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九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容d頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容1幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?;仡櫼酝?,有得有失,在新課程理念的指導(dǎo)下,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?為提高歷史總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,本人借鑒他人的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年歷史中考的形勢和任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:和大家談一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃??傮w上大的計(jì)劃有以下三點(diǎn):—、以本為本抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),擬為了強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)管理,扎實(shí)搞好復(fù)課工作,全力奮戰(zhàn),努力拼搏,力爭完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),確保今年九年級(jí)中考洛中上線人數(shù)、500分上線人數(shù)評(píng)比位居全縣前列,特制訂此工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想:以教材為依托,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以《中考說明》為切入點(diǎn),由年級(jí)主管協(xié)調(diào)負(fù)責(zé),實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任、齊心協(xié)力、落實(shí)措施、注重實(shí)效,確保九年級(jí)質(zhì)量躋身全縣的先進(jìn)前列,奪取中考新勝利,實(shí)現(xiàn)成績新跨越。二、目標(biāo)任務(wù):本學(xué)年完成洛中40名、普中60名的升學(xué)任務(wù),500分以上的優(yōu)等生20名任務(wù);各科名次不低于全縣前10名,年級(jí)總評(píng)不低于全縣前10名。三、階段性目標(biāo)任務(wù)劃分:1、結(jié)束新課階段(2月7日—3月10日)本階段,各學(xué)科教師依照總體安排,完成九年級(jí)第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)任務(wù),為分冊復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。必須按時(shí)結(jié)束新課學(xué)習(xí),并轉(zhuǎn)入各科回顧性總結(jié)復(fù)習(xí)。本階段將安排一次階段性檢測,同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差及重點(diǎn)生的偏科補(bǔ)差工作,進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的宣傳動(dòng)員及學(xué)法指導(dǎo)。2、分冊分項(xiàng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)階段(3月11日—4月30日)本階段,各學(xué)科針對(duì)各自特點(diǎn)進(jìn)行分冊、分項(xiàng)復(fù)習(xí),概括出每冊教材中相關(guān)知識(shí)的基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),系統(tǒng)歸納,不留“死角”,并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,力求弄懂弄通,不遺留問題。本階段后期,教師應(yīng)理清本學(xué)科的知識(shí)線索,列出知識(shí)要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),并強(qiáng)化訓(xùn)練,力爭在復(fù)習(xí)過程中熟練掌握。以知識(shí)點(diǎn)為體系,重點(diǎn)強(qiáng)化突破訓(xùn)練。將各年級(jí)段知識(shí)點(diǎn)雜糅、綜合,并就重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)做強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí),要及時(shí)進(jìn)行檢測,落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3、考前模擬訓(xùn)練階段(5月1日—5月27日)本階段,學(xué)校將組織全真模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身強(qiáng)化訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力、知識(shí)運(yùn)用能力、答題技巧。隨后、教師認(rèn)真分析,講評(píng)試卷,指出學(xué)生中存在的普遍問題、重點(diǎn)問題,強(qiáng)化糾錯(cuò),讓學(xué)生及時(shí)改進(jìn)。4、考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段(5月28日—6月10日)幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?;仡櫼酝?,有得有失,在新課程理念的指導(dǎo)下,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?為提高歷史總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,本人借鑒他人的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年歷史中考的形勢和任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:和大家談一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。總體上大的計(jì)劃有以下三點(diǎn):—、以本為本抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),擬本階段,教師針對(duì)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,對(duì)存在問題重點(diǎn)講評(píng),并運(yùn)用仿真模擬試題訓(xùn)練,加以復(fù)習(xí)鞏固,力爭使學(xué)生消除疑惑。本階段,各學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,理化針對(duì)實(shí)驗(yàn)分析及操作、化學(xué)計(jì)算;數(shù)學(xué)針對(duì)圖形證明、量的計(jì)算;政史針對(duì)材料分析;英語針對(duì)聽力、短文寫作;語文針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、閱讀理解、作文等專項(xiàng)訓(xùn)練,使學(xué)生在各類知識(shí)上均有所突破。此階段后期,學(xué)校及教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生端正態(tài)度,保持良好心態(tài),舒緩焦躁情緒,輕松入考場,考出水平。5、考前重點(diǎn)考技糾偏、糾錯(cuò)訓(xùn)練(6月11日—6月20日)針對(duì)學(xué)生答題過程中非能力因素失誤進(jìn)行重點(diǎn)糾錯(cuò)訓(xùn)練,尤其是學(xué)生在考場易錯(cuò)、易漏的要素展開訓(xùn)練,防止學(xué)生心理失誤而導(dǎo)致失分。四、具體措施及要求:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分班包抓。學(xué)校成立九年級(jí)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,趙校長任組長,年級(jí)主管姜濤任副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)為成員,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分班包抓責(zé)任制,其具體分工如下:組長:趙書善包抓九(2)班副組長:姜濤(年級(jí)主管)包抓九(3)班成員:王雄(副校長)包抓九(1)班車麗鋒(副教導(dǎo)主任)包抓九(4)班2、認(rèn)真鉆研《中考說明》,提高復(fù)習(xí)效率。各科教師要認(rèn)真鉆研《中考說明》,依照說明,梳理考點(diǎn),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),依次為導(dǎo)向,回顧舊知、溫習(xí)新知,并通知強(qiáng)化訓(xùn)練,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生適應(yīng)中考,力爭在考試中取得滿意成績。3、精心輔導(dǎo),搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。補(bǔ)差輔導(dǎo)針對(duì)優(yōu)秀生中的短腿科目,臨界生中的偏差科目進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解與輔導(dǎo)。各科教師要明晰補(bǔ)差對(duì)象、補(bǔ)差方式、補(bǔ)差內(nèi)容,要認(rèn)真?zhèn)浒福磿r(shí)輔導(dǎo),平時(shí)多做補(bǔ)差學(xué)生的思想工作,多鼓勵(lì)、多愛心、多提問,力爭使此類學(xué)生迎頭趕上,順利考入洛中。4、做好500分以上優(yōu)秀生、臨界生包抓工作。每位教師包抓2名優(yōu)秀生,包抓2名臨界生。通過個(gè)別輔導(dǎo)、談心。及科目糾錯(cuò)、確保所包學(xué)生成績有長足進(jìn)度。確保包抓對(duì)象學(xué)生成績不滑坡。5、強(qiáng)化學(xué)生管理,確保秩序穩(wěn)定。九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃貝唧內(nèi)谷?貝唧內(nèi)谷?幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作。回顧以往,有得有失,在新課程理念的指導(dǎo)下,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?為提高歷史總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,本人借鑒他人的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年歷史中考的形勢和任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:和大家談一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。總體上大的計(jì)劃有以下三點(diǎn):—、以本為本抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),擬搞好后期復(fù)課工作,紀(jì)律安全是關(guān)鍵。為此,九年級(jí)所有成員應(yīng)積極行動(dòng),齊抓共管,抓好九年級(jí)紀(jì)律安全,確保復(fù)課工作順利進(jìn)行,確保大局穩(wěn)定。九年級(jí)年級(jí)主管要督查好日常教學(xué)紀(jì)律、安全,調(diào)處某些重大問題及矛盾;班主任排查學(xué)生矛盾,收繳危險(xiǎn)品刀具,對(duì)班級(jí)特殊學(xué)生加強(qiáng)教育管理。節(jié)假日輔導(dǎo),所有在校教師一齊出動(dòng),加強(qiáng)巡查,護(hù)送學(xué)生平安離校,確保假日輔導(dǎo)學(xué)生安全。6、做好復(fù)課期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。每次大型考試后,九年級(jí)年級(jí)組及各班主任要及時(shí)召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議,特別是成績不穩(wěn)定的同學(xué)及差生會(huì),分析成績,指出問題,勉勵(lì)其不斷改進(jìn),并且在生活中予以關(guān)懷、照顧,穩(wěn)定其思想。平時(shí),多找特殊學(xué)生談話,了解本學(xué)科學(xué)習(xí)情況及班級(jí)其他同學(xué)表現(xiàn)。全體九年級(jí)教師要耐心細(xì)致,注重做學(xué)生的思想工作,確保優(yōu)等生,鼓勵(lì)臨界生,關(guān)愛雙差生,確保復(fù)課期間學(xué)生思想情緒穩(wěn)定。7、重申獎(jiǎng)懲制度,依次調(diào)動(dòng)教師的積極性。九年級(jí)中考成績優(yōu)劣關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)是學(xué)校工作的重中之重,因此,全體成員務(wù)必重視。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,對(duì)班級(jí)、學(xué)科成績突出者予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)單科進(jìn)入全縣前10名者另外予以重獎(jiǎng);對(duì)藝術(shù)生培養(yǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)依照其完成任務(wù)情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。工作不力者,當(dāng)年不準(zhǔn)晉級(jí)評(píng)職、考核為優(yōu)秀,并優(yōu)先淘汰。8、加強(qiáng)校際交流,注重取長補(bǔ)短,借鑒外校復(fù)課經(jīng)驗(yàn)。為了開闊教師視野,提高九年級(jí)教師教學(xué)水平,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作。將派領(lǐng)導(dǎo)、教師,觀摩兄弟學(xué)校的教學(xué)及管理,采用聽課交流方式,取長補(bǔ)短,提高成績同時(shí),爭取與兄弟學(xué)校實(shí)行聯(lián)考,分科出題,統(tǒng)一考試。成績公布后交換成績,集中研討,發(fā)現(xiàn)不足,以求改進(jìn)問題提高成績。9、定期月考,強(qiáng)化訓(xùn)練,及時(shí)講評(píng),開好各類學(xué)生會(huì)。學(xué)校實(shí)行月考制度。每月月底組織具有權(quán)威性、中考水準(zhǔn)的模擬試題來檢測各學(xué)科復(fù)習(xí)知識(shí)狀況,訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)中考的能力。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者,并予以表彰,并召開學(xué)生會(huì)分析成績,指出存在問題,提醒學(xué)生糾偏;對(duì)于差生則予以勉勵(lì)。各學(xué)科教師認(rèn)真講評(píng)試卷,要結(jié)合《中考說明》對(duì)同類試題做強(qiáng)化訓(xùn)練。各科教師要找各類學(xué)生談話,給予關(guān)心和勉勵(lì),確保學(xué)生充滿信心,并在日常教學(xué)中與教師積極配合。10、注重信息采集,積極開展中考試題研究工作。學(xué)校要與相關(guān)試題研究機(jī)構(gòu)聯(lián)系,采集2-3份具有權(quán)威性的中考試題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練;同時(shí),各學(xué)科教師加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)系,認(rèn)真研究中考試題的類型、出題動(dòng)向、考察知識(shí)點(diǎn),采編具有中考水準(zhǔn)的試題,在熱身模擬訓(xùn)練時(shí)教給學(xué)生訓(xùn)練,以加強(qiáng)中考試題的命中率。九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?;仡櫼酝械糜惺?,在新課程理念的指導(dǎo)下,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?為提高歷史總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,本人借鑒他人的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年歷史中考的形勢和任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:和大家談一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。總體上大的計(jì)劃有以下三點(diǎn):—、以本為本抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),擬/1、加強(qiáng)體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。體育美術(shù)教師要依照標(biāo)準(zhǔn),選拔在藝術(shù)方面突出的學(xué)生,利用專門時(shí)間耐心教導(dǎo)、悉心培養(yǎng),使其發(fā)揮特長,力爭在術(shù)科考試中取得優(yōu)異成績,同時(shí),體育美術(shù)教師要勤于與藝術(shù)生的班主任、科任教師溝通,共同促進(jìn)藝術(shù)生文化課成績提高,使其在中考中順利升入高一級(jí)學(xué)校。12、強(qiáng)化臨界生包抓力度,切實(shí)落實(shí)包抓責(zé)任,各科任教師務(wù)必要明確包抓對(duì)象情況,尤其對(duì)學(xué)生成績變化予以及時(shí)關(guān)注,多談心,消除顧慮;多關(guān)愛,促其進(jìn)步;多分析,提高成績;多鼓勵(lì),樹立信心。五、幾點(diǎn)說明。1、本計(jì)劃解釋權(quán)在九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體。2、本計(jì)劃規(guī)定若與上級(jí)相關(guān)文件精神相矛盾時(shí),以上級(jí)文件精神為準(zhǔn)。3、若個(gè)別條款表述不清發(fā)生爭執(zhí)時(shí),由領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。附:九年級(jí)復(fù)課期間教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一覽表九年級(jí)復(fù)課期間教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一覽表日期負(fù)責(zé)人員活動(dòng)內(nèi)要2月7日-12日年級(jí)主管科任教師上交各科復(fù)課計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃2月73日-19日年級(jí)主管做好復(fù)課宣傳動(dòng)員工作2月20日-26日年級(jí)主管安排九年級(jí)小考、家訪,分冊復(fù)習(xí)3月27日-3月4日年級(jí)主管中考研討3月5日-3月77日年級(jí)主管姜濤九年級(jí)(校際聯(lián)考)體育考試報(bào)名及訓(xùn)練3月/2日-18日學(xué)科教師分析成績,分類學(xué)生會(huì)各科綜合復(fù)習(xí)貝唧內(nèi)谷'九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃頁腳內(nèi)頁腳內(nèi)幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?;仡櫼酝?,有得有失,在新課程理念的指導(dǎo)下,如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),提高他們的綜合
能力,取得理想的成績呢?為提高歷史總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,本人借鑒他人的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年歷史中考的形勢和任教班級(jí)學(xué)生的
實(shí)際情況,特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:和大家談一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃??傮w上大的計(jì)劃有以下三點(diǎn):—、以本為本抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)各科查漏補(bǔ)缺、考前強(qiáng)化根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間,擬各科查漏補(bǔ)缺、考前強(qiáng)化3月19日-25日年級(jí)主管特殊學(xué)生會(huì)3月26日-夕月1日年級(jí)主管各科學(xué)法指導(dǎo),包班領(lǐng)導(dǎo)聽課4月2日-8日年級(jí)主管師生教學(xué)交流,學(xué)科補(bǔ)差工作檢查4月9日-15日年級(jí)主管月考,常規(guī)教學(xué)檢查,理化生操作訓(xùn)練4月16日-22日年級(jí)主管舉行師生會(huì),分析成績、各科綜合復(fù)習(xí)4月23日-29日年級(jí)主管特殊生會(huì)4月30日-5月6日年級(jí)主管各科復(fù)習(xí),模擬訓(xùn)練考試(一)5月7日-13日年級(jí)主管模擬練考(二)學(xué)生心理及考技重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)5月14日-20日年級(jí)主管模擬練考(三)模擬練考(四)年級(jí)主管模擬訓(xùn)練考試(五)5月28日-6月3日年級(jí)主管學(xué)生心理及考技重點(diǎn)強(qiáng)5月21日-2,日九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃頁腳內(nèi)容"頁腳內(nèi)容"幾年來,一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教
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