初中物理人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化第1節(jié)　溫度 校賽得獎(jiǎng)

《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《溫度》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)的內(nèi)容?！皽囟取笔潜菊轮R(shí)結(jié)構(gòu)的核心，“溫度”和“溫度計(jì)”不僅僅是本章的預(yù)備知識(shí)，更重要的是物態(tài)變化是圍繞“溫度是否變化”進(jìn)行的。生活中對(duì)溫度的感覺(jué)是靠不住的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度的科學(xué)內(nèi)涵。溫度計(jì)的使用是學(xué)習(xí)本章所應(yīng)具備的基本技能，是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解溫度的概念和溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理。了解并記住一些生活中常見(jiàn)的溫度值。會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解溫度計(jì)的工作原理。通過(guò)“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)溫度計(jì)的使用方法，體會(huì)觀察和測(cè)量的意義。情感·態(tài)度·價(jià)值觀：通過(guò)溫度的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的欲望。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度。難點(diǎn)：溫度計(jì)的工作原理四、教學(xué)手段常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、水；多媒體及相關(guān)課件等五、板書(shū)設(shè)計(jì)一、溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。二、溫度計(jì)：測(cè)量溫度的儀器結(jié)構(gòu)原理：利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。分類(lèi)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表三、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的使用：（1）使用前觀察量程……所測(cè)溫度不能超過(guò)量程認(rèn)清分度值……每小格代表的數(shù)值（2）使用時(shí)①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底或壁②待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明引入新課播放課件：生活與熱現(xiàn)象。設(shè)問(wèn)：課件中的各種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？導(dǎo)入：天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--—熱現(xiàn)象。熱現(xiàn)象指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。觀看課件思考與回答

說(shuō)明了氣候的冷熱對(duì)人類(lèi)生活的影響。知識(shí)建構(gòu)（一）溫度的概念點(diǎn)撥

溫度：物體的冷熱程度。引導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們體驗(yàn)把左、右手分別放在冷水、熱水中片刻后，一起放入溫水中的不同感覺(jué)。歸納

要準(zhǔn)確測(cè)量物理溫度必須使用溫度計(jì)。二）溫度計(jì)點(diǎn)撥：常見(jiàn)的溫度計(jì)

2.作用引導(dǎo)：3常用溫度計(jì)并歸納：①構(gòu)造

②工作原理播放課件：攝氏溫度的定標(biāo)點(diǎn)撥：.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法練習(xí)：度計(jì)的讀數(shù)（三）溫度計(jì)的使用播放課件：度計(jì)的使用點(diǎn)撥：度計(jì)的使用1．使用前：觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。2．使用時(shí)：拿、放、看、讀、記練習(xí)：溫度計(jì)測(cè)量液體溫度四、體溫計(jì)及其他溫度計(jì)觀察：1.測(cè)量范圍、最小刻度

2.特殊結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥：用時(shí)可離開(kāi)人體讀數(shù)，用完將汞液甩回玻璃泡練習(xí)體溫計(jì)測(cè)量體溫播放課件：展示其他溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)：測(cè)溫度。觀察溫度計(jì)交流

觀察結(jié)果質(zhì)疑℃意思？觀看課件練習(xí)

溫度計(jì)的讀數(shù)實(shí)驗(yàn)：

用溫度計(jì)測(cè)量水溫練習(xí)

用體溫計(jì)測(cè)量體溫感覺(jué)無(wú)法區(qū)分水的冷熱程度。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)探究過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過(guò)討論體會(huì)知識(shí)在生活中的意義課堂訓(xùn)練1.猜溫度?根據(jù)“高了”“低了”的提示不斷接近所猜溫度?直到猜對(duì)2.粗心的護(hù)士小張