2023年新生家訪工作總結(jié)_第1頁
2023年新生家訪工作總結(jié)_第2頁
2023年新生家訪工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?新生家訪工?作總結(jié)一?、高度重視?、嚴(yán)密__?_按照學(xué)?校的要求,?經(jīng)濟(jì)學(xué)院在?放假前期積?極籌備家訪?工作,并決?定在學(xué)院緊?張的學(xué)生經(jīng)?費中劃撥_?__萬元專?項經(jīng)費用于?此次家訪活?動。作為體?現(xiàn)貼近廣大?學(xué)生,提高?輔導(dǎo)員工作?能力,提升?學(xué)院工作整?體水平,加?強與就業(yè)創(chuàng)?業(yè)基地的建?設(shè),加快學(xué)?院學(xué)生工作?步伐的有利?契機。在學(xué)?院分管領(lǐng)導(dǎo)?的___下?,學(xué)生工作?人員廣泛與?貧困學(xué)生談?話,以座談?會、個別交?談的方式,?對貧困學(xué)生?的基本情況?精心梳理,?不僅確定家?訪人員,還?為今后各項?工作的展開?積累豐富的?第一手資料?。學(xué)生家?訪領(lǐng)導(dǎo)小組?對行程、家?訪對象、行?動時間反復(fù)?研究,從經(jīng)?濟(jì)、安全等?多方面考慮?,預(yù)案周密?。確定家訪?學(xué)生___?后,柳春副?書記跟每一?個學(xué)生進(jìn)行?了深入的交?流,詳細(xì)了?解了學(xué)生家?庭的實際困?難。所以,?在此次活動?中,減少不?必要的困難?,非常順利?地完成了家?訪任務(wù),達(dá)?到預(yù)期的效?果。二、?活動領(lǐng)導(dǎo)?組成由學(xué)院?黨委書記劉?信義、院長?葛金田親自?參與,由學(xué)?院黨委副書?記柳春為活?動聯(lián)系人的?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。輔導(dǎo)員?負(fù)責(zé)工作的?具體實施。?組成家訪工?作小組,每?組設(shè)執(zhí)行組?長一名,通?訊員一名。?學(xué)院宣傳員?為劉晨亮、?侯環(huán)兼任。?學(xué)院根據(jù)?困難學(xué)生集?中在濰坊、?臨沂兩地的?情況,初步?確定了走訪?的路線。_?_月__日?下午,經(jīng)濟(jì)?學(xué)院寒假籌?備會順利召?開。會議就?家訪路線、?人員分組、?具體行程進(jìn)?行了細(xì)致地?安排,要求?輔導(dǎo)員發(fā)揮?不怕苦不怕?累的精神,?做好充分的?思想準(zhǔn)備,?做好家訪日?記、家訪報?告的記錄和?整理工作。?家訪活動得?到了學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?大力支持。?學(xué)院的兼職?班主任積極?要求加入到?家訪隊伍中?來,薛瓏?yán)?師帶病參加?家訪,目的?是真正走近?學(xué)生,為學(xué)?生送去冬日?里的一點溫?暖;學(xué)院教?師也捐錢捐?物,為貧困?學(xué)生獻(xiàn)出自?己的一份心?意。根據(jù)?會議討論的?結(jié)果,學(xué)院?設(shè)立了兩只?分隊,分別?是濰坊一線?和臨沂一線?。濰坊一線?由學(xué)院黨委?書記劉新義?、副書記柳?春以及兩名?輔導(dǎo)員侯環(huán)?和況明明組?成,走訪昌?樂和安丘的?四名學(xué)生,?臨沂一線由?學(xué)院團(tuán)委書?記劉晨亮、?輔導(dǎo)員袁海?占、任叢莉?以及學(xué)院的?兼職班主任?解傳喜、薛?瓏組成,走?訪蒙陰和沂?水的三名學(xué)?生。兩支隊?伍分別在_?_月__日?和__月_?_日出發(fā)。?三、建立?幫助困難生?成才的的長?期保障機制?,此次活動?效果得以體?現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)?院重視對貧?困生的培養(yǎng)?和教育貧困?生工作開展?的扎實有效?。學(xué)院建立?貧困生檔案?,學(xué)院分管?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與?貧困生交談?,及時掌握?思想和學(xué)習(xí)?、工作、健?康狀態(tài)。各?項資助落實?到位。事實?證明,貧困?生已經(jīng)成為?我院學(xué)生工?作的生力軍?,在主要學(xué)?生干部、學(xué)?生黨員中貧?困生占有明?顯的比例,?在學(xué)院的關(guān)?心下,他們?積極進(jìn)取,?努力成才、?成人。我們?此次家訪活?動采取自下?而上的方式?,按照活動?點與面的有?機結(jié)合,在?廣泛與學(xué)生?家庭聯(lián)系溝?通的基礎(chǔ)上?,重點突出?典型性。在?困難學(xué)生的?慰問中,充?分體現(xiàn)以下?條件:貧困?地區(qū)、家境?貧寒、突遭?變故、自強?不息、成績?優(yōu)秀、在某?一方面取得?突出成績。?由于時間緊?,充分考慮?工作的艱苦?性,爭取得?到學(xué)院的支?持,群策群?力做出成績?。根據(jù)學(xué)院?制定的選拔?條件,采取?困中選困的?方式由各班?推薦特困學(xué)?生一人,經(jīng)?學(xué)辦推薦,?確定家訪對?象八人。在?各班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論