初中道德與法治人教部編版七年級上冊第三單元師長情誼單元綜合與測試

七年級上冊《道德與法治》第三單元·師長情誼·單元測試卷時(shí)間：60分鐘滿分：70分題號一二三四得分一、請你選擇（共20分）▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分）1．俄國“文學(xué)之父”普希金在少年時(shí)從師茹科夫斯基學(xué)詩。后來，他成為蜚聲文壇的大詩人。普希金總是對別人說：“我是從茹科失斯基那里學(xué)會(huì)寫詩的，他是我一生中最值得尊敬的老師。”這個(gè)故事告訴我們()A．尊敬老師最重要的是幫助老師工作B．尊敬老師就要對老師有禮貌C．教師的工作對人類社會(huì)的文化代代積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)起著特殊的、不可替代的作用，老師應(yīng)當(dāng)受到人們的尊敬D．我們的一切知識(shí)都是從老師那里學(xué)到的2．一位同學(xué)在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說}我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我。”這是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對此，你給出的建議是()①親近老師，主動(dòng)熱情地與老師交往②對老師有禮貌，對老師的話言聽計(jì)從③老師是長輩，對他們敬而遠(yuǎn)之④積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通交流A．①②B．①③C．⑦④D．①④3．（黃岡）“媽媽，我愿付出我的所有，只為你的微笑?！边@是獲得“最美孝心少年”稱號的趙文龍對媽媽愛的誓言。從8歲起，趙文龍就開始照顧患尿毒癥的媽媽，炒菜、做飯、按摩樣樣精通。我們向趙文龍學(xué)習(xí)，在日常生活中就要做到()①敬重父母、愛戴父母②理解父母、關(guān)心父母③行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂④聽從父母的安排，答應(yīng)父母的一切要求A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4．家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。你認(rèn)為以下哪些家庭美德有利于促進(jìn)家庭和諧()①體諒、包容②理解、信任③斤斤計(jì)較④平等、尊重A.①②④B．①②③C．①③④D．②③④▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分）5．老師是黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。老師是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。老師是一葉小舟，他載著我們在知識(shí)的海洋里邀游，老師是大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。我們贊美老師是因?yàn)?)A．老師是我們學(xué)習(xí)生活申的指導(dǎo)者B．老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人C．老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁oD．老師只傳授給我們知識(shí)6．在一次社會(huì)課中，王剛往后面的桌上一靠，不小心把后面學(xué)生的書擠到了地上。那個(gè)學(xué)生就報(bào)告老師說他是故意的，老師輕以信之，批評了王剛，讓他站起來，并讓他請家長。你認(rèn)為王剛怎么做合適()A．與老師溝通，想辦法化解師生之間的誤會(huì)B．背后說老師壞話C．主動(dòng)與老師交流，告訴老師實(shí)際情況，尋求老師幫助D．誰也不告訴，離家出走7．聊城大學(xué)學(xué)生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機(jī)、車票、香水等生活中常見的物品，以簡筆畫的形式訴說著《春運(yùn)回家圖》，引來無數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴。這是因?yàn)?)A．家是一個(gè)充滿親情的地方B．家是我們溫馨的港灣C．家中有父母和親人的牽掛D．春運(yùn)回家太難了8．家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。“進(jìn)門前，請脫去煩惱；回家后，要帶來歡樂。”這句話告訴我們()A．在家庭生活中，我們要享受親情、關(guān)愛與歡樂B．家人之間要化解矛盾與沖突，奉獻(xiàn)愛心C．家庭生活只有歡樂，沒有煩惱D．我們要走近父母，善于與父母溝通，共享和諧的家庭氛圍二、請你辨析（10分。僅作判斷不說明理由者不得分）多表揚(yáng)，少批評，師生關(guān)系才會(huì)好。多表揚(yáng)，少批評，師生關(guān)系才會(huì)好。巧溝通，多理解，師生關(guān)系更和諧。巧溝通，多理解，師生關(guān)系更和諧。三、請你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）10．張偉20年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線。他視事業(yè)如生命，把學(xué)校當(dāng)家庭，去世前兩小時(shí)還在學(xué)校值班巡視；他心系師生，無私奉獻(xiàn)，特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，自己過著十分清貧的生活；他改革創(chuàng)新，奮力拼搏，帶領(lǐng)全校教職員工將一所農(nóng)村薄弱學(xué)校建成全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的成功范例；他用自己的一生踐行著焦裕祿精神，被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長”。(1)教師工作作的重要意義是什么？（4分）(2)怎樣建立和諧融洽的師生關(guān)系？（3分）(3)你認(rèn)為在日常交往中應(yīng)該怎樣尊重老師？（三方面即可）（3分）11.（黑龍江）一部關(guān)系億萬百姓“養(yǎng)老明天”的法律——新修定的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》正式施行。新法規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問候老年人。我國目前約有1.69億60歲以上老人，其中40%的老人過著子女不在身邊或沒有子女的“空巢”生活。(1)你如何看待將“?；丶铱纯础睂懭敕桑浚?分）(2)作為子女，你打算如何孝敬父母？（4分）(3)我們每天都應(yīng)該有孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)。請寫出今天回家后你最想為父母做的一件事。（2分）四、請你參加活動(dòng)與探索（2小題，每小題10分，共20分）12.幾天來父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮生氣。終于有一天，小明一進(jìn)門，老爸就怒氣沖沖大聲吼道：“你這幾天穿的什么鬼衣服，快點(diǎn)給我換下來。”小明很不以為然道：“爸，你也太老土了，我穿得很酷，許多同學(xué)朋友都很羨慕呢！”小明的話更激起了父親的怒火：“換！立刻換掉！”小明向媽媽求救，可是媽媽也站在爸爸一邊：“你這衣服也太不像話了，難怪爸爸生氣。趕快換下來吧！”小明站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，氣急敗壞的爸爸就要?jiǎng)邮帧Ｐ∶鲗?shí)在想不通老爸為什么會(huì)為這點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，還要?jiǎng)哟?，一氣之下奪門而去，整晚沒有回來。這可急壞了父母，小明的爸媽為此又生氣又擔(dān)心。后來經(jīng)多方打聽，終于在他的朋友那里找到小明。雖然小明回家了，但他心里仍憋著一口氣，不和爸媽說話。(1)小明和爸爸產(chǎn)生沖突的原因是什么？（2分）(2)在處理這場沖突中，主人公的做法是否合理？（4分）(3)請你為小明提幾條合理化建議，幫助他擺脫這種狀態(tài)。（4分）13．材料一：父母給我們一個(gè)家，讓我們在那片藍(lán)天下成長。成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢。是愛的流淌，暫時(shí)的離別是開始的夢想。只要你記住，你的根扎在。這里，你努力升高，是為了扎根扎得更牢…材料二（1）【感悟】材料二中孩子和母親間的交流體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？對此你是怎樣理解的？(2分)（2）【溝通】現(xiàn)實(shí)生活中，你將怎樣建立與父母的和諧關(guān)系？（3分）（3）【理解】請用簡潔的語言給母親寫上幾句最溫馨的祝福。（2分）（4）【分析】從法律和道德的角度分析“直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢?！闭f明了哪些道理？第三單元測試卷參考答案9．(1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們要再接再厲。(2)老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。(3)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系需要師生雙方共同努力。我們應(yīng)該走近老師，掌握溝通的技巧，相互理解、尊重老師，合理地給老師提出意見和建議。（或：多和老師交流，充分信任老師，給老師提意見和建議；要注意表達(dá)方式，積極協(xié)助、配合老師的工作。）(4)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。10．(1)④人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③教師以自己堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、充滿關(guān)愛的仁愛之心，在工作崗位上無私奉獻(xiàn)，以自己的人格感染者我們，是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。(2)①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問；②學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評；③師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)；等等。(3)見到老師主動(dòng)問好；不打聽老師的隱私；用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤；遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；正確對待老師的批評，不頂撞老師；等等。11．(1)①是根據(jù)我國國情制定的；②有利于傳承中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德；③有利于保障老年人的合法權(quán)益；④有利于形成孝老愛親的良好社會(huì)氛圍；⑤有利于引導(dǎo)人們自覺履行孝敬父母的義務(wù)；⑥有利于促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧；⑦孝敬父母不僅要在物質(zhì)上幫助，更要在精神上慰藉；⑧體現(xiàn)了我國的法律在不斷完善，我國實(shí)施依法治國的基本方略；⑨子女不?；丶铱纯词且环N違法行為；等等。（每答出一點(diǎn)得1分，其他符合題意的答案也可酌情給分）(2)①愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂}③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高哭；④孝敬父母不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中的小事上；等等。（每答出一點(diǎn)得1分，其他符合題意的答案也可酌情給分）(3)如：為父母洗腳：飯后主動(dòng)洗碗，有時(shí)間多陪父母聊聊天。（每答出一點(diǎn)得1分，其他符合題意的答案也可酌情給分）12．(1)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。(2)小明和爸爸的做法都不合理。因?yàn)榘职蛛m然比較關(guān)心小明，但在教育方式、說話語言、語氣等方面不夠合適；小明的做法是逆反心理的表現(xiàn)，沒有從父母的角度進(jìn)行思考，在與父母發(fā)生矛盾時(shí)不能作出必要的讓步和道歉。(3)同父母特別是爸爸產(chǎn)生分歧時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)同爸爸談心，心平氣和地把自己的想法用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)給爸爸，請爸爸改變對自己的不信任，同時(shí)，也要感謝爸爸對自己的教育，理解爸爸的一片苦心，用自己的實(shí)際行動(dòng)改變爸爸對自己的所有看法，爭取學(xué)業(yè)上的更大進(jìn)步。13．(1)感悟：體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德。它不僅是社會(huì)主義道德的要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)；它不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的幫助，也體現(xiàn)在精神上的慰藉等等。(2)溝通：如努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母；經(jīng)常與父母溝通交沆思想；換位思考，多理解父