快速閱讀有什么具體方法

快速閱讀有什么詳細(xì)方法詳細(xì)的方法主要有以下幾種。跳讀閱讀法。跳讀法就是指目光從一個(gè)字群(字群是由多個(gè)字詞構(gòu)成的)跳到另一個(gè)字群進(jìn)行閱讀，不是重新到尾通觀全貌地讀，而是有重點(diǎn)、有選擇地去讀自己想要閱讀的內(nèi)容，特色是：有取有舍、跳躍行進(jìn)。在閱讀中，主要抓住標(biāo)題、中心詞、重點(diǎn)句段以及黑體字、圖表等進(jìn)行審視，把自己以為沒(méi)關(guān)緊急的、熟知的內(nèi)容，整行整段、甚至整頁(yè)整頁(yè)地跳過(guò)去，只搜尋自己需要的有關(guān)內(nèi)容。它不單能夠快讀、多讀，并且能夠快速掌握重點(diǎn)、快速獲取所需的信息，把厚書(shū)變薄。跳讀能夠落在標(biāo)題、重點(diǎn)、首尾句、中心詞上。標(biāo)題、重點(diǎn)跳讀法。閱讀時(shí)抓住每本書(shū)中的標(biāo)題、每章前的內(nèi)容概要或章節(jié)后的重要結(jié)論，把全書(shū)、全文中的主題和中心連接起來(lái)。首尾句跳讀法。閱讀時(shí)，只讀每個(gè)自然段落的首尾兩句。這類方法最合適于閱讀科學(xué)性著作。抓住首尾句，就能很快地順著全書(shū)的發(fā)展主線，獲取對(duì)全書(shū)的總的理解。中心詞跳讀法。只讀與自己閱讀目標(biāo)有關(guān)的詞和句子，省略去與此沒(méi)關(guān)的其余部分。這類方法既合用于查閱資料，也合用于對(duì)已讀過(guò)的資料進(jìn)行分門別類的整理。無(wú)聲視讀法。無(wú)聲視讀法是漢文快讀最根本、最重要的一種念書(shū)方法。所謂無(wú)聲視讀，實(shí)際上是一種眼腦直映(運(yùn)用眼和腦兩大器官，省去了口的發(fā)音和耳朵的監(jiān)聽(tīng))的念書(shū)活動(dòng)。怎樣掌握無(wú)聲視讀的要領(lǐng)并使之成為嫻熟的技巧呢第一，應(yīng)認(rèn)識(shí)并掌握無(wú)聲視讀的特色。而后，勤苦訓(xùn)練。詳細(xì)的訓(xùn)練方法有律詩(shī)垂直閱讀法、語(yǔ)群卡片閃示法、短詞句段框讀法。律詩(shī)垂直閱讀法。垂直閱讀法又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文件時(shí)，眼晴以較少振幅，沿每頁(yè)書(shū)的中心假想線，由上而下垂直掃描，快速閱讀。律詩(shī)垂直閱讀法選擇若干首自己不曾見(jiàn)過(guò)的五言、七言律詩(shī)，先在每首律詩(shī)的中間劃一條垂直的虛線，而后將視線沿虛線從上而下作垂直運(yùn)動(dòng)，整塊快速認(rèn)讀每一行詩(shī)句。訓(xùn)練稍有進(jìn)展，即可不劃虛線，做相同訓(xùn)練。語(yǔ)群卡片閃示法。閃示閱讀即把字詞、語(yǔ)句或語(yǔ)段寫在硬卡片上，將卡片在眼前閃示而過(guò)，要求立刻記下所見(jiàn)內(nèi)容。閃示的文字可漸漸增加，閃示的速度也可漸漸加速?？ㄆ系奈淖址?hào)，按先易后難的次序，先詞組，后短語(yǔ)，再句群?？ㄆW現(xiàn)的時(shí)間，則逐漸縮短，直至一閃而過(guò)。每次視讀完成，均應(yīng)進(jìn)行復(fù)述。短詞句段框讀法。選數(shù)篇簡(jiǎn)易短文，先按詞組或短語(yǔ)編組，并加以框示，1而后以框內(nèi)文字為整體認(rèn)知單位，快速閱讀短文并復(fù)述其內(nèi)容。待訓(xùn)練稍有收效，再逐漸加大難度：逐次將認(rèn)知單位換為句子、句群，甚至段落;撤消框示，按先易后難的次序，整體快速認(rèn)知其詞組、短語(yǔ)、句群與段落。這樣，變讀為看，變點(diǎn)式閱讀為線式、面式閱讀，并在頻頻訓(xùn)練中，自然加強(qiáng)了注意力、記憶力與理解力。以眼腦直映為特色的無(wú)聲視讀能力便隨之加強(qiáng)，閱讀效率自然也就隨之提高。循章歸旨法。就是按照漢文的章法例律，快速歸納出文篇或書(shū)籍的要旨，也能夠說(shuō)是依據(jù)漢文的意合特色來(lái)快速提取實(shí)用信息。依據(jù)漢文的意合特色與章法例律，快速循章歸旨的步驟應(yīng)為三步：第一步，快速找尋語(yǔ)段、段落中的重點(diǎn)詞、中心句。第二步，快速理清段落、章節(jié)之間的思路與意脈。第三步，快速捕捉主題段、中心義，對(duì)文篇、書(shū)籍歸旨攝魂。要能快速循章歸旨，在閱讀方法上，還應(yīng)重視兩點(diǎn)：第一，在破卷、通解的過(guò)程中，都得存心識(shí)地運(yùn)用無(wú)聲視讀法與過(guò)目不忘法，加速其讀速、提升其理解率。第二，在破卷通解、循章歸旨的過(guò)程中，搜讀法、獵讀法、跳讀法、掃讀法亦能大顯神通，派上用處。掃描閱讀法。關(guān)于以檢索、查閱或捕獲信息、認(rèn)識(shí)狀況為目的的閱讀，可采納掃描式閱讀法。我們平常查閱資料、閱讀報(bào)紙、看說(shuō)明書(shū)等大多用的是掃描式閱讀法。讀速常常是過(guò)目不忘，眼睛看到的不是字的筆劃，也不是詳細(xì)哪個(gè)字，甚至不是詳細(xì)哪個(gè)詞、哪句話，而是把所看的內(nèi)容像圖像相同一起收入視線，映入大腦，而后憑經(jīng)驗(yàn)、憑這幅圖像上的一兩處特色，來(lái)作出判斷。嘴不出聲，眼就像電子掃描相同在字里行間快速閱讀，實(shí)時(shí)捕獲自己所需要的內(nèi)容，舍棄沒(méi)關(guān)的部分。掃描閱讀的過(guò)程中，能否需要中止、精讀或停留下來(lái)略加考慮，可視所讀資料而定。在實(shí)踐中可采納泛讀、跳讀、讀標(biāo)題、讀段旨句等方式。關(guān)于報(bào)導(dǎo)、信息，能夠由標(biāo)題延長(zhǎng)到導(dǎo)語(yǔ)，而后再?zèng)Q定能否持續(xù)往下讀。關(guān)于談?wù)撐?，能夠讀標(biāo)題、開(kāi)頭、每一自然段的段旨句和全文的結(jié)尾。關(guān)于書(shū)籍讀物，其步驟能夠有四：閱讀序言、粗讀序言;通讀目錄、按圖索驥;捕獲重點(diǎn)、攝入重點(diǎn);形成縮影、作出判斷。掃描閱讀法使用范圍極廣，不論在圖書(shū)室、閱覽室，仍是在書(shū)店、書(shū)攤，仍是在報(bào)欄、宣傳櫥窗，都可派上用處，特別是用于查找資料，費(fèi)時(shí)不多，卻可對(duì)眾多的有關(guān)資料產(chǎn)生整體認(rèn)識(shí)。(5)檢視閱讀法。檢視閱讀法是一種搜求性閱讀活動(dòng),又稱為尋讀或獵讀。它2以檢索找尋某項(xiàng)或幾項(xiàng)特定的內(nèi)容為閱讀目的。有的是為了找尋有關(guān)的讀物,并從中選擇最正確的必讀資料;有的是為認(rèn)識(shí)決學(xué)習(xí)和研究中的疑難問(wèn)題。進(jìn)行檢視閱讀一定具備下述條件:一是熟習(xí)并掌握工具書(shū)的門類和使用方法,要能正確地選擇工具書(shū);二是擅長(zhǎng)利用圖書(shū)室,能使用圖書(shū)室的各樣目錄,索引,文摘等。進(jìn)行檢視閱讀還一定具備四項(xiàng)技術(shù):一是摘錄和綱要,記錄圖書(shū)室和工具書(shū)供給的問(wèn)題答案或閱念書(shū)目,以便實(shí)時(shí)地組織或更新閱讀計(jì)劃和活動(dòng);二是跳讀和猜讀,帶著自己原有的問(wèn)題快速地閱覽,超出不需要或較次要的內(nèi)容,而從讀物中攝入自己所需要的答案;三是比較和選擇,能從同類書(shū)刊的比較中鑒識(shí)哪一種讀物是最正確的或必讀的資料,哪一種讀物只有某一部分擁有必讀的價(jià)值,哪一種讀物只好作為某種看法的旁證,或許擁有資料性的參照價(jià)值。經(jīng)過(guò)比較判斷,以確立能否有必需進(jìn)一步詳盡的閱讀。四是歸納和組織。檢視閱讀是以獲取有效信息為基本目的閱讀活動(dòng),在快速而正確地選到自己所需的資料后,還需要擁有歸納和組織所讀資料內(nèi)容的能力,能列出綱要。檢視閱讀關(guān)于從事科學(xué)研究或許進(jìn)行社會(huì)檢查都擁有重要的作用。領(lǐng)悟神攝法。領(lǐng)悟神攝，重在領(lǐng)悟。領(lǐng)悟作為一種認(rèn)知方式，是指主體認(rèn)識(shí)客體不經(jīng)過(guò)嚴(yán)實(shí)精美的邏輯剖析的推理過(guò)程，不過(guò)依靠已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與課題所包括意義的互相聯(lián)系和作用，進(jìn)而直接獲取對(duì)課題的整體認(rèn)知理解的心理過(guò)程。此界說(shuō)明確告訴我們，領(lǐng)悟神攝的第一目標(biāo)，是直接獲取對(duì)客體的整體認(rèn)識(shí)理解;領(lǐng)悟神攝的必需條件，是已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。讀者從讀物中攝的信息有兩種：一是已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的深入與拓展;二是與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)天壤之別的看法相反的信息。領(lǐng)悟神攝法與循章歸旨法恰巧方法相對(duì)、思路相反循章歸旨法：由小到大，逐級(jí)歸納，從局部到整體;領(lǐng)悟神攝法：由總到分，逐級(jí)演繹，從整體到局部。除了上邊所說(shuō)的方法外，象記時(shí)閱讀、比賽閱讀、程序閱讀等也是快速閱讀的有效方法。速讀訓(xùn)練計(jì)劃：每日進(jìn)步1%至2%單日：以量的訓(xùn)練為主，經(jīng)過(guò)大批的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)提升、視福擴(kuò)展訓(xùn)練：以飛克視讀基礎(chǔ)訓(xùn)練為主(每項(xiàng)訓(xùn)練3分鐘以上，每日加1分鐘)、協(xié)助軟件、視點(diǎn)挪動(dòng)訓(xùn)練：以訓(xùn)練軟件為主(各訓(xùn)練3遍以上，每日加1遍，15級(jí)3和48級(jí)一起訓(xùn)練)、協(xié)助軟件訓(xùn)練、閃視訓(xùn)練：以飛克視讀為主，5分鐘開(kāi)始，每日加1分鐘、飛克視讀和中的訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)(先練嫻熟15級(jí)再著手48級(jí))每項(xiàng)6分鐘，每日加3分鐘雙日：主假如進(jìn)度訓(xùn)練，必定在當(dāng)日擬訂好應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)、視福擴(kuò)展訓(xùn)練：實(shí)戰(zhàn)軟件從第一天能一眼看清幾個(gè)字，經(jīng)過(guò)一遍一遍訓(xùn)練，每日設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，直至一目一行、二行、三行、十行、一頁(yè)，速讀一直是A，達(dá)到要求后綜合訓(xùn)練、閃視訓(xùn)練：實(shí)戰(zhàn)軟件從A