zé)任與保障協(xié)議3篇
- 二零二五版社保繳納勞動(dòng)合同范本(含生育保險(xiǎn)待遇)2篇
- 竹木墻板裝修施工方案
- (二模)遵義市2025屆高三年級(jí)第二次適應(yīng)性考試試卷 地理試卷(含答案)
- 二零二五隱名股東合作協(xié)議書及公司股權(quán)代持及回購協(xié)議
- 四川省成都市武侯區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題
- 2025年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題目
- 高管績效考核全案
- 教育部《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》知識(shí)培訓(xùn)
- 初一到初三英語單詞表2182個(gè)帶音標(biāo)打印版
- 《人力資源管理》全套教學(xué)課件
- 2024年秋季人教版七年級(jí)上冊生物全冊教學(xué)課件(2024年秋季新版教材)
- 年度重點(diǎn)工作計(jì)劃
- 《經(jīng)濟(jì)思想史》全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論