人教版四年級語文下教學工作計劃

人教版四年級語文下教學工作計劃人教版四年級語文下冊教學工作規(guī)劃

一、指導思想

以科學進展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實標準，提高效率，扎實推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量。

二、學情分析

四（1）班共有學生39人,其中男生20人，女生19人。大局部學生性格開朗，學習興趣深厚，樂于參與各項活動。在語文學習方面，本班兩極分化比擬明顯：優(yōu)秀生平常比擬樂于表達，擅長溝通，學問把握堅固；個別孩子對閱讀有深厚的興趣，思維活潑；后進生學習目標不明確，上課不仔細聽講，課后拖欠作業(yè)，學習質量不高。四年級是小學階段特別關鍵的一個學年，本學期仍需重視對學生學習習慣與興趣的培育，加強寫字的練習，提高全體學生的語文素養(yǎng)。

三、教材分析

（一）根本構造

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

教材設計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟發(fā)、戰(zhàn)斗與和平、喜愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟發(fā)”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。

每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大局部。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2篇2:2023年八年級下學期英語教學規(guī)劃

**年八年級下學期英語教學規(guī)劃

教師：莫秀靜

新的一個學期又開頭了，本學期我連續(xù)擔當八年級（八）班的班主任工作和英語教學任務，現(xiàn)在將本學期規(guī)劃制定如下。

一．學情分析

本班總共有57人，大多數(shù)學生都來自農村。經過一年半的英語學習，大局部學生都對英語有著深厚的學習興趣，在課堂上能夠踴躍參加英語活動，能夠聽懂熟識話題的語段和簡短的故事，而且能夠與教師或同學就熟識的話題交換信息。但仍有一局部學生學習興趣不高，根底較弱，在聽、說、讀、寫等方面的根本技能未能把握，連音標和單詞的拼讀都有問題，而且惰性很強，不能做好課前預習課后復習，學習沒有規(guī)劃性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積存。因此本學期主要的教學重點以培優(yōu)轉差為主,抓根底教育,培育興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,提高及格率和優(yōu)秀率;同時,以穩(wěn)固根本學問點,著重培育學生的閱讀力量,綜合運用力量和口頭及寫作力量。

二.教材分析

這本英語教材總共有4個單元，每個單元有3個Topic。每個單元都圍繞一個話題開展聽，說，讀，寫活動。但教材容量過多，而且課文中的對話篇度太長，對于農村的學生來說很難讀得朗朗上口。這就要求教師對教材進展整合或刪減。

三．教學方法。依據(jù)本班的學生特點，我主要采納情景交際法和任務型教法相結合。

四.教學目標：全面提高學生學習英語的主動性和積極性，使他們樹立起學習的信念和士氣，克制自卑的心理。力求每個學生學習進步，力量不斷提高。

五詳細措施

1．仔細學習新課標和鉆研教材，細心備課，仔細上好每一節(jié)課。

2．課堂上盡量使用英語授課，給學生制造良好的學習環(huán)境。

3．充分使用現(xiàn)代技術設備上課，加強直觀教學，提高教學效率。

4在教學當中依據(jù)教學內容確定目標，制造性地設計貼近學生實際生活的教學活動，更好地吸引和組織他們參加到英語活動中來。

5．關注學生的情感，營造寬松，民主，和諧的教學氣氛。常常與學生驚醒溝通，了解學生的學習狀況與需求，并準時地改良教學當中的缺乏之處。

6．積極開展豐富多彩的英語活動，提高