4《在民族復興的歷史豐碑上-2020中國抗疫記》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

導入2020年5月，我國新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。很多人都在思考：中國為什么能經受住艱苦卓絕的歷史大考？驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)帶給我們哪些永恒的財富？這篇《在民族復興的歷史豐碑上》對這些問題做了初步的回答。學習目標1.梳理文章各部分主要內容，分析多角度、分層次進行報道的方法。2.品味文中富有詩意、飽含情感的語句。3.把握新聞報道的真實性和文學性，掌握事件通訊和人物通訊的區(qū)別。4.理解并傳承中國人民在抗疫行動中體現(xiàn)的“百折不撓、眾志成城、甘于奉獻、命運與共”的精神品格。了解“鐘華論”“鐘華論”是由新華社領導直接指揮、集中全社評論骨干力量打造的重要政論欄目，于2019年創(chuàng)辦?！扮娙A論”聚焦深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，打造有高度、有深度、有溫度的重磅評論，實現(xiàn)文字、視頻、圖片、金句海報的全媒呈現(xiàn)，彰顯新華社評論的影響力。了解背景新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，是1949年以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。疫情發(fā)生后，黨中央、國務院高度重視。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要指示：湖北武漢市等地近期陸續(xù)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，必須引起高度重視，全力做好防控工作。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。文體知識事件通訊是報道具有典型意義的新聞事件的通訊。它具體完整地記敘事件發(fā)生發(fā)展的情況和過程、原因和結果、意義和影響。事件通訊的題材非常廣泛，既可以報道重大事件，又可以敘寫“凡人小事”;既可以贊頌先進事物，又可以批評錯誤傾向。寫作要求(一)深入開掘事件的典型意義，確立一個富于時代感的思想主題;(二)主次分明，詳略得當，切忌平均使用筆墨;(三)層次清晰，結構合理;(四)處理好人物與事件的關系，在敘寫事件的同時，注意寫好人物。文體知識通訊結構方式1、縱式結構:層次與層次之間呈現(xiàn)縱深發(fā)展態(tài)勢的2、橫式結構:層次與層次之呈現(xiàn)相互并列關系3、縱橫結合式結構:既采用縱式結構，又采用橫式結構，就形成了這種縱橫結合式結構，在這種兩相結合的結構之中，總會有一種占主要地位，另一種占次要地位，或者整體上采用縱式結構，局部有地方是橫式結構；或者總體上是橫式結構，某些局部是縱式結構。觀看《全民“戰(zhàn)”疫》視頻自主學習快速瀏覽課文，圈畫勾畫關鍵詞句，概括各部分內容，并給每部分擬一則小標題快速瀏覽課文，圈畫勾畫關鍵詞句，概括各部分內容，并給每部分擬一則小標題（一）領導力、組織動員力和執(zhí)行力引領武漢挺過疫情（國家力量，挺過疫情）（二）制度優(yōu)勢是我們戰(zhàn)勝疫情的重要法寶。（制度優(yōu)勢，八方支援）（三）中國精神是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源（中國精神，力量之源）（四）生命至上、人民至上是最為深切的抗疫感悟和必須堅守的價值取向。（生命至上，人民至上）（五）科學防治貫穿中國抗擊疫情實踐的始終。（科學防治，貫穿始終）（六）總結、反思抗疫的經驗和教訓（總結經驗，吸取教訓）（七）中國在全球抗疫中的大國擔當及團結合作的中國理念和中國行動（全球抗疫，中國擔當）（八）號召全國人民堅定信念，從深重的苦難與磨礪中汲取力量，向著民族復興的光明未來前進。（重煥生機，展望未來）快速瀏覽課文，圈畫勾畫關鍵詞句，概括各部分內容，并給每部分擬一則小標題明晰主旨文章全面、客觀、立體地報道了黨中央領導全國人民抗擊新冠肺炎疫情，取得重大戰(zhàn)略成果這一事件，揭示了中國抗疫取得巨大成就的根本原因，表現(xiàn)了生命至上的價值追求，彰顯了科學抗議的理性思考，表達了對傳統(tǒng)文化和民族精神的禮贊，對中國人民高尚品格的歌頌，對推進社會治理體系變革的深入思考。

攜手同行，互聯(lián)互通，一個人可以激勵一群人，一群人可以影響一個人；精準扶貧，共建共享，一群人可以幫助一戶人，一戶人可以帶動一村人。青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是兩鄉(xiāng)，人類是休戚與共、守望相助的命運共同體。對個體、群體和人類命運共同體，人們有很多的感受和認識。巍巍（wēi）庚子（gēng）荊楚（jīng）肆虐（sì）堅如磐石（pán）遏制（è）鉚足（mǎo）夯實（hāng）凜冽（lǐn）屹立不倒（yì）脊梁（jǐ）淬煉（cuì）詮釋（quán）罹難（lí）瘧疾（nüè）溯源（sù）諄諄（zhūn）沉疴（kē）不騖（wù）挑釁（xìn）①高瞻遠矚：站得高，看得遠。比喻眼光遠大。②堅如磐石：像大石頭一樣堅固。形容不能動搖。③審時度勢：研究時機，估量形勢。④屹立不倒：指像山峰一樣高聳挺立。比喻意志堅定,不可動搖。⑤披荊斬棘：比喻在前進道路上清除障礙，克服重重困難。⑥諄諄告誡：懇切耐心地勸告。⑦沉疴積弊：拖延長久的重病;難治的病。⑧休戚相關：形容關系密切，利害一致。歸納長征精神的內涵。1、樂于吃苦、不懼艱難的革命樂現(xiàn)主義。2、勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命英維主義。3、重于求實、獨立自主的創(chuàng)新膽略。4、善于團結、顧全大局的集體主義。5、其主題是“一不怕苦，二不怕死”，其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。6、長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設事業(yè)從弱小走向強大的精神力量?！敖乖５摼瘛笔且环N向焦裕祿同志學習的精神，被習近平概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。對焦裕祿同志，總書記一直十分崇敬，視為人生榜樣。

習近平這樣評價焦裕祿同志的精神：“無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠不會過時?！睒祟}的作用1、交代主要人物形象及其特征。2、概括小說主要事件。3、貫穿全文，起線索作用。4、展開情節(jié)，前后呼應。5、設置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產生閱讀的沖動。讓讀者看了題目會產生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考。6、點明時間地點，創(chuàng)設故