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文檔簡介

寶坻區(qū)小學課堂教學教案課題小紅帽課時教學目標1．用輕快的聲音演唱這首歌曲。2.分組編創(chuàng)、合作表演音樂童話劇《小紅帽》。3．學會歌曲之后，能跟著老師模唱歌曲曲譜。教學重點用輕快的聲音演唱這首歌曲。教學難點背唱這首歌曲。教學方法模唱。教學手段錄音機課型新授教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動一、導入《小紅帽》的故事。1．導入(1)教師可提問學生：知道《小紅帽》的故事嗎？(2)請了解的同學簡要介紹《小紅帽》故事內容。學生回答交流。2.學生講故事。教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動二、深入探究學唱歌曲2．學唱歌曲(1)教師播放錄音，學生聆聽范唱。(2)教師鋼琴伴奏(慢速)，學生跟琴輕聲哼唱歌曲。(3)教師播放伴奏錄音，學生用輕快的聲音演唱歌曲。3．分析歌曲(1)教師提問：歌曲是由幾個樂句組成的？(2)哪幾個樂句相同？哪幾個樂句相似？(3)歌曲哪個樂句與其他樂句不同，是對比的關系？(4)教師可在黑板上畫出每個樂句的旋律線。(5)教師請學生分組討論：①根據旋律線的走向，為歌曲設計演唱時的力度變化。②根據樂句的相同、相似與不同，演唱時應該如何表現？學生跟琴輕聲哼唱歌曲。1.學生回答。2.學生分組討論。教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動三、匯演編創(chuàng)、表演音樂童話劇4.．編創(chuàng)、表演音樂童話劇教師引導學生討論：音樂童話劇《小紅帽》由幾個部分組成？(《出發(fā)》、《森林中的狼》《遇險》《獲救》)1.分組編創(chuàng)、表演其中一個部分。2.分組根據所要表現的內容選配音樂、編配打擊樂器、編創(chuàng)表演動作等。3.全班合作表演音樂童話劇《小紅帽》。板書設計小紅帽中速稍快教學反思學生的動作雖然不那么協(xié)調靈活，但也為下面的學習做了準備，而更重要的是活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生的學習熱情和興趣。最后的律動是創(chuàng)編歌表演的動作。讓學生聽錄音隨意表演，邊唱歌曲邊律動。在鞏

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