人教版六年級下冊語文課文閱讀理解

六年級下冊語文課內(nèi)閱讀

（一）

去的盡管去了來的盡管來著去來的中間（jiān

jiàn）又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也____跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便______地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子_______，被微風(fēng)吹散(sàn

sǎn)了，________，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

1．請在文中空白處加上標(biāo)點符號。

2．把文中的“_____”地方，補充完整。

3．請用“√”劃出文中正確的讀音。

4．時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請用“______”劃出有關(guān)的句子，并在下面仿寫幾句。________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請用“_____”劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會。________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

1、“挪”字用音序查字法應(yīng)查______，用部首查字法應(yīng)查_______部。

2、“復(fù)”字的解釋有：①重復(fù)②恢復(fù)③再，又④答復(fù)。在文中應(yīng)選第_______解釋。

3、寫出下列詞語的反義詞。聰明（

）

空虛（

）

4、請用“____”畫出第二段中的一個比喻句，這句話把_______比作_______，從中你感受到_____________________________________________________________

5、我不禁頭涔涔而淚潸潸，因為_______________________________________________

6、聯(lián)系上下文理解：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個句中第一個“痕跡”指_____________；“游絲樣”指__________；第一個“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。

7、請你模仿文中“_______”部分寫句子。

（三）

去的盡管去了

來的時候盡（jǐnjìn）管來著

去來的中間

又怎樣地匆匆呢

早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時，便從凝（ní

níng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

1、給開頭畫雙線的句子加上標(biāo)點符號。

2、用“√”選出正確讀音。

3、在文中畫“——”處劃去不正確的字詞。

4、文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個這樣的詞。例：輕輕悄悄（

）（

）（

）（

）

5、作者描寫日子來去匆匆，寫得很具體，請聯(lián)系自己的生活實際，仿文中畫“

”句子的寫法寫兩句話。

____________________________________________________

6、朗讀這段話的感情基調(diào)是______。（豪邁，堅定，感慨）。

7、你最欣賞文章的什么語句、內(nèi)容，請選擇一處作簡要評價。

8、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學(xué)。

（一）

有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身也是真理。縱觀千百年采的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很注重從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根溯源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理?！丛杷匿鰷u、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了一百個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1、本文的中心論點是__________________________________________

2、第二自然段：從（

）的現(xiàn)象中看出問題，不斷（

），不斷（

），追根求源，最后把“_______”拉直變成“_______”，找到了真理。

3、文中舉了（

）（

）（

）三個例子。

4、見微知著的含義是：（

）。

5、本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是什么？

_____________________________________________________________6、第2段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，為什么？

____________________________________________________________

7、第2段中畫直線的句子的含義是什么？

___________________________________________________________________

8、議論文常用的論證方法有：（

）

A．例證法

B．引證法

C．對比論證法

D．比喻論證法。

9、這段文字中畫“

”的詞語在含義上與文章結(jié)尾段落的一個詞相照應(yīng)，這個詞是______________。

10、語句中“？”指__________________“！”指______________________11、“科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個？”在這句話中，“這樣的事”是指怎樣的事？請列舉兩個類似的事例。

（二）

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復(fù)的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球_____洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)_____如果是在南半球______洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)______而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。

1、“看得多了，不以為奇。”可用文中的“_________________”一詞概括。

2、請給文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

3、寫出下面詞語的近義詞。

敏銳（

）

普通（

）

4、畫橫線的語句中“？”指______________________________________________“！”指______________________________________________________________

5、“結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確?！薄敖Y(jié)論”在文中指什么？請用“

”畫出有關(guān)的語句。

6、你覺得謝皮羅教授是個怎樣的人？謝皮羅教授的“？”是什么？“！”又是什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7、讀了這個片段后，你一定也有感受，請把你的感受寫下來。

（三）有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理?！诳茖W(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚（gēng）說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。1、給詞語中的黑體字選擇正確的意思打“√”。

見微知著（

）：A、明顯；

B、寫作，編；

C、著作

鍥而不舍（

）：A、堅持；

B、雕刻；

C、放棄2、第二個文段中的“？”指的是________________________；“！”指的是________________________

3、“真理誕生于一百個問號之后?！边@句話的含義是（

）。

A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

C、當(dāng)你產(chǎn)生一百個問題后就找到了真理。

4、這篇課文在表達(dá)上比較突出的特點是（

）

A、用具體事實說明真理。B、前后照應(yīng)的寫法。C、運用比較的寫作方法。

5、結(jié)合文中的事例或課外了解的例子，談?wù)勀銓ζ沃挟嬀€的句子的理解。（一）

這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的___________，變成物理學(xué)的一個新的___________，變成一條條___________，她變成了科學(xué)史上_______________。

1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查______；用部首查字法應(yīng)查

2、按課文內(nèi)容填空。

3、“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是

4、“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。”中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是，而瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是

5、按要求寫詞句：（1）形容瑪麗奉獻的：（2）表示瑪麗鉆研：

6、分別用感嘆句、反問句、雙重否定句介紹一下瑪麗對人類的貢獻。

7、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。

8、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

9、讀了短文，你是怎樣理解“美麗”的？課文中的美麗表現(xiàn)在哪些方面？

（二）

居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。

1、“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。”中的“這”指的是什么？

2、找出文中表明居里夫人愛國情感的句子。

3、文中“她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。”中的“躺”字，你是怎么理解的？

4、這一段主要寫了什么內(nèi)容？（一）

昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖要籃的時候，不知不覺(jiào

jué)睡著了。老板揪（jiū

qiū）著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳(chuōcuō)我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jiào

jué)，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……

1、給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上“√”。

2、老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞（“打”字除外）

3、這段話中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是如下方面：

4、讀了這段話，我們了解到老板的______________________________________伙計的

________________，更深刻地體會到凡卡的____________________

5、畫線的句子在朗讀時應(yīng)該用什么語調(diào)和情感去讀？（

）

A

哀求

B

親切

C不滿

D

憤怒

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖藍(lán)的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶打了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包（

）午飯是稀粥（

）晚上又是一點兒面包（

）至于菜啦（

）茶啦（

）只有老板自己才大吃大喝（

）他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ?！我再也受不住了！——我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒了吧！要不，我就要死的！……1、在文中(

)加上正確的標(biāo)點符號。

2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。

3、簡要說明三次挨打的原因。（1）昨晚挨老板鞭打是因為（2）老板娘拿起魚嘴直戳我的臉是因為（3）老板隨手撈起家伙就打是因為

4、這段話的主要意思是（）

A、凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請求爺爺帶他回去。

B、凡卡干的活很重。

C、凡卡再也不愿當(dāng)學(xué)徒了，一心想回家。

5、讀了這個片斷，你想到了什么？把你想到的寫下來。

6、文中劃線部分該用(

)語感(感情)讀的。（一）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛來了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八氚炎约号鸵幌?。”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．在文中找出兩組意思相反的詞。

(

)—(

)

(

)—(

)

2．用“

”畫出小女孩子幻想的句子。從中你體會到什么？

3．“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思？

4．小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，哪一個解悉得最恰當(dāng)，在括號里打“√”。（A）小女孩把死去認(rèn)為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。（

）（B）小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。（

）（C）小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（

）

5．讀了這則語段，小主人公的命運太悲慘了，請你結(jié)合自己的童年生活，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（二）

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個?！囊浑p小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放

攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異

奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、在短文的括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出。

2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。（1）畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因為：（

）①她一向很美麗。②她聞到烤鵝的香味。③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（

）①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

3、根據(jù)“她的一雙小手……”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。驚喜

失望

猶豫

滿足①________→②_________→③________→④_________

4、用“﹏﹏﹏”畫出描寫小女孩幻覺的句子。

5、文中“哎，怎么回事呢？”是指：（三）

她的一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和(huó

huò

huo

hé)暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么(

)火焰啊，簡直像一支(

)蠟燭。這是一道(

)火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著(

)銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、本文段的作者是___________，他被人們譽為“___________”。你還讀過他_________和_________這兩部作品。

2、給文中黑體字選擇正確的讀音用“√”表示。

3、在文中的括號填上合適的詞語。

4、選擇正確答案，用“√”表示。文中畫“

”句子中的問句是：

A、疑問（

）

B、反問（

）

C、設(shè)問（

）

5、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到_____________________________________________。

6、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（

），隨后，為火柴帶來的溫暖而（

），后來，又為火柴的熄滅而（

）。

7、請就文中畫橫線的句子提問并作答。

問題：________________________________________________________________

回答：________________________________________________________________（一）

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫海赣H才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

1、“籍”的音序是（

），音節(jié)是（

）。

2、聯(lián)系上下文，請寫出文中黑體詞語的意思。

含糊：_____________輕易：________________

3、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上“

”。

4、你從文中劃線的句子體會到了什么？

____________________________________________________________

5、父親對母親說的話有兩層意思，一是____________________________，二是________________________。這表現(xiàn)了他__________________________的精神。

6、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什么？

（二）

1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問

爹

為什么要燒掉

怪可惜的

待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

1、“籍”字是（

）結(jié)構(gòu)，部首是（

），音節(jié)是（

）共（

）筆。2、第三自然段加標(biāo)點符號。

3、“那年春天”是指（

）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：_________

__________________________________________________________________

4、“含糊”的意思是（

），文中指_________________________

______________________________

5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么？

（三）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親。“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

1、給這個節(jié)選加上一個小標(biāo)題：________________

2、寫了下列詞語的近義詞。慈祥（

）

機智（

）

怒氣沖沖（

）

3、用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么？

__________________________________________________________

4、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時，他心理也許在想：

__________________________________________________________

5、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”中“偉大的力量”是指：

______________________________________________________

6、李大釗在你心中留下怎樣的印象？他有什么地方值得你學(xué)習(xí)？

(四)

局勢越來越（嚴(yán)厲

嚴(yán)重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅定

堅決）地對母親說

不是常對你說嗎

我是不能輕易離開北京的

你要知道現(xiàn)在是什么時候

這里的工作多么重要

我哪能離開呢

母親只好不再說什么了。

1、在畫“____”填上合適的標(biāo)點符號。

2、請用“√”選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。

3、文中“我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。

4、將這個句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的是：（

）

A、父親對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

B、父親對母親說，我是不能輕易離開北京的。

C、父親對母親說，他是不能輕易離開北京的。

D、父親對母親說：“他是不能輕易離開北京的。

5、這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（

）

A、反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。

B、反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。

C、反映了父親以為自己很了不起。

D、反映了父親對革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。

6、假如你是文中的李大釗，當(dāng)局勢這樣嚴(yán)峻時，你會怎樣想？又會怎樣做呢？并想對李大釗說些什么？用幾句話寫下來。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1、《為人民服務(wù)》是_________同志在1944年9月8日為紀(jì)念__________同志而作的演講。

2、請用“_____”劃出本段的中心句。

3、請解釋下列黑體字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固：______________或：________________

4、死得“比泰山還重”是因為_____________；死得“比鴻毛還輕”是因為____________。

5、請把畫“

”的句子改成因果關(guān)系的句子。

6、從本段中你受到了什么啟發(fā)？

（一）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的