2023年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)工作?總結(jié)本學(xué)?期，我校認(rèn)?真貫徹市教?育局教研室?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程計(jì)劃?的有關(guān)精神?，結(jié)合“_?_小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)學(xué)?科教學(xué)領(lǐng)域?進(jìn)一步深化?素質(zhì)教育試?點(diǎn)學(xué)校工作?方案”，以?綜合實(shí)踐活?動(dòng)的有效實(shí)?施為目標(biāo)，?以科組建設(shè)?為重點(diǎn)，以?“___中?小學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)學(xué)科?進(jìn)一步深化?素質(zhì)教育試?點(diǎn)學(xué)校階段?檢查”和“?綜合實(shí)踐科?組巾幗文明?崗的創(chuàng)建”?為契機(jī)，加?強(qiáng)對(duì)科組建?設(shè)成果的總?結(jié)和梳理，?同時(shí)抓好省?、區(qū)“__?五規(guī)劃課題?”的研究實(shí)?施工作，使?我校的綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程建設(shè)繼續(xù)?在規(guī)范中不?斷向前發(fā)展??，F(xiàn)將主要?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)研訓(xùn)，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展本?學(xué)期，隨著?學(xué)校班級(jí)的?增多，科組?團(tuán)隊(duì)老師也?有所壯大，?在保證整體?隊(duì)伍穩(wěn)定的?情況下加入?了___位?新成員，不?同學(xué)科背景?的位教師分?別指導(dǎo)個(gè)不?同的班級(jí)。?盡管科組中?大多數(shù)老師?都有多年執(zhí)?教綜合實(shí)踐?活動(dòng)的經(jīng)歷?，專業(yè)素養(yǎng)?較強(qiáng)，但是?也有相當(dāng)部?分是第一次?接觸綜合實(shí)?踐活動(dòng)，或?者對(duì)本課程?理解不深，?通過(guò)各種形?式的校本研?訓(xùn)，特別是?新加入教師?的培訓(xùn)，使?他們的教學(xué)?水平在專家?以及科組老?師的幫助下?迅速提高。?、開(kāi)展形?式多樣的校?本教研活動(dòng)?本學(xué)期圍?繞“提高綜?合實(shí)踐活動(dòng)?教師指導(dǎo)的?有效性”研?究專題，繼?續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力探?討校本研訓(xùn)?的多種形式?，除了傳統(tǒng)?的專家開(kāi)設(shè)?講座外，還?有提供書籍?讓指導(dǎo)教師?“閱讀”的?自我培訓(xùn)，?讓學(xué)科骨干?率先“研讀?”___交?流的培訓(xùn)；?指導(dǎo)教師根?據(jù)研究專題?輪流擔(dān)任科?組活動(dòng)學(xué)習(xí)?的主講人；?___科組?老師圍繞學(xué)?校征訂的《?綜合實(shí)踐活?動(dòng)教師指導(dǎo)?用書》進(jìn)行?深入的研讀?和交流，進(jìn)?一步理清課?程的課型及?實(shí)施的策略?。圍繞主題?，推薦科組?四位新手老?師上校內(nèi)研?討課，通過(guò)?課例的展示?，課后__?_的研討反?思，進(jìn)一步?的改進(jìn)課例?并在市試點(diǎn)?學(xué)校檢查中?把改進(jìn)后的?課例進(jìn)行展?示。上課教?師在實(shí)踐、?探究、反思?、積累中快?速的成長(zhǎng)起?來(lái)。同時(shí)，?還多次邀請(qǐng)?市、區(qū)專家?到校指導(dǎo)，?開(kāi)設(shè)講座，?參加科組的?集備，科組?的研討和座?談，通過(guò)不?同形式的理?論培訓(xùn)和實(shí)?踐研討，使?指導(dǎo)老師的?課程指導(dǎo)和?實(shí)施水平不?斷提升。?、選派老師?外出參加各?級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)?本學(xué)期，?積極選派教?師參加全國(guó)?、省、市、?區(qū)各級(jí)教研?活動(dòng)，并把?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?及觀摩活動(dòng)?內(nèi)容及時(shí)向?科組老師傳?達(dá)，共同學(xué)?習(xí)，實(shí)現(xiàn)“?互動(dòng)互強(qiáng)”?培訓(xùn)目的。?科組位老師?參加了__?月份在__?_舉行的第?___屆全?國(guó)綜合實(shí)踐?年會(huì)；位老?師參加了_?__月份在?佛山南海舉?行的“__?_省綜合實(shí)?踐活動(dòng)食品?教育研討會(huì)?”；位老師?參加了月份?在___市?水庫(kù)小學(xué)舉?行的“__?_省綜合實(shí)?踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)”；全科?組的老師參?加了在增城?市荔江小學(xué)?的___市?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；科?組老師還積?極參加區(qū)_?__的每次?區(qū)教研活動(dòng)?和網(wǎng)絡(luò)教研?。3、科?組內(nèi)結(jié)對(duì)幫?扶，共同提?高按照新?舊配對(duì)，同?年級(jí)互幫，?同主題共享?的原則，把?科組教師組?成一個(gè)個(gè)學(xué)?習(xí)的共同體?，充分發(fā)揮?科組骨干老?師的帶頭、?引領(lǐng)作用，?讓新加入的?老師盡快_?__并逐漸?成長(zhǎng)、成熟?，“熟手”?老師的專業(yè)?素養(yǎng)也在結(jié)?對(duì)幫扶中得?到穩(wěn)步提高?。在迎接市?試點(diǎn)學(xué)校檢?查課例展示?的籌備過(guò)程?中，各集備?小組從課前?___備、?試教、課后?的反思等方?面發(fā)揮了積?極的作用。?（二）規(guī)?范課程資源?開(kāi)發(fā)，推進(jìn)?課程建設(shè)?積極挖掘?qū)W?校在綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?實(shí)施過(guò)程中?的已有資源?和成功經(jīng)驗(yàn)?并加以提煉?，逐步形成?我校在綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程方面的特?色教育。?、規(guī)范博客?組群等網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)本學(xué)?期，我校加?強(qiáng)搭建網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)交流的?平臺(tái)，開(kāi)通?新申報(bào)課題?的組群博客?，完善課題?的成果管理?，合理利用?好科組QQ?群進(jìn)行及時(shí)?的信息發(fā)布?和研討交流?，營(yíng)造良好?的科組網(wǎng)絡(luò)?教研研討氛?圍。對(duì)于教?學(xué)過(guò)程中遇?到的具體問(wèn)?題及時(shí)通過(guò)?天河部落博?客給科組老?師提供研討?交流的平臺(tái)?；對(duì)課程實(shí)?施過(guò)程中積?累的優(yōu)秀課?程資源素材?及時(shí)進(jìn)行匯?集和上傳共?享，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，為?我校教師提?供必要的理?論材料，促?進(jìn)互動(dòng)與交?流，共享課?程資源。使?博客和QQ?群成為我校?綜合實(shí)踐活?動(dòng)指導(dǎo)教師?開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教?研的重要陣?地。、全?方位把握，?多層次開(kāi)發(fā)?校本課程資?源盡管老?師們課程開(kāi)?發(fā)的意識(shí)增?強(qiáng)了，主題?開(kāi)發(fā)的范圍?也從單純的?__社區(qū)延?伸到珠江新?城，但是老?師和同學(xué)們?興致勃勃開(kāi)?發(fā)出來(lái)的活?動(dòng)主題由于?涉足的范圍?擴(kuò)大，卻面?臨著調(diào)查困?難，難以深?入開(kāi)展研究?的問(wèn)題，導(dǎo)?致有些主題?活動(dòng)研究深?度不足，甚?至半途而廢?。本學(xué)期，?科組加強(qiáng)研?究活動(dòng)領(lǐng)域?的規(guī)劃，從?學(xué)校現(xiàn)有的?資源及學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，整體布局?，多層次開(kāi)?放校本課程?資源。以“?我愛(ài)我的家?鄉(xiāng)“、“我?愛(ài)我的鄰居?”、“我愛(ài)?CBD現(xiàn)代?建筑”三大?活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)?主導(dǎo)，細(xì)化?各研究領(lǐng)域?的活動(dòng)范圍?，加強(qiáng)對(duì)各?班級(jí)研究過(guò)?程的進(jìn)展情?況及相應(yīng)的?指導(dǎo)，確保?主題的順利?開(kāi)展及主題?的深入研究?。同時(shí)，考?慮到起始年?級(jí)的年齡特?點(diǎn)、原有知?識(shí)水平、能?力、興趣與?愛(ài)好等，可?以彈性選擇?活動(dòng)主題，?除了學(xué)校開(kāi)?發(fā)的三大領(lǐng)?域主題外，?還可以根據(jù)?“人與自然?”、“人與?社會(huì)”“人?與自我”等?領(lǐng)域選擇活?動(dòng)的主題。?三、規(guī)范?課題建設(shè)，?推動(dòng)學(xué)校科?研上新臺(tái)階?教育科研?引領(lǐng)學(xué)科教?研，教育科?研促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?我校堅(jiān)持以?綜合實(shí)踐課?題研究為抓?手，扎實(shí)開(kāi)?展各項(xiàng)教科?研工作。?、規(guī)范課題?成果管理?本學(xué)期，我?校以“__?_中小學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?學(xué)科進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育試點(diǎn)學(xué)校?的中期檢查?”和“綜合?實(shí)踐科組巾?幗文明崗的?創(chuàng)建”為契?機(jī)，加強(qiáng)對(duì)?科研成果的?總結(jié)和梳理?。不僅重視?研究階段性?的總結(jié)、科?組以及課題?資料的梳理?，還對(duì)課題?組成員撰寫?的教學(xué)案例?、教學(xué)研究?過(guò)程中學(xué)生?的一些成果?資料做好規(guī)?范的整理和?管理；同時(shí)?，教師要根?據(jù)每一階段?的活動(dòng)情況?，經(jīng)常進(jìn)行?反思，并上?傳天河部落?，在整理的?過(guò)程中不斷?反思、提高?。本學(xué)期，?區(qū)級(jí)“__?五”課題研?究成果——?《校本開(kāi)發(fā)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)成果集》?由東南大學(xué)?___集正?式出版。?、有效落實(shí)?各項(xiàng)課題研?究實(shí)施工作?本學(xué)期，?我校綜合實(shí)?踐活動(dòng)學(xué)科?___項(xiàng)課?題潘國(guó)洪校?長(zhǎng)承擔(dān)的_?__省中小?學(xué)教學(xué)研究?“__五”?規(guī)劃課題“?基于綜合實(shí)?踐活動(dòng)的特?色校本課程?開(kāi)發(fā)研究”?以及市特約?教研員課題?“綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程實(shí)?施與教師教?學(xué)能力發(fā)展?的研究”；?池瑞香副校?長(zhǎng)承擔(dān)的天?河區(qū)“__?五”規(guī)劃課?題面上一般?課題“小學(xué)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)科組研究?”；以及項(xiàng)?市子課題以?及項(xiàng)區(qū)級(jí)小?課題有序開(kāi)?展研究，同?時(shí)，本學(xué)期?還積極申報(bào)?了___市?__五規(guī)劃?課題“基于?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，提高學(xué)?校德育實(shí)效?性的實(shí)踐研?究”。我校?參與課題研?究的覆蓋面?不斷擴(kuò)大，?參與人數(shù)達(dá)?到___%?以上，本學(xué)?期，在課題?的帶動(dòng)下，?教師的研究?能力不斷得?到提高，我?校的科研工?作正行走在?規(guī)范化化發(fā)?展的道路上?，并向有效?化道路邁進(jìn)?。3、規(guī)?范獎(jiǎng)評(píng)制度?，調(diào)動(dòng)科研?熱情為了?增強(qiáng)全體教?師的教科研?意識(shí)，提高?教科研水平?，也為了加?強(qiáng)學(xué)校教育?科研的過(guò)程?管理，本學(xué)?期我校根據(jù)?學(xué)?！翱蒲?獎(jiǎng)勵(lì)制度”?以及“課題?管理”規(guī)定?，對(duì)課題組?成員在課題?研究過(guò)程中?撰寫的結(jié)題?報(bào)告、課題?研究階段性?小結(jié)、課題?研究過(guò)程資?料、案例、?論文等成果?資料進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)每?學(xué)期都進(jìn)行?教科研積極?分子評(píng)比，?評(píng)選出“教?科研標(biāo)兵”?以及“教科?研積極分子?”，充分發(fā)?揮科研骨干?的帶動(dòng)作用?以及促進(jìn)教?師的研究積?極性和參與?熱情。四?、課程實(shí)施?成果在教?學(xué)科研實(shí)踐?中，老師們?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，總?結(jié)教學(xué)中的?得失，積極?撰寫論文、?案例，取得?了點(diǎn)滴成果?。在“全國(guó)?課程改革實(shí)?驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)?踐活動(dòng)第九?次研討會(huì)案?例論文評(píng)比?活動(dòng)中我校?___人獲?一等獎(jiǎng)、_?__人獲二?等獎(jiǎng)；綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?題成果《校?本開(kāi)發(fā)綜合?實(shí)踐活動(dòng)成?果集》正式?出版；本學(xué)?期在“__?_中小學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?學(xué)科進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育試點(diǎn)學(xué)校?階段檢查”?中，我校認(rèn)?真對(duì)待，積?極籌備，四?位新手教師?分別展示了?___節(jié)不?同課型的方?法指導(dǎo)課，?并受到好評(píng)?；科組的規(guī)?范管理，課?程的常態(tài)有?效實(shí)施受到?檢查專家的?高度評(píng)價(jià)。?__年我校?綜合實(shí)踐科?組申報(bào)了區(qū)?的“巾幗文?明崗”，本?學(xué)期___?月份接受了?區(qū)婦聯(lián)和婦?委會(huì)的評(píng)估?；我校還積?極申報(bào)了市?教育科學(xué)“?__五”規(guī)?劃“基于綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，提高學(xué)校?德育實(shí)效性?的實(shí)踐研究?”。繼往開(kāi)?來(lái)，我校將?不斷深化對(duì)?課程的研究?和實(shí)施，致?力于教師的?專業(yè)成長(zhǎng)，?不斷豐富和?積累成果，?創(chuàng)造新的佳?績(jī)，不斷推?動(dòng)學(xué)校綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程在規(guī)范中?完善，在規(guī)?范中創(chuàng)新。?五、存在?的問(wèn)題以及?努力的方向?在下一階?段的課程實(shí)?施過(guò)程中，?我校將接續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)行原?方案的計(jì)劃?，致力于課?程的深度開(kāi)?發(fā)和課程的?有效實(shí)施。?、評(píng)價(jià)體?系尚未完善?由于內(nèi)