202級(jí)高一年級(jí)提招班提前開學(xué)總結(jié)

本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯202級(jí)高一年級(jí)提招班提前開學(xué)總結(jié)202*級(jí)高一年級(jí)提招班提前開學(xué)總結(jié)繼往開來(lái)，為202*凱旋蓄勢(shì)202*級(jí)高一年級(jí)提招班提前開學(xué)總結(jié)236平市初中學(xué)校的佼佼者。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)范中，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生202*年高考的勝利儲(chǔ)備能量，236241、培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)師資結(jié)構(gòu)，極大地調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性，也充分發(fā)揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用。定了基礎(chǔ)。2、擬定教學(xué)計(jì)劃開學(xué)前，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，高一年級(jí)制定了具體詳細(xì)的教學(xué)計(jì)會(huì)議，安排各備課組成員商討分課時(shí)計(jì)劃，使每節(jié)課都落到實(shí)處，最大程度地保障了課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。3、準(zhǔn)備銜接教材1/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯準(zhǔn)備了講義和學(xué)案。4、組建學(xué)習(xí)小組按照新課程改革要求，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這樣就需要充分發(fā)揮小組5團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各班小組的組建，為課堂教學(xué)有序、高效開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、開展誦讀活動(dòng)階段的誦讀內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，順利地進(jìn)行了初高中知識(shí)的銜接。6、確立三大目標(biāo)習(xí)提供了不竭的動(dòng)力源泉，避免了學(xué)習(xí)的盲目性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)。7、規(guī)劃暑假生活24玩永遠(yuǎn)是天性。為了讓學(xué)生充分利用好假期時(shí)間，規(guī)劃好假期的學(xué)習(xí)和生活，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，制定了《范亭中學(xué)高一學(xué)生暑假生活指32/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯南促進(jìn)了家校的合作與交流，培養(yǎng)了學(xué)生合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。8織階段測(cè)試5班進(jìn)行了階段性測(cè)試。這次考試檢驗(yàn)了學(xué)生在前段學(xué)習(xí)中的成果，鞏固了知識(shí)，提高了解題能力，讓學(xué)生在心理上對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，取得1、完善考核制度間公平競(jìng)爭(zhēng)局面的形成，規(guī)范了教師行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展拓展訓(xùn)練為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)5范圍內(nèi)高中階段首次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，2365的活力和風(fēng)采，促進(jìn)了學(xué)生互助合作的團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)增添了亮麗而難忘的一筆?；顒?dòng)結(jié)束后，年級(jí)組又組織進(jìn)行了以“拓展訓(xùn)練”為主題的征文比賽活23635103抓好兩操管理3/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯范動(dòng)作，抓好質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一周的強(qiáng)化管理，5操時(shí)，動(dòng)作規(guī)范、有力，極大地提高了學(xué)生的斗志和士氣。4、進(jìn)行星級(jí)評(píng)比班進(jìn)行了評(píng)比，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。5、主題班會(huì)教育怎樣度過(guò)”。通過(guò)班會(huì)教育，學(xué)生的集體觀念和責(zé)任意識(shí)得到了明顯的增強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)了較好的銜接和過(guò)渡，為高中三年的生活和學(xué)習(xí)開創(chuàng)了喜人的局面。高一年級(jí)組202*.7.15擴(kuò)展閱讀：202*012202*012丁景華王靜4/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯1應(yīng)期。學(xué)生熟悉了學(xué)校環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)章制度后，對(duì)高中生活就有了一個(gè)大概的了解與初步印象。畢竟是高一的孩子，在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上都有著不少問(wèn)題，需要我們這些引領(lǐng)者幫助他們不斷進(jìn)步。過(guò)去一個(gè)月的工作主要是以高中的第一次月考為中心，現(xiàn)將其中的嘗試與不成熟探索方法總結(jié)如下：一、甲光向日金鱗開注重考風(fēng)考紀(jì)要求，加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)1、高一學(xué)生的第一次階段性考試正是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好時(shí)機(jī)，指導(dǎo)班58鄭重宣誓。2、針對(duì)第一次月考的價(jià)值進(jìn)行深入指導(dǎo)：第一次月考是檢驗(yàn)學(xué)的學(xué)習(xí)成果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而查缺補(bǔ)漏等。告誡學(xué)生規(guī)范答題、掌握答題策略，盡量減少非受迫性失誤。3、考試期間晚自習(xí)紀(jì)律維護(hù)與安排習(xí)秩序往往是人心思動(dòng)、班級(jí)紀(jì)律最亂的時(shí)15/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯考試只是檢測(cè)一段時(shí)間來(lái)每人的學(xué)習(xí)情況，以便于找出問(wèn)題和不此要求大家擺正心態(tài)，正確面對(duì)考試。其次，告訴學(xué)生要向大詩(shī)人杜甫《望岳》一詩(shī)中描繪的那樣做到過(guò)多的考慮得失，以免影響下一場(chǎng)考試。二、水光瀲滟晴方好考試總結(jié)分析班會(huì)我認(rèn)為考后總結(jié)比考試成績(jī)更重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是關(guān)系到能否增強(qiáng)信心、能否找出今后努力方向的大問(wèn)題?？记?，學(xué)生緊張；考后，學(xué)生更緊張。怎樣做好總結(jié)，不能掉以輕心?？荚嚳偨Y(jié)可以分為三種模式。第一種，全面總結(jié)型。每人總分、平均分、各科平均分，宣布每一個(gè)同學(xué)成績(jī)，完全曝光。第二種，反面刺激式。側(cè)重于失敗，側(cè)重于批評(píng)。第三種，激勵(lì)鼓勵(lì)式。只公布本班各科平均分、前五六名，特別表?yè)P(yáng)（1）總分優(yōu)異者，（2）與入學(xué)成績(jī)相比，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的同學(xué)。對(duì)名次落后、成績(jī)退步的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)不公布，留待課下個(gè)別談話時(shí)再有的放矢地幫他分析。經(jīng)過(guò)比較，我認(rèn)為第一種簡(jiǎn)單易行，但會(huì)給一部分同學(xué)造成心理壓力；第26/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯神不知鬼不覺(jué)地引入主題。具體格式如下壯志凌云（）者勝進(jìn)行文字填空讓班內(nèi)男女同學(xué)分組對(duì)抗。班內(nèi)同學(xué)積極上臺(tái)，連一向沉默的男生張朋超都上臺(tái)寫了一個(gè)大大的實(shí)字。最后我總結(jié)：同學(xué)們填得好！這絕不是搞文字游戲。這次考試，人人摩拳擦掌，都想一路領(lǐng)先，形成了萬(wàn)馬齊奔之勢(shì)。那么誰(shuí)能取勝呢？勇敢無(wú)畏的‘勇者’會(huì)勝，扎實(shí)踏實(shí)的‘實(shí)者’會(huì)勝，自強(qiáng)不息的‘強(qiáng)者’會(huì)勝。思路敏捷的‘巧者’會(huì)勝，拼搏奮進(jìn)的‘搏者’會(huì)勝，堅(jiān)持不懈的‘恒者’會(huì)勝，勤奮好學(xué)的‘勤者’會(huì)勝，足智多謀的‘智者’會(huì)勝?？傊?，同學(xué)們歸納出的‘勇’、‘實(shí)’、‘強(qiáng)’、‘巧’、‘搏’、‘恒’、‘勤’、‘智’確實(shí)是我們?nèi)俚臈l件，是我們勤奮+堅(jiān)持，找到今后努力方向。大者、成績(jī)突出的小組（我班推行合作學(xué)習(xí)小組制度）。龍虎榜：拿云獎(jiǎng)（700）鳴雛獎(jiǎng)（進(jìn)步之星，與入學(xué)成績(jī)相比進(jìn)步很大的同學(xué)）金葵獎(jiǎng)（習(xí)小組總體成績(jī)優(yōu)異，代表著小組同學(xué)3之間的團(tuán)結(jié)互助、陽(yáng)光友誼）7/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯考。重整旗鼓勇向前。三、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)文化構(gòu)建一部分住宿男生早晨睡懶覺(jué)，這種懶散生活狀態(tài)會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的惰性，根本原因是意志的薄弱。嚴(yán)厲的批評(píng)、講道理，我想學(xué)生能堅(jiān)持兩三天就不錯(cuò)了，怎么從內(nèi)心真正緊張起來(lái)從而發(fā)奮學(xué)習(xí)是一個(gè)必須思考的問(wèn)題。1、建立班級(jí)自主考勤制度。建立高一一班簽到本，要求除打掃餐廳同學(xué)外住宿生6:306:406:4524使他們真正意識(shí)到今天我比他人快一步，明年更比他人高一頭。8/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯2、月考的結(jié)束，成績(jī)好的同學(xué)免不了有些得意，沒(méi)考好的同學(xué)心里肯誓言。具體表格如下：1挑戰(zhàn)者張曉莉780800力挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難100次站起3、在日常教學(xué)中老師往往喜歡成績(jī)好的同學(xué)，也了解成績(jī)不太好的學(xué)才是決定一個(gè)班級(jí)真正底蘊(yùn)的群體，為了增強(qiáng)老師對(duì)中游、偏科孩子的關(guān)5關(guān)注榜理成績(jī)姓名化學(xué)成績(jī)姓名生物成績(jī)老師，請(qǐng)您提問(wèn)我??！9/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯6四、小荷才露尖尖角記錄學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)滴的一個(gè)有效途徑。五、檐流未滴梅花凍華邦的轉(zhuǎn)變李華邦是我（1）班的男學(xué)生，高高的個(gè)子，新生剛?cè)雽W(xué)的第一天我就感覺(jué)華邦這個(gè)孩子比起同齡人更成熟、少了一分幼稚，直覺(jué)告訴我這個(gè)孩子501面對(duì)著軍訓(xùn)服裝扎腰帶都不知所措的時(shí)候，華邦早已經(jīng)整理好軍服了，7他是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子我心想，這在以后我對(duì)他的觀察中得到了驗(yàn)證。宿舍起得最早的是他，吃完早飯到教室最早的也是他……根據(jù)他在宿501501501華邦擔(dān)負(fù)起社長(zhǎng)的責(zé)任，9501310/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯底認(rèn)同了我。故事由此開始……邦。我就走過(guò)去問(wèn)他華邦，怎么還沒(méi)走？李華邦回答說(shuō)：等我家里人來(lái)接頭說(shuō)還得一會(huì)才能到學(xué)8人有事?然后華邦就跟我說(shuō)了他家里的事情。原來(lái)華邦家里以前比較窮，那11/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯華邦母親身體常年不好，華邦為了維護(hù)母親，一時(shí)情急之下打了父親。這件事情的后果就是華邦和他父親一年多都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話一直持續(xù)到現(xiàn)在。高中入學(xué)那天來(lái)送他的也不是他父母，而是在英華?讀初中時(shí)關(guān)系很好的同學(xué)。說(shuō)到最后，華邦忍不住哭了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話在我心中成熟、理智的華邦這樣子還真是讓我大吃一驚。我遞給華邦一張紙巾，來(lái)，擦干眼淚，男兒有淚不輕彈，要像個(gè)男子漢。華邦止住了眼淚，我接著說(shuō)華邦，雖然咱們接觸時(shí)間也就是一周的時(shí)間，但是在開學(xué)的第一天你就給我留下了很深的印象。你很獨(dú)501秀，你做的很好啊。你看，不是老師瞧不起你的母校英華?，你能成為你們班憑自己實(shí)力考上高中的三個(gè)人里的佼佼者，說(shuō)明你很努力、追求上進(jìn)，也就是你很懂事。我頓了頓，老師也是剛畢業(yè)，也不能在你面前討論你的家庭。但作為你的大哥，雖然沒(méi)有你壯，也沒(méi)有你高，我還是要真心的跟你說(shuō)一些話。我相信你很愛(ài)你的媽媽，為了保護(hù)媽媽，你很勇敢的站了出來(lái)?？墒悄阋苍S不知道，上次跟你爸爸通電話，他還問(wèn)我華邦在學(xué)校習(xí)慣不習(xí)慣、表現(xiàn)怎么樣，912/13本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯意了。雖然華邦在這個(gè)電話里跟他爸爸只是聊了幾句，但看得出來(lái)他