人教版七年級上冊地理復(fù)習提綱

七年級上冊地理復(fù)習提綱考試內(nèi)容及要求：考試內(nèi)容解析與范例要求一、地球與地圖(一)地球與地球儀考試大綱了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識認識地球的運動及其對人類活動的影響了解地球儀的作用，逐步建立地理空間概念認識地圖是記錄和傳遞地理信息的工具掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習慣重點內(nèi)容1．地球形狀的認識過程及球形證據(jù)——重在科學史和科學精神的培養(yǎng)2．描述地球的大小——重在描述地理事物的能力3．通過地球儀的制作認識地球儀——重在培養(yǎng)觀察能力和動手能力4．通過活動、框釋認識經(jīng)緯網(wǎng)及其作用——重在利用經(jīng)緯網(wǎng)來定位邏輯聯(lián)系真實（事實）－－模型（地球儀）學習方式：探究人們是怎樣認識地球形狀的地球儀能告訴我們什么重點內(nèi)容1．地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜更替和時間差異2．地球公轉(zhuǎn)形成的四季和五帶邏輯聯(lián)系什么是自轉(zhuǎn)（公轉(zhuǎn)）－－地理現(xiàn)象（時差、四季、五帶）學習方法：重現(xiàn)象說明，輕原理分析重點內(nèi)容1．地圖要素的處理及教學——重讀圖用圖2．地形圖上識別地形部位和地形類型——列表、自制等高線地形模型、繪剖面圖3．從地圖找信息的技能訓練——根據(jù)需要選擇地圖、線路圖、量算距離、比較不同比例尺地圖、繪校園或社區(qū)草圖邏輯聯(lián)系共性（地圖三要素）－－個性（地形圖和地形剖面圖）學習方法：在實際操作中體驗用圖制圖★地球的形狀兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體例1：人類對地球形狀的認識過程：古代：天圓地方；天如斗笠，地如覆盤；現(xiàn)代：麥哲倫的環(huán)球航行；地球衛(wèi)星照片（證實了地球是一個球體），是一個漫長而艱辛的歷程，人類認識自然，不畏艱辛，勇于探索的精神，樹立破除迷信，抵制邪教，實事求是，崇尚科學的觀念；用動態(tài)的、發(fā)展的眼光認識地下事物的發(fā)生，演變和發(fā)展。說明地球是球體的證據(jù)：在海邊看到有帆船從遠方來，總是先看到桅桿，再看到船身。這說明海面是曲面；站得高看得遠，說明大地也是曲面；月食是地球的影子遮擋了月球。從月食的過程可以判斷地球是球體。（課本活動）★地球的大?。ㄆ骄霃?371千米、赤道周長4萬千米和表面積5.1億平方千米）P3圖1例2：坐地日行八萬里，是指的什么現(xiàn)象？（在赤道地區(qū)地球自轉(zhuǎn)一周為四萬千米）由地球的形狀可知，地球的半徑并不是每一處都相等的，那么什么地方的半徑最長？什么地方的半徑最短呢？（赤道半徑、極半徑）★地球儀：是地理學習和研究的一種工具。概念：人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例把它縮小制作出的地球的模型。地球儀上有一些地球上并不存在的，用于確定地理事物方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)，還有一個能使地球模型轉(zhuǎn)動的地軸?！锏厍虻淖赞D(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（晝夜更替和時間差異）地球的自轉(zhuǎn)，每時每刻都在改變著一個地方太陽輻射的強度。人們在經(jīng)歷晝夜更替的同時，也感受著天氣的變化（P9）例1：下更現(xiàn)象是屬于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（C）A、四季的變化、晝夜長短的變化C、晝夜交替D、五帶的劃分2．晝夜形成的兩個條件？（①地球為不透明的球體；②太陽光是平行光）3．同一時刻地球緯度不同的地方，受到太陽照射的情況不同，冷熱有所差異，其原因是（）A、地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)C、晝夜的交替D、地球是一個巨大的球體4．自然界用什么現(xiàn)象可以證明地球的自轉(zhuǎn)方向？（每天太陽的東升西落）以極點為中心的自轉(zhuǎn)：以北極為中心（呈逆時針轉(zhuǎn)動）以南極為中心（呈順時針轉(zhuǎn)動）例3：在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點，要比偏西的地點（A）A、先看到日出、后看到日出C、時刻晚D、時刻相同同緯度地區(qū)，偏東地區(qū)要比偏西地區(qū)先看到日出，顯然在時刻上偏東地區(qū)要比偏西地點早上些，所以地球的自轉(zhuǎn)還使地球上不同緯度的地區(qū)產(chǎn)生時刻的差異，在地球上，不同經(jīng)度的地方，就有不同的時刻。不同地方時差的計算方法：東早西晚，東加西減（按地球24小時轉(zhuǎn)動360°計算，即經(jīng)度每隔15°，時間相差一小時）例4：當北京時間為10月1日12點（即東經(jīng)120A、10月1日17點、9月30日22點C、10月地球的公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象〇地球公轉(zhuǎn)方向為自西向東；〇太陽直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化，各地冷熱；〇由于太陽直射點移動的規(guī)律影響，熱帶地區(qū)可以受到太陽直射、寒帶地區(qū)可能發(fā)生極晝極夜現(xiàn)象、溫帶地區(qū)則都受到太陽斜射；〇五帶因此劃分并有不同的氣候特點。P11-12（地球公轉(zhuǎn)示意圖和地球上的五代）例1：回歸線和極圈是如何確定的？（太陽直射點的移動范圍只在兩條回歸線之間移動，有極晝極夜現(xiàn)象的地區(qū)為極圈以內(nèi)）2．如下圖說明地球自轉(zhuǎn)的基本情況：①包括軌道、方向、地軸傾斜狀態(tài)，與太陽相對位置；②不同季節(jié)地球表面接受太陽光照射的情況。3．關(guān)于五帶的劃分及晝夜長短狀況的敘述中，正確的是（）A、全年陽光斜射的地區(qū)一定是寒帶地區(qū)、有極晝極夜現(xiàn)象不僅在寒帶地區(qū)C、既無陽光直射，又無極晝極夜現(xiàn)象，而且四季分明的地方為溫帶D、熱帶地區(qū)跨緯度范圍廣，占地面積最大例如：教材P10－12活動形式中心方向周期轉(zhuǎn)動特點自轉(zhuǎn)地軸自西向東一天（24小時）地軸傾斜公轉(zhuǎn)太陽自西向東一年（365天）指向不變經(jīng)線與緯線的劃分教材P5-7例如：P6活動〇觀察地球儀上的經(jīng)線和緯線項目緯線經(jīng)線定義與地軸垂直并且繞地球一周的圓圈連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓形狀特征圓，自成緯線圈半圓長度分布緯度相同，長度相等，赤道最長，向兩極漸短長度都要等指示方向東西方向南北方向例5：一架飛機從長沙起飛，一直朝正東方向飛行，最終可以：（沿緯線飛行）A．到達北極點．到達南極點C．回到長沙D．不能回到長沙教材P7活動第二題新課標第一網(wǎng)例6：有關(guān)經(jīng)線、緯線的敘述，正確的是：A．每條緯線都是半圓（圓圈），每條經(jīng)線都是圓圈（半圓2萬千米）．每條緯線長度沒有相等的（南北對稱，如南北緯30度，緯度相同的緯線長度相等），每條經(jīng)線長度都相等2萬千米C．經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向D．經(jīng)線的最高度數(shù)是90o（180°），緯線的最高度數(shù)是180o經(jīng)度與緯度的劃分例如：〇東西半球與南北半球界線〇地圖冊重要經(jīng)緯線描繪；〇五帶圖；〇世界氣候分布圖其中有若干緯度作為描述分布特征的參照緯度。一般情況下判斷經(jīng)緯網(wǎng)圖，規(guī)律是：越往西（左）度數(shù)越大為西經(jīng)W；越往東（右）度數(shù)越大為東經(jīng)E。越往北（上）度數(shù)越大為北緯N，越往南（下）度數(shù)越大為南緯S?？梢栽趫D上標出（描粗一點）西經(jīng)20度；東經(jīng)160度兩根經(jīng)線方便自己判讀東西半球。項目緯度經(jīng)度零度線的確定赤道（0°緯線）本初子午線（0°經(jīng)線）度數(shù)劃分向南北各分作90°向東西各分作180°表示方法赤道以北稱北緯用“N”以南稱南緯用“S”0°經(jīng)線以東稱東經(jīng)用“E”以西稱西經(jīng)用“W”度數(shù)的變化由赤道向兩極逐漸增大由0°經(jīng)線向東西逐漸增大半球界線赤道（劃分成南北半球）20°W和160°（東西半球）例8：東西半球的界線的是：A．180o，0o．160oW，20oEC．160oE，20oWD．赤道★用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置教材P8圖1-14例9：P8活動。例10：下列地點中，符合東半球、北半球、低緯度的是：繪圖法、排除法A．30oW（西半球），10oS（南半球）．10oW，25oNC．170oE（西半球），50oN（中緯度）D．30oE，20oS（南半球）★五帶的劃分：教材P12圖1-20地球上的五帶名稱范圍獲得熱量氣候特點北寒帶北極圈以北最少終年寒冷北溫帶北回歸線與北極圈之間比熱帶少，比寒帶多四季明顯熱帶北回歸線與南回歸線之間最多南溫帶南回歸線與南極圈之間南寒帶南極圈以南理解了解理解理解了解了解運用(二)地圖★地圖的三要素：比例尺、方向、圖例運用地圖辨別方向上北下南，左西右東；指向標表示方向。實地正置地圖的方法（使地圖北方指向?qū)嵉氐谋狈剑挥薪?jīng)緯網(wǎng)的地圖：經(jīng)線指示南北，緯線指示東西（以極地為中心的地圖：以北極為中心：內(nèi)北外南，順東逆西；以南極為中心的地圖：內(nèi)南外北，順西逆東）判斷方向的原則：⑴經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向⑵無論圖上經(jīng)緯線怎樣彎曲，同一經(jīng)線上的各點是正南和正北的關(guān)系，同一緯線上的各點是正東和正西的關(guān)系⑶在以北極為中心的地圖上，除北極外各點都在北極的正南；以南極為中心的地圖上，除南極外各點都在南極的正北。例7：一個人站在南極點上辨別方向，正確的是：A．上北下南，左西右東．前后左右都是南方C．前北后南，右東左西D．前后左右都是北方（在南極點上只有惟一的一個方向――北方；在北極點上只有惟一的一個方向――南方）例11：請根據(jù)中國地圖判斷廣州、上海、烏魯木齊分別在長沙的什么方向。例12：教材P15活動1、2題讀右圖，回答下列問題：(1)出圖中A、、C三地的地理位置：A:經(jīng)度___________，緯度_________：經(jīng)度___________，緯度_________C：經(jīng)度___________，緯度_________(2)在圖中A、、C三地中，位于南、北半球分界線上的是______地，位于東半球的是_______地，位于西半球的是_____地。(3)A地位于C地的__________方向。C地位于地的__________方向，A地位于D地的__________方向。D地位于C地的__________方向。E地位于A地的__________方向。運用地圖量算距離最最好將比例尺由1厘米：××厘米化簡成為1CM：××千米的形式。厘米和千米的換算方法是：厘米減五個0變成千米；千米加五個0變成厘米。米和厘米的換算方法是加減兩個0比例尺的大小比較：①比值確定時：分母小→比值大→比例尺大；分母大→比值小→比例尺??；②圖幅相同時：比例尺大→范圍小→內(nèi)容詳；比例尺小→范圍大→內(nèi)容略比例尺：表示圖上距離比實地距離縮小的程度公式：比例尺=圖上距離÷實地距離（比例尺是個分數(shù)，表示圖上距離比實地距離縮小的倍數(shù)，因而不帶單位，分子通常為上；計算過程中分子、分母的單位必須統(tǒng)一。計算結(jié)果，圖上距離一般用厘米表示；實地距離一般用千米表示）擴展：圖上距離=實地距離×比例尺實地距離=圖上距離÷比例尺例13：實地距離360千米的兩地，在1：4000000A．90厘米．9厘米C．0．9厘米D．11厘米例14：下列四幅地圖的比例尺，最大的是（D）A、一厘米代表實地距離500千米、一厘米代表實地距離50千米C、五百萬分之一D1：500000在同樣大小的圖幅上，分別繪制中國政區(qū)圖和某校平面圖，請選擇一組恰當?shù)谋壤撸–）中國政治圖：三百萬分之一，某校平面圖：二十萬分之一、中國政治圖1：30000000，某校平面圖：1：50000C、中國政治圖：1：30000000，某校平面圖：1：2000例15：P22活動第三題問題中國地圖北京地圖兩幅圖中的比例尺各用的是那一種表示方式線段式線段式將兩幅圖的比例尺用數(shù)字式表示出來1：80000000或或八千萬分之一1：4000000或或四百萬分之一將兩幅圖的比例尺用文字式表示出來圖上1厘米表示實地距離圖上1厘米代表實中距離量算兩幅圖最西端到最東端，最北端到最南端的直線距離東西距離5200千米，南北距離東西距離220千米，南北距離兩幅圖表示的范圍哪個大，哪個小大小兩幅圖表示的北京市那個詳細，那個簡略簡略詳細兩幅圖的比例尺那個大，那個小小大運用地圖估算海拔與相對高度學會判斷五種基本地形（高原、山地、丘陵、盆地、平原）海拔和相對高度的特征，如平原與高原為相對高度小，但平原海拔低、高原海拔高；如山地和丘陵，后者比前者海拔和相對高度都要小；盆地則是中間高、四周低的特征。海拔有負數(shù)，相對高度一般沒有負數(shù)。地面高度的計算：海拔（某個地點高出海平面的垂直距離），相對高度（某個地點高出另一個地點的垂直距離）類型高原山地丘陵盆地平原海拔較高，500米較高，500米較低，500米無一定標準很低，200米分層設(shè)色圖上識別呈片狀和塊狀的黃包呈條帶狀的黃褐色呈片狀或小塊狀的淺黃、淺綠色四周為黃褐色，中間為黃色或四周為黃色，中間為綠色呈片狀或帶狀的綠色等高線圖上的識別等高線在高原邊緣較密，面上稀疏而數(shù)值較高等高線密而數(shù)值較高，山頂呈封閉曲線，內(nèi)高外低與山地相似但等線數(shù)值較低等高線呈封閉曲線而數(shù)值與山頂相反，是風低外高等高線稀疏而且數(shù)值很低例16：P17活動第一題。運用地圖查找所需要的地理信息P21活動1、2圖例：地圖上表示各種地理事物的符號，說明各種地理事物的文字和說明各種地理事物的數(shù)字，又稱注記。P14圖1-24例17：下列地圖的圖幅大小相同，圖中表示的內(nèi)容最詳細的是：A．世界地圖．中國地圖C．湖南省地圖D．長沙市地圖實地范圍越小，比例尺越大，所表示的內(nèi)容越詳細★在地形圖上識別五種主要的地形類型一般為綜合題。陡崖：等高線重合；鞍部：兩個山頂之間；山頂：等高線中間大、等高線數(shù)值越大，海拔越高，數(shù)值小，則海拔低；四周小的地形；陡坡：等高線密集，坡度較陡；緩坡反之。山脊：等高線由海拔高向海拔低處突出；山谷反之。例18：在等高線地形圖上，若干條等高線重疊的地方是（）A．盆地．陡崖C．鞍部D．山頂例19：海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏較小的地形是：A．山地．高原C．平原D★電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途例20：P17-18地形剖面圖的繪制方法運用運用運用運用運用運用了解第二章陸地和海洋教學目標 認識地球表面的海陸分布 初步形成海陸不斷變化的科學觀念第一節(jié)大洲和大洋重點內(nèi)容1．認識海陸面積比例2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲輪廓——落實在地球儀和地圖上(發(fā)散思維)邏輯聯(lián)系宏觀（海陸比例）－中觀（大洲和大洋）－微觀學習方法實證－－劃分水半球和陸半球找規(guī)律－－大洲的分布特征（注意活動的梯度）(1)看大洲大洋的相對位置(2)看大洲之間的分界線(3)看各大洲的輪廓及分布特征(這是為了簡化問題，便于尋找規(guī)律)(4)完成七大洲的分布草圖第二節(jié)海陸的變遷重點內(nèi)容1．滄海桑田(海陸在不斷變化)——重在科學觀念的教育2．板塊構(gòu)造學說——側(cè)重于科學史教育及科學興趣、科學方法的培養(yǎng)(1)先討論大地是運動的還是穩(wěn)定的(2)展示大西洋兩岸大陸的可拼合性，并提問：它們原來是同一塊大陸嗎？(3)魏格納從地圖上得到的啟示：提出大陸漂移說(4)展示支持大陸漂移說的證據(jù)(5)大陸為什么會漂移----提出板塊構(gòu)造學說(6)板塊的劃分及地殼比較活動的部位(7)用高大山系、火山地震帶、裂谷等來證明邏輯聯(lián)系與前一節(jié)的靜態(tài)描述相銜接，重在動態(tài)分析學習方法：探究－－用實證分析和推測例1，喜馬拉雅崇山峻嶺中發(fā)現(xiàn)海洋生物化石（ 海變陸：自然因素）；填海造陸（海變陸：人為因素）；海底發(fā)現(xiàn)古河流（陸變海）例2，大陸拼合圖與一張破損的書頁拼接圖二、世界地理(一)海洋與陸地全球海陸所占比例、海陸分布特點相關(guān)概念：面積較大的陸地是大陸；面積較小的陸地是島嶼，島嶼四面臨水；半島三面臨水，一面與大陸相連；洋、海和海峽都是海洋的組成部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的邊緣部分；海峽溝通兩個海洋的狹窄水道。例21：關(guān)于地球表面的敘述正確的是：A．海洋占三分（七分），陸地占七分（三分）．海洋大多分布在北半球（北半球的陸地占40％，海洋占60％）C．陸地主要集中在南半球（南半球的陸地占20％，海洋占80％）D．北極周圍是一片海洋（北冰洋），南極周圍是一片陸地（南極洲）七大洲的地理分布和概況學會運用簡筆圖。運用基本經(jīng)緯網(wǎng)作為參照判斷大洲、大洋位置，如東西半球、南北半球、五帶、低中高緯度等。七大洲：亞非北南美，南級歐大洋大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲南極洲瀕臨海洋太平洋、印度洋、北冰洋大西洋北冰洋印度洋大西洋太平洋、北冰洋、大西洋太平洋大西洋太平洋印度洋太平洋、印度洋、大西洋半球位置東半球西半球東半球北半球南半球主要大洲界線：亞洲與歐洲（烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽）；亞洲與非洲（蘇伊士運河）；南北美洲（巴拿馬運河）例22：北回歸線穿過哪幾個大洲的大陸部分：A．亞洲、北美洲、非洲．非洲、大洋洲（穿過島嶼）C．南美洲、大洋洲（穿過島嶼）D．亞洲、（穿過島嶼）非洲例23：全部在一個半球的大洲是：A．南極洲．歐洲C．北美洲D(zhuǎn)．大洋洲★四大洋的地理分布和概況面積、緯度范圍、輪廓形態(tài)、東西半球、南北半球等四大洋：太大印北，四洋貫通名稱太平洋大西洋印度洋北冰洋地理位置位于亞洲、大洋洲、南極洲、南北美洲之間位于歐洲、非洲、南極洲和南北美洲之間位于亞洲、大洋洲、南極洲和非洲之間被亞洲、歐洲和北美洲環(huán)繞例24：位于東半球的大洋是（）A．北冰洋．太平洋C．大西洋D．印度洋★地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中地表形態(tài)的變化有緩慢的、也有瞬間劇烈的形式；滄海桑田的變化可以用地殼的上升、下降、擠壓、碰撞來解釋。大陸漂移學說是一種解釋方式。例25：P32活動?！锇鍓K構(gòu)造學說：全球劃分為六大板塊，板塊處于不斷運動之中，板塊交界帶多火山地震。一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍。板塊的運動：發(fā)生張裂運動→使地表發(fā)生斷裂→形成裂谷、海洋，如東非大裂谷；發(fā)生碰撞擠壓→使地表隆起抬升→形成巨大山脈，如地中海、阿爾卑期山—喜馬拉雅山地帶例26：海嘯是怎樣產(chǎn)生的？為什么印尼成為2004年大海嘯的重災(zāi)區(qū)？例27：長沙為什么很少特大地震？★世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系海洋生成和發(fā)展的圖示見P38組圖；世界火山與地震分布見P37圖。運用簡筆略圖表示火山地震帶。例28：喜馬拉雅山的形成是由于：A．美洲板塊與亞歐板塊相撞．亞歐板塊與印度洋板塊相撞C．美洲板塊與太平洋板塊相撞D．美洲板塊與南極洲板塊相撞還可以問：日本群島、紅海、東非大裂谷、冰島火山例29：為什么環(huán)太平洋地帶多火山地震？請用板塊構(gòu)造學說的理論解釋。例30：龐貝古城是維蘇威火山爆發(fā)的遺址，維蘇威火山爆發(fā)是在全球火山地震帶上嗎？例31：2004年大海嘯是爆發(fā)在全球火山地震帶上嗎？了解了解了解理解了解理解(二)氣候第三章天氣與氣候教學目標 認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候差異的主要因素 認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識 養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報的習慣第一節(jié)多變的天氣重點內(nèi)容1．從生活體驗中獲得對天氣的認識2．初識天氣預(yù)報3.用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性邏輯聯(lián)系天氣及其特性多變性－－天氣預(yù)報 空氣質(zhì)量－－保護大氣學習方法：體驗式學習（提供真實的情境）第二節(jié)氣溫和氣溫的分布重點內(nèi)容： 從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布邏輯聯(lián)系什么是氣溫－－氣溫的變化（日、年、曲線圖） －－氣溫的分布（水平、垂直、世界）學習方式：講練結(jié)合，析圖找規(guī)律例1，閱讀并繪制氣溫曲線圖例2，閱讀氣溫分布圖模式化－－等溫線呈現(xiàn)特點分析現(xiàn)實化－－世界年平均氣溫分布的分析第三節(jié)降水和降水的分布與第二節(jié)是姊妹篇重點內(nèi)容：從圖中分析降水的時間變化和空間分布邏輯聯(lián)系什么是降水－－降水的季節(jié)變化（柱狀圖） －－降水的分布（世界）學習方式：講練結(jié)合，析圖找規(guī)律用圖、繪圖世界年降水量分布圖的分析第四節(jié)世界的氣候重點內(nèi)容1．從與天氣的對比中理解氣候2．氣候類型的地區(qū)分布——重在利用世界氣候分布圖說出3．影響氣候的主要因素——重在舉例分析4．氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊戇壿嬄?lián)系氣候－－氣候的地區(qū)差異－－差異的規(guī)律 －－主導(dǎo)因素學習方法：歸納、推理氣候類型的地區(qū)分布．分類不必太細，可作適當概括和綜合，只要能反映世界氣候的地區(qū)差異即可。2．對氣候類型名稱中涉及的概念不解釋3．只說明氣候類型分布地區(qū)(緯度位置和海陸范圍)，不必講述其特征、分布地區(qū)及景觀特點等。影響氣候的主要因素不逐個分析氣候類型的成因在對比中找規(guī)律，抓主要影響因素影響熱帶和寒帶氣候差異的主要因素是緯度位置；影響亞歐大陸中緯度地區(qū)東西向氣候差異的主要因素是海陸位置；地形的影響使山地迎風坡和背風坡存在降水差異，山上和山下存在氣溫差異。★天氣與氣候的區(qū)別今天＋風和日麗：天氣用語（短期）；今年＋四季分明：氣候用語（長期）短期天氣預(yù)報可以了解大氣短時間的狀況，大氣長期穩(wěn)定的特征要了解氣候特點。天氣氣候概念一個地方短時間內(nèi)的大氣狀況一個地方多年的天氣平均狀況描述要素常用的有：氣溫、降水、風、云、霧等一般只用：氣溫、降水例詞陰晴、風、雨、冷、熱、雪、雹、霧、揚塵、沙塵暴終年炎熱多雨、全年高溫少雨、冬季寒冷干燥特點時間短時間長時期變化常變化少變化聯(lián)系均指大氣狀況：天氣是氣候的基礎(chǔ)，氣候是天氣的綜合例32：下列為我國某地區(qū)某日的天氣預(yù)報：北方有一股強冷空氣明天起影響我市，預(yù)計明天白天：晴，偏南風8-9級，最高溫度12°，最低溫度零下5°。請說出這一預(yù)報中不科學或錯誤的地方。（風向、氣溫、攝氏度）例：下列詞語那些是描述天氣與氣候的：狂風暴雨、多云轉(zhuǎn)晴、夜來風雨聲，花落知多少、烏云密布、彩云滿天、四季如春、冬冷夏熱、一場秋雨，一場寒、春風又綠江南岸，冬無嚴寒，夏無酷暑★常用天氣符號的識別，能看懂簡單的天氣圖P463-6電視天氣預(yù)報：衛(wèi)星云圖（晴天：無云的地方；陰天：有灰白色云的地方；有雨：白色云的地方）其它天氣預(yù)報：報紙（P45圖3-4）、互連網(wǎng)（P47活動4）例：P46活動1、2、3例33：下列選項中不屬于天氣預(yù)報范圍的是（）A.最高氣溫和最低氣溫.降水的強度C.空氣質(zhì)量公報D.風力的大小一般情況下，天氣預(yù)報要說明一日內(nèi)陰晴、風、氣溫和降水的情況（陰：指天空中經(jīng)常有云的情況；晴：天空無云或去很少。為什么要進行天氣預(yù)報：天氣預(yù)報可讓人們及早做好準備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利天氣的危害。天氣預(yù)報的制作過程：觀測——接收數(shù)據(jù)——處理資料——制圖——分析判斷——做出預(yù)報根據(jù)空氣污染指數(shù)來判斷一個城市空氣質(zhì)量的狀況：污染指數(shù)小，空氣清新，對人體健康有利；空氣污染指數(shù)越大，空氣污染越大?？諝赓|(zhì)量狀況就越差，對人體健康越有害，影響越嚴重。人類活動對大氣狀況的影響：人類活動產(chǎn)生污染物污染空氣，使空氣質(zhì)量下降，反過來又影響人類的生產(chǎn)與生活，為此，人類應(yīng)控制生產(chǎn)和生活過程中污染物的排放，以創(chuàng)造美好的生產(chǎn)和生活環(huán)境。★世界氣溫的分布規(guī)律：太陽直射的地方氣溫高、太陽斜射或有極晝極夜現(xiàn)象的地區(qū)氣溫低。緯度越高氣溫越低。氣溫與生活：氣溫的測定：氣溫的表示符號℃，讀法“攝氏度”，氣溫的觀測及平均氣溫的計算（每天觀測多次，然后再取平均值：日平均氣溫=一日內(nèi)氣溫觀測值之和/觀測次數(shù)；月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和/當月天數(shù)；年平均氣溫=一年內(nèi)月平均氣溫之和/月數(shù)（12））氣溫日變化：最高氣溫（14時左右）-最低氣溫（日出前后）年變化：北半球氣溫：大陸（7月最高，1月最低）海洋（8月最高，2月最低），南半球則與北半球相反；最高氣溫減最低氣溫得氣溫年較差。氣溫的垂直遞減率：海拔每升高100米，氣溫下降0.6氣溫高氣溫低影響因素一般來說低緯度高緯度緯度同一緯度夏季陸地夏季海洋海陸冬季海洋冬季陸地同一地點海拔低海拔高地形世界氣溫的分布規(guī)律：氣溫自赤道向兩極遞減；大約在南北回歸線之間的地區(qū)為高溫地區(qū)（高于20℃）；兩極地區(qū)為低溫地區(qū)（低于-1例34：世界年平均氣溫最高的分布區(qū)位于（）例：P50活動P51活動1、2A.亞洲大陸.非洲大陸C.南美洲大陸D.澳大利亞大陸★世界降水分布的差異一般認為，降水形成有兩個基本條件：降溫和凝結(jié)，空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。降水類型由上升降溫的形式?jīng)Q定。一般為對流雨、地形雨、鋒面雨。降水：從大氣中降落到地面的雨、雪、雹等，降雨是降水的主要形式。（日降水量：每天8時，20時各觀測一次，并把兩次觀測到的降水量相加；月降水量：某月每天觀測的降水量之和；年降水量：某年每月觀測到的降水量之和，通常指多年的平均降水量。降水的分布：①赤道附近地帶降水多，兩極地區(qū)降水少；②南北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少；③在溫帶沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少；④迎風坡降水多，背風坡降水少；⑤世界降水量最豐富的地區(qū)即世界“雨極”乞拉朋齊；世界降水最貧乏的地區(qū)即世界“干極”阿塔卡馬沙漠。影響降水的主要因素：緯度因素、海陸因素、地形因素例35：下列四個地區(qū)中，年降水量最少的是（）A.亞洲東部.南美洲北部C.非洲北部D.歐洲西部例36：下列地區(qū)降水量最多的是（）A.赤道附近.極地附近C.內(nèi)陸地區(qū)D.亞歐大陸沿海地區(qū)例37：印度東北部的乞拉朋齊（東經(jīng)91°50′，北緯25°20′），多年平均降水量為10818mm，被稱為地球的“雨極”，請查找地圖和資料，簡要分析乞拉朋齊為什么會多雨？（印度洋、喜馬拉雅山南麓、迎風坡降水多）★繪制氣溫曲線圖、繪制降水量柱狀圖氣候曲線圖的繪制方法：①繪制橫坐標，把它們平均分成十二段，逐段標上月份；②繪制縱坐標，依次標注氣溫刻度，單位為℃；③將表中各月的氣溫數(shù)據(jù)用點標注出來，再平直的曲線表示出來；④在適當?shù)奈恢脤懮蠄D外，完成畫圖。（可概括為：一橫月，二縱溫，三網(wǎng)格，四定點，五連線）氣溫曲線圖的的閱讀方法：一是找極值，即找氣溫的最高值和最低值；二是看彎曲，即看氣溫曲線的彎曲程度的大?。蝗俏鲎兓?，即分析氣溫的變化。降水柱狀圖的繪制方法：①繪制橫坐標，把它們平均分成十二段，逐段標上月份；②繪制縱坐標，依次標注降水量刻度，單位為毫米；③將表中各月的降水量數(shù)據(jù)用點標注出來，再有柱狀圖表示出來；④在適當?shù)奈恢脤懮蠄D外，完成畫圖。降水柱狀圖的的閱讀方法：首先看柱狀高低，對照降水量刻度，讀出各月降水量的約數(shù)，以及計算全年的降水量，其次分析降水在一年內(nèi)的變化情況，包括該地降水全年多或少，各季降水分配是否均勻，什么季節(jié)多雨，多到什么程度，什么季節(jié)少雨，少到什么程度例38：教材P51活動1、2學會運用氣候類型一節(jié)所有氣候圖標分析氣候特點，如P53第一題、第二題、P55活動、P56第二題、P59、P60活動?！餁鉁嘏c降水的變化規(guī)律氣溫（低緯度向高緯度遞減；低海拔向高海拔遞減；冬冷夏熱；每日14時氣溫最高）降水（溫帶地區(qū)沿海向內(nèi)陸遞減并影響景觀的變化，從沿海向內(nèi)陸逐漸由森林景觀過度到草原景觀、荒漠景觀）例39：一天中氣溫最低值出現(xiàn)在（）A.太陽落山時.深夜12點C.凌晨1點D.日出前后例40：關(guān)于氣溫的變化規(guī)律，敘述正確的是（）A.北半球7月份，陸地氣溫低于同緯度海洋氣溫.山麓地帶溫度低于山頂溫度C.高度每上升1200米，氣溫下降7.2℃D.同一地區(qū)，下層空氣較上層空氣冷★主要氣候類型的分布地區(qū)掌握P58圖3——23世界氣候的分布氣候類型分布地區(qū)熱帶熱帶雨林氣候赤道附近地區(qū)熱帶草原氣候非洲、南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)熱帶季風氣候以亞洲南、東南部和印度半島、中南半島最顯著熱帶沙漠氣候南北回歸線附近大陸東岸和內(nèi)陸地區(qū)溫帶亞熱帶季風和季風性濕潤氣候溫帶大陸的東岸溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候溫帶大陸的內(nèi)陸地區(qū)及北極圈地區(qū)地中海氣候中低緯度的大陸西岸溫帶海洋性氣候中緯度的大陸西岸寒帶寒帶氣候北冰洋沿岸和島嶼，南極大陸高山高原高原山地氣候高大的山地高原地區(qū)例41：歐洲大部分地區(qū)位于五帶中的（）A.熱帶.北寒帶C.南溫帶D.北溫帶例42：除南極洲外唯一沒有熱帶氣候類型的大洲是（）A.非洲.歐洲C.亞洲D(zhuǎn).南美洲例43：安第斯山南段西側(cè)受西風影響，應(yīng)為（）A.亞熱帶季風氣候.溫帶海洋氣候C.地中海氣候D.溫帶大陸性氣候例44：主要分布在南北回歸線附近的內(nèi)陸地區(qū)和大陸西岸的氣候類型是（）A.熱帶雨林氣候.溫帶海洋性氣候C.熱帶沙漠氣候D.亞熱帶季風氣候例45：溫帶海洋性氣候為什么只分布在大陸的西岸？為什么南半球沒有亞寒帶針葉林氣候？例46：南、北緯30°—40°附近的大陸東岸（）A.夏季少雨，冬季多雨.夏季多雨，冬季少雨C.春季多雨，秋季少雨D.常年溫潤多雨新課標第一網(wǎng)例47：地中海沿岸的氣候特點是（）A.冬季干燥少雨，夏季溫和多雨.冬季溫和多雨，夏季干燥少雨C.春季炎熱高溫，夏季多雨濕潤D.秋季溫和多雨，冬季干燥少雨例48：世界最大的季風氣候區(qū)位于A．亞洲東部．歐洲西部C.非洲北部D.北美洲南部★緯度位置對氣候的影響太陽直射的地方氣溫高、太陽斜射或有極晝極夜現(xiàn)象的地區(qū)氣溫低。緯度越高氣溫越低。熱帶、溫帶、寒帶的氣候特征各不相同。P70教材1－7題練習例49：一年內(nèi)，可能有太陽直射的城市是（）A.北京.武漢C.廣州D.上海例50：地球上的五帶中，南溫帶位于（）A.赤道與回歸線之間.南回歸線和南極圈之間C.南極圈和南極之間D.南回歸線和北回歸線之間★海陸分布對氣候的影響海洋年溫差小，冬暖夏涼；內(nèi)陸年溫差大，冬冷夏熱；溫帶地區(qū)的降水從沿海向內(nèi)陸遞減并影響景觀的變化，從沿海向內(nèi)陸逐漸由森林景觀過度到草原景觀、荒漠景觀。例51：西安氣溫年較差比東京年較差大的主要因素是A．洋流因素．緯度因素C．海陸因素D．地形因素例52：“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”的地區(qū)位于A．赤道附近．兩極地區(qū)C．中緯度內(nèi)陸地區(qū)D．南北回歸線附近★地形對氣候的影響＋100米－0.6例53：“人間四月芳非盡，山寺桃花始盛開”的主要原因是（）A.緯度因素.地形因素C.海陸因素D.洋流因素例54：某山山腳下溫度為22℃，山頂溫度為10℃，這座山相對高度為（）A.600米.3666米C.200米D.2000米《對氣候的影響》綜合題P60活動1——4A地全年高溫多雨，地全年低溫少雨且溫差大；導(dǎo)致兩地氣候差異的原因是緯度位置不同。愛海陸位置影響，亞歐大陸溫帶地區(qū)的大陸東岸是濕潤的亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候；西岸是濕潤的地中海氣候和溫帶海洋性氣候；內(nèi)部是干燥的溫帶大陸性氣候。A坡降水多，因為它處于迎風坡。地形緯度位置海陸位置因素氣溫降水緯度低緯高，高緯低赤道地區(qū)多，兩極地區(qū)少海陸夏季陸高海低，冬季陸低海高回歸線兩側(cè)，大陸東岸多，大陸西岸少，溫帶地區(qū)沿海多，內(nèi)陸少地形山上低，山下高迎風坡多，背風坡少例55：珠穆朗瑪峰比西雙版納離太陽近得多，為什么珠穆朗瑪峰白雪皚皚，而西雙版納卻樹高林密？（地勢因素；緯度因素）例56：下列氣候現(xiàn)象主要影響因素：江西廬山是夏季避暑勝地；海南島是我國南方旅游避寒勝地；天津的年降水量比烏魯木齊多；安第斯山南段西側(cè)降水多雨東側(cè)；城市熱島效應(yīng)（地勢；緯度；海陸；地形；人類）影響熱帶和寒帶氣候差異的主要因素是（），影響亞歐大陸中緯度地區(qū)東西向氣候差異的主要因素是（）★舉例日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響P61活動1——3。氣候?qū)θ祟惿钣泻艽笥绊?，但是，隨著經(jīng)濟、技術(shù)水平的提高，人類生活愛氣候限制越小。人類活動要符合自然規(guī)律，不同地區(qū)因氣候條件不同，不能簡單地將一地樹木（可擴大到農(nóng)作物）移栽（種）到其它地區(qū)。自然災(zāi)害是對人類危害而言的，否則只有自然現(xiàn)象，成不了災(zāi)害；同理，同樣等級的災(zāi)害，在人口密集或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)造成的損失，要比人口稀疏或經(jīng)濟落后的地區(qū)大得多。運用了解理解理解運用運用理解運用運用運用(三)居民第四章居民與聚落教學目標理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀了解世界文化的差異，理解和尊重各國的文化傳統(tǒng)形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識第一節(jié)人口和人種重點內(nèi)容1.世界人口增長和分布的特點——重在運用地圖資料說出（1）著眼的是全世界（2）用不同年代的人口數(shù)說明人口增長速度變化（3）用人口增長速度指標比較人口增長的快慢（4）根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的人口統(tǒng)計圖（5）在人口分布圖上說出人口分布的特點及原因（6）閱讀按人口密度繪制的等值線圖——人口分布圖 2.人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響——舉例說明 3.世界三大人種——說出特點，在地圖上指出主要分布地區(qū)邏輯聯(lián)系居民－－人－－人口數(shù)量－－人口問題－－人口分布－－人種分布學習方法：數(shù)據(jù)資料分析第二節(jié)世界的語言和宗教重點內(nèi)容1．世界的語言——運用地圖說出主要語言的主要分布地區(qū)2.世界三大宗教——說出主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)邏輯聯(lián)系居民－－文化－－語言 －－宗教學習方法：讀圖分析第三節(jié)人類的居住地——聚落重點內(nèi)容1.城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別——重在運用圖片比較2.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系（1）聚落的區(qū)位與自然環(huán)境的關(guān)系（2）聚落的分布與自然環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系（4）聚落的建筑與自然環(huán)境的關(guān)系3.世界文化遺產(chǎn)的保護邏輯聯(lián)系聚落的多樣性－－形成多樣性的原因－－發(fā)展與保護 －－自然環(huán)境 －－歷史文化學習方法：讀圖分析★世界人口增長和分布的特點1．讀圖P664-5世界人口的分布，了解世界人口的分布狀況？人口稠密地區(qū)：北半球中低緯度的近海地帶，如亞洲東部和南部，歐洲、北美洲東部人口稀疏地區(qū)：沙漠地區(qū)（撒哈拉沙漠），雨林地區(qū)（亞馬孫平原），高緯度地區(qū)（亞洲、北美洲的北冰洋沿岸），高原山區(qū)（青藏地區(qū)）世界人口分布不均不要受自然條件、經(jīng)濟、社會、歷史等因素的綜合影響形成的，其中與經(jīng)濟條件的關(guān)系最密切。自然條件優(yōu)越、歷史悠久、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，人口就稠密。自然條件惡劣的干、濕、冷、高的地區(qū)，不適合人們的生產(chǎn)與生活，人口就稀少。2、讀圖4-1，了解世界人口的增長人口總數(shù)：1999年達到60億變化趨勢：緩慢→加快→更快→變慢世界各地人口增長的速度不同，人口增長速度快慢的標準是人口自然增長率；（人口自然增長率=出生率-死亡率）以1800年為界，世界人口增長分三個階段，經(jīng)歷緩慢增長、快速增長目前仍以較快速度在持續(xù)增長。人口增長與經(jīng)濟發(fā)展水平有密切聯(lián)系。例57：為什么要以1800年為界來劃分人口增長的階段？（工業(yè)革命）例58：P65活動1-3題。人口的自然增長主要是由出生率和死亡率的。亞非拉國家人口增長快、歐美國家人口增長緩慢甚至負增長。例59：P40計算湖南省2001年人口自然增長率。例60：近年來，人口處于負增長的國家有（）A．印度、意大利、日本 ．意大利、德國、瑞典C．泰國、印尼、緬甸 D．德國、瑞典、巴西人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米來表示。人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)（人）÷該地區(qū)的總面積（平方千米）例61：人口密度是指一個國家或一個地區(qū)的（）A．人口增長數(shù) ．人口總數(shù) C．人口出生率 D．平均每平方千米的人口數(shù)例62：中國的領(lǐng)土面積為960萬平方千米，其人口數(shù)為12.67億，則人口密度為（）人/平方千米。澳大利亞領(lǐng)土面積為768萬平方千米，人口數(shù)為0.19億，則人口密度為（）人/平方千米。世界人口集中分布在中低緯度的臨海地帶。而干旱的荒漠、寒冷的極地、高寒的高原、濕熱的雨林都不適合人口長期居住。世界人口稠密地區(qū)主要分布在亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲以及南美洲的東部等。例63：下列地區(qū)屬于人口稀疏地區(qū)的是（）①亞馬孫河平原②我國東南部地區(qū)③西伯利亞④阿拉伯半島⑤印度⑥加拿大A．①②③④ ．②③④⑤C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥★人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響世界上的人口不能無節(jié)制地增大。人口的增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。人口增長過快鄉(xiāng)村人口涌入城市產(chǎn)生問題交通堵塞、饑餓貧困、就業(yè)困難住房緊張、垃圾污染、噪聲污染造成影響對環(huán)境、社會和經(jīng)濟的影響對城市發(fā)展的影響措施和政策實行計劃生育，控制人口增長，使人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村人口遷入城市在原因：①鄉(xiāng)村人口增長造成勞動力過剩；②城鄉(xiāng)差別——城市的就業(yè)機會相對較多，城市的物質(zhì)生活條件較鄉(xiāng)村好，城市的文化，教育等條件比鄉(xiāng)村好。鄉(xiāng)村人口遷往城市對城市的影響：①為城市的發(fā)展提供了大量勞動力，有力的支持了城市的建設(shè)與繁榮；②過多的涌入，則可能造成城市人口膨脹，以及引發(fā)一系列的城市問題：如物質(zhì)供應(yīng)問題、城市就業(yè)問題、交通、治安、環(huán)境等問題。例64：一個國家是不是人口越少越有利于經(jīng)濟發(fā)展？（勞動力短缺）例65：獨生子女組成的家庭與以往相比會有什么特殊負擔？（人口老齡化）例66：下列有關(guān)人口問題的敘述中，正確的是（）A．一個國家人口增長越快越好．一個國家人口增長越慢越好C．人口問題只是在少數(shù)發(fā)展中國家較為突出D．人口增長應(yīng)與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，現(xiàn)環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)★世界三大人種的特點及其主要分布地區(qū)根據(jù)人類體質(zhì)特征將世界上的居民劃分為白色、黃色、黑色人種。人種的區(qū)分只有身體外部的特征不同，沒有優(yōu)劣之分，任何各族歧視和壓迫都是錯誤的，所有人種都是平等的。三大人種體質(zhì)特征分布地區(qū)膚色頭發(fā)面部體毛白種人色淺波狀鼻高唇薄較多歐洲、北美洲、大洋洲黃種人黃色黑直扁平中等東亞黑種人黑色卷曲唇厚很少非洲、大洋洲、美國例67：區(qū)別人種的主要根據(jù)是（）A．經(jīng)濟生活水平和文化程度．居住地區(qū)和生活水平C．風俗習慣、語言文化、宗教信仰D．膚色、眼色、毛發(fā)、臉型等體質(zhì)特征黃色人種主要分布在亞洲東部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種。例68：南亞的居民大多數(shù)屬于（）A．黃色人種．白色人種C．黑色人種D．混血人種世界的居民，分布最廣泛的是白色人種，分布范圍最小的是黑色人種。從地理分布來看，人種由赤道向極地逐漸變淺，這與各地太陽輻射的強度密切相關(guān)。例69：關(guān)于三大人種分布的敘述，正確的是（）A．非洲只有黑色人種分布．黃色人種都分布在亞洲的東部C．印度南部分布著白色、黑色人種D．白色人種主要分布在歐洲、美洲和南極洲例70：阿拉伯人和印第安人分別屬于（）A．白種人、黃種人．黃種人、黑種人C．黑種人、白種人D．白種人、黑種人例71：為了預(yù)先加溫和濕潤即將進入肺部的空氣，歐洲人的鼻子有何特點？P72圖4-11活動1★漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)聯(lián)合國六種工作語言；使用人數(shù)最多的語言是漢語，流傳最廣的語言是英語；比利時、瑞士為法語國家；巴西為葡萄牙語國家；俄語在東歐具有廣泛影響；伊拉克、埃及主要為阿拉伯語。語言主要分布地區(qū)漢語中國，新加坡和馬來西亞等東南亞國家英語歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部俄語俄羅斯和獨聯(lián)體的其它許多國家法語法國、非洲的中部和西部的許多國家西班牙語西班牙和拉丁美洲的許多國家阿拉伯語西亞和北非的許多國家例72：拉丁美洲使用的語言主要是（）A．英語和法語 ．西班牙語和葡萄牙語C．英語和西班牙語D．法語和葡萄牙語例73：把英語和法語都作為官方語言的國家是（）A．中國 ．法國C．加拿大D．澳大利亞★世界三大宗教及其主要分布地區(qū)三大宗教產(chǎn)生地區(qū)分布地區(qū)建筑特色基督教亞游的西部歐洲、美游和大洋洲教堂，尖頂伊斯蘭教阿拉伯半島亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部清真詩，圓頂佛教創(chuàng)始于古印度，后傳入亞洲亞洲東部和東南部佛塔宗教在發(fā)展過程中吸取了人類社會的各種文化、民裕、經(jīng)濟、哲理等諸多要素，所以，宗教發(fā)展到今天不能簡單的視為迷信，而是就該看成一種文化現(xiàn)象，社會現(xiàn)象，對信仰宗教的人不能歧視反地，應(yīng)尊重信教人的信仰自由、保護宗教。伊斯蘭教在中國又稱回教和清真教，其教徒被稱為穆斯林，少數(shù)民族中，信仰該教的是維吾爾族和回族。我國的藏族和回族多信仰喇嘛教，是佛教中的一派。例74：被稱為世界三大宗教的是（）A．基督教、伊斯蘭教、佛教．基督教、猶太教、佛教C．猶太教、印度教、佛教D．基督教、天主教、佛教例75：源于中國本土的宗教是（）A．佛教．道教C．伊斯蘭教D．基督教例76：可以列表比較三大宗教的創(chuàng)立地點、主要經(jīng)典、影響范圍。例77：耶路撒冷被哪些宗教稱為圣城（）A．基督教、佛教、猶太教．基督教、猶太教、伊斯蘭教C．基督教、道教、猶太教D．佛教、猶太教、伊斯蘭教★城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別人口越來越集中、房屋越來越高大密集、交通越來越擁擠、環(huán)境越來越嘈雜與污染。例78：填表比較城市與鄉(xiāng)村聚落的特點。城市鄉(xiāng)村生產(chǎn)活動人口分布建筑特點交通特點例79：聚落的主要形式包括（）A．工廠和礦區(qū)．城堡和村落C．城市和鄉(xiāng)村D．宗教和寺廟★聚落與自然環(huán)境的關(guān)系寒冷、濕熱、干旱地區(qū)的民居特色；城市利用交通條件。聚落的形成與發(fā)展的環(huán)境因素主要有：地形、資源、土壤、水文、交通因素外，還有氣候、植被、地質(zhì)等因素。聚落的區(qū)位（位置）與自然環(huán)境的關(guān)系：例如我國南方的許多聚落位于河湖兩岸，山區(qū)的聚落位于山間盆地或谷地；聚落的分布與自然環(huán)境的關(guān)系：例如溫帶的平原地區(qū)聚落密集，熱帶叢林、荒漠地區(qū)、高山地區(qū)聚落稀疏（與人口分布相同）；聚落形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系：例如我國北方平原地區(qū)的村落成團塊狀，而南方村落多沿河呈條帶狀；聚落的建筑與環(huán)境的關(guān)系：例如屋頂坡度與降水的關(guān)系，墻壁的厚度和窗子的大小與氣溫的關(guān)系，建筑材料與當?shù)刭Y源的關(guān)系（像竹樓、窯洞、冰屋等）。P81活動例80：墻體相對單薄，門窗開得較大并建有完備的排水系統(tǒng)的民居主要分布在（）A．寒冷地區(qū)．干旱地區(qū)C．濕熱地區(qū)D．高原地區(qū)例81：鄉(xiāng)村的民居，大多分布在（）A．遠離水源的地方．交通不便的地方C．沼澤地區(qū)D．依山傍水或沿公路的地方例82：城市人口過度膨脹所帶來的環(huán)境問題有（）A．水土流失嚴重．沙漠面積廣大C．水旱災(zāi)害頻繁D．交通堵塞、居住條件差★保護世界文化遺產(chǎn)的意義世界遺產(chǎn)可分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)以及自然與文化遺產(chǎn)三大類傳統(tǒng)聚落（世界文化遺產(chǎn)）是歷史時期人類活動和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當時社會經(jīng)濟、政治、文、民俗等信息，如果不加以保護，甚至任意破壞，將導(dǎo)致無法挽回的損失。P83活動1．我國的主要世界遺產(chǎn)：萬里長城、泰山、北京故宮、莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店“北京人”遺址、黃山、九寨溝、黃龍、武陵源、承德避暑山莊及外八廟、曲阜孔廟、孔林、孔府、武當山古建筑、布達拉宮、廬山、峨眉山——東山大佛、麗江古城、平遙古城、蘇州古典園林、天壇等我國己被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的聚落有山西的平遙古城，云南的麗江古城，安徽的西遞和宏村村落等。其它國家被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的聚落如意大利的水城威尼斯，法國的“巴黎塞納河岸”，巴西的巴西利亞等例83：下列不屬于世界文化遺產(chǎn)范圍的是（）A．古代的城堡和南宇．皇家的宮殿和陵墓C．歷史著名的壁畫、碑刻D．保護良好的熱帶雨林例84：為什么敦煌壁畫要限制參觀人數(shù)？（干旱地區(qū)）理解理解了解了解了解了解理解了解(四)地區(qū)發(fā)展差異第五章發(fā)展與合作教學目標認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是不平衡的了解國際合作的重要性重點內(nèi)容新課標第一網(wǎng)1．國家和地區(qū)2.發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異——運用數(shù)據(jù)和實例說出3.發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布4.國際合作側(cè)重經(jīng)濟，國際組織重講聯(lián)合國邏輯聯(lián)系國家和地區(qū)（大小、人口、政治制度）－－國際合作發(fā)達國家和發(fā)展中國家學習方法：數(shù)據(jù)、資料的運用，案例分析發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異通常根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低劃分國家。中國屬于發(fā)展中國家?？梢詮娜丝?、國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值、社會經(jīng)濟發(fā)展水平上進行比較。造成這種差異的原因主要是發(fā)達國家歷史上對發(fā)展中國家的掠奪以及目前發(fā)達國家擁有核心技術(shù)的優(yōu)勢。這也是世界貧富差距產(chǎn)生