高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-李培俊小說

小說專題訓(xùn)練-----李培俊小說一、閱讀下面的文字，完成下面小題。狙擊手李培俊狙擊手的步槍一直瞄著敵方陣地。此刻，天還沒有亮透，從泥土深處蒸騰出來的潮濕氣息，在夏日的清晨融匯成淡軟稀薄的白霧，籠蓋著敵我雙方陣地的塹壕、彈坑、炸斷的樹木，一幅朦朧而又模糊的影像，演繹出戰(zhàn)爭冷鐵般的殘酷與無情。狙擊手天生一雙好眼，仿佛從母體落地那刻起，就是當(dāng)狙擊手的料子。他那雙微微外凸的眼睛，猶如匕首尖端的鋒刃，悄無聲息地穿透霧、雨、風(fēng)、沙，從微小的縫隙間洞穿而過，直達(dá)敵方陣地上的一草一木。狙擊手心里有一本賬，他手里那支七九式步槍，已把99個敵人送進閻王殿，變成了孤魂野鬼，且都是一槍斃命，決不拖泥帶水。每一?？焖傩D(zhuǎn)的子彈出膛，伴隨著嘶鳴和銳叫，鉆入敵人眉心，狙擊手內(nèi)心都要無端地悸動一下：真正該死的應(yīng)該是戰(zhàn)爭！這些死去的人還很年輕，有進入行伍不久的列兵、當(dāng)了班長的上士，也有為數(shù)不少的上尉，中尉。他最為輝煌的戰(zhàn)績，是擊斃了一名大校，兩杠四星。槍聲響起，嗜血的子彈痛快淋漓地飛出去，那四顆光芒閃閃的銀星，隨著一具尸體的傾倒灰飛煙天了。昨天，軍長到前沿陣地視察，剛從塹壕里露出腦袋，狙擊手就發(fā)現(xiàn)敵方陣地伸出一支黑洞洞的槍管，瞄向軍長。狙擊手快速出槍，瞬間擊發(fā)，先于敵人射出一顆致命的子彈。軍長頗有大將風(fēng)度，臨危不亂，微笑著拍拍狙擊手的肩膀，說，小鬼，再來一個怎么樣，湊成整數(shù)100，我將授你一枚勛章，親手為你披紅掛花。狙擊手靦腆地點點頭，應(yīng)下了。天亮以后，霧氣仍然沒消散，但比剛才稀薄了一些，敵方陣地在狙擊手眼里清晰可見，塹壕外面培了新土，黃黃的顏色，幾株綠色的青草在晨風(fēng)中搖曳。顯然，敵人在昨晚加固了工事。狙擊手冷笑一聲，想，工事再堅固，你不能總當(dāng)縮頭烏龜，只要露頭，就有你的好戲看！這么想著，狙擊手從扳機上把食指拿開，掏出煙末，卷出一支喇叭筒，劃火點上，伏在塹壕土坎下抽了起來。狙擊手再次望出去，就看到了敵方陣地上那個年輕的士兵。從紅黃相間的軍銜標(biāo)志，從他爬出塹壕時慌亂而笨拙的動作判斷，狙擊手確定，這是個新兵。老兵油子不這樣，兵油子爬出塹壕之前都要先進行一番試探，或是拿棍子頂著軍帽在塹壕上方搖晃幾下，或是在甲處露一下頭，又突然在乙處出現(xiàn)。狙擊手把步槍端起來，準(zhǔn)星、缺口、眼睛構(gòu)成了一條直線，瞄向那個剃得光光的頭顱，右手食指搭上冰涼的扳機，慢幔地，一點一點壓下去，進入了擊發(fā)狀態(tài)。他向軍長保證過，要湊成100整數(shù)的，勛章和鮮花正等待著狙擊手?？神R上，一個意想不到的畫面出現(xiàn)在狙擊手面前：年輕的新兵爬出塹壕便蹲了下來，貓著腰，一寸一寸往下脫褲子。很快，一個白晃晃的年輕屁股對準(zhǔn)了狙擊手的槍口，把狙擊手的眼睛撐得滿滿的。狙擊手暗罵一聲，這個新兵蛋子！竟跑到塹壕外面解手，拿命去換塹壕的清潔！狙擊手的食指從扳機上拿開了。班長趴在一邊，著急地催促狙擊手：快開槍啊，多好的機會，還猶豫什么？狙擊手扭頭看了一眼班長，堅決地?fù)u搖頭說，我不能開槍！班長大惑不解：為什么？狙擊手說，我不能對一個沒穿褲子的人開槍！班長說，可他是敵人！狙擊手說，他首先是人，懂嗎？不能讓一個人光著屁股去死，剝奪他最后的尊嚴(yán)?？墒?，班長說，你的100整數(shù)怎么辦？軍長要給你開慶功會的。狙擊手收回步槍，眼睜睜看著那個年輕的敵人縮回塹壕。他說，東邊太陽一大垛，機會總會有的。狙擊手最終沒有完成軍長的要求，自然也沒有得到那枚象征榮譽的勛章。戰(zhàn)爭很快結(jié)束了，狙擊手脫下軍裝，返回他任教的鄉(xiāng)村小學(xué)。戰(zhàn)前狙擊手是個教師。戰(zhàn)后，一個好事的戰(zhàn)地作家，覺得狙擊手這段經(jīng)歷富于人性色彩，便寫了一篇戰(zhàn)地花絮，發(fā)在一家頗有影響的報紙副刊。沒過多久，狙擊手收到32封來信，都聲稱是參加過那次戰(zhàn)斗的士兵，是那個不顧生命危險跑到塹壕外解手的人，贊譽狙擊手保護了他們的尊嚴(yán)。狙擊手起初大惑不解：我只放過了一個光屁股人呀。后來他明白了，戰(zhàn)爭中的狙擊手很多，不止他一個。1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．狙擊手救了軍長，軍長鼓勵狙擊手再射殺一個敵人湊成100個，授予他勛章，狙擊手點頭應(yīng)下，說明狙擊手和軍長很有默契。B．文中第七段對狙擊手“端”“瞄”“搭”“壓”的一氣呵成的動作使用動作描寫，表現(xiàn)了狙擊手射擊技術(shù)的熟練和緊張。C．當(dāng)狙擊手面對在戰(zhàn)壕外解手的敵人放棄射擊時，班長對狙擊手的催促，不解、擔(dān)憂，表現(xiàn)了班長痛恨敵人，立功心切的情緒。D．小說寫了戰(zhàn)爭中一個狙擊手維護一個敵人死前尊嚴(yán)的故事，贊揚了狙擊手的人性光輝，突出了戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不能泯滅人性的主題。2．簡要分析第二段畫橫線處的環(huán)境描寫的作用。3．小說中的狙擊手是一個什么樣的形象？請結(jié)合文本分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。黑鍋李培俊小麥家的紅公雞丟了，一大早小麥打開雞窩，那只紅公雞率先鉆出雞窩，拍打著翅膀飛上墻頭，撒過歡，落在榆樹下的陰涼里，叨食著一顆顆肥大的榆錢?？傻搅税恚u該進窩了，那只紅公雞卻沒影了，不見了。小麥和朝暉兩口子分頭走出家門，在房前、屋后、路溝里尋找，兩口子在家門口重新會合時，搖著頭嘆了口氣。這只公雞是兩口子的寶貝，火紅火紅的不帶一點雜色，脖頸那兒有一圈金黃的毛羽，像戴了個金色的項圈。紅公雞的叫聲也很特別，純凈、清脆、嘹亮，那聲咯咯咯，先高后低，中間拐個彎，然后長聲揚起，尾聲拖得特別長，有點女高音的味道。紅公雞沒了，丟了，夫妻倆的生活便少了許多樂趣。晚上躺在床上，兩口子唉聲嘆氣一番，惋惜一番。小麥說，你說，咱家的公雞咋就丟了呢？朝暉說，可能讓黃鼠狼拉走了吧。小麥說，不像，要是野物吃了，總得留下點雞毛啥的。朝暉說，還有一種可能，那就是被人捉去吃了。小麥挺身坐起，說，瞧我這腦子，咋沒想到這回事呢。接下來，兩口子把村里人過了一遍篩子。最后，兩口子把焦點集中到王五身上。王五是村里有名的窮漢，因為窮，老婆跟一個收中藥材的外鄉(xiāng)人跑了，一去十年沒有蹤影。王五心涼了，地也不好好侍弄，收下的糧食僅夠填飽肚子。吃雞子要煮要燉，煮了燉了就會有香味飄出來，正好抓個現(xiàn)行。兩口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已經(jīng)睡了，屋里黑洞洞的不見一星燈光，隔著破窗戶，能聽見王五粗重的鼻鼾，長一聲短一聲的。不過，兩口子還是斷定，紅公雞是被王五偷了，怕露餡，今天沒煮沒燉。第二天一早，小麥路過王五門口，清清嗓子，罵起陣來。小麥說，我家紅公雞被人逮去吃了，誰吃了讓他口舌長疔瘡，讓他拉肚子。小麥性子綿，不慣罵人，罵聲顯得有氣無力，只是比往常說話聲音大了點而已，而且臉還紅著。不大一會，王五家門口便圍了不少人，小麥這種叫陣就大有深意了，有所指了，不然，咋沒到別的地方罵？大家的目光緊緊盯住王五房門。王五出來了，王五問小麥，出了啥事？咋都跑到我家來了？小麥說，我家紅公雞讓人吃了。王五說，你家公雞讓人吃了，跑到我這兒罵啥？小麥說，不吃鹽不發(fā)渴，我罵偷雞子的賊，你吃啥熱呢？王五說，你這是懷疑我了？小麥說，誰吃誰知道！小麥又把剛才罵人的話重復(fù)了一遍便草草收場。下午三點多，二嫂匆匆跑到小麥家，說，應(yīng)了！應(yīng)了！小麥就問啥應(yīng)了？二嫂說，去村衛(wèi)生所拿藥，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人軟得像根面條。小麥卻高興不起來，二嫂一走，小麥對朝暉說，都是你，叫我罵人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看這事弄得！朝暉臉上木木的，沒說話。小麥說，不就一只雞子嗎？值幾個，丟了咱再養(yǎng)，總比人家害病強吧。朝暉說，病都罵出來了，你說咋辦？小麥說，拉肚子這病我有經(jīng)驗，光吃藥不行，甜湯里打雞蛋，最補肚子。小麥進了廚房，攪了一大碗甜湯，磕進去兩個雞蛋，端給朝暉，說，事兒是你讓惹的，你得送去。朝暉很不情愿，小麥就把臉掛起來，說，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙發(fā)啊。朝暉忙說，我去，我去。王五也是有個性的人，小麥罵了他，讓他很沒面子，窩了一肚子火，王五越想越氣，中午也沒做飯，吃了一碗昨天的剩飯，把肚子吃壞了。可他沒有想到，朝暉竟送來一碗雞蛋甜湯。王五下決心找回小麥家的紅公雞，以證明自己的清白。兩天后，王五還真在小山一個洼地里找到了那只紅公雞，公雞被野藤纏住腳了。王五一陣狂喜，亮起巴掌，對著紅公雞虛揮一掌，說，我打死你個小東西，讓老子挨罵背黑鍋。王五把紅公雞送到朝暉家，小麥接了，說朝暉，還不讓五哥去屋里坐？小麥還說，今天五哥別走了，我給炒幾個菜，你哥倆喝二兩。菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞。王五說，小麥，你……你……小麥說，你啥呢，不就一只雞子嘛，比人的情義還要緊？（選自《小小說選刊》，有刪節(jié)）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說寫王五在一個洼地里找到了那只紅公雞，這既是情節(jié)的合理發(fā)展，又為下文寫“殺雞”做鋪墊。B．采取全知視角，采用第三人稱，以旁觀者身份來講述了“紅公雞”的故事，不受時空限制，敘述自由靈活，顯得客觀冷靜。C．文章結(jié)尾“殺雞待客”這一情節(jié)，既出人意料，也在情理之中，彰顯了人性的美。D．小說篇幅短小，但人物形象十分鮮明，這主要得益于作者采用了對比、反襯的藝術(shù)手法，還有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、社會環(huán)境描寫等。5．結(jié)合小說情節(jié)，簡要分析小麥的性格特點。6．有人說小說以《紅公雞》為題更好，你認(rèn)為哪個為題更好，請說明理由。三、閱讀下面的文字，完成文后各題。鞋匠李培俊鞋匠把錢遞給我的時候，我認(rèn)真看了他一眼。這是一張已經(jīng)不再年輕的臉，上面的褶子一條摞著一條，寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛。握錢的手，被柔韌的細(xì)繩勒出一道道嫩紅的溝壑。他說：“請給我一朵玫瑰。”鞋匠的攤子擺在我們花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那張憨厚的、黝黑的方臉沐浴在燦爛的陽光里。在陽光里乒乒乓乓釘掌，在陽光里嗤嗤拉拉绱鞋①。沒活的時候，鞋匠會舒服地伸個懶腰，點上一支煙，望著天邊某處，不知想些什么。有時，那煙味會絲絲縷縷飄進花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺鼻。那煙，顯然是兩元一包的低檔貨。鞋匠的生意不錯，攤子常常被圍得水泄不通。大家奔他而來的原因，當(dāng)然是鞋匠為人活泛，活兒做得地道。鞋匠在花店窗下擺攤好幾年了，沒見和誰紅過臉、生過口角。顧客付錢時，鞋匠滿臉微笑，從馬扎上欠欠身子，重重點點頭。頓時，那張臉便顯得生動起來。他說，“謝謝，您慢走，再來啊?！毙车谝淮蝸碣I花，很拘謹(jǐn)，站在收銀臺前，他狠勁搓手，粗糙的雙掌磨擦出一串沙啦沙啦的響聲。我問：“有事嗎？”鞋匠羞澀地點點頭說：“我買一朵玫瑰?！辟I玫瑰？我以為聽錯了，又問一聲，“你要玫瑰？”他重重地點點頭，說，“是的，我要一朵玫瑰?！闭f著，把錢遞了過來。錢是一元一元的零票，折褶里帶有微微的酸味。我從新進的玫瑰花中選出一朵最大最艷的，用絹紙包上花枝，遞給他。他雙手捧著走出花店，快步跨過馬路，消失在對面的小巷里。我沒問過這花買給誰，為什么每月要買一朵？他靠手藝吃飯，日子過得緊巴巴，為什么要把汗水里撈出來的錢送進花店，換回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢？也許鞋匠有一位他十分疼愛的妻子，每月為愛妻送上一朵鮮花；也許他的妻子有什么疾患，臥病在床，她的床頭需要一朵鮮花陪伴；也許他的妻子已經(jīng)去世，他把玫瑰供在妻子遺像前，以示懷念……不管是哪種情況，鞋匠都是值得敬重的男人。每次進貨，我都要精心為他挑選一朵鮮艷的、最大的玫瑰為他留著，等著鞋匠來取。情人節(jié)成了年輕人不可或缺的慶典。這天，少男少女們瘋了一樣涌向花店，你來我往。盡管我有所準(zhǔn)備，進貨量高于平時三倍，玫瑰仍然供不應(yīng)求。下午五時，最后一朵玫瑰賣出，我吁了口氣，準(zhǔn)備清點當(dāng)天不菲的收入。這時，一對戀人急如星火走進花店，男子問，“有玫瑰花嗎？”我說，“對不起，你們來晚了，玫瑰剛剛賣完?！迸友奂?，發(fā)現(xiàn)了那朵留給鞋匠的玫瑰，興奮得大叫起來：“瞧，還有一朵！”她央求我說，“大姐，賣給我們吧?！蔽艺f，“抱歉，那花是別人預(yù)訂的，過會兒要來取。”女子十分失望，兩眼噙滿淚水，說，“這是我倆過的頭一個情人節(jié)，全市花店跑遍了，只剩下你這朵玫瑰了，你忍心讓我們過個沒有玫瑰的節(jié)日嗎？”男子也說，“要不，我出雙倍的價錢?！蔽疫€是搖了搖頭，說，“做生意要言而有信，你愿意讓我做個失信的人嗎？”女子臉色變得越發(fā)難看，埋怨男子說，“都怨你，都怨你，我說早些來，你偏不聽，現(xiàn)在可好……”男子臉上訕訕的，囁囁嚅嚅地說，“明年，明年我送你一大抱玫瑰?！毙吃邕M來了，他把錢遞給我，我把玫瑰交給了鞋匠。鞋匠臉上綻開一抹笑意，把玫瑰舉到鼻子下，深深地嗅聞一陣，然后心滿意足地走了。這次鞋匠沒有跨過馬路，也沒有走進那條小巷，他微笑著，把玫瑰花交給小伙子，說，“還不快點送給姑娘?！碧旖抵舶研』镒优铝?，接過玫瑰，朝鞋匠深深地鞠了三躬，連聲說，“謝謝大爺，謝謝大爺！”這對情侶走時，鞋匠在他們身后喊了一聲，“祝你們幸福??！”那喊聲很快淹沒在寒風(fēng)中，不知道小情侶聽沒聽到。（選自《小說選刊》2016年第2期，有改動）注：①绱鞋：把鞋幫和鞋底縫在一起。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿．鞋匠買玫瑰之舉與其境遇的反差，激發(fā)了讀者的好奇心。第三段多次寫到“陽光”，起到了襯托鞋匠對生活充滿陽光的作用。B．“我”知道鞋匠的玫瑰是買給他妻子的，“我”很敬重他重情重義，每次進了貨，都要精心為他留一朵鮮艷的、最大的玫瑰。C．情人節(jié)是年輕人的慶典。花店的玫瑰供不應(yīng)求，鞋匠把“我”特意留給他的那支玫瑰交給小伙子。作者這樣寫能烘托鞋匠這一形象。D．小說以“我”的視角來講述鞋匠的故事，真實自然，拉近了與讀者的距離。其中“我”是花店老板，熱情友好，很講信用，頗有心計。E．作者采用直接與間接描寫相結(jié)合的方法刻畫鞋匠。直接描寫了他的外貌、言行、心理，又借“我”的感受以及小伙子的反應(yīng)來間接寫鞋匠。8．小說中鞋匠有哪些性格特點？請簡要概括。9．小說的標(biāo)題是“鞋匠”，有人說可以換成“玫瑰”，請結(jié)合文本內(nèi)容探究用哪一個題目好。四、閱讀下面的文字，完成各小題。橘子李培俊他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個S形的小彎，一直延伸到嘴角那里。他顯得異常狼狽。天快黑時，他出現(xiàn)在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對于又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個，剝?nèi)ネ馄?，塞進嘴里！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識地伸進上衣空無一物的口袋，他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……這時，攤主拿起一只又圓又大的橘子遞到他手上，那只橘子是攤子上最為鮮亮的一只。攤主笑笑說：忘記帶錢了吧？以后記住，男人出門，口袋可不能空，吃吧，吃吧，自家樹上結(jié)的。他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。兩天后，他又一次出現(xiàn)在那個賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一只，而是四只。他張張嘴，想對攤主說些什么的，可他欲言又止，終于什么也沒說，把一份折疊起來的報紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發(fā)現(xiàn)了那份報紙，打開一看，攤主驚呆了，上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上那個通緝犯，竟是他!自己竟兩次送橘子給他吃!幾經(jīng)猶豫之后，攤主還是撥通了報警電話。公安部門調(diào)集警力，在小攤周圍設(shè)伏，靜等著逃犯的再次出現(xiàn)。三天后的中午，逃犯果然出現(xiàn)了。他沒有馬上進入警方的埋伏圈，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，朝四周張望一陣之后，做出了一連串令人費解的動作：他先從褲袋里掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動幾下，然后五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當(dāng)一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進警察的埋伏圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠(yuǎn)處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老板說句話嗎？帶隊的警長猶豫片刻答應(yīng)了，兩個警察架著他，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負(fù)地吐出一口長氣，跟著警察上了警車。攤主連忙找出那份報紙，發(fā)現(xiàn)背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一只被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鉆進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了……當(dāng)我為選擇怎樣結(jié)束自己的生命猶豫不決時，你送給我橘子吃，還對我微笑。老實說，是你的善良感動了我。對你，我無以為報，舉報不是有2萬元的賞金嗎？權(quán)作是我對你善良的報答吧。公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內(nèi)衣口袋。8年之后，勞改農(nóng)場的儲油倉庫發(fā)生火災(zāi)，危急關(guān)頭，他沖進火海，搬出了8桶汽油，避免了一次災(zāi)難性的事故發(fā)生，又因一輛失控的卡車沖向一個獄友的時候，他及時推開獄友，卻永遠(yuǎn)失去了左腿。他獲準(zhǔn)減刑4年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個小鎮(zhèn)，去找送他橘子的攤主。攤主的妻子紅著雙眼告訴他，丈夫已經(jīng)在兩年前去世了。說著，她遞給他一個沉甸甸的紙包，對他說，臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙的，花著踏實。他打開紙包，里面是那2萬元錢的賞金，分文未動。包錢的報紙，也是他當(dāng)年留給攤主的那張。幾年時間，紙張已經(jīng)發(fā)黃，通緝令上的照片也已有點模糊不清。（選自《小小說精選》）10．下列對作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小說開頭寫到的“他”的衣著、神情、動作、心理等，都暗示“他”是個逃亡在外的罪犯，并為下文“他”接受橘子、報恩等情節(jié)做了鋪墊。B．?dāng)傊鲀纱嗡徒o“他”橘子，一方面顯示出攤主對“他”的同情，另一方面也有攤主對“他”的畏懼，因為攤主撥打報警電話前，有過一番心理博弈。C．“攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內(nèi)衣口袋?！逼渲小邦澏丁币辉~含義豐富，既有得到兩萬塊錢的激動，也有對“他”報恩的感動。D．小說敘事緊湊而不顯散亂，語言樸素而不失細(xì)膩，作者匠心獨運，通過對攤主這樣的普通人善良品質(zhì)的歌頌，讓人們體會到社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。11．文中的“他”三次來到水果攤，試簡要分析“他”每次來水果攤的目的。12．結(jié)合全文，分析小說結(jié)尾的好處。答案1．D

A．“說明狙擊手和軍長很有默契”錯，無中生有。原文的表述是“小鬼，再來一個怎么樣，湊成整數(shù)100，我將授你一枚勛章，親手為你披紅掛花。狙擊手靦腆地點點頭，應(yīng)下了”，軍長鼓勵，狙擊手答應(yīng)軍長的要求，這并不能說明狙擊手和軍長很有默契。B．“……表現(xiàn)了狙擊手射擊技術(shù)的熟練和擊發(fā)狀態(tài)時的緊張”錯誤，結(jié)合文本此處反映的是其沉穩(wěn)。C．“表現(xiàn)了班長痛恨敵人，立功心切的情緒”錯誤。并不是班長想要立功，而是督促狙擊手完成100個任務(wù)。2．①交代故事發(fā)生的自然環(huán)境為夏日清晨，社會環(huán)境是戰(zhàn)爭中。②用沒有亮透的天、淡軟稀薄的白霧渲染營造戰(zhàn)場冷酷的氛圍。③用白霧籠蓋戰(zhàn)場，而狙擊手一雙好眼穿透白霧看清敵方一草一木，側(cè)面襯托狙擊手敏銳的洞察力。

3．①經(jīng)驗豐富，觀察細(xì)致，反應(yīng)迅速，槍法精準(zhǔn)。狙擊手能從軍銜標(biāo)志、動作判斷敵人的身份，軍長視察時被敵人瞄準(zhǔn)，狙擊手瞬間擊發(fā)敵人。②厭惡戰(zhàn)爭。“真正該死的應(yīng)該是戰(zhàn)爭！”狙擊手每次射殺心都悸動，內(nèi)心獨白體現(xiàn)了他對戰(zhàn)爭的厭惡。③堅持原則，維護他人的尊嚴(yán)。軍長的期望，班長的催促，也不能改變狙擊手“我不能對一個沒穿褲子的人開槍”的原則，維護了敵人死亡時的尊嚴(yán)。4．D

“還有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、社會環(huán)境描寫等”說法錯誤，結(jié)合文本內(nèi)容分析，文章并無“肖像描寫”和“社會環(huán)境描寫”。5．①單純。簡單推測，輕易懷疑王五是偷雞賊。②性情溫和。她“性子綿，不慣罵人”，她罵王五時羞得臉紅。③心地善良。當(dāng)她得知王五因挨罵得病之后，心中愧疚，還親手做了雞蛋甜湯，讓朝暉送給王五。

6．《黑鍋》更好①“黑鍋”暗示了事情真相，引出小麥謾罵王五，王五尋找紅公雞等情節(jié)發(fā)展；②“黑鍋”揭開，寫出小麥內(nèi)心善良的性格，也寫出王五為自己平反的執(zhí)著質(zhì)樸性格；③“黑鍋”，運用比喻修辭，更能形象地表達(dá)了王五受冤屈，為最后公雞失而復(fù)得、殺雞待客的人情大于物力的人情純美主旨升華蓄力。《紅公雞》更好①紅公雞”是小說的線索，故事情節(jié)可以分為“丟雞”“找雞”“得雞”“殺雞”四個階段，線索清晰，敘述