學(xué)習(xí)演講稿范文

第34頁(yè)共34頁(yè)學(xué)習(xí)演講稿范文學(xué)習(xí)演講稿范文。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。根底年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)展扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱將來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!假設(shè)說(shuō)天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫谩?shí)現(xiàn)高考目的，最重要的資莫過(guò)于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無(wú)限度的開(kāi)夜車、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原那么。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)才能處于良好程度，至少不能有明顯下降。在此根底上，再來(lái)考慮進(jìn)步效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵循著兩條根本原那么：第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言/之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。第二、穿插安排，高效學(xué)習(xí)不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。詳細(xì)說(shuō)，穿插安排表如今：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的穿插安排，比方語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理穿插的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展一門(mén)課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間穿插安排，比方記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。假設(shè)說(shuō)努力是學(xué)習(xí)的根底，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來(lái)的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無(wú)法在考試中發(fā)揮出程度，這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅?答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫(huà)?！蔽覀儗W(xué)習(xí)時(shí)也一樣，假設(shè)在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來(lái)，找出最迫切需要解決的，一件一件的來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。假設(shè)是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱](méi)有考好而信心缺乏，那么把上次的考卷拿出來(lái)，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)獲得最棒的成績(jī)。同學(xué)們!年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)展考慮，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。f132.更多演講稿延伸閱讀學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿演講范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天我的演講題目是《榮耀與夢(mèng)想》。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想。也許，不同的人的夢(mèng)想不盡一樣，同一個(gè)人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想的本質(zhì)都是一樣的，那就是自我目的的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我踏進(jìn)警校大門(mén)的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的公安民警，讓敵人害怕，讓百姓歡欣；當(dāng)我成為一名正式民警的時(shí)候，我選擇了刑警，我夢(mèng)想偵破形形色色的案件，讓無(wú)處遁跡，讓人民群眾沉冤得雪……一次次，面對(duì)窮兇極惡的歹徒，我沒(méi)有退縮，從抓捕持槍逃犯，到圍捕殺害烈士的兇犯，我都置生命于不顧，奮勇向前；一年年，看到越積越厚、越來(lái)越多的獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀，我看到了黨和人民的信任，也聽(tīng)到了新的使命在呼喚。曾經(jīng)我以為，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在我人生的____，從警的十年中，我做的已經(jīng)足夠多，只是得到的還不夠。然而，任長(zhǎng)霞讓我重新定位夢(mèng)想的坐標(biāo)，與這位同是公安民警的女同事相比，我做的還不夠多；與這位剛滿四十歲的女局長(zhǎng)相比，我為公安事業(yè)的奮斗還不夠久！看——嵩山腳下，14萬(wàn)群眾長(zhǎng)街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因?yàn)樗诘欠獾娜昀镒袷亓恕盀槿嗣裥凇钡淖谥迹宦?tīng)——神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是她始終保持著一名____員的高風(fēng)亮節(jié)，時(shí)刻在心中裝著群眾、想著群眾。說(shuō)句心里話，任長(zhǎng)霞的事跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是些很平凡的事，都是我們力所能及的，也是我們應(yīng)該做到的。她的有些事跡，還沒(méi)有發(fā)生在我們身邊的生動(dòng)，還沒(méi)有發(fā)生在我們身邊的那么驚心動(dòng)魄。任長(zhǎng)霞有什么魅力吸引了全中國(guó)的眼球?yàn)橹捕D(zhuǎn)動(dòng)？任長(zhǎng)霞有什么作為感動(dòng)著成千上萬(wàn)的群眾為著她的遠(yuǎn)走而悲慟？任長(zhǎng)霞又有什么超凡脫俗的地方成為了我們學(xué)習(xí)的典范？我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他還活著；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒；有的人，活著為了多數(shù)人更好地活著。給人民當(dāng)牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青春的野草；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高、很高。任長(zhǎng)霞就是這樣的一個(gè)人，她用她的辛勤與汗水為登封人民筑起一座安定的豐碑；她用她的生命與智慧為“三個(gè)代表”作出一個(gè)詳細(xì)的詮釋；她用她的平凡與繁瑣再次書(shū)寫(xiě)了“生的偉大、死的榮耀”。是的，我們都有夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而榮耀。但是，通常我們的榮耀只屬于自己，不屬于群眾，不屬于社會(huì)。屬于自己的榮耀只能是虛榮，是一種自我的滿足與陶醉；只有屬于社會(huì)、屬于人民的榮耀才是人生價(jià)值的真正表達(dá)。有人會(huì)說(shuō)，我也想做任長(zhǎng)霞，我也想得到無(wú)限的榮光，我也想生如夏花之燦爛，可我如今的環(huán)境不給我提供條件，假設(shè)讓我自己創(chuàng)造條件又太苦太累，假設(shè)上級(jí)能給我提供很好的時(shí)機(jī)，假設(shè)同志能給我提供很好的幫助，假設(shè)群眾可以對(duì)我全力的支持……假設(shè)……太多的假設(shè)，會(huì)把自我陷入無(wú)法自撥的旋渦，等待別人的人永遠(yuǎn)不會(huì)出成果！生命是一次時(shí)機(jī)，僅僅一次，誰(shuí)校對(duì)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)突然老去。假設(shè)希望生命之歌被傳唱，就要譜寫(xiě)膾炙人口的樂(lè)章；假設(shè)希望生命之火永放光芒，就要燃燒全部的智慧和能量。任長(zhǎng)霞也是個(gè)普通人，她和我們處在同樣的時(shí)代大背景之中，任長(zhǎng)霞之所以感動(dòng)中國(guó)，是因?yàn)樗袆?dòng)了群眾，她之所以感動(dòng)群眾，正象她所說(shuō)的“牢記自己是人民的警察，人民的警察就要為人民辦實(shí)事、辦好事，一切為了讓人民滿意”。心里裝著群眾，群眾想著你；心里愛(ài)著群眾，群眾敬著你；心里沒(méi)有群眾，群眾忘了你；光想壓榨群眾，群眾恨著你。捫心自問(wèn)，這些年來(lái)，我的心中也裝著群眾，可是沒(méi)有自己重；我從事著人民的公安事業(yè)，卻總以為權(quán)利在自己的手中；我做了一些事，獲得了一些成績(jī)，就覺(jué)得應(yīng)該得到回報(bào)。如今想來(lái)，與任長(zhǎng)霞相比，自己是多么的渺小?；钪?，她是一面旗幟；逝去，她是一座豐碑。任長(zhǎng)霞的事跡鼓勵(lì)我們前行，催生著我們的夢(mèng)想，為了人民的希望，創(chuàng)造明天的輝煌！學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿演講范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天我的演講題目是《榮耀與夢(mèng)想》。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想。也許，不同的人的夢(mèng)想不盡一樣，同一個(gè)人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想的本質(zhì)都是一樣的，那就是自我目的的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我踏進(jìn)警校大門(mén)的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的公安民警，讓敵人害怕，讓百姓歡欣；當(dāng)我成為一名正式民警的時(shí)候，我選擇了刑警，我夢(mèng)想偵破形形色色的案件，讓無(wú)處遁跡，讓人民群眾沉冤得雪……一次次，面對(duì)窮兇極惡的歹徒，我沒(méi)有退縮，從抓捕持槍逃犯，到圍捕殺害烈士的兇犯，我都置生命于不顧，奮勇向前；一年年，看到越積越厚、越來(lái)越多的獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀，我看到了黨和人民的信任，也聽(tīng)到了新的使命在呼喚。曾經(jīng)我以為，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在我人生的____，從警的十年中，我做的已經(jīng)足夠多，只是得到的還不夠。然而，任長(zhǎng)霞讓我重新定位夢(mèng)想的坐標(biāo)，與這位同是公安民警的女同事相比，我做的還不夠多；與這位剛滿四十歲的女局長(zhǎng)相比，我為公安事業(yè)的奮斗還不夠久！看——嵩山腳下，14萬(wàn)群眾長(zhǎng)街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因?yàn)樗诘欠獾娜昀镒袷亓恕盀槿嗣裥凇钡淖谥迹宦?tīng)——神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是她始終保持著一名____員的高風(fēng)亮節(jié)，時(shí)刻在心中裝著群眾、想著群眾。說(shuō)句心里話，任長(zhǎng)霞的事跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是些很平凡的事，都是我們力所能及的，也是我們應(yīng)該做到的。她的有些事跡，還沒(méi)有發(fā)生在我們身邊的生動(dòng)，還沒(méi)有發(fā)生在我們身邊的那么驚心動(dòng)魄。任長(zhǎng)霞有什么魅力吸引了全中國(guó)的眼球?yàn)橹捕D(zhuǎn)動(dòng)？任長(zhǎng)霞有什么作為感動(dòng)著成千上萬(wàn)的群眾為著她的遠(yuǎn)走而悲慟？任長(zhǎng)霞又有什么超凡脫俗的地方成為了我們學(xué)習(xí)的典范？我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他還活著；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒；有的人，活著為了多數(shù)人更好地活著。給人民當(dāng)牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青春的野草；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高、很高。任長(zhǎng)霞就是這樣的一個(gè)人，她用她的辛勤與汗水為登封人民筑起一座安定的豐碑；她用她的生命與智慧為“三個(gè)代表”作出一個(gè)詳細(xì)的詮釋；她用她的平凡與繁瑣再次書(shū)寫(xiě)了“生的偉大、死的榮耀”。是的，我們都有夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而榮耀。但是，通常我們的榮耀只屬于自己，不屬于群眾，不屬于社會(huì)。屬于自己的榮耀只能是虛榮，是一種自我的滿足與陶醉；只有屬于社會(huì)、屬于人民的榮耀才是人生價(jià)值的真正表達(dá)。有人會(huì)說(shuō)，我也想做任長(zhǎng)霞，我也想得到無(wú)限的榮光，我也想生如夏花之燦爛，可我如今的環(huán)境不給我提供條件，假設(shè)讓我自己創(chuàng)造條件又太苦太累，假設(shè)上級(jí)能給我提供很好的時(shí)機(jī)，假設(shè)同志能給我提供很好的幫助，假設(shè)群眾可以對(duì)我全力的支持……假設(shè)……太多的假設(shè)，會(huì)把自我陷入無(wú)法自撥的旋渦，等待別人的人永遠(yuǎn)不會(huì)出成果！生命是一次時(shí)機(jī)，僅僅一次，誰(shuí)校對(duì)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)突然老去。假設(shè)希望生命之歌被傳唱，就要譜寫(xiě)膾炙人口的樂(lè)章；假設(shè)希望生命之火永放光芒，就要燃燒全部的智慧和能量。任長(zhǎng)霞也是個(gè)普通人，她和我們處在同樣的時(shí)代大背景之中，任長(zhǎng)霞之所以感動(dòng)中國(guó)，是因?yàn)樗袆?dòng)了群眾，她之所以感動(dòng)群眾，正象她所說(shuō)的“牢記自己是人民的警察，人民的警察就要為人民辦實(shí)事、辦好事，一切為了讓人民滿意”。心里裝著群眾，群眾想著你；心里愛(ài)著群眾，群眾敬著你；心里沒(méi)有群眾，群眾忘了你；光想壓榨群眾，群眾恨著你。捫心自問(wèn)，這些年來(lái)，我的心中也裝著群眾，可是沒(méi)有自己重；我從事著人民的公安事業(yè)，卻總以為權(quán)利在自己的手中；我做了一些事，獲得了一些成績(jī)，就覺(jué)得應(yīng)該得到回報(bào)。如今想來(lái)，與任長(zhǎng)霞相比，自己是多么的渺小?；钪且幻嫫鞄?；逝去，她是一座豐碑。任長(zhǎng)霞的事跡鼓勵(lì)我們前行，催生著我們的夢(mèng)想，為了人民的希望，創(chuàng)造明天的輝煌！學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞演講稿優(yōu)秀學(xué)習(xí)演講稿范文優(yōu)秀學(xué)習(xí)演講稿范文年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。根底年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)展扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱將來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!假設(shè)說(shuō)天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間可以很短，也可以很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫?。?shí)現(xiàn)高考目的，最重要的資莫過(guò)于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無(wú)限度的開(kāi)夜車、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原那么。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)才能處于良好程度，至少不能有明顯下降。在此根底上，再來(lái)考慮進(jìn)步效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，可以遵循著兩條根本原那么：第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言/之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。第二、穿插安排，高效學(xué)習(xí)不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。詳細(xì)說(shuō)，穿插安排表如今：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的穿插安排，比方語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理穿插的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展一門(mén)課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間穿插安排，比方記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。假設(shè)說(shuō)努力是學(xué)習(xí)的根底，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來(lái)的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，卻總是無(wú)法在考試中發(fā)揮出程度，這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，假設(shè)法國(guó)的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅?答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫(huà)。”我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，假設(shè)在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來(lái)，找出最迫切需要解決的，一件一件的來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。假設(shè)是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱](méi)有考好而信心缺乏，那么把上次的考卷拿出來(lái)，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正，就一定會(huì)獲得最棒的成績(jī)。同學(xué)們!年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)展考慮，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)經(jīng)典演講稿范文尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們、同仁們、大家上午好！今天我演講的題目是：讀《把信送給加西亞》有感為了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)一種愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、勤奮與主動(dòng)的優(yōu)秀企業(yè)文化，公司號(hào)召全體員工學(xué)習(xí)了這本管理類書(shū)籍《把信送給加西亞》。這本書(shū)中講敘了在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)陸軍的一名年輕中尉〔羅文〕，孤身一人，冒著生命的危險(xiǎn)，歷經(jīng)困難險(xiǎn)阻，以其絕對(duì)的忠誠(chéng)與責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，順利的完成了美國(guó)總統(tǒng)交給的一項(xiàng)重要任務(wù)—那就是“把信送給〔加西亞〕將軍”也就從那時(shí)起“送信”就成為一種象征，成為人們忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。這本書(shū)所提醒出的敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮與主動(dòng)的精神，也正是人性中光芒的一面。靜靜的品讀了《把信送給加西亞》這本書(shū)后讓我感觸頗深，通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)讓我明白人類社會(huì)最根本的行為法那么，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新”這本書(shū)以一種足以能讓所有人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為積極、安康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，也使我深化感悟到“羅文精神”的重要性，工作態(tài)度直接表達(dá)了工作質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，以擅長(zhǎng)投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)視就沒(méi)有自覺(jué)，更沒(méi)有自我約束的思想和才能，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以致于自己總在原地來(lái)回波動(dòng)，從不自我省思，而總是以種種的借口來(lái)遮掩自己所缺乏的責(zé)任心。整天的抱怨社會(huì)不公，抱怨自己沒(méi)有找到好的工作。其實(shí)在抱怨和抱怨的同時(shí)，這些人從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的想過(guò)，為什么這些“不幸”總落在自己身上呢？我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，工作態(tài)度不端正的人，特別是那些自認(rèn)為自己有些許才華，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，只會(huì)一味的傲慢自大，不愿從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有何用，在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華卻仍是窮人呢？就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。其實(shí)參加公司這次舉辦的演講比賽給了我許多的感觸，就這次比賽而言我覺(jué)得正是因?yàn)榻裉烀课粎①愅实姆e極與投入才讓我們有緣站在了今天的演講臺(tái)上，也恰好的詮釋了我在前面所談到的一句話，那就是“只有投入才有回報(bào)”名次其實(shí)并不是最為重要，可以去體會(huì)和感受這種鍛煉和學(xué)習(xí)的過(guò)程以及所積累的這種經(jīng)歷，才是最為重要和最為珍貴的財(cái)富，只要你用心去做好每一件事情，結(jié)果總是會(huì)給你一定的回報(bào)，當(dāng)然回報(bào)于你的方式會(huì)有許多種，比方精神上的，或者物質(zhì)上的，等等，每個(gè)人都向往成功和榮譽(yù)所帶來(lái)的肯定，不管結(jié)果成敗與否，只要我們用心和盡力了，哪怕成功和榮譽(yù)與你擦肩而過(guò)，但是你卻得到了其實(shí)最為重要也最為珍貴的東西，那就是“經(jīng)歷”這種所積累到的經(jīng)歷能讓你更加穩(wěn)健更加成熟的為迎接下一次時(shí)機(jī)的降臨奠定成功的根底，所以這也是回報(bào)于你的一種方式?！蔼?jiǎng)賞僅僅只留給那些有抱負(fù)和有準(zhǔn)備的人”。讓我們永遠(yuǎn)銘記這句話，不要總是停留在原地等著上天掉餡餅，一切成功都是于勤奮和努力的結(jié)果，讓我們停頓無(wú)謂的抱怨，拾掇好心情，從頭開(kāi)始，從如今開(kāi)始，用心去做好你要做的每一件事情，并且出色的完成它，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自己和完善自己，努力去爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)代的羅文。今天我們無(wú)法不面對(duì)社會(huì)，也就像我們無(wú)法不面對(duì)自己。今天的社會(huì)需要越來(lái)越多的羅文，今天的我們也需要越來(lái)越多的“羅文精神”。其實(shí)在每個(gè)人的職業(yè)生涯里，會(huì)有許多類似于把信送給加西亞的任務(wù)，只要我們忠誠(chéng)、有責(zé)任感、并且積極主動(dòng)、勤奮英勇，我相信在不久的將來(lái)，我們身邊會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的“羅文”！我也相信有一天我們可以驕傲的說(shuō)，我們也是可以把信送給加西亞的人！演講完畢！勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿范文勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇一尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)》。學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、理解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)承受，而應(yīng)該是一種才能的培養(yǎng)。找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)楦字R(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。在這個(gè)科技飛速開(kāi)展的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有才能，沒(méi)程度，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用如今的大好光陰，去放飛你的夢(mèng)想?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好似砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇，才能蓋起華美堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識(shí)的頂峰，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!我的演講完畢。謝謝大家!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇二教師們，同學(xué)們：大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、的創(chuàng)造;假設(shè)沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;假設(shè)沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀冇H愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。我的演講到此完畢，謝謝大家!勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇三我是一名正在就讀初中×年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè)的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來(lái)，教師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;如今，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱辛奮斗是榮耀，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。茹貝爾說(shuō)：假設(shè)你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的聲譽(yù);假設(shè)你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的聲譽(yù);我說(shuō)：假設(shè)你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的聲譽(yù)!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯假設(shè)作舟。難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存?？涓缸啡?，不覺(jué)不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)!看看當(dāng)代中國(guó)，從百?gòu)U待興到全面小康;從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，西氣東輸，南水北調(diào)，，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)?而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì)，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)?同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間彷徨，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。同學(xué)們，父母給予了我們珍貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)!朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要榮耀的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的，你就是快樂(lè)的勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇四每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)絡(luò);你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺快樂(lè)地說(shuō)：“好，好，熟能生巧!”還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假設(shè)一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。歲月的腳步是多么的匆匆，毫不愛(ài)惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無(wú)數(shù)出色的人總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。他們占據(jù)了不同的時(shí)間，使時(shí)間有了價(jià)值，我們先看一看法國(guó)作家巴爾扎克一天的時(shí)間表：8：00-17：00除早午餐外，校對(duì)修改作品清樣。17：00-20：00晚餐之后外出辦理出版事務(wù)，或走訪一位貴夫人，或進(jìn)古玩店過(guò)把癮-尋求一件事珍貴的擺設(shè)或一幅古畫(huà)。20：00就寢0：00-8：00寫(xiě)作，夜半準(zhǔn)時(shí)起床，一直寫(xiě)到天亮。這位每天只睡4個(gè)小時(shí)、身高缺乏1.6米的文字巨匠，摒棄了巴黎的繁華和喧囂，一個(gè)人靜夜獨(dú)坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫(xiě)了96部小說(shuō)，演繹了一部《人間喜劇》。熱愛(ài)生活、勤奮惜時(shí)的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。無(wú)獨(dú)有偶，在美國(guó)，有一個(gè)人在一年之中，他只有三天的時(shí)間不寫(xiě)作。也就是說(shuō)，他只有三天的休息時(shí)間。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日(國(guó)慶節(jié))。他的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開(kāi)始一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人名叫斯蒂芬·金，是國(guó)際上著名的恐懼小說(shuō)大師。斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫(xiě)。但斯蒂芬·金在沒(méi)有什么可寫(xiě)的情況下，每天也要堅(jiān)持寫(xiě)五千字。這是他在早期寫(xiě)作時(shí)，他的一個(gè)教師傳授給他的一條經(jīng)歷，他也是堅(jiān)持這么做的，這使他終身受益。他說(shuō)，我從沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。斯蒂芬·金的經(jīng)歷也是非常坎坷的。他曾經(jīng)潦倒得連費(fèi)都交不起，公司因此而掐斷了他的線。而如今他是世界上著名的恐懼小說(shuō)大師，整天稿約不斷。常常是一部小說(shuō)還在他的大腦之中儲(chǔ)存著，出版社高額的訂金就支付給了他。已經(jīng)是高級(jí)的大富翁了?？墒牵拿恳惶?，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。他們成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勤奮出靈感。繆斯對(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì)不斷地給這些人送去靈感。盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。做一個(gè)勤奮的人。如何學(xué)習(xí)演講稿范文如何學(xué)習(xí)演講稿范文親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：早上好!很快樂(lè)能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。我想，首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人，之所以如今主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)歷積累才能與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對(duì)經(jīng)歷的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)經(jīng)歷傳授的過(guò)程。語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)培養(yǎng)你對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步你的修養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性，思維更親密;歷史與社會(huì)使你深化;思品使你優(yōu)雅;而勞技那么鍛煉你的動(dòng)手才能;體育使你更安康。因此，事實(shí)上，也不存在哪門(mén)課更為重要一說(shuō)。而且學(xué)習(xí)是終生的，人在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來(lái)走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這珍貴的青春?jiǎn)?因此，學(xué)習(xí)吧，從知識(shí)的海洋里去尋求燦爛的人生。剛剛講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對(duì)付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個(gè)可以檢查學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)。盡管，目前的教師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)非?？粗?，但我們需要明白，分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的，這是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。因此，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。其次，課堂效率直接影響成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在，一方面是對(duì)自制力不高的同學(xué)的一個(gè)束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)歷豐富的教師，教師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識(shí)。所以，我們要做的僅僅是幸福地承受教師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地考慮，記錄該記下的，假設(shè)有不明白的課后大膽地去問(wèn)教師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績(jī)自然不會(huì)差。這樣你就可以在空閑的時(shí)間愉快地做自己喜歡的事,而不是每天東奔西跑補(bǔ)課忙了。再者，認(rèn)真完成作業(yè)也非常重要。或許大家常會(huì)抱怨作業(yè)多。其實(shí)平時(shí)的作業(yè)量，教師們通常會(huì)很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動(dòng)，不開(kāi)小差，一定可以按時(shí)完成作業(yè)。而在復(fù)習(xí)階段，根底較好的同學(xué)可以放棄較簡(jiǎn)單的題目而專攻難題;根底差的同學(xué)那么應(yīng)認(rèn)真完成根底題，對(duì)于難題可暫放棄，在教師講評(píng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課。最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多教師、同學(xué)都提出過(guò)非常經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。其實(shí)，每個(gè)人都有適宜自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)____求適宜自己的學(xué)習(xí)方法。不管是何種方法，只要是適宜自己的就是的!最后，祝大家新年快樂(lè)。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!謝謝!學(xué)習(xí)之星演講稿范文首先，我要感謝學(xué)院在我臨近畢業(yè)之際，給我這樣一次可貴的時(shí)機(jī)來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)習(xí)之星的感悟，能與全院的同學(xué)們有一個(gè)更廣泛的交流。我是05級(jí)金融學(xué)專業(yè)的蔣麗婷，連續(xù)三年榮獲獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，三年總加權(quán)平均分90分，成績(jī)名列全系第一，兩次中選“十大學(xué)習(xí)之星”的稱號(hào)。現(xiàn)任團(tuán)學(xué)聯(lián)副____、班級(jí)大班長(zhǎng)。說(shuō)到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚(yú)和熊掌兼得的。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我曾聽(tīng)過(guò)一位中科院院士這么答復(fù)學(xué)生的：“這是理論，不是理論。”要解決這個(gè)問(wèn)題不是討論出來(lái)的，而是你必須做到。作為一名學(xué)生，沒(méi)有任何理由可以允許自己放松學(xué)業(yè)。當(dāng)然，我也曾有過(guò)迷茫過(guò)一段時(shí)間，在大二的時(shí)候，學(xué)生工作過(guò)于繁忙，讓我一下子應(yīng)接不暇，少了睡眠時(shí)間，少了逛街看電視的時(shí)間，卻不能缺一堂課，不能缺一次作業(yè)。這是就是所謂的態(tài)度，對(duì)待知識(shí)的態(tài)度，對(duì)待生活目的的態(tài)度。我去年將學(xué)習(xí)方法，比作一座《通往美妙將來(lái)的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍(lán)紫。赤：代表一棵丹心。對(duì)于你所追求的人生目的需要懷著一份熱誠(chéng)的心。橙：代表清青春的活力。無(wú)論在什么時(shí)代，活著的每一天都需要一份美妙的心情和充足的干勁。黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心；在逆境中，積累經(jīng)歷和教訓(xùn)。綠：代表好的環(huán)境。身在復(fù)旦的我們應(yīng)該感到無(wú)比慶幸，濃重的學(xué)術(shù)氣氛，精彩的知識(shí)講座，資深的名家教授，造就了三年后如今的我。青：青蔥歲月，應(yīng)該留下屬于我們的回憶。學(xué)生時(shí)代的我們?cè)诮處焸冄劾镞€是一些懵懂的孩子。我們犯的錯(cuò)被原諒，我們也因?yàn)檫@樣漸漸地在成長(zhǎng)。多少年過(guò)后，我們應(yīng)該要懂得感恩這一切。藍(lán)：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導(dǎo)，有時(shí)一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，有時(shí)教師偶爾的一句閑話，這無(wú)時(shí)無(wú)刻都在搜索有用的信息。紫：代表深邃的思想。我認(rèn)為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。假設(shè)說(shuō)大三的時(shí)候還能傳授一點(diǎn)所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么大四的我再有這樣一次時(shí)機(jī)，我更愿意呈現(xiàn)給大家的是我這三年多來(lái)所經(jīng)歷的感悟，和內(nèi)心最純真最深切的部分。在苦苦的奮斗拼搏中，我體會(huì)滿滿的幸福。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求，對(duì)責(zé)任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“南京路上好八連”、“禁毒模擬法庭”、“外灘____廣場(chǎng)”、“復(fù)旦相輝堂”的舞臺(tái)上，都給了我數(shù)不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。假設(shè)要問(wèn)我，學(xué)生工作有什么好處，除了真正的鍛煉了自己的才能以外，這些純真的友誼是我最珍貴的珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人給了我這四年的幸福旅程，更要感謝復(fù)旦網(wǎng)院給我這樣可貴的時(shí)機(jī)，極好的環(huán)境讓自己成長(zhǎng)。有時(shí)候?qū)徱曌约?，才發(fā)現(xiàn)，大一時(shí)的那個(gè)我和如今的我成長(zhǎng)很多。在參加黨組織后，也一直不斷地對(duì)自己進(jìn)展反思，不斷改進(jìn)自己的缺乏。就拿這次的星辰獎(jiǎng)評(píng)選來(lái)說(shuō)，因?yàn)樽约簩?duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的不重視，落選“組織協(xié)調(diào)才能獎(jiǎng)”。宋教師對(duì)我說(shuō)了一句話：你這一路走的太順利，是該吃個(gè)教訓(xùn)。對(duì)你的將來(lái)會(huì)有好處。對(duì)待任何事情都不能怠慢和放松，這個(gè)道理應(yīng)該早已明白。假設(shè)自己都放棄了，憑什么讓別人來(lái)相信你。我想自身的缺乏還不勝枚舉，但是我堅(jiān)信會(huì)一步一步走向美妙的將來(lái)。我也將同樣的祝福送給所有復(fù)旦的學(xué)子們！快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿范文【快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿范文一】尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:新的一周即將開(kāi)始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,教師們身體安康.今天,讓我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒(méi)有考慮這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎?今天我充實(shí)嗎?今天我快樂(lè)嗎?或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)