2023年中醫(yī)文化醫(yī)學(xué)電子資源應(yīng)用研究

中醫(yī)文化醫(yī)學(xué)電子資源應(yīng)用研究摘要:旴江醫(yī)學(xué)作為贛鄱中醫(yī)文化的重要組成部分，促進了中醫(yī)藥事業(yè)的富強、進步和進展，同時在中醫(yī)藥學(xué)術(shù)進展的歷史長河中也起著重要的作用。雖然近10年來有大批討論者對旴江醫(yī)學(xué)進行了深化討論，收集了大量的特藏資源，取得了肯定的成果，但總體來說目前旴江醫(yī)學(xué)的傳播和推廣僅限于江西境內(nèi)。如何讓旴江醫(yī)學(xué)走出江西被更多的中醫(yī)工及愛好者知悉并認(rèn)同，如何做好旴江醫(yī)學(xué)的傳承和進展是當(dāng)下刻不容緩的大事?；跁B江醫(yī)學(xué)的討論現(xiàn)狀及當(dāng)前電子信息技術(shù)的飛速進展，認(rèn)為要切實有效的推廣好贛鄱中醫(yī)文化尤其是旴江醫(yī)學(xué)，需要借助新媒體移動互聯(lián)網(wǎng)進行推廣和傳播。

關(guān)鍵詞:旴江醫(yī)學(xué);中醫(yī)文化;電子資源;移動學(xué)習(xí)

自古以來，中醫(yī)學(xué)術(shù)流派林立，既相互爭鳴，又相互交融，取長補短，兼收并蓄?！皶B江醫(yī)學(xué)”在中國醫(yī)學(xué)史上占有重要的地位，堪與安徽“新安醫(yī)學(xué)”、江蘇“盂河醫(yī)學(xué)”、廣東“嶺南醫(yī)學(xué)”相媲美。這些醫(yī)學(xué)的進展和討論促使中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論漸漸得到了拓展和深化，也使中醫(yī)藥臨床實踐技術(shù)得到了鞏固和提升。在江西省旴江(現(xiàn)名撫河)流域，歷代名醫(yī)輩出，數(shù)以百計著名于世的杰出醫(yī)學(xué)家，在江西境內(nèi)形成了一支獨秀的“旴江醫(yī)學(xué)”群體。他們醫(yī)學(xué)理論淵博，實踐閱歷豐富，著作涉及內(nèi)經(jīng)、傷寒、金匱、本草等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及內(nèi)、外、婦、兒、骨傷、五官等臨床醫(yī)學(xué)各個方面［1］。中醫(yī)地方學(xué)術(shù)流派的形成和進展，為促進中醫(yī)學(xué)術(shù)的富強昌盛作出了不行估量的貢獻?！皶B江醫(yī)學(xué)”是中醫(yī)藥學(xué)學(xué)術(shù)進展歷史長河中一個極為重要的地域性醫(yī)學(xué)流派，它促進了中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的富強、進步和進展。然而，地方醫(yī)學(xué)在各大中醫(yī)院校既沒有得到普及和宣揚，更沒有特地的教材和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料。雖然近10年來，有大批討論者對旴江醫(yī)學(xué)進行了深化的討論，收集了大量的特藏資源，也取得了肯定的討論成果，但是其傳播和推廣仍舊僅限于江西境內(nèi)。如何讓全國中醫(yī)學(xué)者和愛好者都熟知并認(rèn)同旴江醫(yī)學(xué)，如何做好旴江醫(yī)學(xué)的傳承和進展是當(dāng)下亟需解決的問題之一?；诖斯P者從醫(yī)學(xué)電子資源的角度，認(rèn)為推廣贛鄱中醫(yī)文化特殊是旴江醫(yī)學(xué)需要借助新媒體移動互聯(lián)網(wǎng)進行推廣和傳播。

1移動學(xué)習(xí)帶來的便利

在互聯(lián)網(wǎng)時代，移動學(xué)習(xí)不僅是一個被熟知的名詞，更是越來越多人正在實踐的學(xué)習(xí)方式。自從2000年愛爾蘭遠(yuǎn)程教育學(xué)家戴斯蒙德基更首次將移動學(xué)習(xí)概念引入我國以來，國內(nèi)掀起了移動學(xué)習(xí)的熱潮，至今移動學(xué)習(xí)仍舊受到廣闊熱衷學(xué)習(xí)人群的青睞并取得肯定成效。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字科技的不斷進展、創(chuàng)新，平板電腦、多功能智能手機、電子閱讀器等移動終端設(shè)備的功能越來越豐富，為移動學(xué)習(xí)的進展帶來更多的便利和契機。移動學(xué)習(xí)為傳統(tǒng)教育開拓了新思路、新方法，隨著自主學(xué)習(xí)、共性化學(xué)習(xí)的流行，移動學(xué)習(xí)受到越來越多人的歡迎［2－3］。移動學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)習(xí)隨時、隨地、隨需的發(fā)生，同時也是終身學(xué)習(xí)、非正式學(xué)習(xí)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。移動學(xué)習(xí)在將來教育中的地位越來越重要［4－5］，因此要充分把握時機將旴江醫(yī)學(xué)與移動學(xué)習(xí)的熱潮緊密結(jié)合，相互促進。APP是英文application簡稱意為“應(yīng)用”，作為現(xiàn)代重要的信息媒介，為人們的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)了各種便利，其具有共性化、敏捷性等特點，是目前乃至將來很長一段時間最為便捷的移動學(xué)習(xí)應(yīng)用程序之一。如今，APP應(yīng)用作為智能系統(tǒng)的重要組成部分已經(jīng)滲透到我們生活、學(xué)習(xí)、工作、消遣等的各個角落［6－7］。可見APP應(yīng)用具有傳統(tǒng)媒介不行比擬的優(yōu)勢。

2移動APP學(xué)習(xí)促進旴江醫(yī)學(xué)文化的傳播

旴江醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，名家燦爛，醫(yī)著頗豐，由于學(xué)派的地域性，許多中醫(yī)學(xué)學(xué)者對旴江醫(yī)學(xué)了解甚少，更不用提用旴江醫(yī)學(xué)理論來指導(dǎo)臨床實踐了。為了讓更多中醫(yī)學(xué)者認(rèn)同、學(xué)習(xí)旴江醫(yī)學(xué)并使之發(fā)揚光大，需要學(xué)者主動地對旴江醫(yī)學(xué)進行有效的傳播，而建立特地的旴江醫(yī)學(xué)學(xué)問探討與講解的APP也未嘗不失為一個好方法。近年來，移動APP學(xué)習(xí)使用普遍，用戶眾多，利用它來傳播旴江醫(yī)學(xué)符合大眾現(xiàn)代化的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以事半功倍，有益于中醫(yī)文化的傳播?；谝苿咏K端設(shè)備，將挖掘、整理的旴江醫(yī)學(xué)歷代醫(yī)家的大事記、名家醫(yī)著、學(xué)術(shù)思想和成就，以及現(xiàn)代討論成果等方面的特藏資源，利用現(xiàn)代新媒體手段制作成移動APP，在全國乃至世界范圍進行推廣，讓更多中醫(yī)學(xué)愛好者熟識旴江醫(yī)學(xué)，并將旴江醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)思想發(fā)揚廣闊。詳細(xì)實施措施，需要討論者多收集整理與旴江醫(yī)學(xué)進展相關(guān)的人文歷史，這包括旴江醫(yī)學(xué)的名人事跡、醫(yī)學(xué)專著、醫(yī)學(xué)軼事等內(nèi)容。同時要采納調(diào)查法、歸納法、行動討論法相結(jié)合討論方法將所收集的資料進行歸類、潤色并重新整理成符合現(xiàn)代讀者需要的醫(yī)學(xué)資料。同時將旴江醫(yī)學(xué)文獻資料及相關(guān)作品在特地的“旴江醫(yī)學(xué)”移動APP上，通過新媒體進行傳播和推廣?！皶B江醫(yī)學(xué)”APP可以分為以下6個方面的內(nèi)容:旴江文化、旴江醫(yī)家、旴江醫(yī)著、旴江醫(yī)案、旴醫(yī)成就和旴江論壇。旴江文化不僅僅包括旴江中醫(yī)藥文化的名人，同時包括歷史上旴江流域的名人如王安石、曾鞏等。除此之外，全部與旴江文化相關(guān)的內(nèi)容都可以納入到此版塊中。借助APP，讀者可以更全面地了解相關(guān)名人的生平事跡及整個旴江文化。旴江醫(yī)家、旴江醫(yī)著、旴江醫(yī)案、旴醫(yī)成就是移動APP的關(guān)鍵。在這里不僅能夠看到各個時期聞名的醫(yī)學(xué)家及其代表著作，如宋代臨川聞名醫(yī)家陳自明以及其所著的《婦人良方大全》，元代南豐危亦林的《世醫(yī)得效方》，明代聞名醫(yī)家李梴和其所著《醫(yī)學(xué)入門》及金溪聞名醫(yī)家龔?fù)①t、龔信、龔居中等醫(yī)學(xué)大家的相關(guān)著作，清代聞名醫(yī)家黃宮繡所著《醫(yī)學(xué)求真》《脈理求真》《本草求真》，清代聞名醫(yī)家謝星煥的《謝映廬醫(yī)案》。還能學(xué)現(xiàn)代旴江聞名醫(yī)家的相關(guān)著作。旴江論壇不同于一般的論壇，在這里它不再是一個單純的學(xué)術(shù)的論壇，而是為喜愛旴江醫(yī)學(xué)和旴江文化的人們供應(yīng)的一個發(fā)揮自己思想言論的平臺，在平臺里面大家能夠暢所欲言，匯聚思想，百花爭鳴，促進旴江醫(yī)學(xué)文化的進展，同時對于傳承地方中醫(yī)藥文化的進展都具有促進作用。移動APP的功能是強大的，借助移動APP，那些只能在極少數(shù)書籍中見到的醫(yī)家以及醫(yī)案，讀者輕輕的點擊相關(guān)鏈接就能夠輕松獵取。由此可見借助移動APP，不僅有利于旴江醫(yī)學(xué)在江西范圍內(nèi)的傳播，更能夠促進旴江醫(yī)學(xué)跨區(qū)域式的傳播及進展。

3小結(jié)

綜上所述，通過新媒體移動互聯(lián)網(wǎng)進行推廣和傳播贛鄱中醫(yī)文