初一下學期家長會發(fā)言稿

第73頁共73頁初一下學期家長會發(fā)言稿初一下學期期末家長會發(fā)言稿范文(一)各位叔叔、阿姨：下午好!我是馬雪怡。經(jīng)過努力，在這次期末考試中，我獲得了較為滿意的成績。其實在數(shù)學最后一次?？贾校覜]有獲得好成績，這讓我非常擔憂，于是在考后的第二天，我拿著卷子找到了陳老，分析^p了錯因，弄懂了每一道題，并抱著一顆平常心去迎接考試，最終我獲得了好成績。我想說，失敗并不可怕，你要戰(zhàn)勝的，只是自己，否那么，你自己就會成為你前進道路上的絆腳石。緊張而繁忙的一學期完畢了，輕松的暑假降臨。兩個月是一個漫長的時間，我們要怎樣使它變得充實而有意義呢?首先我們要學會合理安排時間。暑假的本質其實并不是單純的玩耍和放松，而是一個在家里自主學習和歷煉的時機。只有利用好這個時機，暑假才會更充實而有意義。作為學生的我們，最首要的便是學習。在暑假期間，自主自覺的學習是非常有必要的。我們每天要認真完成學校布置的作業(yè)，假設一味地在開學前惡補，那是根本達不到作業(yè)的效果的，只是完成任務而已，而這樣，就沒有意義了。除此之外，適當?shù)膹土暸f課知識和預習新課內容也是必要的。知識是需要穩(wěn)固和加深的，假設學習只是為了應付考試的話，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會被海水一點點沖刷掉。當然，在一天之中也不能一味學習，勞逸結合才會事半功倍。在放假前，我沒有太多時間練習長笛，但我也不愿就此放下，于是總會擠出一些時間來練習，并把這種練習當成一種放松自我的方式。音樂能陶冶人的情操，使人在音樂中靜下心來。如今放假了，就有了更充裕的時間，所以在學習之余，練習長笛是我的必修課。當然，閱讀課外書也是必要的，因為閱讀是開拓視野、增長知識最好的方式。出去旅游也是不錯的選擇，訪大江南北，閱錦繡河山，是增長閱歷的好時機。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實我們每個人除了學生身份外，還是每個家庭的一份子，利用假期時間可以學習如何料理家務，承擔起自己在這個家的一份責任。只會學習并不是最好的，全面開展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時間，去理論，去感受，去尋找一種平衡的生活。愿大家度過一個快樂充實有意義的假期。謝謝大家!初一下學期期末家長會發(fā)言稿范文(二)各位家長：大家上午好!往常開家長會我都會先說：感謝各位家長百忙之中來參加家長會!但今天的臺詞改啦，我不想再說這句話。因為你再忙，也不是日理萬機，你的孩子在這里上學，你來開家長會是應該的。我看到有的同學父母都來了，再次歡迎大家!請家長將手機設置靜音或飛行形式，盡量不要接。首先歡迎學校牛主任給大家講話……今天的家長會共有十項議程。出示幻燈一、首先回憶一下一年來的工作。二、學生存在的個別問題三、采取的措施四、給家長的建議五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”六、家長發(fā)言七、以張軒成長為例，聊一聊家長的作用。八、班主任寄語九、全體同學共同宣誓十、學生離場回班上課，再和家長單獨交流一、首先回憶一下一年來的工作。1、利用軍訓培養(yǎng)了學生自立意識、自強精神。那段時間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍訓是孩子們永遠銘記的一次人生體驗。2、抓好了學生從小學到初中的過渡。從學習態(tài)度到學習習慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。3、利用考試契機，樹立正面典型，增強學生競爭意識。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實實學習的同學，比方李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學。他們有理想有抱負，上課認真，課下能主動學習，他們成了大家學習的典范。4、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，進步學生綜合素質全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要，品格遠比學習成績重要”。在班級管理中，我也在不斷嘗試，通過加強班級文化建立，打造豐富多彩的班級活動，進步他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內的綜合素質。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學生自己主持，全員參與。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。同學們都積極準備，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進展決賽。學校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語文每節(jié)課前都進展3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學課上在前后黑板上進展數(shù)學板演，政治課上學生組織的“新聞播報”，既讓同學了理解了新穎的時事資訊，又鍛煉了他們當眾表達的才能。這些活動都是全員參與，進步了學生的綜合素質。這是板報小組做的板報(出示)，這些是學生裝點美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，進步了學生綜合素質。我們必須明確，活動的結果有時并不重要?；顒拥臏蕚溥^程，施行過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程。5、全員任職我在班級管理中一直實行“全員任職管理形式”，這樣，就調動了班級中所有學生的參與性和主動性，讓班級中每個學生都擔任一定職務(任職情況表……)。班級崗位設置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調整，逐步完善。學生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種形式中，每個人都是班級的主人。在“全員任職管理”的詳細操作中，我主要抓住三點。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責任”(幻燈)。1、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理形式始終要圍繞班級量化管理來進展，這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理，將學生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習慣都納入標準管理中。(展示《班級量化管理》細那么，)每天放學前，對當日情況要做總結，表揚先進、批評落后同學，(展示班級日志)當天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”。;每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分。學期末要表彰量化管理積分前20名的同學，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)2、一個“核心”：就是建立一支朝氣蓬勃的班干____伍，這是班級工作的核心。如今205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，如今205班，班風正學風濃，這跟班干部的努力是分不開的。我們學校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學負責管理班中1天所有事務。這項輪流當班干部的活動，強化了每名同學的責任意識。(日志圖片)3、一份“責任”：就是讓每位任職同學，心中都充滿責任意識。引導他們明確自身承擔的責任。著名教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認真的責任心，是解決許多問題的教育手段。鼓勵學生勇于承擔任務和責任，在平常細小的班級工作中體會“承擔責任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂。夯實了責任心的學生們，珍惜每一個崗位，在自己的普通崗位上認真的做著每件事，這是同學們的工作筆記，班里每名同學都擔任一定職務，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)二、接下來談談學生存在的個別問題1、目的不高、眼高手低。我們知道，理想是前進的動力。之所以許多人“耐不住學習的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。學習動力缺乏，所以就缺乏堅持。比方高考前我嚴厲批評了某某。其實總體他是進步的，小考入班排名，上學期期末考名。本次期中第13名。但語文成績差，87分，生物64分。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學61分。成績不穩(wěn)定反響出很多問題。他填空題幾乎全錯了。連簡單題都錯了，這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。其實，粗心說明做題不多，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學卷子，每天都做。做題多和成績應該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當時我跟盧匯到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學，高一沒分班時在一個班。去年衡中人考上清華北大，本一升學率高達，本二，沒有本三，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的。2、時間觀念不強，學習效率不高。比方說學校要求早自習7：15教師必須進班上課，中午第一節(jié)有課教師1：50必須進班。在教師進班前的空檔時間，有的同學就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復習，也不背誦文科。所以期中考試，本來學習不錯同學一些文科不及格。比方某某，很優(yōu)秀的一名同學，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。還有某某等同學小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!3、對考試成績不會正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試。我要求學生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。同時，我還要求語數(shù)外各科準備一個積累本。詳細要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側是題，右側用紅筆寫出分析^p過程。弄懂一個典型題，就相當于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應付，如今大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為進步自己的一個重要方法了。(幻燈)4、個別人感恩意識較差。孩子進入初中后，開始進入青春期，有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和教師的借口。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。個別同學見到教師不主動打招呼，還有的成績退步，不從自身找原因，而是質疑教師才能，傳播負能量。三、采取的措施1、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機，力爭讓他們樹立遠大理想，培養(yǎng)自立、自強才能，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折才能，能正確面對考試失敗。2、狠抓根底知識掌握，夯實根底，培養(yǎng)良好的學習習慣。盡管反復要求，但大部分同學沒有預習課本習慣。晚上做完作業(yè)可以主動復習的同學也不多。再說上課聽講，學習上吃力同學大都是課上不認真聽講同學。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。3、對學生進展感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、教師同學，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學習。雖然在這個物欲橫流的社會，真情已不多見。但我們要教育孩子，要做一個仁慈的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有開展。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學習很好，他的開展也會受限。比方2023年清華大學劉海洋潑熊事件。22歲的大四學生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結果狗熊喝下去了，造成內臟嚴重腐蝕。引起全國人民公憤。后來學校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴重后果啊。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學生短信)。孩子尊敬我，愛戴我，把我當成朋友，我也盡我才能去關注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學，假設需要我的幫助，我也會二話不說。(展示郝佳航短信)四、給家長的建議1、家庭教育意識要強化曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國著名班主任劉利梅教師說給家長的兩句話。一句是：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。另外一句：當人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當然，這是人家劉教師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是2023年因為進高職去保定計算機考試，幾個教師租車同去?；貋砺飞?，一位教地理教師跟我說：張教師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學習倒數(shù)，這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的。她突然打斷我，我先打個。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧，這位教師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責任感。另外一個是與如今家長的對話。有次跟家長打，家長說，我們成績總上不來，我都放棄了，愛怎么樣就怎么樣吧。我跟家長說：“我可不認可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名，如今其實已經(jīng)進步了。不能太著急，不要攀比。關鍵是不能放棄，如今剛初一就放棄，那以后的學習之路不就堵死了嗎。各位家長，很快就該晉級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)歷，很多學生假期后的學習成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差異。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。假期是個很好的查漏補缺的契機，我們應該讓孩子把握好這次趕超別人的時機。把假期當做學習的加油站。除了作業(yè)外，要做好復習與預習，尤其是高二要新加物理課。家長們，物競天擇，適者生存。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。略微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長別拉孩子后退，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把，讓孩子瘋玩。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。“所以家長疼愛孩子一定要理智啊!二、多和教師聯(lián)絡，有問題及時溝通通過溝通，我可以理解學生在家情況，家長也可以理解學生在校學習情況，實現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。舉個例子，比方某某，上學期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。大多時候都是我主動打去，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)絡。結果孩子說，我媽說了不跟你打。呵，不打，那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學呢，當時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。前幾天高考放假時，我讓一名同學叫他家長給我打，因為上課不聽講，成績下滑太快，到如今也沒打過來。三、家長要理解、支持、配合學校和教師工作。成績的獲得離不開各位家長的支持。舉個例子。前段時間，有家長打問，張教師讓我們寫檢查，怎么回事呀。就這件事我說幾句。首先這是一位負責任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比方班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通。我直言不諱的說：關系熟了，不客氣的說吧。你這做家長的不負責啊。上初中一年了，你打過一個問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。好了，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責任都推到當媽媽的身上。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要。我們任何事業(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。其次，這也反映出這位家長對教師工作的不理解。家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持教師工作對孩子成長，為什么這么重要了。學校對學生要求一直是：言行文明、入班即靜、入座即學。打鬧很容易受傷，極易變成打架。隔壁班就是因為鬧著玩，最后打起來了。十多名同學回家反省一個禮拜，到如今還有三個人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓平安小組同學來開的。所以平安無小事啊。希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。三方共同努力，讓他們快速成長。學生時代，孩子們犯錯很正常。我們態(tài)度應該是正視問題，改正錯誤。有些同學沒有好的學習習慣。比方上課不認真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此種種，我們不管行嗎。曾有同學英語考試時抄書被教師批評。又因為退步很大。我請來了家長。家長跟我說，孩子說他沒抄書。其實，初中孩子犯錯誤很正常，關鍵是要正確認識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說，那么我如今把韓教師叫來，再把周圍同學叫來，假設確實誤解你了，我和韓教師當眾向你抱歉，但假設你抄了，我就讓家長把你帶回家。這時，孩子說教師我錯了，我偷著看書了。所以請家長配合教師工作，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀開展，攜手并肩育精英”)五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達109萬人，百萬應該有幾千萬吧。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護?？匆娔切┞愤厰[地攤的了嗎，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人，我只是告訴同學們，假設你不想出賣體力，那就豐富腦袋，就努力學習。我們要正確認識素質教育，無論孩子什么素質，考高分，是唯一能改變命運的素質。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資嚴重不平衡，連崔永元在今年的會議上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學招生數(shù)量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候，在快樂成長的時候，我們必須刻苦學習。六、家長發(fā)言班中李斯諾同學學習踏實，成績優(yōu)異，如今，讓我們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經(jīng)歷……七、以兒子張軒成長為例，聊一聊家長的作用。孩子并不優(yōu)秀，衡水中學班里考20多名，都顯不著我們。我只是想聊聊這一路走下來的歷程。為了上一個更好幼兒園，換了三個地方。該上小學時，選了相對較好的一小，離家很遠。當時我愛人還沒進一小。我又找人進了最好的一個班。去一中參加了一年級培訓。(展示日記)，第一次主持國旗下演講，二年級我專門請假隊伍后面聽。該上初中了，我決然從宣傳部又轉回來。是骨干，第三天就在保定日報頭版寫成了《易縣電子警察，今日上崗》文章，一年發(fā)了50多篇。(展示初中照片)。從孩子上初一開始，我就琢磨著上高中問題。我理解到我的一個學生李桂永，如今初二班主任，他曾經(jīng)有個學生在衡水上過，再一理解，我們一個村的，耿淵博姨家東邊那家就是。他家開著土產(chǎn)，以后每次買土產(chǎn)，都從那買，主要是跟他交流，他孩子正上北航。盧匯帶我去衡中本部找孫主任，替教師整理家長寫的信八、班主任寄語幻燈：親愛的同學們，在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，更有收獲與成長。初中階段是我們人生中的第一次重大轉折。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班，我們相識、相知，一起成長。難忘軍訓時咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴。暑假將至，希望每名同學都能安排好娛樂和學習時間，過一個充實有意義假期。我也相信，我們全體205人，能認真復習。在即將到來的晉級考試中，沉著應戰(zhàn)，獲得優(yōu)異成績!九、全體同學共同宣誓如今，當著教師和家長的面，同學們說說你的心里話。蘇子喻來前邊領誓……十、學生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié)，我要和家長單獨交流，請同學們有秩序離場。可以先去方便一下，不要喧嘩，然后進教室上課。1、心懷正能量，傳遞正能量。……2、說預防孩子早戀問題孩子們進入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能開展成早戀。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了，就是因為早戀。早戀，會導致無心學習，成績下降，甚至懷孕的，這些事，家長們應該聽過不少。所幸咱們班班風正、學風濃，一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡習的，也沒有早戀的。但我們要防患于未然。作為家長，我們一定要心細，比方孩子突然開始注意穿著打扮了，癡迷上qq的家長也要注意。有的同學加著好幾個群，拍照抄作業(yè)、罵人現(xiàn)象都出現(xiàn)過，要防止qq成為早戀的工具。說一件真實的事?！戤呎Z：我今天說的都是心里話，但不一定是對的，你可以找我交流。但問題是，部分家長別說見面，就是，一年了也沒主動打過兩個。家長們，人生是一條單行道，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功，假設孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你整天讀書無用論掛嘴邊，那孩子估計也不會對學習太重視。假設你花很多精力去關注孩子的細節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習慣也難。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思。我和各位家長的目的是一致的，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學，可以擁有健全的人格和美妙的將來。讓我們?yōu)榱撕⒆痈用烂畹拿魈欤餐?。最后祝每位孩子：學習進步，安康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!高一下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家上午好：孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學期，如今是高一下學期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的教師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常感謝學校給我們提供了這樣一次的時機，讓我們一起品味成長的果實，共同討論教育的方法，考慮解決問題的方法。在此，我想再次強調一個角色的定位，家長、學生、教師之間應是一層理解、支持、配合的關系，是有著同樣愿望和目的的同伴關系。今天各位家長的到來，是于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學生擔憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母獲得和諧溝通的聯(lián)誼會。今天家長會的議程，一是向大家匯報上學期期末考試和本次考試情況；二是匯報班級班級有關的工作；三是分析^p目前學生的現(xiàn)狀；四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的珍貴意見！一、三次考試成績分析^p：進入高一以來共進展過上學期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分數(shù)段還是平均分來看，我們班級都獲得了非常優(yōu)異的成績，獲得了學校在優(yōu)生目的達成和班級管理方面的獎勵。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出非常，在各分數(shù)段上也有非常好的奉獻，這歸功于各位學生的勤奮努力、各位教師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導和培養(yǎng)的力度。目前班級的形式為我們下一步的學習創(chuàng)設了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。二、本學期所做的工作：〔1〕、主題班會：本學期開學之后，為了能讓學生從寒假的狀態(tài)中迅速調整過來，連續(xù)開了三個主題班會，如何標準學習、如何上課、如何上好自習，剖析學習的原動力，如何做好細節(jié)等等。三月份圍繞學習雷鋒開展，如何做好身邊細小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處表達雷鋒精神?！?〕、本學期試行導師制和家校聯(lián)絡手冊。本學期級部開始動作導師制，將全班學生分配到九科教師名下，每周交流一次，實現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學習上的困惑，從目前運作情況來看深受學生的支持，必需要堅持下去。家校聯(lián)絡手冊是我們班自己先用的，因為兩周學生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學生與家長能坐下來互相交流兩周來的學習與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時候我想，如今的學生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是可以足以打動他們的，也希望各位家長可以積極配合我們推展的這個工作，實如今教育孩子方面的最大化效果。三、目前學生的現(xiàn)狀分析^p：學生在校已半年有余，根本適應了教師的教學風格、脾氣性格，也適應了學校班級的管理制度，理論上講，應當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學們學習主動了，學習的積極性高了。但也看出有些同學的在學習中表現(xiàn)的很是松懈，學習上被動應付，表如今作業(yè)的書寫方面標準性差，上課不積極主動，學習當成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學習生活習慣，導致成績一退再退。連教師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險的，希望咱們家長利用與學生交流的時機，幫助其樹立正確的認識！珍惜目前學習的大好時機。下一周想利用周五班會時間請各位教師們集中為學生做一次學習方法的指導，針對當前所學的模塊指導學生的學習，目的想讓學生高效學習，增強信心。高一下學期是一個比較平淡的時間段，學生失去了剛來四中的新穎感，間隔高考還很遠，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務比較集中的時間，學習任務相當重，假設思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學生交流目前一段時間的重要性，催促他們多把時間用在學習上。觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學其實個個都比較聰明，只是目前在學習上的認識不到位，學習上還沒有盡力，還沒有形成好的標準，我們不能讓他們把大把的時間浪費掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以如今要在學習的時間上逼一下學生，如早上到校時間，如今天亮的早了，盡量讓他們早一點到校；大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學校上好自習，除非在家里也能自覺學習。在教室里做作業(yè)或者總結本周的學習情況，對學習養(yǎng)成一個好的習慣是比較重要的。當然高一下學期也是一個問題的多發(fā)期，假設引導不利，也會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如兩性交往等問題。四、與家長交流的幾個問題著名教育學者王金戰(zhàn)說過一句話，我認為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學生背后一定會有問題家長。這句話多少的可以透出這樣一個道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習慣，都會讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)視孩子的成長，做孩子學習與生活的指導者。1、如何對待成績考試分為診斷性考試和終結性考試。高考屬于終結性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結階段性學習過程中的收獲，幫學生查找出學習過程中的缺乏，假設你高考前的任何一次考試成績都不好，但假設你高考這一次考好了，高校照樣會錄取你的；相反高校是不會錄取你的。這就給要求我們要有一種對孩子學習過程的正確認識，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學生的學習成績不可能是永遠是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析^p學習成績起伏背后的原因是什么，鼓勵孩子，幫他們抑制一些不良的做法，透過成績發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就快樂認為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個好的心態(tài)。所以今天給大家入學以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體的理解，與孩子共同商量下一步的目的與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想方法就一定會將成績提上來的。2、愛孩子要愛之有道愛孩子是父母的天性，況且如今多數(shù)家庭只有一個孩子，誰都希望孩子可以安康快樂的成長，有一個美妙的前途。但這種愛要恰當，要愛的有原那么、理性，否那么會起反作用。比方住校生的生活費和通校生的零花錢，如今生活條件確實比原來好了，對于一二百元錢也可能不會看的太重，當孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當會使人變壞的?？偰芸吹揭恍W生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里；也有的學生因為手頭上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學生都能做到這樣一個原那么，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學習的費用或是參加輔導班的費用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養(yǎng)，也不利于學生安心學習，相信咱們家長有這個覺悟。下學期家長會發(fā)言稿一、學習習慣我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子獲得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。我們如今多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們如今陪孩子學習是為了今后不陪孩子，操心正是為了今后少操心。建議家長們用心、用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志。有的孩子由于自學才能較差，上課注意力不容易集中，因此家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”。有了好的學習態(tài)度，你就成功了一半。在我的數(shù)學課堂上大多數(shù)學生都能很好的注意力集中，積極的動腦考慮。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適宜學習的安靜的環(huán)境，假設在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。2.獨立考慮。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子考慮，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，在題型不變的情況下，變化題目中角色等內容，如：原題說的是小貓抓了多少條魚，你就可以改成：小兔子采蘑菇等再讓孩子試一試，培養(yǎng)孩子獨立考慮的才能。3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。握筆姿勢、書寫姿勢、作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學慣用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子開展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深化，我們應讓孩子自己查。當然也并表示家長放任不管，要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下方法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再費事您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間，但一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程！二、正確對待并重視孩子的作業(yè)。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)，數(shù)學課主要有新授課、練習課，每次您可以通過家庭作業(yè)，理解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會非常的好，起到了穩(wěn)固進步的作用。假設孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失，所以假設您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，修改，寫評語，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況。對于訂正作業(yè)：有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲簧蟻恚驗閷W習就是一個錯誤改正，重新進步的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有進步，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早訂正完，并注意盡量不要擦掉錯題，在旁邊訂正，有助于孩子知道這道題我曾經(jīng)做錯過，根據(jù)錯誤的答案還可以有助于家長、孩子和教師分析^p錯誤產(chǎn)生的原因。對于不會做的題：有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去偷看。對于動作慢的孩子：首先要分析^p原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的時機。三、幫助孩子讀題、認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。1、□里面一般是填數(shù)字的，○里是填符號的。2、橫線“”或括號〔〕的讀法——即我們常說的審題才能題目中的橫線“”或括號〔〕，什么情況下讀“幾”“多少”，什么情況下讀“什么”“哪”，學生不會分辨，家長在家要注意引導。例如：“小貓的左邊有個”，有的孩子就讀到橫線處不知怎么讀就停住，導致后面的“個”字沒有讀，理解為“小貓的左邊有什么小動物”，而不是題目本意“小貓的左邊有幾個”了。3、認字也是我們解決問題的關鍵。很多時候數(shù)學中的漢字是語文課上并沒有學習的，怎么辦呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，如經(jīng)常見到的“還剩”、“第”、“圈”……再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好可以把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。假設孩子可以自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子假設有了依賴性就不愿獨立考慮。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。四、重視孩子數(shù)學語言的開展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言才能的增強可以極大的改善孩子的思維才能。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的時機，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比方和孩子漫步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成標準的語言表達習慣。如“我是這樣想的”，“因為……所以……”。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”成心“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不阻礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演教師的角色。也有利與對知識的穩(wěn)固。五、注重理論我們如今提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、浸透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的間隔大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。六、正確應對孩子每次帶回家的試卷我們練習的目的是為了檢測孩子一個階段的學習情況，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析^p試卷中錯誤的原因，對孩子進展鼓勵性的教育，而不是挖苦挖苦或簡單的三個字“不滿意”。七、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資共享、取長補短，共同進步。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。假設家長們?yōu)榱撕⒆拥拈_展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)絡。并希望你們能多____的班級博客，及時理解我們在校的訓練重點以及需要您配合的地方?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美妙的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出珍貴意見和建議。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家去年一學期來對我們工作的支持和幫助！謝謝，謝謝大家！初一下期期末家長會發(fā)言稿各位叔叔、阿姨：下午好！我是馬雪怡。經(jīng)過努力，在這次期末考試中，我獲得了較為滿意的成績。其實在數(shù)學最后一次?？贾?，我沒有獲得好成績，這讓我非常擔憂，于是在考后的第二天，我拿著卷子找到了陳老，分析^p了錯因，弄懂了每一道題，并抱著一顆平常心去迎接考試，最終我獲得了好成績。我想說，失敗并不可怕，你要戰(zhàn)勝的，只是自己，否那么，你自己就會成為你前進道路上的絆腳石。緊張而繁忙的一學期完畢了，輕松的暑假降臨。兩個月是一個漫長的時間，我們要怎樣使它變得充實而有意義呢？首先我們要學會合理安排時間。暑假的本質其實并不是單純的玩耍和放松，而是一個在家里自主學習和歷煉的時機。只有利用好這個時機，暑假才會更充實而有意義。作為學生的我們，最首要的便是學習。在暑假期間，自主自覺的學習是非常有必要的。我們每天要認真完成學校布置的作業(yè)，假設一味地在開學前惡補，那是根本達不到作業(yè)的效果的，只是完成任務而已，而這樣，就沒有意義了。除此之外，適當?shù)膹土暸f課知識和預習新課內容也是必要的。知識是需要穩(wěn)固和加深的，假設學習只是為了應付考試的話，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會被海水一點點沖刷掉。當然，在一天之中也不能一味學習，勞逸結合才會事半功倍。在放假前，我沒有太多時間練習長笛，但我也不愿就此放下，于是總會擠出一些時間來練習，并把這種練習當成一種放松自我的方式。音樂能陶冶人的情操，使人在音樂中靜下心來。如今放假了，就有了更充裕的時間，所以在學習之余，練習長笛是我的必修課。當然，閱讀課外書也是必要的，因為閱讀是開拓視野、增長知識最好的方式。出去旅游也是不錯的選擇，訪大江南北，閱錦繡河山，是增長閱歷的好時機。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實我們每個人除了學生身份外，還是每個家庭的一份子，利用假期時間可以學習如何料理家務，承擔起自己在這個家的一份責任。只會學習并不是最好的，全面開展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時間，去理論，去感受，去尋找一種平衡的生活。愿大家度過一個快樂充實有意義的假期。謝謝大家！小班下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯(lián)絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合教師，加強我們教師和你們家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便教師及時調整工作，促使你們也可以積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。上學期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進步，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。今天，我是即作為一位教師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進展分享。最后要給各位家長們2點小小的建議。1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。2、保持一致，不遷就孩子。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習時機、鍛煉時機，使每個孩子都有進步、都有進步。當然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假設今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：1、小班孩子這段時間主要是加強自理才能的培養(yǎng)，比方如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有才能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常乖巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的開展有著親密的關系。因為我們的教學方案都是按孩子的開展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打也可以，3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望各位家長詳細做的事。(1)希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。如今的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)歷，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，詳細可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種時機教育孩子養(yǎng)成通情達理的思維習慣)(2)請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。(3)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手才能。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：無規(guī)矩不成方圓。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進展常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的根底。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的教師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。中班下學期家長會發(fā)言稿XX-XX學年第二學期尊敬的各位家長：你們好！非?？鞓纺銈兡茉诎倜χ谐闀r間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級情況:首先，請允許我介紹一下班級的情況：本學期仍由我、cici教師，薛阿姨擔負康乃馨班的保教工作。大家都互相熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎莫豐意參加我們康乃馨班這個大家庭，我班幼兒總體上智力開展比較平衡，衛(wèi)生習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手才能比較強。上學期末王絲憶、大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶，蔣彥靈被大家評為熱心寶寶，張雅然被大家評為進步寶寶。希望這學期有更多的小朋友能表現(xiàn)出眾。但是目前，本班幼兒之間的個別差異也較大。這學期我們的目的就是讓小朋友的差距越來越小，每個小朋友都能有更大的進步。二、介紹本學期工作方案班級工作:1、本學期我們將要加強對孩子餐點的管理，要求孩子安靜用餐，這學期開始孩子會陸續(xù)使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學期我們會每天選擇一個值日生，我們希望孩子們能在效勞自己的同時學著效勞別人，培養(yǎng)熱愛集體，樂于助人的品質。我們這一想法，家長應該會贊同吧~~~不過想法還需要得到家長們的支持和配合，我們才能順利施行。為什么呢？因為我們考慮了很久，怎樣才能讓小朋友意識到他是班上的值日生，并且興奮、重視這個鍛煉的時機?！?〕、每日一換人，讓每個小朋友都有時機得到鍛煉?！?〕、我們盡量安排出可以表達小組長、鍛煉小組長的事情。例如：做操時和教師一起領操。協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜，整理工作等七項細規(guī)，詳細內容我們會放在博客上供家長參閱。但是最重要的一點，我們希望值日生當天可以7:45之前到園，從來園時間上就開始表達出自己今天的不同之處，在小朋友還沒有來時，就和教師、阿姨一起參與一日活動的準備工作。除了值日生之外，我們也延續(xù)了上學期每組一個小組長，希望小組長能在本組的日常生活中協(xié)作值日生，起好帶頭作用，小組長一到兩個星期換一次。上學期我們已經(jīng)施行過一段時間，效果很不錯，幾個小組長很負責任，尤其是王絲憶、潤佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長時，都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員，每次都會主動要求幫助教師搬床。我們希望在家中，家長朋友也有意識的培養(yǎng)孩子良好的就餐習慣。2、一直以來，我們對待小朋友都是進展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進展表揚，用貼子來獎勵他們，盡管我們教師會帶來一些很漂亮的貼紙，可是在此過程中，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)，小朋友對教師發(fā)的貼紙的興趣度越來越不高，就拿到貼子紙的那一會很快樂，過一會貼紙就沒什么意義了，沒有成為一個很好的鼓勵手段，所以這學期，我們想嘗試把這個過程給反過來，每周發(fā)10張貼紙給小朋友，根據(jù)每天的學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面進展評比，根據(jù)表現(xiàn)，拿掉相應的貼紙，每周五下午進展比較，看這周誰的貼子多，根據(jù)這個結果，每月評比出三名優(yōu)秀寶寶，這也將是作為期末優(yōu)秀寶寶評選的標準，讓每個寶寶都直觀參與到評比當中。不知道我們這樣的做法家長____，或者有什么好的建議都可以提出來，總之，我們一切為了孩子，為了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨立、熱心、上進。在教學方面強調以下問題：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面開展。如今很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經(jīng)歷積累，并讓他們在此根底上有所開展有所進步。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、才能都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的開展影響很大。所以我們的五大領域活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、進步幼兒才能和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。不過，之前從家長那里也理解到，大家都在開始擔憂小孩子升入小學的事情，很多小學都會面臨一個入學考試，這不得不讓我們的小朋友必需要掌握某些根本的技能，才能順利的通過考試，進入理想的小學。本來大綱中中班的學習是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內容，但是我們有蒙氏課這一特色，假設家長覺得有需要，那我們這學期蒙氏課中可以增加一個內容：讓寶貝們掌握正確的握筆方式〔當然，我們這學期要求寶貝們用筷子進餐，也是在為握筆作準備〕，并能對20以內的數(shù)字進展書寫。這就涉及到一個練習本，需要家長自己準備。那假設需要教師對小朋友書寫這方面輔導的家長，請準備一個數(shù)字描紅本及一塊橡皮擦，鉛筆班上有，就不需要準備了。當然，家長在選購時最好選擇那種分步驟，標有比較詳細的書寫順序的描紅本。當然蒙氏這一塊，數(shù)學方面這學期會涉及到一百以內數(shù)字的認識及20以內不進位加減法。還有拼音也是家長比較關注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學期學習aoeiuv六個拼音字母，根據(jù)幼兒開展情況，書寫作為延伸。那假設需要教師對小朋友書寫這方面輔導的家長，也請一個拼音描紅本到幼兒園。三、活動安排介紹：接下來，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放課，分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的，今天六一兒童節(jié)，將會有一場大型的表演，到時候我們會盡力讓班上每個小朋友都能上臺表演。由于學校一直比較注重教師這一塊的培訓，所以這學期，教師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的，比方我們三月份就有個蒙氏練兵，四月份中文賽課，五月份巧手比賽，六月份英文賽課等等。所以可能會視情況增加或減少家長參與的活動。也希望家長能理解和支持。細心的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，剛剛我沒有提到春游的安排。我們知道咱們的家長和小朋友都非常想春游，當然我們教師和幼兒園也是希望可以出去。但是對于春游這一塊，總部一直把平安放在第一，目前學校還在向總部申請，希望可以有好消息。這學期，我們還希望加強與家長在博客上的交流，因為孩子在你們的細心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到如今1米多高的小大人，每個家長都付出了很多很多，在不斷的學習，充實自己。每個家長都已經(jīng)是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個交流的平臺，每個月，我們會將一個專題發(fā)到博客上，希望家長能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng)，積極討論例如三月份的主題是：孩子睡前有不良習慣怎么辦？到時候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。專題討論〔一〕——孩子睡前有不良習慣怎么辦？專題討論〔二〕——孩子在家不愛吃飯怎么辦？專題討論〔三〕——如何培養(yǎng)孩子拾掇玩具的習慣？專題討論〔四〕——孩子該看什么電視或片子？在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，假設我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適宜自己孩子的教育方式。四、家長配合工作上學期，我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁，在這里，我代表小朋友們表達對你的感謝，他們都很崇拜你，可以變出那么美味的食物，也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽，這學期，我們也真誠邀請，有特長的家長，不管是會做烘焙，還是會手工，還是其他能在小朋友面前展示的才藝，都可以來大顯身手，歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現(xiàn)哦，到時候提早跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個溫馨的班級，還是個溫馨的大家庭。當然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假設因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動。下午放學時間跟上學期一樣，沒有興趣班的小朋友為4：05，請你準備在校門口接，我們會準時送下來。有興趣班的小朋友是4:45放學。2、假設您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。4、假設孩子有事不能來園，請事先短信告訴教師，不然教師會擔憂的。5、日常生活中催促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。6、準備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。假設你們還有什么不清楚或者想理解的地方,可以和我們教師個別交流?？的塑鞍啵篨X年2月小學下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好。首先感謝各位家長參加每學期一次的家長會。家長會是家長理解學生在校情況的重要方式。本次家長會主題是“關注學生學習，關心學生成長”，家長是孩子的監(jiān)護人和第一任教師，家長對待孩子的態(tài)度直接影響學生的學習成績和以后的開展。希望家長以后多與教師溝通理解孩子在校狀況，在家常與孩子交流，做到關愛不溺愛，嚴格不嚴厲。各位家長，我下面簡單介紹我們學校的根本情況：我們薦家學區(qū)小學多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學中的龍頭。那時，我們學校學風正教風濃，人人爭先事事努力，教學成績全鎮(zhèn)第一，教學氣氛全鎮(zhèn)最濃，教學積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神仍然存在，薦家教好書辦好學的信心仍然存在，薦家教學一流質量第一的希望仍然存在。自去年薦家校委會一班人認真分析^p，排除困難，倡揚“求真礪行、樂學合群”的辦學目的，務實創(chuàng)新，敢于打破，做了以下幾方面工作：1、超常規(guī)辦學，聯(lián)絡名校，發(fā)揮名校的帶動示范作用，通過與省一流學?！獫鲜谐晒Υ蠼中W結成友好學校，XX年12月20日，濟南教育電視臺播出了我校與名校對接的新聞，我校廣闊師生認真觀看，受到極大鼓舞。成功大街小學的送課活動，使我校與成功大街小學的交流獲得了更深一步的進展，為我校教師走入名校，學習名師，強化教研，提升內涵搭建了更為廣闊的平臺。在以后的半學期，我校屢次派教師到成功大街小學住校學習，在全方面互動中，進一步開拓了教師們的視野，增長了教學智慧，帶動了我們校教學程度全面進步。2、改變學生評價制度。學生的培養(yǎng)目的我校定為三個：1、培養(yǎng)身心強健的人，為學生打好身心安康開展的根底；2、培養(yǎng)精神豐富的人，激發(fā)學生的好奇心，為學生打好走向社會的根底；3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人，為學終生開展打好根底。我校積極制定“八證書”達標活動施行方案，其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語、音樂、健身、美術、習作程度等八個方面，每個方面分為abcde5級,每個級別都有詳細的達標規(guī)定，目的是讓學生喜歡讀書、擅長交流、主動鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學會發(fā)現(xiàn)和欣賞美學會用藝術調節(jié)自己。通過施行半年來，效果明顯。學生認真參與各項達標活動，對促進學生的全面開展起到了很好的推動作用。3、成立雙社團，塑造有用人才。知識的富有不是真正的富有，精神的富有才讓人覺得有意義?！霸谵r(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團”是我校開展的兩對翅膀，學生的開展除了學習書本知識外還要多多參與社區(qū)社會活動，雛鷹義工團是自成立以來先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事，讀報紙，做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告，認領學校相關崗位如：圖書閱覽室管理、報刊雜志發(fā)放、衛(wèi)生死角清理等，團隊活動的開展，積極培養(yǎng)了學生的愛心意識、責任意識、主人翁意識；3月21日，我?！霸谵r(nóng)歷的天空下”社團成立。該社團以二十四節(jié)氣為載體，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領，以學生喜聞樂見為出發(fā)點，打造引領孩子在農(nóng)歷的天空下成長的安康氣氛。開團儀式，確定采用放飛自己制作的風箏為先鋒，讓全校學生在一年之始的大好光陰，編制夢想，放飛夢想；讓學校像我們的風箏一樣展翅高飛。在制作放飛過程中，培養(yǎng)鍛煉的學生的動手動腦才能。今年春天，我校自己動手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團相結合，我校開展了“土地承包”活動——每個班承包學校東邊大約有6個平方的綠化面積，各班自己動手種植農(nóng)作物。社團團員觀察作物的生長情況，負責管理幼苗的成長，成熟后全校搞一個有意義的采摘節(jié)，體驗勞動的快樂。4、開展晨誦午寫活動。XX年3月開始，學校規(guī)定每天早上預備前15分鐘為國學聽誦時間，通過校園播送播放配樂朗讀并要求學生跟誦。本學期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，闡釋了學生在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與標準，對小學生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價值觀的形成具有積極的作用。通過一個多月的誦讀，學生的精神相貌發(fā)生了很大的變化，希望家長回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī)，對照弟子規(guī)要求孩子做到校內要求與家庭教育相統(tǒng)一。在今后學校還將進一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩》等蒙學經(jīng)典的聽誦活動。從XX年9月開始，我校便開展了寫字日課活動——〔就是〕學生們每天中午預備前15分鐘練習寫字。為了更好的進步學生的練字興趣，到達練字目的，我校從本周開始在學生練字過程中全程播放古典音樂。同學們在優(yōu)雅的音樂聲中，全神貫注的練習，不但進步了練習興趣，更進步了練字程度。5、狠抓學生管理，進步學生成績。學習成績是檢驗一個學生檢驗、一位教師檢驗、一所學校的重要標準。我校開學初就確立了著力課堂，進步成績；著力養(yǎng)成，進步素質的辦學思路。根據(jù)這一思路，我校改革聽課制度，由匯報課改為邀請課，進步了課堂教學效率提升了學生學習積極性。學習習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，在這個過程中，既有教師不厭其煩的囑咐，也需要家長在課后的監(jiān)管。寬是害，嚴是愛。嚴師才能出高徒，嚴格才能有成效。希望各位家長，對待學生的學習千萬不要抱著“小學無所謂，這次作業(yè)不關注不要緊，看著孩子受累就心疼”的思想，教師家長管理松一尺，學生學習就松一丈。孩子是家庭的將來，孩子能不能成功成才，關鍵在教育管理，希望家長樹立花盆里長不出參天大樹的思想，讓孩子多受鍛煉，才能安康成才。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！希望大家留下您的珍貴意見。大班下學期家長會發(fā)言稿大班下學期家長會發(fā)言稿大班下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的教師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進展正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步理解小學生活與教學形式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。首先介紹這學期教師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前非常重要和關鍵的一學期。我們一起來討論怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的才能，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的程度上獲得了一定的進步，有很多孩子拼讀才能很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理才能明顯進步，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學慣用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，獲得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們兩位教師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學方案。對幼兒進展良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能、自控才能，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提早做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結合教育大綱，根據(jù)省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，經(jīng)歷得到一次又一次的提升和運用。我們還對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。特別是轉來的個別插班生，特別需要教師費心。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原那么，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個安康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。二、本學期的各項教學方案；本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月方案我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，詳細活動請大家關注一日活動內容欄目。三、關于幼小銜接的有關問題。大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我效勞才能。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我效勞的才能。加強孩子學習方面的自我管理才能。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子保護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍受，學會與小朋友分享。我們都知道孩子的進步成長不單單只是教師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。如今我把你們家長需要配合我們教師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，保護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種保護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的號碼等等，〔這些是大班每個孩子都要求做到的〕，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真考慮、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。3、培養(yǎng)孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些教師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住教師交待的一些事，就得提早訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比方回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天教師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住教師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記教師要求做的事情，這一點，假設一直帶到小學對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是忘記了教師說的要帶來的什么東西，到小學后，教師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽教師講話和做事方面就會認真多。4、如今幼兒已