初中語文人教版八年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)質(zhì)課獎

初二第一學(xué)期語文期中考試試卷考試時(shí)間：120分鐘

試卷滿分：100分一、基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用（12分）1.下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.阻遏（è）

地窖（gào）

琉籬

（lí）

不蔓不枝B.央告（yāng）

老嫗（yù）

古樸（pǔ）因地制宜C.鏤空（lòu）

瓦礫（lì）

陰慘（chǎn

）

重巒迭嶂D.建忘（jiàn）

決眥（zī）

軒榭（xiè）

雅俗之別2.下列語句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。B.公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D.軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。B．這種橋盡管形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

C.學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。

4.下列句子排序最合理的一項(xiàng)是（

）（2分）①輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。②早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲性能來達(dá)到消毒、保鮮等目的。③本世紀(jì)50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù)，是繼上述四大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)。④現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍。⑤眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，是通用的材料加工技術(shù)。A．①③②④⑤

B．⑤①③②④

C．①⑤③④②

D．⑤③①②④5.下面變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是（

）（2分）原句：像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?A．像這樣的教師，我們會喜歡她．會愿意和她親近的。B．像這樣的教師，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎?C．像這樣的教師，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎?D．像這樣的教師，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。6.給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（2分）為加速明月山旅游升級，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)，明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)將聯(lián)手廣州建工集團(tuán)、海納糧油集團(tuán)，共同打造全國富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地。據(jù)了解，示范基地占地約7000畝，充分利用明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)土地富含硒元素這一天然優(yōu)勢，及溫湯至潭下半封閉式的地理優(yōu)勢，結(jié)合旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采用純天然種養(yǎng)方式，對溫湯至潭下所有宜耕、宜種、宜林土地、山地，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理。示范基地內(nèi)禁絕使用農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因飼料等，爭取用三年左右的時(shí)間，使示范地基內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)。A．加速明月山旅游升級，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)B．明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)聯(lián)手打造示范基地C．明月山打造全國富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地D．二、古詩文閱讀。（20分）（一）閱讀下面古詩，完成7—8題。（4分）泊平江百花洲①楊萬里

吳中好處是蘇州，卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟?！咀ⅰ竣龠@首七律是詩人從臨安赴建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江蘇蘇州，百花洲是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)沙洲。②王程：為公事而奔走的旅程。7.詩人發(fā)出“身如孤舟，漂泊無定”之嘆是因?yàn)椋?/p>

）（2分）A.吳中蘇州好

B.王程得勝游C.四泊百花洲

D.楊柳都認(rèn)識

8.下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．詩歌主要表達(dá)的是詩人因游覽蘇州勝景而興奮不已的心情。B．開頭兩句交代自己和蘇州的因緣。平平敘事，頗有民歌風(fēng)味。C．頸聯(lián)采用了移情于物的手法，詩人將主觀的情感移到事物上，反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒，使物我相融，渾然一體。D.結(jié)尾將“四泊百花洲”所引起的感觸與聯(lián)想凝聚到一點(diǎn)上：身如孤舟，漂泊無定，從而點(diǎn)明了全詩的主旨。（二）閱讀下列文言文，回答9-13題。（10分）秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟③他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣！注釋：①封識（zhì）：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。③俟(sì)：等待。④暫猶可勉；短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心。9.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（

）（2分）其人欲分?jǐn)?shù)金為謝其/人欲分?jǐn)?shù)金為謝

B.

其人欲分?jǐn)?shù)金/為謝C.其人欲分/數(shù)金為謝

D.

其人/欲分?jǐn)?shù)金為謝10.解釋下列句中加點(diǎn)的字（2分）（1）遂以還之

（2）又嘗教書于宦官家11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠(yuǎn)矣。

12.最后一段中的“窮”字，可謂是點(diǎn)睛之筆，為什么？試分析。（2分）

13.說說秀才何岳具有哪些優(yōu)秀的道德品質(zhì)？（2分）

（三）古詩文積累。（6分）14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）造化鐘神秀，

。（

杜甫《望岳》

）（2）百川東到海，

？（

漢樂府《長歌行》

）（3）

，山山唯落暉。（

王績《野望》

）（4）黃鶴一去不復(fù)返，

。（

崔顥《黃鶴樓》

）（5）《春望》中寫出詩人感時(shí)傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感的詩句是：

，

。（

杜甫

《春望》

）

三、

現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）有家無長（13分）

高

由①請問你的家長是……？②家長是干什么吃的？③面對這兩個(gè)極簡單的問題，如今我們卻很難回答?？赡?，大多數(shù)的城市家庭已經(jīng)民主化，不需要“家長”這東西。只有當(dāng)學(xué)校開家長會的時(shí)候，或派出所填寫“戶主姓名”時(shí)，才需要這樣一個(gè)角色。于是，紛爭不斷，離婚率攀升，家庭教育失衡……④在個(gè)人主義時(shí)代，最先受到挑戰(zhàn)的并不是單位首長，而是家庭的家長。沒有多少人覺得在家庭生活中，家長角色有多么重要，除非家庭危機(jī)出現(xiàn)。⑤通常，家長就是無限的“支付寶”。⑥家長就是免費(fèi)的“家政工”。⑦家長就是全天候的“出氣筒”。⑧……沒有人愿意扮演這樣的角色，更無人樂意接受一個(gè)整天板著面孔管束著一家老小吃喝拉撒睡的傳統(tǒng)家長。⑨家，應(yīng)該是溫馨的天堂，是自由的牧場?？捎袝r(shí)家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。天堂與地獄之間，并沒有隔著一堵墻。但是，人在“家”中，并非沒有邊界。夫妻之間，父子之間，母女之間，翁婿之間，都是有邊界的，這個(gè)邊界就是“家庭規(guī)則”。⑩試問，現(xiàn)代家庭幾個(gè)有家規(guī)的？誰來制定家規(guī)？制定了家規(guī)誰來遵守？?漫長的小農(nóng)社會，孔孟之流規(guī)則了三綱五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，婦相隨，千人吃飯，主事一人，雖然家庭的人倫悲劇是不少的，總的說來還是穩(wěn)定的，穩(wěn)定了幾千年。?到了社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國的家庭結(jié)構(gòu)改變了，生活方式也改變了，更重要的是人們的思想觀念變了，過去三代同堂的家庭變?yōu)榻袢盏娜谥遥掀女?dāng)家，小鬼當(dāng)家，還是老公當(dāng)家？反倒成了一個(gè)問題了。?一家之中，誰最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？應(yīng)該說家庭成員中的每個(gè)人都重要。實(shí)際上，有人把父母看得最重，因?yàn)椤拔摇笔歉改干?，老人的日子較短。有人把孩子視為家庭核心，因?yàn)楹⒆邮俏磥淼南Ｍ?，是愛情的結(jié)晶。這些都有道理。然而，往往如此就引發(fā)家庭大戰(zhàn)。?誰來平衡家庭矛盾？維系家庭的核心力量到底是血脈還是愛？契約？這實(shí)在是天下第一難的問題。?有人當(dāng)?shù)煤没实郏?dāng)不了家長；有人擅長處理復(fù)雜的國家事務(wù)與國際關(guān)系，卻處理不好家庭關(guān)系。?家庭生活中沒有“圣人”，沒有“偉人”，更沒有什么書記、省長，學(xué)者、教授。?但家里一定得有一個(gè)“長”，此“長”非官長，非年長，非智長，他（她）本來就在“家”里，是一頭豬也！?古人造字，《說文》以房下有豚為“家”，意即房子里有豬，因?yàn)樨i在農(nóng)耕時(shí)代最為寶貴。這樣解釋得通嗎？牛、馬、雞、狗諸畜，何比豬賤？我以為宜作新解：豬能吃苦耐勞，甘于寂寞、犧牲，堪為一家之長。

（摘自新浪網(wǎng)上高由的博客）15.

聯(lián)系文章回答第⑧段中加點(diǎn)詞“這樣”指代的具體內(nèi)容。（3分）答：

16.

說出第?段中加點(diǎn)詞語“家庭大戰(zhàn)”在文中的具體含義。（2分）答：

17.第?段中，把一家之長比喻成一頭人人諷刺、挖苦并鄙視的豬，其理由是什么？這樣寫有什么好處？(

4分）理由：

好處：

18.讀完本文后，此時(shí)此刻你想對自己的家長說些什么呢？要求：真情實(shí)感，不少于30個(gè)字（4分）答：

（二）小心涂改液傷著你（11分）

①目前，涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95％以上。書寫出現(xiàn)差錯時(shí)，使用它能很快涂改錯誤，確實(shí)很方便，然而你是否意識到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對人體有害？

②為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進(jìn)行了測定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。

③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進(jìn)食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。

④最近，中國消費(fèi)者協(xié)會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進(jìn)行了檢測實(shí)驗(yàn)。檢測結(jié)果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。實(shí)驗(yàn)證明，這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會破壞臭氧層。因?yàn)橥扛囊罕仨毦哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時(shí)間內(nèi)國內(nèi)市場上的涂改液成分不會有大的改變。

⑤鑒于這種情況，我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù)，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。19．本文的說明順序是

。（1分）20．第①段的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?（3分）

。21．請概括說明涂改液是怎樣危害人體的。（2分）

22．第④段中“合適替代物”指什么？（2分）

23．第③段劃線句子中“逐漸”一詞可以刪掉嗎？為什么？（3分）

四、

綜合性學(xué)習(xí)與寫作（44分）

24、綜合性學(xué)習(xí)（4

分）班級開展“我愛漢字”的主題活動，你一直參與其中：（1）【課內(nèi)學(xué)習(xí)】某同學(xué)的“趣解”漢字給了大家很多啟發(fā)，也請你參照示例，“趣解”下列漢字，不要求句式一致。（1分）【示例】

夢：林間有夕陽，如畫一樣的美麗風(fēng)景。

漢字：

沙

趣解：

（2）【課外實(shí)踐】在某商店門口看到“特效紋香，10元1合”的促銷廣告后，老師要求你糾正其中的兩個(gè)錯別字，并結(jié)合“漢字專題”中有關(guān)形聲字的知識，說明修改理由。(3分)“紋”改為

，理由：

“合”改為

，理由：

25．按要求作文。（40分）請以“我要做一個(gè)

的人”

為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③不少于600字。

初二（上）語文期中考試試卷評分細(xì)則1.(2分)B(A.窖jiào籬-璃C.鏤lòu慘cǎn迭-疊D.建-健眥zì)2.(2分)B(耿耿于懷：耿耿于懷：老放在心里，不能忘懷，牽縈回繞詞語詞性為貶義)3.(2分)A（B.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，改為“不但……而且”，C.增強(qiáng)缺少賓語，“增強(qiáng)意識”D.“由于”和“使”不同時(shí)用）4.(2分)D（語段基本按時(shí)間順序：有早期的通用材料加工技術(shù)→50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù)→早期的輻照加工技術(shù)→現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)）5.(2分)C(C選項(xiàng)與原句意思相反)6．(2分)C(A只交代出背景；B“聯(lián)手”表意不明，“示范基地”指代不明；D概括不全。)二、古詩文積累7.(2分)C8.(2分)A（詩歌主要表達(dá)的是詩人孤苦無依，漂泊不定的悲傷心情。）9.(2分)D（“其人”作主語單獨(dú)劃開來。）10.(2分)遂：于是，就。嘗：曾經(jīng)11.(2分)（窮秀才）被（委托）寄存了金子多年，一點(diǎn)沒有動心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通人。12.“窮”，形象的點(diǎn)出了何岳的經(jīng)濟(jì)窘困；（1分）更襯托出他拾金不昧，誠信過人的高尚品質(zhì)。（1分）13.拾金不昧；為人誠信；做事認(rèn)真；雖貧窮而不貪財(cái)；做好事不求回報(bào)。（答對2點(diǎn)得滿分）14.（14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）造化鐘神秀，

陰陽割昏曉

。（

杜甫《望岳》

）（2）百川東到海，

何時(shí)復(fù)西歸？（

漢樂府《長歌行》

（3）

樹樹皆秋色

，山山唯落暉。（

王績《野望》

）（4）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（

崔顥《黃鶴樓》

）（5）《春望》中寫出詩人感時(shí)傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感的詩句是：

感時(shí)花濺淚

，

恨別鳥驚心

。（

杜甫

《春望》

）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）15.答：無限的“支付寶”、免費(fèi)的“家政工”、全天候的“出氣筒”等。（必須答完整才能得3分）

16.）答：確定某個(gè)家庭成員為最重要和核心之后而引發(fā)的激烈的矛盾沖突。（答出“最重要和核心”1分，答出“矛盾沖突”1分）17.答：理由：他（她）本來就在“家”，《說文》以房下有豚為“家”（1分），豬能吃苦耐勞，甘