人教版小學一年級上數學冊教學計劃9

人教版小學一年級上數學冊教學計劃9_物業(yè)經理人人教版小學一年級上數學冊教學規(guī)劃9

一、學情分析

一年級是孩子們正式進入到義務教育階段學習的起始。無論是學問的學習、數學思維的培育、學習習慣的養(yǎng)成，都需要教師傾注更多的精力去引導他們。那么在教學之初，就必需要全面去了解學生的根本狀況以及本冊的主要內容、目標、教學策略等，以幫忙自己更好地進展教學。

二、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內容：預備課，位置，1~5的熟悉和加減法，熟悉圖形（一），6~10的熟悉和加減法，11~20各數的熟悉，數學樂園，熟悉鐘表，20以內進位加法，總復習。認數和計算，比擬多少、熟悉立體圖形，以及初步熟悉鐘面，使學生獲得數數根本學問和根本技能的同時，進展數學力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，建立學習和應用數學的興趣和信念。

三、全冊教學目標

1、嫻熟地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數的挨次和大小，把握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。

2、初步熟悉加減法的含義和加減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬嫻熟地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會依據加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、熟悉符號“=、＞、＜“，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球。

6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信念。

7、養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫干凈的良好習慣。

8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的親密聯系。

四、全冊教學重點、難點

10以內的加法和20以內的進位加法，這兩局部內容和20以內的退位減法是學生學習熟悉數的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的根底。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最根底的內容，是學生終身學習與進展必備的根底學問和根本技能，必需讓學生切實把握。

五、改良教法提高教學質量措施

1、結合詳細情境，運用小棒、圖片等教（學）具進展直觀教學。

2、主動與每個學生交談，了解每個學生的請況。教學中，關注學生參加學習活動的熱忱，多鼓舞學生良好的行為，培育學生學習數學的熱忱。

3培育學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思索，敢于提問，仔細傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。

5、鼓舞和敬重學生的獨立思索，引導學生進展爭論與溝通。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習學問。

六、教學進度表