狀語從句的瘦身（獨(dú)立主格） 【思維導(dǎo)圖+ 體系建構(gòu)+遷移運(yùn)用】 高中英語語法 滿分突破與題型鞏固拓展

思維導(dǎo)圖破解高中英語

第12講狀語從句的瘦身法寶使用說明-內(nèi)容說明狀從的瘦身1.伴隨狀語2.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)CONTENTS12構(gòu)建知識(shí)圖利用導(dǎo)圖解題3復(fù)習(xí)練習(xí)構(gòu)建思維導(dǎo)圖幫你快速了解本節(jié)課主題，清楚注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)收獲了然于心PART1DREAMOFTHEFUTURE思維導(dǎo)圖體系狀語從句的“瘦身”法寶，AB

++狀語從句的位置（繩+句）（繩+句）（繩+主+謂）狀語從句簡(jiǎn)化三步走（★★★★★）（1）繩子：

（2）主語：

（3）謂語：

,

。（注：“原形”特指謂語結(jié)構(gòu)中的第1個(gè)詞變成原形；變到最后一步后，遇到

可再省略。）狀從“瘦身”例1

（主語相同）WhenIlookedatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.那天晚上，當(dāng)我看著校園時(shí)，我想念老師和同學(xué)。第1步：繩子可要可不要。WhenIlookedatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.Ilookedatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.第2步：主語相同就去掉WhenIlookedatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.Ilookedatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.第3步：原形+ing；遇到being再去掉最終答案（1）Whenlookingatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.最終答案（2）Lookingatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.注意：每道題需要寫出2個(gè)答案。1.Whileshewaswatchingtelevision,shewept（流淚）.當(dāng)她看電視的時(shí)候，她哭了。2.Ashewastakentohospital,Tomcried.湯姆被送到醫(yī)院時(shí)哭了。牛刀小試1.Whileshewaswatchingtelevision,shewept.瘦身(1)Whilewatchingtelevision,shewept.瘦身(2)Watchingtelevision,shewept.

2.Ashewastakentohospital,Tomcried.瘦身(1)Astakentohospital,Tomcried.瘦身(2)Takentohospital,Tomcried.牛刀小試（答案）伴隨狀語伴隨狀語的形式和含義

(狀語從句簡(jiǎn)化&省略繩子)1.Whileshewaswatchingtelevision,shewept.2.Ashewastakentohospital,Tomcried.瘦身(1)Whilewatchingtelevision,shewept.瘦身(2)Watchingtelevision,shewept.瘦身(2)Takentohospital,Tomcried.瘦身(1)Astakentohospital,Tomcried.伴隨狀語，AB，

++伴隨狀語的位置和結(jié)構(gòu)（doingsth)(donebysth)一句話總結(jié)：伴隨狀語（95%）在句子前后的位置(狀語的位置)，出現(xiàn)doingsth.或donebysth.的形式，即伴隨狀語。（doingsth)(donebysth)Lookingatthecampusthatnight,Imissedteachersandclassmates.a.還原狀從法：第1步：還原主語和謂語；第2步：還原繩子(優(yōu)先選時(shí)間、原因、條件)b.并列句法:第1步：還原主語和謂語；第2步：在頭腦中造一個(gè)并列句，然后翻譯出來。伴隨狀語的翻譯Whenthesunhadset,thefarmerswenthome.當(dāng)太陽(yáng)落山，農(nóng)民們回家了。第1步：繩子可要可不要

Thesunhadset,thefarmerswenthome.第2步：主語相同就去掉

Thesunhadset,thefarmerswenthome.第3步：原形+ing；遇到being再去掉

Thesunhavingset,thefarmerswenthome.狀從“瘦身”例2

（主語不同）1.Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.當(dāng)考試結(jié)束，我們開始放假。2.Ifweatherpermits,wearegoingtovisityoutomorrow.如果天氣允許，我們明天去拜訪你。牛刀小試1.Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.

Thetestfinished,webeganourholiday.2.Ifweatherpermits,wearegoingtovisityoutomorrow.Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.牛刀小試(答案)獨(dú)立主格的本質(zhì)可以看做伴隨狀語的特殊形式?。?5%）①有獨(dú)立主語，不能省掉?、跔顝牡睦K子必須省掉，但可以用with代替。

Thesunhavingset,thefarmerswenthome.

Withthesunhavingset,thefarmerswenthome.，A

B

++獨(dú)立主格的位置和結(jié)構(gòu)一句話總結(jié)：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（95%）在句子前后位置，出現(xiàn)(with)+主語+doing./done，即獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。(with)+主語+doingsth./done①Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnewtodealwithallbyourselveseveryday.（重慶）隨著世界日新月異，我們每天都有新的事情要自己處理。②Youhavenoideahowshefinishedtherelayrace

withherfootwoundedsomuch.(福建）你不知道她是怎么結(jié)束接力賽的，腳傷得這么重。③Themurdererwasbroughtin,

withhishandstiedbehindhisback.（全國(guó)）兇手被帶進(jìn)來，雙手被綁在背后。高考真句拓展1：理解伴隨狀語的直接通道黃金定理2：三大階梯論A

B

++狀語的位置單詞、短語、句子todo做目的狀語doingsth.donebysth.做伴隨性狀語拓展2：todo做目的狀語高考真句：TolearnmoreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.（2015福建卷）為了進(jìn)一步了解中國(guó)文化，杰克決定選修中國(guó)民樂。Tocatchtheearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.（2015北京卷）為了趕早班飛機(jī)，我們提前訂了一輛出租車，起得很早。應(yīng)用：語法填空、閱讀拓展3：狀從引導(dǎo)詞+doing/done

(狀語從句簡(jiǎn)化&不省略“繩子”)1.Whileshewaswatchingtelevision,shewept.2.Ashewastakentohospital,Tomcried.瘦身(2)Watchingtelevision,shewept.瘦身(1)Whilewatchingtelevision,shewept.瘦身(1)Astakentohospital,Tomcried.瘦身2)Takentohospital,Tomcried.應(yīng)用：語法填空、閱讀高考真句：Youmustkeepthesepointsinmindwhilesettingyourgoals.當(dāng)你設(shè)目標(biāo)的時(shí)候，一定要記住這些要點(diǎn)。(2019全國(guó)二)

Ifaccepted

forthejob,you’llbeinformedsoon.（北京卷）如果被錄用，你很快就會(huì)得到通知。應(yīng)用：寫作中句型變化；閱讀中原因細(xì)節(jié)題；

閱讀中伴隨性狀語的翻譯；完型中連詞題；改錯(cuò)和語法填空題（用直接通道理解）拓展4：并列句，狀語從句，伴隨狀語三者互換關(guān)系他打開門，看到了他的媽媽。①并列句：Heopenedthedoor,andsawhismother.②狀語從句：After/Whenheopenedthedoor,hesawhismother.③伴隨狀語：

Openingthedoor,hesawhismother.Heopenedthedoor,seeinghismother.PART3DREAMOFTHEFUTURE利用知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖來解題我們?cè)賮砘仡櫼幌陆忸}步驟：第1步，判斷是否已經(jīng)有謂語動(dòng)詞，如果有，一般需要用非謂語（黃金定理1）第2步，優(yōu)先判斷是否有被動(dòng)性，有的話，就用done或者包含有done的組合式非謂語。第3步：沒有被動(dòng)的含義，就在todo和doing中挑選?？梢酝ㄟ^翻譯，優(yōu)先判斷是否有目的性todo。高考真題1Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisorherparagraphaloud.（2018全國(guó)卷改錯(cuò)）答案1句意：每個(gè)人都默不作聲，等著看誰會(huì)被要求大聲朗讀自己的段落。我們?cè)賮砘仡櫼幌陆忸}步驟：第1步，判斷是否已經(jīng)有謂語動(dòng)詞，如果有，一般需要用非謂語（黃金定理1）Everyonewassilent中的was是謂語動(dòng)詞，所以其余地方出現(xiàn)動(dòng)詞，wait要用非謂語形式。第2步，優(yōu)先判斷是否有被動(dòng)性，有的話，就用done或者包含有done的組合式非謂語。Everyone與wait不是被動(dòng)關(guān)系，是主動(dòng)關(guān)系，所以在todo和doing中選擇。第3步：沒有被動(dòng)的含義，就在todo和doing中挑選?？梢酝ㄟ^翻譯，優(yōu)先判斷是否有目的性todo。通過句意，這里沒有表示目的。而是做伴隨狀語。所以，正確答案為把wait改成waiting。高考真題2（湖南卷）Videogamescanbeapoorinfluenceif_____(leave)inthewronghands.答案2句意：如果把電子游戲交給錯(cuò)誤的人，它的影響力會(huì)很差。我們?cè)賮砘仡櫼幌陆忸}步驟：第1步，判斷是否已經(jīng)有謂語動(dòng)詞，如果有，一般需要用非謂語（黃金定理1）if是狀語從句的引導(dǎo)詞，后面本來需要用謂語動(dòng)詞，但是省略了主語。要知道狀語從句（繩子+句子）中，引導(dǎo)詞后面的句子是完整的，一定會(huì)出現(xiàn)主語。如果省略了主語，就要用非謂語動(dòng)詞第2步，優(yōu)先判斷是否有被動(dòng)性，有的話，就用done或者包含有done的組合式非謂語。省略的主語game與leave是被動(dòng)關(guān)系，所以用done的形式。所以，正確答案為left。高考真題3（2016北京卷）___（order）overaweekago,theboo