教師德能勤績(jī)自我鑒定

20xx德能勤績(jī)自我定篇一時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間我到校一年時(shí)間我于20xx年x月到校參加工作，在校導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師xxx老的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一來的情況匯報(bào)如下：一、政治思想方面作為一名教師，肩負(fù)時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及xxx同志的“個(gè)代表”的重要思想，高舉xxx論的偉大旗幟，實(shí)事求，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。二、教學(xué)工作方面我來到學(xué)校后迅速熟常規(guī)教學(xué)方式方法精心備課、上課、作業(yè)布置批改常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我沒有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)任的幾個(gè)班的學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)，尤其是十三班在期末考試中比半期考試有較大進(jìn)步。三、個(gè)人素養(yǎng)方面教書之余，我自覺學(xué)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。四、生活方面：在生活上高標(biāo)準(zhǔn)格要求自己遵正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生，為把己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。篇二我是某某小學(xué)的一名民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努換來的是孩子們開心的笑臉。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，積極參加教室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。2、上課上好課的前提是做好前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)解情況便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛"。師愛是大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)教師無私奉獻(xiàn)的精神愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的量。1、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤(rùn)滑"是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝劢瘌P凰要愛，"丑小"同也要愛。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小理距離生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。3、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途四、努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，識(shí)上做到課課清、段為了段清。對(duì)差生多些關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持境衛(wèi)生增主人翁意識(shí)和責(zé)任感。利用各種方法，訓(xùn)練生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫努使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我工作作風(fēng)人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛絢麗的花朵。篇三轉(zhuǎn)眼間來到工作已將近一年的時(shí)間了一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總一、師德方面我始終認(rèn)為作為一名師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德人始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒淌巧虾谜n德前提。我有幸能得到一位教經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。在課余時(shí)間閱讀了教育