初中語文人教版九年級上第四單元事物的正確答案不止一個(羅迦費因格) 全國公開課

第四單元求知隨筆第一講事物的正確答案不止一個自主預(yù)習1．字音字形根深dì()固孜孜不倦()駕馭()壓zhà()鍥而不舍()jí()取模式()2．詞語積累(1)根深蒂固：___________________________________。(2)孜孜不倦：___________________________________。(3)__________：實行起來有成效。多指方法或措施被實踐證明生效。(4)__________：不用說就可以明白。3．文體知識議論文是以________為主要表達方式，對事物的本質(zhì)及其規(guī)律進行分析、論證，以表達作者的思想、觀點和見解的文章。議論文有三要素：__________、__________、__________。常見的論證方法有__________論證、__________論證、__________論證、__________論證等。名師導(dǎo)學要點1梳理結(jié)構(gòu)脈絡(luò)eq\a\vs4\al(事物的正確答案不止一個)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(1.提出問題：數(shù)學問題→生活問題,“事物的正確答案不止一個”),,\a\vs4\al(2.分析問題：,探求第二種答,案有賴于創(chuàng)造,性思維)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(必需,要素)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①淵博的知識,②活用知識的態(tài)度和意識,③持之以恒的毅力)),\a\vs4\al(區(qū)分,依據(jù))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①缺乏的人：自我壓制,\a\vs4\al(②擁有的人：留意細小的想,法，并相信自己))))),,\a\vs4\al(3.解決問題：任何人都擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵要具備三,個要素)))要點2分析論證方法(1)對比論證：在闡明“事物的正確答案不止一個”這一道理時，作者使用了對比論證的方法。先從反面說：“①________________________________________________”；再從正面說：“②__________________________________________”正反對比，使說理全面而透徹，增強了說服力。(2)舉例論證：在論證“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識”這一觀點時，列舉了__________________________________的事例及__________________________________的事例，這兩個事例都是從自然科學方面設(shè)例，事例典型，具有代表性。能力提升基礎(chǔ)訓練1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非qīnɡéryìjǔ()就能獲得如此非凡的靈感。(2)創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，chízhīyǐhénɡ()地進行各種嘗試。2．選詞填空。(1)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己__________(學識學問才學)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的__________(創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)造性)。(2)知識是形成新創(chuàng)意的__________(材料素材原始材料)。但這并不是說，光憑知識就能擁有__________(創(chuàng)造性創(chuàng)造力創(chuàng)新)。3．下列材料中，不屬于事實論據(jù)的一項是()A．他(約翰·古登貝爾克)將原來毫不相關(guān)的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新產(chǎn)品。B．羅蘭·布歇內(nèi)爾發(fā)明了對戰(zhàn)型乒乓球游戲。C．某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究。D．在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。課內(nèi)精讀閱讀課文第3～8段，完成下面的題目。1．作者說：“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要?！睘槭裁茨?？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素？請分條概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第5段中的“這種情況”指的是：______________________________。4．試用最簡潔的語言概括7、8兩段的內(nèi)容，并分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下面詩句與文中強調(diào)的“事物的正確答案不止一個”這個觀點表達意思相一致的一項是()A．曲徑通幽處，禪房花木深。B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。C．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D．不識廬山真面目，只緣身在此山中。提升訓練閱讀下文，完成后面的題目。一切皆有可能顧成娟①水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能！可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。②一個小學即輟學、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學獎的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2023年諾貝爾文學獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。③一個高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學校肯要的落榜生，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當年的那個落榜生。④辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細節(jié)實際上都左右了他的全部命運和前程。”世界充滿偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。⑤一粒沙子偶然進入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇?、藜热灰磺卸加锌赡埽俏覀兙偷忍焐系麴W餅吧?、卟唬∫磺卸加锌赡?，一切也都可能是泡影。偶然進入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗到“全不費工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？⑧也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當努力。1．文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點。(1)________________________；(2)________________________。2．本文②、③兩段，列舉了____________________________________________和孟非從高考落榜生成為著名的記者、節(jié)目主持人兩個事例，證明了________________________這一中心論點。3．本文⑥、⑦兩段，先否定了等待天上掉餡餅的錯誤思想，接著，進一步指出“______________________________________________________”，使議論有了層次上的深入。方法速鏈接議論文閱讀之一：分析論證思路考查論證思路類試題是中考中的一個難點。分析議論文的論證思路，只有在對各段落的內(nèi)容有了一定的把握的基礎(chǔ)上才能歸納出來。解答這類試題首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)，即：提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。議論文的結(jié)構(gòu)方式通常有：①縱貫式結(jié)構(gòu)方式。按照引論(導(dǎo)論、緒論)、本論(正文)、結(jié)論三部分組織材料。它大體上是按照“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯順序來安排的，又稱“三段式結(jié)構(gòu)方式”。②并列式結(jié)構(gòu)方式。圍繞中心論點，從不同角度進行論證，分成若干分論點，幾個分論點形成并列關(guān)系，共同論證中心論點。③遞進式結(jié)構(gòu)方式。在闡述中心論點時，各層次、段落之間的關(guān)系，是環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的關(guān)系，前一部分論述是后一部分論述的基礎(chǔ)，最后推導(dǎo)出文章的結(jié)論。④對比式結(jié)構(gòu)方式。就是把正反兩方面的觀點、事例，對比組合在一起的結(jié)構(gòu)方式。這種結(jié)構(gòu)能形成強烈的反差，使兩種不同的事理在對比中更清晰，從而更有力地突出正面的論點和主張。此外，還要對議論語言的邏輯性有所認識。答題套路：表示次序的詞語(如首先、然后、接著、最后)＋論證方法＋論證內(nèi)容(各段的分論點)。閱讀下文，完成后面的題目。謹防數(shù)字化癡呆癥劉戟鋒①當初，許多人練習電腦打字，是因為自己的字寫得不好。那時我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會群體一網(wǎng)打盡，人類社會踏上了數(shù)字化的“不歸路”。②凡事有利也有弊，有得必有失。韓國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手機等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥。有報紙專門撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺得新認識了某人，但其實曾見過他”，“你在車里安裝導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。③數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說紛紜，見仁見智。不管這類說法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點可以肯定，從人類思維方式來看，過度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時代，動動手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻被分散了?？萍寂c經(jīng)濟的聯(lián)系全球化了，人類社會群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。④當數(shù)字化時代造成信息泛濫，負面效應(yīng)就會浮出水面。對一些熱點事件的全方位報道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風光不再？當我們長期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習慣、日常行為、生活體驗是否發(fā)生了某種扭曲與異化？⑤前不久，英國《每日郵報》報道了美國西弗吉尼亞州一個名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國國家無線電靜默區(qū)內(nèi)，手機、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺付費電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開始，越來越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧靜與本真的生活。⑥對于那些對現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來說，美國“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇不可求。在數(shù)字化時代，將過度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度?？朔?shù)字化癡呆癥，需要增強對自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。(選自《人民日報》2023年4月)1．找出本文的中心論點，并用簡潔的語言概括其論證思路。________________________________________________________________________2．第②段畫線句子起什么作用？________________________________________________________________________3．第③段畫線詞語中的“廢”字具體指哪幾方面內(nèi)容？________________________________________________________________________4．為什么越來越多的人搬到“綠岸”小鎮(zhèn)？作者對此持何態(tài)度？________________________________________________________________________參考答案與解析【自主預(yù)習】1．蒂zīyù榨qiè汲mó2．(1)比喻根基深厚牢固，不可動搖(2)勤奮努力，不知疲倦(3)行之有效(4)不言而喻3．議論論點論據(jù)論證道理舉例對比比喻【名師導(dǎo)學】要點2(1)①如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前②不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。(2