關(guān)于青春演講稿：青春之歌

第30頁(yè)共30頁(yè)關(guān)于青春演講稿：青春之歌關(guān)于青春演講稿：青春之歌。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭發(fā)言稿讓我說(shuō)青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過(guò)了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長(zhǎng)大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語(yǔ)單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過(guò)，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂(lè)，古箏會(huì)讓我?guī)?lái)一股新穎的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂(lè)意。那是“求”的青春。大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊單獨(dú)來(lái)到順德，說(shuō)老實(shí)話，我曾經(jīng)懊悔過(guò)，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。假設(shè)不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過(guò)了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過(guò)，漸漸的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國(guó)為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀內(nèi)袊?guó)的人，在追求完美的同時(shí)無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！青春演講稿：青春之歌更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿青春勵(lì)志演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿讓我說(shuō)青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過(guò)了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長(zhǎng)大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語(yǔ)單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過(guò)，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂(lè)，古箏會(huì)讓我?guī)?lái)一股新穎的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂(lè)意。那是“求”的青春。大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊單獨(dú)來(lái)到順德，說(shuō)老實(shí)話，我曾經(jīng)懊悔過(guò)，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。假設(shè)不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一[]篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過(guò)了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過(guò)，漸漸的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國(guó)為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀內(nèi)袊?guó)的人，在追求完美的同時(shí)無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！青春勵(lì)志演講稿：青春之歌親愛的教師同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《青春之歌》。青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高快樂(lè)興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將別離的好友，昔日的快樂(lè)光陰浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春青春是美妙而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。因?yàn)榻處煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因?yàn)榧胰藥?lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的撫慰逗笑起來(lái)，那就是青春那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)撫慰，在傷心的一份溫暖，深深化在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永久的友誼。難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫順的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。謝謝大家。我的演講完畢。青春之歌演講稿青春之歌演講稿【一】甲：是誰(shuí)在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)，乙：用青春?jiǎn)酒鹈褡宓幕昶?，甲：是誰(shuí)在那黑暗覆蓋的時(shí)代，乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。乙：假設(shè)所有的日子都可以重新來(lái)過(guò)，甲：我仍然愿意做茫?；脑夏且欢洋艋?。合：那時(shí)，我們和年輕的祖國(guó)一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是的快樂(lè)，那，就是我們。乙：假設(shè)所有的故事都可以從頭再說(shuō)，甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食喪失一粒一顆。乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢(mèng)都染上紅領(lǐng)巾的顏色。合：那，就是我們。乙：假設(shè)……合;所有的記憶都可以流淌成河。甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。合：我們?cè)诳茖W(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國(guó)。甲：那就是……合：我們乙：朋友們甲：我們一代又一代的傳遞，合：那青春旅途的圣火。乙：我們一程又一程的追趕，合：那滿載豪情的列車。甲：我們一年又一年的播種，合：守望沉甸甸的收獲。乙：我們一次又一次的奏響，合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。甲：我們純真的心靈，乙：不收容懊悔與羞澀，甲：我們透明的瞳孔，合：看世界一片藍(lán)天碧波。甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳，乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言，甲：歷史的重任合：我們?nèi)コ挟?dāng)。乙：前進(jìn)的祖國(guó)，合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。甲：讓我們……合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國(guó)嶄新的明天。青春之歌演講稿【二】親愛的教師同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《青春之歌》。青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高快樂(lè)興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將別離的好友，昔日的快樂(lè)光陰浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春……青春是美妙而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。因?yàn)榻處煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因?yàn)榧胰藥?lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的撫慰逗笑起來(lái)，那就是青春……那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)撫慰，在傷心的一份溫暖，深深化在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永久的友誼。難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫順的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去?！安磺笊朗?，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。謝謝大家。我的演講完畢。青春的演講稿：青春之歌更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭婦女節(jié)演講稿讓我說(shuō)青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過(guò)了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長(zhǎng)大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語(yǔ)單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過(guò)，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂(lè)，古箏會(huì)讓我?guī)?lái)一股新穎的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂(lè)意。那是“求”的青春。大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊單獨(dú)來(lái)到順德，說(shuō)老實(shí)話，我曾經(jīng)懊悔過(guò)，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。假設(shè)不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一[]篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過(guò)了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過(guò)，漸漸的，我將青春理解力為一直積極面對(duì)事物心態(tài)。我們的祖國(guó)為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝?，而是因?yàn)槲覀內(nèi)袊?guó)的人，在追求完美的同時(shí)無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！唱響《青春之歌》演講稿唱響《青春之歌》政法學(xué)院張可欣尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！今天我所演講的題目是唱響《青春之歌》。題目的靈感來(lái)自于我在申請(qǐng)入黨期間，所讀的一本書《青春之歌》，我對(duì)作者在書里面所塑造的主人公林道靜的形象記憶頗深，從她身上，我看到了一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)____戰(zhàn)士應(yīng)具備的意志品質(zhì)，那種不畏黎明前的黑暗，決然沖破，帶著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念來(lái)迎接初升太陽(yáng)的力量，是那樣的偉大，我實(shí)在佩服她英勇不屈的精神。從那起，我對(duì)中國(guó)____的敬仰又重了幾分。1921年，在那個(gè)楊柳輕拂的七月，一個(gè)讓舉國(guó)歡慶的好消息從碧波蕩漾的嘉興南湖傳來(lái)——中國(guó)____成立了！中國(guó)____的誕生，讓中國(guó)____煥然一新，給當(dāng)時(shí)絕望中的國(guó)人帶來(lái)了光明和希望；中國(guó)____的誕生，如同一把熊熊燃燒的火炬，燒毀了帝國(guó)、封建、官僚資本三座大山的一切專制和腐朽；中國(guó)____的誕生，帶著中華民族從落后走向先進(jìn)，從弱小走向強(qiáng)大，經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮和歷史的重重考驗(yàn)，終獲得了新民主____的成功！并且建立了偉大的中華人民共和國(guó)！建國(guó)以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼往開來(lái)，反對(duì)霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)政治的威脅、破壞，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平的開展道路，維護(hù)了中國(guó)主權(quán)。盡管在開展的道路上有曲折，但我黨仍能在危機(jī)緊要的時(shí)刻做出正確的抉擇：為糾正____、人民公社浮夸奢靡之風(fēng)，提出了調(diào)整穩(wěn)固充實(shí)進(jìn)步這八字方針；在____十年動(dòng)亂，及時(shí)進(jìn)展撥亂反正，黨中央作出了以經(jīng)濟(jì)建立為中心的正確的戰(zhàn)略決策，1978年十一屆三中全會(huì)以后，____同志把馬列的根本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)建立的理論相結(jié)合，逐步形成了建立有中國(guó)特色社會(huì)的理論，和道路、方針、政策，創(chuàng)始了社會(huì)事業(yè)開展的新時(shí)期。到如今，改革開放30多年來(lái)，中華民族正以嶄新的姿態(tài)重新屹立在世界之林，30多年的風(fēng)雨兼程，是黨帶著我們完成了在政治經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)領(lǐng)域的打破和進(jìn)步。歷史總是能在一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)更能勾起人們的回憶和反思，今年又恰逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功暨世界反戰(zhàn)爭(zhēng)成功70周年，而抗日英雄就是____成功最鮮活的證明。"未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花。"我最喜歡的抗日英雄是"九一八"事變后，被派往東北地區(qū)發(fā)動(dòng)抗日斗爭(zhēng)的女英雄——趙一曼。趙一曼為掩護(hù)____突圍，身負(fù)重傷。后在珠河縣春秋嶺附近一農(nóng)民家中養(yǎng)傷，被日軍發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)斗中再度負(fù)傷，昏迷被俘。日軍對(duì)她施以酷刑，用鋼針刺傷口，用燒紅的烙鐵烙皮肉，逼其招供。她寧死不屈，嚴(yán)詞痛斥日軍侵略罪行。為了得到口供，日軍將她送進(jìn)醫(yī)院監(jiān)護(hù)治療。在醫(yī)院里，她積極宣傳抗日救國(guó)的道理，教育爭(zhēng)取看護(hù)和看守人員。1936年6月28日，在看護(hù)和看守幫助下逃出醫(yī)院。6月30日晨，被追敵再度捉捕，受到更加殘酷的刑訊。1936年8月2日，在珠河被敵殺害。臨刑前，她高唱《紅旗歌》，高呼"打倒____帝國(guó)！""中國(guó)____萬(wàn)歲！"視死如歸，沉著就義。時(shí)年31歲。趙一曼在《濱江抒懷》這首詩(shī)中說(shuō)明了她對(duì)____事業(yè)必將獲得成功的堅(jiān)決信心，表達(dá)出她高瞻遠(yuǎn)矚的卓然見識(shí)和浪漫的____樂(lè)觀精神。詩(shī)中那種雄壯奔放的風(fēng)格，樂(lè)觀積極的態(tài)度，膽魄過(guò)人的勇氣，炙熱如火的愛國(guó)激情，使我對(duì)這位巾幗英雄充滿了崇高的敬仰之情。郭沫假設(shè)先生曾這樣說(shuō)過(guò)："蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬(wàn)民永憶女先鋒。青春換得壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。"而作為當(dāng)今社會(huì)的一名大一新生，要將愛黨敬黨內(nèi)化于心外顯于行，作為政法學(xué)院思政系的一名入黨積極分子，我更應(yīng)關(guān)注時(shí)事。我看到了當(dāng)中東呼吸綜合癥傳入中國(guó)時(shí)，我國(guó)政府高度重視，為確保人民群眾安康和生命平安，全力開展了防控工作，衛(wèi)生部專門制定并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級(jí)地方政府及時(shí)采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度，指定定點(diǎn)收治醫(yī)院、成立防控和救治專家組，實(shí)在做好了防控工作。同時(shí)，隨著重度霧霾紅色預(yù)警的出現(xiàn)，意味著我國(guó)環(huán)境問(wèn)題面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而我想可以通過(guò)環(huán)境污染稅的征收，不僅能加強(qiáng)污染治理，進(jìn)步環(huán)境質(zhì)量；也能由征稅獲得的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)構(gòu)造調(diào)整、保持有效的鼓勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)步資利用率，進(jìn)步企業(yè)利潤(rùn)率。征收環(huán)境污染稅，取消排污費(fèi)，可以有效改善此前企業(yè)不合作甚至說(shuō)情、討價(jià)還價(jià)的情況，進(jìn)步企業(yè)對(duì)排污費(fèi)的重視程度。稅收的強(qiáng)迫性與更高的違法本錢，會(huì)使企業(yè)更配合環(huán)保工作。過(guò)去由環(huán)保部門"自收自管"的排污費(fèi)征管形式，也將改為"企業(yè)申報(bào)、征收、環(huán)保協(xié)同、信息共享"的環(huán)保稅征管形式。所以，取消排污費(fèi)，改征環(huán)境污染稅，對(duì)糾正此前征收排污費(fèi)養(yǎng)人、排污費(fèi)征收不力，加強(qiáng)環(huán)境污染治理，歸并推進(jìn)我國(guó)費(fèi)改稅工作，逐步建立我國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境稅體系等，都具有宏大的意義。如今我只是一名入黨積極分子，我會(huì)努力在思想、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，努力學(xué)習(xí)，打牢專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的根底，其次注重"修身"養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步自身素質(zhì)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。讓我們唱響屬于我們的《青春之歌》吧！《青春之歌》：作者楊沫，《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造____知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。趙一曼：趙一曼〔1905年-1936年8月2日〕，字淑寧，原名李坤泰，四川省宜賓市白花鎮(zhèn)白花場(chǎng)村人，中國(guó)____黨員，抗日烈士。曾就讀于莫斯科中山大學(xué)，畢業(yè)于黃埔軍校六期。在與日寇殊死搏斗中為國(guó)捐軀。國(guó)旗下演講稿：青春之歌甲：是誰(shuí)在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)，乙：用青春?jiǎn)酒鹈褡宓幕昶牵祝菏钦l(shuí)在那黑暗覆蓋的時(shí)代，乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。乙：假設(shè)所有的日子都可以重新來(lái)過(guò)，甲：我仍然愿意做茫?；脑夏且欢洋艋稹：希耗菚r(shí)，我們和年輕的祖國(guó)一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是最大的快樂(lè)，那，就是我們。乙：假設(shè)所有的故事都可以從頭再說(shuō)，甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食喪失一粒一顆。乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢(mèng)都染上紅領(lǐng)巾的顏色。合：那，就是我們。乙：假設(shè)合；所有的記憶都可以流淌成河。甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。合：我們?cè)诳茖W(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國(guó)。甲：那就是合：我們乙：朋友們甲：我們一代又一代的傳遞，合：那青春旅途的圣火。乙：我們一程又一程的追趕，合：那滿載豪情的列車。甲：我們一年又一年的播種，合：守望沉甸甸的收獲。乙：我們一次又一次的奏響，合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。甲：我們純真的心靈，乙：不收容懊悔與羞澀，甲：我們透明的瞳孔，合：看世界一片藍(lán)天碧波。甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳，乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言，甲：歷史的重任合：我們?nèi)コ挟?dāng)。乙：前進(jìn)的祖國(guó)，合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。甲：讓我們合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國(guó)嶄新的明天。青春之歌(紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)演講稿)青春。什么是青春？有人說(shuō)，青春仿佛是朵素潔的曇花，來(lái)不及鋪張、來(lái)不及遐思，甚至來(lái)不及彌補(bǔ)欠缺和瑕庛，就那么匆匆地謝了。也有人說(shuō)，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴。而我說(shuō)，青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖____親的無(wú)限深情、無(wú)比熱愛。還記得半個(gè)多世紀(jì)前有這樣一群如火的年青人，他們?yōu)樵谇致哉哞F蹄下苦苦掙扎的祖____親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們熾熱的胸膛上，妄想凍結(jié)他們的信念，卻怎么也澆滅不了他們?nèi)膼蹏?guó)之心；堅(jiān)硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮(zhèn)壓他們的理念，卻怎么也打斷不了他們深深的愛國(guó)之情；鋒利的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恫嚇?biāo)麄兊囊饽睿瑓s怎么也動(dòng)搖不了他們堅(jiān)決的愛國(guó)之念。于是乎看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們保衛(wèi)中華的戰(zhàn)斗檄文。聽！那打倒____帝國(guó)、打倒汗奸買的徹天怒吼是他們悍衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗?？矗∧怯醚庵|筑就的重重人墻是他們保衛(wèi)中華的戰(zhàn)斗堡壘。聽！那反對(duì)華北五省自治、武裝保衛(wèi)華北、收復(fù)東北失地的陣陣吶喊那么是他們保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗號(hào)角。那一天，那天天地動(dòng)容，那一天，就在1935年12月9日那一天，廣闊愛國(guó)學(xué)子們用自己的昂揚(yáng)與熱血譜就了一曲青春之歌、一曲群情激蕩的愛國(guó)之歌。老人們說(shuō)過(guò)，愛國(guó)是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱。確實(shí)，那是一種魂！那是一種魂??！倘假設(shè)沒有它，我們的青春就如同失去雨露滋潤(rùn)的大地般荒蕪；倘假設(shè)沒有它，我們的青春就如同失去燈塔引航的船只般迷惘；倘假設(shè)沒有它，我們的青春就如同失去繁星閃耀的夜空般蒼茫。____曾在他的詩(shī)里寫道：假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地刮著激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的黎明然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。同學(xué)們！半個(gè)多世紀(jì)前的中國(guó)溝壑縱橫、滿目瘡痍，半個(gè)多世紀(jì)后的中國(guó)風(fēng)云際會(huì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。同學(xué)們！就讓我們一齊在愛國(guó)飄揚(yáng)的旗幟下唱起我們的青春之歌，讓它回響大地，讓它震徹云霄，讓它激昂我們精精彩彩的人生。望向遠(yuǎn)方，我仿佛又看見了那些堅(jiān)決而又執(zhí)著的身影，他們手挽著手，肩并著肩，一直一直向前走去國(guó)旗下演講稿青春之歌?甲：是誰(shuí)在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)，乙：用青春?jiǎn)酒鹈褡宓幕昶牵祝菏钦l(shuí)在那黑暗覆蓋的時(shí)代，乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。乙：假設(shè)所有的日子都可以重新來(lái)過(guò)，甲：我仍然愿意做茫?；脑夏且欢洋艋?。合：那時(shí)，我們和年輕的祖國(guó)一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是的快樂(lè)，那，就是我們。乙：假設(shè)所有的故事都可以從頭再說(shuō)，甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食喪失一粒一顆。乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢(mèng)都染上紅領(lǐng)巾的顏色。合：那，就是我們。乙：假設(shè)……合；所有的記憶都可以流淌成河。甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。合：我們?cè)诳茖W(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國(guó)。甲：那就是……合：我們乙：朋友們甲：我們一代又一代的傳遞，合：那青春旅途的圣火。乙：我們一程又一程的追趕，合：那滿載豪情的列車。甲：我們一年又一年的播種，合：守望沉甸甸的收獲。乙：我們一次又一次的奏響，合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。甲：我們純真的心靈，乙：不收容懊悔與羞澀，甲：我們透明的瞳孔，合：看世界一片藍(lán)天碧波。甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳，乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言，甲：歷史的重任合：我們?nèi)コ挟?dāng)。乙：前進(jìn)的祖國(guó)，合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。甲：讓我們……合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國(guó)嶄新的明天。于平凡處唱響青春之歌〔演講稿〕“提升素質(zhì)·奉獻(xiàn)企業(yè)”讀書演講比賽講稿『文存』青春，一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語(yǔ)！詩(shī)人說(shuō)，“青春是金秋田野上的一株紅楓?！弊骷艺f(shuō)，“青春是一條奔騰的河流，流淌著快樂(lè)與酸澀?！睔v史學(xué)家說(shuō)，“青春是歷史車輪上的零部件，默默無(wú)聲、卻又留下了明晰的轍跡。”由此而觀，青春是美妙的、神圣的，又是如此的富于生氣、值得我們倍加珍惜。那么，作為擁有者的我們，又該如何度過(guò)生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專屬于每一個(gè)人的青春之歌呢？我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》?！肚啻褐琛?，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀(jì)50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節(jié)、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強(qiáng)____、不斷進(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應(yīng)該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應(yīng)該高亢嘹亮、大方?jīng)Q絕；最不濟(jì)，也應(yīng)該可以做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也可以唱響青春之歌！就拿我自己說(shuō)起吧。2023年7月，我第一次到棗莊。當(dāng)火車開入這座陌生的城市時(shí)，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終于畢業(yè)了，終于走向社會(huì)了，終于要為自己的理想而付出青春、無(wú)怨無(wú)悔了！”可是，接下來(lái)的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠(yuǎn)，沒有嚴(yán)父慈母的呵護(hù)；孤單寂寞，整個(gè)班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書；容顏更改，手上的水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對(duì)工作的不滿；最令人難以忍受的，卻是自己夢(mèng)想的所謂“青春之歌”和這日復(fù)一日的平凡工作之間的宏大落差。大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當(dāng)于市公司的變電隊(duì)，一次、二次、土建、安裝、試驗(yàn)、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進(jìn)班組后的第一個(gè)工程是安裝一個(gè)室外的電容器。從挖地基開始，直到吊裝接線，我跟了3個(gè)月。在之后每次巡視這座變電站的時(shí)候，我總會(huì)翻開電容器的端子箱，打量良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完好線，每一個(gè)動(dòng)作還都?xì)v歷在目?？墒?，所有這些并不能阻止我苦苦地追問(wèn)自己，“我的青春之歌，到底是什么？難道就是這些一次又一次的重復(fù)單調(diào)的實(shí)驗(yàn)、檢修嗎？我想要的轟轟烈烈和多姿多彩，是不是仍然很遙遠(yuǎn)呢？”幸好，我還可以靜靜地去讀書。培根說(shuō)，“讀書使人充實(shí)”，“讀書足以長(zhǎng)才”。苦悶的我，在書中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著作者的筆端而流連、婉轉(zhuǎn)、馳騁、翱翔。在書中，雷鋒同志說(shuō)，“假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；假設(shè)你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；假設(shè)你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位?！痹跁校瑒谀Ｐ旎⒄f(shuō)，“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)，你也索取我也索取向誰(shuí)索??？我只是一個(gè)普通工人，我是在千萬(wàn)次重復(fù)的工作中，得到了社會(huì)認(rèn)可?！痹跁?，企業(yè)家張瑞敏說(shuō)，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，也要把它做到完美至極。”在書中，教育家塞繆·俄爾曼說(shuō)，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情?！笔呛牵@一本一本的書，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無(wú)不在向我昭示著這樣一個(gè)道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實(shí)，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了愛崗樂(lè)群的職業(yè)理念；其實(shí)，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰(zhàn)的樂(lè)觀精神；其實(shí)，平凡、單調(diào)并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。一旦想通，便無(wú)所畏懼了。逐漸地，我習(xí)慣了單調(diào)的工作程序，習(xí)慣了為縮短停電時(shí)間而顯得分外緊湊的工作節(jié)奏，也習(xí)慣了打雷下雨天守候在隨時(shí)會(huì)傳來(lái)?yè)屝奕蝿?wù)的旁……搬運(yùn)重物我不行，可準(zhǔn)備材料沒人會(huì)比我想得周全；刀閘開關(guān)我可能調(diào)整不好，可繼電保護(hù)和電氣試驗(yàn)我一定精通；裙子可以不穿、發(fā)型可以不變，可我對(duì)工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時(shí)俱增”。總感覺自己是站在生活的起點(diǎn)處，每天都有新的挑戰(zhàn)，也有新的希望。我也有理由相信，在這個(gè)平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，敢于亮劍，我們就可以唱響專屬于我們的青春之歌，擁有一個(gè)富足而又燦爛的瑰麗人生！編織少年品格，唱響青春之歌演講稿編織少年品格，唱響青春之歌演講者：姚安琪〔高二.18班〕“山有玉而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯?！睋碛兄橛癜闱啻旱奈覀?，理應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，勇于質(zhì)疑，敢于擔(dān)當(dāng)。我們要用正確的抉擇、不懈的求解和誠(chéng)摯的擔(dān)當(dāng)，編織少年品格，唱響青春之歌。正如作家王蒙在其作品《青春萬(wàn)歲》中對(duì)青春的感慨：“在生活中我快樂(lè)的向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟?！边@是他對(duì)青春的思念，更是對(duì)我們青少年的勉勵(lì)?！胺N植一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是如今?！蔽覀冄绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹比薩·莫約的思想，握緊這匆匆而逝的光陰，唱響青春之歌?？椌推犯裰z帛，從選擇開始。____曾指出：“只有進(jìn)展了激情奮斗的青春，只有進(jìn)展了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”大學(xué)生村官秦玥飛，在城市生活和農(nóng)村田壟之間選擇了后者。麥田里揮汗如雨換來(lái)的收獲與致富道路，讓村民笑容燦爛。這比個(gè)人生活的富足更令他滿足。由此看來(lái)，選擇也是一門學(xué)問(wèn)，我們學(xué)會(huì)選擇，方能邁出編織美妙青春的第一步。各種選擇就在眼前，我們要選擇最有價(jià)值、最有意義的道路，哪怕這路上荊棘遍布，荒草叢生。我們更要放眼遠(yuǎn)方，不因暫時(shí)的困境而放棄。魯迅先生曾言：“在行進(jìn)時(shí)，也時(shí)時(shí)有人退伍，有人落荒，有人頹唐，然而只要無(wú)礙于行進(jìn)，那么越到后來(lái)，這隊(duì)伍也就越成為純粹、精銳的隊(duì)伍了?！蔽覀円宦纷邅?lái)，被別人質(zhì)疑，亦會(huì)質(zhì)疑別人。被人質(zhì)疑時(shí)，我們要堅(jiān)決自我，積蓄力量，方能高歌前進(jìn)。我們要敢于質(zhì)疑，明辨是非，在求解中習(xí)得知識(shí)，在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)人生的真諦，做一名全面開展的人。唯有學(xué)會(huì)質(zhì)疑，我們才能走的更遠(yuǎn)?！吧倌昵趯W(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。滿天星斗璀璨，書寫你的傳奇?！笨茖W(xué)家孫家棟敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的衛(wèi)星事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。正值青春的我們，理應(yīng)勤學(xué)而后擔(dān)起強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān)，勇?lián)?dāng)唱響非凡青春。只有勇于擔(dān)當(dāng)，揮灑汗水，成功之花才會(huì)盛開，收獲豐碩的果實(shí)。反觀當(dāng)下，不少青少年不知選擇，不敢質(zhì)疑，無(wú)所擔(dān)當(dāng)。“少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)”，假設(shè)國(guó)之少年不知覺悟，那么何來(lái)個(gè)人的光明前程，又何來(lái)巍巍中華文明的繼續(xù)傳承？“人生到處知何似，應(yīng)是飛鴻踏雪泥?！睔q月無(wú)痕，人生有跡。同學(xué)們，我們要踏實(shí)靜心，我們要沉淀求真，我們要言行一致，我們要勤勉奮進(jìn)，“揚(yáng)帆破浪，策馬揚(yáng)鞭”，才能“青春閃耀，夢(mèng)想成真”!同學(xué)們，還記得你升入高中時(shí)的夢(mèng)想嗎？不管你是經(jīng)歷了不到一年的高中生活，還是即將邁入新高三，亦或是準(zhǔn)備走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你相信，乾坤未定，你我皆是黑色駿馬，我們不必相信手掌的紋路，但我們應(yīng)當(dāng)相信手掌加上手指的力量。且讓我們握拳拼搏，不辜負(fù)夢(mèng)想，學(xué)會(huì)選擇，敢于質(zhì)疑，無(wú)畏擔(dān)當(dāng)，編制少年品格，唱響青春之歌!青年節(jié)演講稿：譜寫青春之歌更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回憶發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，教師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深化道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國(guó)的種子。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深化地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起