培訓師培訓心得

第72頁共72頁培訓師培訓心得培訓師培訓心得。首先感謝世紀公司為我提供了一個這么好的培訓時機，感謝卓越的bsi孫健教師傳授技藝，經(jīng)過此次培訓，本人受益良多，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后公司內(nèi)部培訓工作中更好地運用。培訓一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，表達團隊的力量，以竟賽的形式進展，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式穿于整個培訓過程，有效地活潑培訓氣氛，進步學員的積極情?！皌tt”〔traninthetrainer〕培訓師培訓，由“量”至“質(zhì)”的轉(zhuǎn)化，有學員笑稱其是“集中營訓練”，也有學員將其命名為“魔鬼訓練”。原因無他，本次培訓的互動性與參與性強于以往，矜持、內(nèi)向、羞澀與當中講演的緊張，在培訓中被全部“敲碎”。為期二天的ttt培訓完畢了，來自bsi孫教師給我留下了非常深化的印象，并且傳播了以前我都不曾學到的知識和技能，鎮(zhèn)定并且有深度的孫教師，經(jīng)歷非常豐富，重點部分講解恰到好處，他的講解就象沙漠里的一泓清泉，沁人心脾;熱情并且充滿活力的導(dǎo)師，用他的激情與專業(yè)為我們演繹著每一分鐘，用他的知識感染著每一個學員。在培訓完畢的時候，我們?nèi)w學員對他們報以熱烈的掌聲，是感謝，是不舍t(yī)tt培訓讓我知道作為一名合格的培訓教師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細節(jié)，比方：上臺下臺的禮儀，還讓我明白，導(dǎo)師與學員間是一種合作的關(guān)系，在培訓過程中，學員是主體，導(dǎo)師是起到一種引導(dǎo)的作用，也是說導(dǎo)師在整個過程中要發(fā)揮“編、導(dǎo)、演”的作用讓學員有效的承受到知識。今次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓的收獲，我將向以下六個方面努力，做好日后的培訓工作：1、把培訓當作是一件有趣的事情，興趣是最好的教師，只有體會到培訓工作的樂趣，才能傾我所學，授人以漁。2、培訓內(nèi)容要表達實用性，我會將根據(jù)實際需要或存在的問題來確定培訓內(nèi)容：需要什么、培訓什么，缺什么、補什么，的培訓原那么。3、準備永遠比資歷重要：對培訓內(nèi)容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”一語道破了準備工作的重要情，因為有好多冷場的原因大多是對培訓課程不熟悉所致，所以，在培訓前期我會全面準備，加強練習，其標準是“純熟”。4、一個培訓導(dǎo)師抑制緊張情緒是致關(guān)緊要的，站在講臺上本身就證明是夠資格的，沒有聽眾會同情自己，絕對不要試圖用示弱的方式來讓別人同情。與其示弱，不如表現(xiàn)得更加自信一些，因為我知道“誰也不會知道自己緊張，除非自己露餡”。5、采用靈敏的培訓方法，員工的認知和承受才能有一定差異，在理解清楚學員特點后，我覺得要在保質(zhì)保量前提下采用靈敏培訓方式，這樣才能讓場面活色生香，培訓效果才會到達最正確。6、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培訓課程。培訓是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將此次培訓所學學以致用，堅持努力，加強積累和訓練，在培訓工作上一定會獲得可喜的成果。f132.更多心得體會延伸閱讀參加培訓師培訓心得很有幸參加了本次三天兩夜的培訓，在這三天兩夜里面主要收獲首先是知識，主要學了有效表達的十個方面：ptt的四個重點：〔1〕投入多少，收獲多少；參與多深，領(lǐng)悟多深〔2〕未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)歷?！?〕太陽底下沒有新穎事，排列組合就是創(chuàng)新〔4〕做我所學，進而叫我所做。一、ppp表：目的〔p〕、目的、過程〔p〕、收獲、要領(lǐng)〔p〕二、人格三層次：思想、感覺、行為三者的關(guān)系平衡，假設(shè)三者在一個平面上就會感到適應(yīng)，否那么就會不舒適互相影響：不同的培訓方法可以到達同樣的培訓效果。三、有效表達的三階段及處理重點：事前重點處理自己，事中重點處理學員，事后重點處理自己四、自我管理之一：開心金庫——遇到開心或興奮的事情記錄下來，等遇到壓力的時候拿出來調(diào)節(jié)心情，運用的思維形式是昨天可以影響今天。五、自我管理之二：預(yù)言將來——用憧憬將來的心態(tài)，使我們變得更積極和自信。運用的思維形式是明天也可以影響今天。六、課程構(gòu)造〔理性理解與感性認知坐標系〕理性理解：關(guān)于內(nèi)容，追求的效果是“叫好”，解決的問題是“說什么”理性理解需要充分準備，準備時需要注意的是：寫出要點、列出大綱、搜集資料、試著發(fā)表、協(xié)助發(fā)問七、感性認知：關(guān)于技巧，追求的效果是“叫座”解決的問題是“怎么說”感性認知：常用的技巧有——圖表、故事、案例/舉例、比喻、游戲、活動。八、建立講師威信〔一〕尋找與學員之間的共同或共通點〔二〕緩解學員的壓力〔三〕建立良好的第一印象〔四〕與學員建立同理心〔站在學員的角度，理解學員為什么這么做〕專業(yè)講師應(yīng)該具備的特質(zhì)：〔1〕有正確理念〔以學員為中心，保證課程按設(shè)計進展〕〔2〕經(jīng)歷過訓練，〔3〕有專業(yè)才能〔語言、搜集需求、課程設(shè)計〕〔4〕能掌控場面〔明確培訓目的、理解學員、冷靜處理、抓住教學時機、對提問分類、解答、掌握節(jié)奏〕九、發(fā)問技巧〔專業(yè)講師的根本功〕形式：批準性、一般性、特定性、封閉性、開放性答復(fù)：查證〔把握發(fā)問者的真實需求〕、反問〔給學員一個表現(xiàn)的時機，激發(fā)其考慮〕、轉(zhuǎn)移發(fā)問作用：啟發(fā)考慮、理解學員的狀況、集中學員注意力、培養(yǎng)學員的表達才能十、激發(fā)參與方法：提問、回饋、活動回饋：演講完畢，通過搜集資料，不斷反省以求進步。方法：自我回饋、別人回饋、提問、做活動、私下溝通專業(yè)回饋：先肯定、認同，說優(yōu)點，再說可以改進的地方，將來可以更好的地方。以上就是三天兩夜中關(guān)于有效表達的十大知識點，本次培訓以體驗式的培訓為主，分別進展了1分鐘演講，3分鐘演講和5分鐘演講。當看到自己1分鐘臺上演講的視頻回放的時候，好多問題自己都可以清楚的看出來，比別人指出來的感觸更深。如今回頭看看每一次的填寫的表格感覺自己確實進步了不少，從剛開始的特別緊張，所有的注意力都在自己身上，到后來的相對鎮(zhèn)定，注意力開始轉(zhuǎn)移到所講的內(nèi)容及學員。通過本次的培訓發(fā)現(xiàn)了自己的長處，找到了自信，同時發(fā)現(xiàn)了自己的短板，找到了自己前改進的方向。就像趙教師說的短期的魅力靠“包裝”，長期的魅力那么來自“內(nèi)涵”，要做一個卓越的培訓師必須包裝與內(nèi)涵并重，長短期魅力兼修。以后工作生活中會不斷的學習，積累專業(yè)知識的同時不斷的拓寬知識面。在這里要感謝在這整個培訓考試中心的教師和運營人員，大家辛苦了，同時也要感謝我的其他的同學們，作為72班最小的一名學員，很榮幸可以跟大家一起學習，在72班我跟大家是同學，在生活中大家都是我的教師，感謝大家三天兩夜的學習里面對我的投資。培訓師學習心得因為自己在企業(yè)雖不是專職的培訓工作者，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員，培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進展系統(tǒng)學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然，還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓師資格證。于是就報讀了廣州市紅日人力資培訓中心組織的這個企業(yè)培訓師培訓班。參加此次培訓收獲很多，由此增強了自己從事企業(yè)培訓工作的信心。三個被澄清的誤識:1、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的,企業(yè)培訓師終究是做什么的？在承受培訓之前，確實是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的,不就是做個方案，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)開展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)的培訓工程，以及根據(jù)企業(yè)消費、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，籌劃、開發(fā)培訓工程，制定、施行培訓方案，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體方案、開發(fā)培訓工程、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導(dǎo)培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描繪、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應(yīng)用、教學活動的組織管理、教學活動的施行各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師終究是吃什么飯干什么活的。按照教師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的籌劃開發(fā)、組織施行，即培訓管理者。在培訓管理體系iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的籌劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。2、企業(yè)培訓師不是那么容易做的通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)歷的教師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的才能、鼓勵別人的才能、建立關(guān)系的才能、變通的才能、前瞻的才能、控制的才能、把握職業(yè)界限的才能、診斷問題并找出解決方法的才能、從事商務(wù)的才能；良好的溝通、表達才能，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的才能；學習才能強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的才能和案例分析^p才能，可以設(shè)計并運用課堂討論、案例分析^p、模擬游戲、角色扮演等手法。企業(yè)培訓師培訓感言你無法選擇你的出生，但你可以選擇改變你的人生！你無法選擇你的智商，但你可以選擇努力學習！常言道，成功=99%的汗水+1%的聰明，也許努力學習工作，并不一定有收獲，但不努力學習工作一定沒有收獲。分享在智通參加企業(yè)師學習的同學的培訓感言智通企業(yè)培訓師讓我從銷售員轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師學員姓名：孫波勇學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)就業(yè)單位：創(chuàng)始金屬制品就業(yè)職位：銷售培訓師目前薪資：10萬/年培訓感言：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。智通培訓讓我的職場道路越走越寬。參加智通的培訓師培訓之后，我從一個普通的銷售員成功轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師。感謝智通的教師們!如今，我作為專業(yè)的銷售培訓師，我也明白到學習的重要，假設(shè)你的毅力不能讓你學到更多的對于職場有用的知識，那么參加培訓是你一個不錯的選擇，培訓會培養(yǎng)你的學習才能，學習的自覺性，培訓會培養(yǎng)你好的心態(tài)，讓你能更為主動的去學習，所有參加培訓是提升個人才能，提升職場競爭的一個有效的方式。斯棟-培訓能使人進步更快學員姓名：斯棟職位：營銷部主管、內(nèi)部講師培訓課程：企業(yè)培訓師(二級、三級)在智通的培訓感言：企業(yè)的開展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于人才，人才的關(guān)鍵在于培訓，培訓的核心在于學習。所以通過在智通系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學性的學習，可以使我快速成長為國家的人才，培訓界的精英。培訓是企業(yè)回報率最高的投資，所以培訓師在企業(yè)占據(jù)越來越重要的位置。心在哪里，成功就在哪里，我熱衷于培訓工作，通過堅持不懈的學習、孜孜不倦的努力、全心全力的投入，可以為更多的企業(yè)創(chuàng)造更多的價值!我在智通學習了企業(yè)培訓師二級和三級的課程，在學習的道路上，我會一直持續(xù)下去，我希望提升了自己的才能之后，能去幫助更多的激發(fā)他們的潛在才能，進步職業(yè)的競爭力。張秋儀-企業(yè)培訓師感言學員姓名：張秋儀學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)就業(yè)單位：工程合伙人企業(yè)培訓師感言：在智通參加過企業(yè)培訓師的培訓之后，我轉(zhuǎn)型做了企業(yè)培訓師，如今是一些工程的合伙人，目前為多元化綜合型集團企業(yè)(尤其是綜合地產(chǎn)類、金融類、終端銷售類企業(yè))專業(yè)進展效勞提升類指導(dǎo)效勞，在工作和學習的過程中，我擁有多年的世界500強及國內(nèi)大型集團企業(yè)效勞管理經(jīng)歷。這些都會我的培訓師的道路提供的堅強的后盾。XX年報名參加了智通企業(yè)培訓師的師資認證課程之后，讓我對開展培訓有了更系統(tǒng)更深化的認識，更加堅決了我的“授人與漁”的決心。智通是一個不錯的培訓學校，有專業(yè)的團隊給于專業(yè)的指導(dǎo)，同時能接觸到不少同行的同學們，這些都是我后期開展工作的好的幫助。企業(yè)培訓師培訓心得體會企業(yè)培訓師主要培訓內(nèi)容簡介：一培訓師定義，特點，將來前景：二有效的表達：三ppp表：〔目的、目的、過程、要領(lǐng)、收獲〕四人格三層次理論，〔指思想、感覺、行為，〕五自我管理之一：開心金庫。自我管理之二：預(yù)演將來。六理性理解：〔強調(diào)課程構(gòu)造要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”?！掣行哉J知：〔強調(diào)課程構(gòu)造要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！称咴鯓咏⑴嘤枎煹耐牛话耍穑穑艏夹g(shù)，發(fā)問，抑制緊張心理，需求分析^p，儀表形象，語音要求等相關(guān)內(nèi)容。通過三天兩夜的封閉式培訓，在主講教師趙漢卿精心準備，細心傳授下，在全體同學幫助下，使自己學到了許多新知識新技巧新方法，到達了自己參加培訓班的期許目的。主要收獲如下：一“培”與“訓”的有機組合，是現(xiàn)代企業(yè)培訓的有效方法。整個培訓過程中，趙教師始終貫徹“培”與“訓”的有機結(jié)合，雙雙用功，齊頭并進，使學員無論是知識層方面，還是理論操作方面，都收獲豐盈，獲得了良好效果。其特點有：〔一〕趙教師的“昨日內(nèi)容回憶”授課方法，針對成年人的特點，設(shè)計的非常簡潔清楚，重點知識，朗朗上口，加深印象，比較容易掌握。雖然過去幾天了，但是其中的重點內(nèi)容，比方：“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；”“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)歷；”“太陽底下沒有新穎事，排列組合就是創(chuàng)新；”“做你所學，進而教你所做；”等至今仍明晰明了，印象深化，不會忘懷?，F(xiàn)實中，我們搞得企業(yè)平安消費培訓中，就存在機械宣貫式的教學方式，在回憶總結(jié)，穩(wěn)固知識方面，做的不科學，往往是教師在臺上賣力地講，學員在臺下努力地聽，結(jié)果培訓過后，學員往往輕易地忘。沒有使知識點真正印刻在學員腦海里，達不到培訓的效果。一方面是因為成人學____點的局限性，另一方面，也是我們的教學方法不科學而導(dǎo)致的結(jié)果。因此，趙教師的講課方法，對于我們今后的教學方法更科學更有效，具有非常的指導(dǎo)和促進意義?！捕弛w教師在整個課程中，大量地使用了互動式教學，案例分析^p教學等新方法，使培訓課堂充滿了沖動，感動，心動。廣闊學員在親身參與，身體力行中，真正體會感悟到了作為培訓師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的考慮回味。這種依靠動態(tài)傳播知識的方法，非常具有活力和沖擊力，極大地進步了培訓效果。我們現(xiàn)實中的培訓活動中，就缺少這種有效的方法，往往是教師在臺上沖動地講，學員在臺下被動地聽，課堂沉悶，師生不交流，信息不溝通，難于區(qū)分培訓效果。這一點對于我啟發(fā)很大，今后，我們培訓中心一定要強力宣貫使用這種有效的教學方法，進步平安消費培訓的有效性，科學性。二“事后重點還是管理好自己”是三階段重點之重。過去我們往往認為，學員參加完了培訓，考試合格了，就萬事大吉了，強調(diào)的事前準備多一點，事后的不斷自我完善工作做的少一點。聽了趙教師的課，對照我們的工作，看到了差距?！惨弧橙魏我淮纬晒Χ疾皇墙K點，只有不斷完善才可以不斷進步。其實，事后的自我完善，是培訓三階段重點之重，它不僅僅是簡單地地完成了培訓任務(wù)，檢驗我們培訓準備的功底如何，更重要的是，它可以彌補我們的缺乏，提升我們今后的培訓程度，在確保培訓質(zhì)量的前提下，獲取更大的培訓市場，實現(xiàn)可持續(xù)再開展，再進步，再成功的最科學有力的保障。(二)不斷地完善管理好自己是培訓師充滿活力的根本所在。培訓對象具有不同特點，培訓內(nèi)容充滿了變化，環(huán)境因素，時代要求等諸多因素，都在給現(xiàn)代培訓師提出了更標準更高的要求。進步是實現(xiàn)將來的基石和保障。假設(shè)我們不能自我完善，自我豐富，自我進步，那么就很難適應(yīng)形勢的要求，會落伍，會過時，會被淘汰，達不到現(xiàn)代培訓師的最高境界。三主要體會如下：〔一〕培訓形式方面要追求標準標準。為了展示貫徹培訓內(nèi)容，到達培訓目的，必須依靠標準標準的外在形式做保障。特別是針對成年人的特點，必須創(chuàng)新培訓方法，多樣化，系統(tǒng)化，科學化。如講演、小組討論、問題解答〔咨詢〕、案例分析^p、實驗、角色扮演、觀摩學習、論壇式教學、圖解式教學、合作式專題討論、講評式教學。〔二〕培訓內(nèi)容方面要力求豐盈實效。培訓內(nèi)容是培訓的核心，重中之重，必須知識飽滿，涵蓋領(lǐng)域廣，注重實用性，有效性的效果。比方學科專業(yè)知識、豐富的理論經(jīng)歷和純熟的專業(yè)技能，確保自己專業(yè)知識和技能的“?！?、“深”、“新”。〔三〕培訓形式與內(nèi)容要有機結(jié)合，互相促進。唯物辯證法告訴我們，形式和內(nèi)容的兩個方面不可一手軟一手硬，必須實現(xiàn)形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一，最終才能到達培訓的目的，實現(xiàn)培訓目的。四缺乏部分：由于時間短暫和個人年齡原因，個別知識點還沒有完全吸收消化，表現(xiàn)緊張，參與課堂活動不夠大膽，這些都是今后應(yīng)該糾正與改進的方面。假設(shè)有條件，很希望再次參加這樣的培訓，我想一定會有新的進步。隨著形勢的開展，當代對于現(xiàn)代培訓師提出了更高更標準的要求。因此必須嚴密地圍繞現(xiàn)代培訓師的要求標準，不斷學習，加強自我進步，提升素質(zhì)修養(yǎng)，才能不辜負培訓師職業(yè)稱號，更好地效勞培訓對象，造福社會。三天兩夜的學習，雖然時間不長，但是，對于促進自己培訓程度的進步，更有效地管理好培訓工作，確實起到了積極的推動作用。高級培訓師班優(yōu)秀學員培訓心得高級師班優(yōu)秀學員培訓心得2023年6月5號下午17：30分，為期三天的培訓師學習完畢。當提到每人要寫心得的時候，首先想到兩個字“懊悔”，懊悔沒有早來聽中心的課程，懊悔這么多年來按自己的思路沒有規(guī)矩的做事。同時還有“后怕”，按以前的工作習慣，長此以往原地踏步走，即使做的時間再長職業(yè)開展也不可能有打破。但更多的是“喜悅”，明確了今后工作中需要改進目的和方向，收獲了知識和人脈?；叵氘敵踹x擇培訓師這個工作的目的很簡單，就是開心，新員工都是20-25歲剛剛步入社會的年輕人，他們的思想和創(chuàng)意非常獨特，和他們在一起我會非常的開心。主要工作就是產(chǎn)品知識、心態(tài)、職業(yè)生涯規(guī)劃等一些形式化課程。長時間做下來感覺自己遇到了瓶頸。6月3日，舉行了開班儀式，張主任為我們講了第一節(jié)課，給我的感覺好實在啊，同時也堅決的相信，在這三天內(nèi)我同樣會收獲實實在在的內(nèi)容。當趙教師往臺上站的一剎那，讓我感覺到什么是專業(yè)，想想自己以前是那么的隨意，給學員的印象肯定是大打折扣的。一分鐘抽題演講完畢后，拿到A表，填完后莫名的感覺很自卑，當時感覺時間太短了，之前對時間意識從未引起足夠重視過，講的時候老是在想別人是以什么目光看自己，造成如今這種情況的原因是規(guī)定時間內(nèi)即席發(fā)言演練少，對時間掌控不夠重視。晚上何教師講的禮儀課，使我意識到以前的一些細節(jié)做的很差，比方短信、郵件及時回復(fù)等細節(jié)都能表達出一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，通過一分鐘演講的視頻給我們逐一指出存在問題，當我看到自己的時候，才深化的意識到休閑服飾帶給學員的感覺是多么的不專業(yè)，做為一個培訓師，服飾要漂亮，更要專業(yè)，雖然知道外表服飾很關(guān)鍵，但從未向今天這樣對我的視覺沖擊這么大。晚上回家后，整理完第一天的記錄，然后對第二天三分鐘演練做了充分的準備，我是按160字/分來準備的材料，做完后到凌晨1點了，做完后我在想，以前準備50分鐘的課程感覺很簡單，幾個要點歸納一下，做個ppT就可以了，怎么今天準備3分鐘的內(nèi)容，突然感覺自己是那么的無力。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)把當天的經(jīng)歷過了一遍，可能是中午喝咖啡的原因，當晚我失眠了。6月4日在3分鐘演講前做了“開心金庫”和“預(yù)演將來”，上臺后時間太快了，我連1/3都沒有講完怎么就到3分鐘了，昨晚是按字數(shù)來設(shè)計的，怎么差距會是這么大。我仔細填寫了B表，發(fā)現(xiàn)自己存在了好多之前沒有意識到的嚴重問題，選題不適宜、時間掌控、麥的使用、肢體語言、口頭語、目光交流、板書姿勢等，這一系列的問題我做了這么多年培訓很多從沒有注意到，有的是注意到了，不知道如何改。趙教師都一一將這些問題做了詳細的講解和演示。細節(jié)是魔鬼，只有把這些細節(jié)都做到位了，才能以專業(yè)的形象展現(xiàn)給給學員，才能讓學員享受學習的過程，突然間感覺很對不起我以前帶過的學員。接下來趙教師又講了理性理解和感性認知，在新員工培訓講到比較抽象的產(chǎn)品時，有時候講兩三遍部分學員也不懂，有的學員雖然感覺自己真的懂的，但他們理解的意思與實事還存有一定差距的。我都把這些原因歸到學員自身理解力差、學歷低的問題上，同樣的聽課，為什么有的能理解，有的人卻不能理解呢。學完理性理解和感性認知后我意識到，學員永遠沒有錯，錯的是培訓師沒有結(jié)合學員的層次做有針對性的講解，而且要擅長運用各種工具，目的是讓學員真正的理解所講問題，這才是一名稱職的培訓師。晚上是精彩的發(fā)音技巧課程，感情和肢體語言的力量太大了，想想以前的感情是那么的蒼白怎能感染學員呢？肢體也放不開，要想給學生7分的感受，教師的感情和肢體語言最少得做到10分。要想成為優(yōu)秀的講師，不但有敏捷的思維、良好的職業(yè)形象，更要有深沉的底蘊。時間過的真快，6月5號，培訓的最后一天，5分鐘的演講，某些方面有了進步，隨之又發(fā)現(xiàn)了很多的問題。我想發(fā)現(xiàn)問題就是這次學習最大的收獲。講師威信建立講到了短期“包裝”訓練和長期“內(nèi)涵”訓練，講師威信的建立等內(nèi)容。我對自己有了重新的定位，從如今開始先將外包裝做好，給大家一個專業(yè)可信賴的形象，注意舉止、肢體語言、講話方式等細節(jié)的改變。同時更加充實自己的軟件，積累各方面的外延知識。三天兩夜的學習，指給了我前進的方向。我將以卓越培訓師的標準要求自己，嚴格按照培訓授課程序〔培訓師自我檢查表〕，做好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都有一點點進步，半年后，我將會以一個全新的姿態(tài)展如今大家面前。感謝培訓中心各位教師、感謝所有同學！72級傳奇班范蕓蕓2023-6-13企業(yè)培訓師培訓學習心得體會四點珍貴啟迪一終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義無論從宏觀的大環(huán)境要求，還是站在就業(yè)者個人的微觀層面來看，終生學習已是一個常識對我們從事培訓工作的人來講，面對社會快速開展科技的日新月異，面對企業(yè)學員不斷進步的期望，我們更需要比其別人更好地落實這一理念，否那么我們今天分開講臺將是永遠分開講臺另外，我們對終生學習概念的領(lǐng)會，還必須明白在這一觀點的指導(dǎo)下，我們將負有更多的輔助指導(dǎo)的職責，為學員提供條件信息，幫助學員到達適應(yīng)崗位進步才能自我開展的目的還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理二臺上一分鐘臺下十年功關(guān)于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等教師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！三做事先做人做事先做人的道理，在最近幾年的企業(yè)界已差不多是每個人都聽過假設(shè)干次的了通過這幾天的培訓，更給我上了一堂生動的人生課我們的每一位教師，在交給我們知識和技能的同時，無不以自己實際行動在向我們展示著這些知識技能在日常教學中的運用比方珍惜時間，每一位教師都會在每次上課時提早到達再如尊重學員，每位教師都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋其實，我們做培訓師工作，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義，因為我們是師，只有真正懂得做人的道理才可能堪稱為師，否那么再精彩的演講再高超的技巧，恐怕也只能曇花一現(xiàn)四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我我們前進途中最大的敵人，不是時間有限精力不濟經(jīng)濟羞澀而是我們自己我至今還明晰的記得我第一次面對數(shù)十個成人再正式場合發(fā)言的情景我在初一年級期末，為學生代表向家長們作學習匯報，上臺前的準備不可謂不充分，但如何上到講臺，手是怎么放的，講了些什么全然不知，唯一知道的就是自己猶如掉進了一個真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進了一個火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識的練習，直到如今雖然是不是在走上講臺時會有一些緊張，但畢竟我已經(jīng)在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個自我害怕?lián)鷳n羞澀膽小六點學習感悟一投入是根本的要求在7月30日的拓展訓練中，我對此的認識極為深化因為種種原因，我在整個一天的訓練中偶爾總會走神，沒有完全徹底地投入到訓練當中可在與同學們的交流中，在完成訓練任務(wù)的過程中差距一下子就凸顯出來了正如最后宇明教師的總結(jié)所言沒有全情投入，你時很難真正體會到每一個訓練可能帶給我們的種種進步和諸多啟迪的從另外一個角度來看，全情投入對我們從事企業(yè)培訓師職業(yè)還具有更深遠的意義因為要想在這一職業(yè)中有所成就，哪怕時在自己的日常的培訓理論中，沒有全情的投入就無法將自己的潛能充分調(diào)動起來，對進步業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能乃至于培訓施行中的林臨場發(fā)揮都會產(chǎn)生消極的影響二立即行動是關(guān)鍵立即行動任何事情都不可以拖延，何況做培訓師這項榮耀而艱巨的工作我們來自企業(yè)的同學們都耳熟能詳企業(yè)的失敗效率的低下，其原因不在沒有完善的規(guī)章制度科學的運作流程，或者是缺乏先進的設(shè)備而在于缺乏執(zhí)行力執(zhí)行力缺乏那么在個人的進步和完善上面，假設(shè)你不能成功，那么最好先反省自己的執(zhí)行力三興趣是最大的動力興趣是最好的教師，這個道理我們都懂得，在這里我要說的是興趣是最大的動力領(lǐng)悟這個道理，對我們已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員來說是相當重要的幾個教師都以自己的實際行動向我們演繹了在成就他們的過程中成就自我，我們沒有理由不對培訓師這份職業(yè)產(chǎn)生濃重和興趣四學員是最好的教師有三方面的意義，一是前面提到的任何人身上都有值得我們學習的地方二是我們的學員本身就可能在某些方面比我們有更為獨到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業(yè)績?nèi)桥嘤柋旧硎且粋€互動的過程，也是一個互相學習促進進步的過程站在同學的角度就是要我們虛心，站在培訓師的角度就是要我們在虛心的同時更要注意自己未必是最權(quán)威的而更多的是要從指導(dǎo)引導(dǎo)的角度去做好培訓工作五苦練是最正確的捷徑我們都不是天才，進步完善成功的捷徑只有勤學苦練正如教師們一再強調(diào)的要成為培訓師中的常青樹，靠自我吹噓和外表包裝是愚蠢而不可行的一樣，假設(shè)有成功那也只能是一錘子買賣別人以后將不再找你做培訓六時刻反省促進步此次培訓中教師們所講的培訓師應(yīng)具備的素質(zhì)才能，特別是國家企業(yè)培訓師職業(yè)標準的要求進展對照，把自己那只水桶的短板找出來，然后制定可行的補桶方案，采取實在可行的完善改進措施在以后的培訓師理論中，我們必須養(yǎng)成經(jīng)常總結(jié)時刻反省的習慣，其實這也是我們落實終身學習一個方面七同學友誼是珍貴的資認識了許多朋友這對我們來說是一筆無形的珍貴財富我一直相信，在諸多人際關(guān)系中，師生同學之間的友誼是最純潔和彌足珍貴的特別是像我們這類成人學員，通過這種時機結(jié)識的朋友，將很有可能在工作上給予互相的經(jīng)歷交流和共享，這點我相信絕大多數(shù)學員都會認同的八選準機構(gòu)也比較重要我在報名之前咨詢過5個以上的機構(gòu)，每一個機構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：一看資質(zhì)，包括兩個方面：一是培訓機構(gòu)是否具備開展這類培訓的相關(guān)資質(zhì)，像紅日就是廣東省企業(yè)培訓師工程組指定的機構(gòu)假設(shè)不具備這類資質(zhì)我們最終得到的結(jié)果是可想而知的二是看證書，有些機構(gòu)的培訓費報價是誘人的，但到最后被告知的不是勞動部職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的，含金量的比較我們大家都會吧二看組織有的機構(gòu)組織機構(gòu)不健全，本身就是一個拼湊組合體，在這種機構(gòu)要指望有多好的教師給我們應(yīng)有的指導(dǎo)那是不太現(xiàn)實的三看效勞，這與前一點有聯(lián)絡(luò)我們看南方電視的今日一線看多了，也看怕了事前承諾的無微不至無所不含的優(yōu)質(zhì)效勞，一旦等到我們把鈔票交到他們的手里后，臉變陰話變粗占線甚至人影難見但是我在與紅日的接觸中，始終感受到他們?yōu)閷W員著想盡力幫助學員在有限的時間里獲得盡可能多的收益的熱情甚至還有專人〔這是我的猜測，不知道他們是否有此安排〕與我聯(lián)絡(luò)，他們的工作人員隨時通過多種方式提醒我課程安排鼓勵學習想方設(shè)法提供與學習相關(guān)的資訊資料不說別的，就沖他們這種熱心熱情，我不認真哪還好意思見紅日的組織者們最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師工程組，感謝廣州市紅日人力資培訓學校！感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師教師！企業(yè)培訓師素質(zhì)培訓工作心得體會要真正實現(xiàn)“以人為本”的管理，最終為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢，需要的不僅是管理理論知識，更需要實際操作指導(dǎo)?，F(xiàn)代人力資培訓就是這樣一種符合成人學____點的學習形式，一種最新的、民主式、參與式的管理技術(shù)。這在國外也是一個新興的專業(yè)領(lǐng)域，而活潑于該領(lǐng)域的培訓師們就更加受到關(guān)注和首先成為被研究的對象。作為即將成為企業(yè)培訓師的我，通過初步的學習和研究，對企業(yè)培訓師應(yīng)該具備的素質(zhì)作一些簡要分析^p，也可以看作是我的一點學習體會，并以此就教于教師和同學們。優(yōu)秀企業(yè)培訓師應(yīng)該具備的素質(zhì)分析^p近年來，企業(yè)培訓師進入了人們的視線：對于企業(yè)開展來說，建立一支穩(wěn)定有成長力的團隊非常重要；對于職場來說，企訓師一天動輒幾千元錢的報酬使得這個職業(yè)迅速積累起人氣、才氣和財氣。作為一個獨立職業(yè)，企訓師從哪來？又將往哪去？____輔仁大學林思伶教授認為，大陸企業(yè)培訓業(yè)起步相對較晚。當企業(yè)需求出現(xiàn)時，行業(yè)能否提供專業(yè)的效勞也影響著行業(yè)自身的開展。什么是企業(yè)培訓師的“專業(yè)”呢？林教授認為，首先要有對所在專業(yè)的使命感。作為企業(yè)培訓師，使命感有3個境界：把課講得好聽→課程內(nèi)容有針對性→不浪費學員的生命。不浪費學員的生命是培訓師使命感的最高境界，培訓師不僅是知識的傳播者，更是學習者靈魂的同伴，培訓過程成為一種人生經(jīng)歷。作為專業(yè)人員，除了使命感之外，企業(yè)培訓師必須在知識構(gòu)造上既有廣度又有深度。專業(yè)的企訓師不僅只解決一家企業(yè)、一個行業(yè)的問題，因此，他的知識構(gòu)造必須有相當?shù)膹V度，可以將學習者的舊有經(jīng)歷和新知識相連接。另一方面，由于企訓師又是一名教師，因此，只有樹立權(quán)威的形象才能到達培訓的效果，而在培訓過程中，他們將要面臨很多人生閱歷知識架構(gòu)都相當深沉的成年學生的挑戰(zhàn)，沒有足夠的深度，企訓師可是很容易被趕下臺的。一般來說，企業(yè)培訓師應(yīng)具備以下條件：１、管理、經(jīng)濟等相關(guān)專業(yè)較高的學歷，通常在碩士以上，如有海外留學或受訓經(jīng)歷最正確；２、對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，特別是著名大公司的任職資歷；３、具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)歷，良好的溝通、表達才能，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的才能；４、學習才能強，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實新的理論與案例；５、特別需要有調(diào)動氣氛的才能和案例分析^p才能，可以設(shè)計并運用課堂討論、案例分析^p、模擬游戲、角色扮演等手法，最好有過專門的培訓師培訓〔trainertraining〕經(jīng)歷；６、有從事咨詢參謀方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實務(wù)案例，從而使授課的思路開闊，更加貼近實務(wù)。不難看出，優(yōu)秀的企業(yè)培訓師要將深沉的專業(yè)理論功底與豐富的實務(wù)經(jīng)歷相結(jié)合，又必須掌握高超的授課技巧，還應(yīng)當具備多元化的資歷，這樣近乎苛刻的要求使真正優(yōu)秀的企業(yè)培訓師幾乎稱得上鳳毛麟角。而對企業(yè)培訓這一新興行業(yè)而言，整體的良性開展很大程度上依賴于形成一大批優(yōu)秀的企業(yè)培訓師群體，這也是目前眾多咨詢公司急需解決的一個問題。企業(yè)培訓師的個人才能系統(tǒng)考察根據(jù)經(jīng)歷和分析^p，我認為，并不是每個人都能成為培訓師。雖然許多訓練技巧可以通過培訓和理論獲得，但研究和經(jīng)歷說明，有8種個人才能是成功的培訓師的特征。1、自我感知的才能雖然我們并不主張企業(yè)培訓師要進展縝密的分析^p，但要成為一個成功的培訓師，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我承受的才能。我們的自我感知才能越強，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”別人的工作一樣，可以意識到鼓勵我們自己的因素是很重要。2、鼓勵別人的才能企業(yè)培訓師不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培訓師可以意識到被培訓者的開展需要并鼓勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現(xiàn)他們的最高目的而努力。成功的企業(yè)培訓師能激發(fā)被培訓者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。培訓師的信念是使被培訓者開展自己的潛能。企業(yè)培訓師可以使被培訓者抑制任何阻礙達成其目的的障礙和限制。不是每個人生來都有鼓勵別人的才能。一些人擅長教育和支持別人渡過他們認為困難或痛苦的生活。成功的企業(yè)培訓師鼓勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔風險和建立平安網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反響，是成長的時機。不愿意冒失敗危險的企業(yè)培訓師和被培訓者會停滯不前。3、建立關(guān)系的才能企業(yè)培訓師看起來應(yīng)當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓看做很重要的事。培訓師必須是樂于助人的、有方法的、并且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計較得失。培訓的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓師和被培訓者之間的關(guān)系。4、變通的才能與有固定的課程安排的培訓師不同，培訓的日程表是靈敏的。培訓師與被培訓者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目的，并制定行動方案以實現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，出色的企業(yè)培訓師可以調(diào)整日程并且進展“課外”培訓以適應(yīng)個人的不同需要。是對被培訓者重要的事情(而不是對培訓師重要的事)決定著日程安排。5、溝通的才能許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用培訓這種方式。還有一些人需要私人培訓師幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。培訓師應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對別人的擔憂表示出敏感和耐心。培訓師要可以對被培訓者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。培訓師要可以聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當?shù)膯栴}，經(jīng)常做出明晰的、直接的反響。重要的是，培訓師必須愿意進展坦誠的交流，可以清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被培訓者的對抗情緒或擔憂使他們難堪或不喜歡。6、前瞻的才能培訓意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾蔚竭_某個目的或改變某種行為？被培訓者會如何對待新觀點？培訓師不能只是停滯在培訓開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目的的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮?。假設(shè)被培訓者最初是不成功的，好的培訓師可以讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。培訓師相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力開展以獲得成功、但是他們需要幫助來到達目的。7、把握職業(yè)界限的才能培訓不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適宜被訓練。選擇被培訓對象和建立培訓師和被培訓者之間的“良好配合關(guān)系”非常重要。一些人也許不適宜學習和改變，所以培訓師對他們也許不是最有效的方式。培訓不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個培訓師無所不知或可以幫助所有人。好的培訓師通常可以意識到他們的才能和局限。8、診斷問題并找出解決方法的才能培訓師應(yīng)該搜集被培訓者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的培訓師會擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們可以更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓者的問題所在，或提出令人振奮的解決方法。這些素質(zhì)：真正理解所詢問的問題；意識到什么是“錯誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運用于實際環(huán)境的才能；創(chuàng)造性一能提供新的觀點和新的視角；獨特的和新奇的解決問題的才能。初入門的企業(yè)培訓師應(yīng)具備的一般才能我認為，像我們這些剛?cè)腴T者，要做一名稱職的培訓師，首要就要熱愛這個職業(yè)。相對于企業(yè)的其他職位，如總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等，企業(yè)培訓師幾乎是無職無權(quán)的，而且，不容易直接見到工作業(yè)績，待遇也不會太高，有些培訓師甚至在企業(yè)里不太受重視。所以，假設(shè)不熱愛這個行業(yè)，沒有那種幫助別人的熱心精神，是很難成為一個稱職的培訓師的。我覺得，除了熱愛培訓師外，新入門者在專業(yè)領(lǐng)域那么應(yīng)當在幾個關(guān)鍵方面下功夫：第一、知識——學識要廣博，根基要扎實，這是培訓師必備要件。所以，培訓師在業(yè)余的時候要不斷去豐富自己的知識，讓自己能走在學員前面，永遠比學員懂多一點。這樣，才能獲得學員的尊重和認可。第二、技能——教學設(shè)計要新穎，課堂講授要精彩，溝通思維要敏捷，現(xiàn)代教學設(shè)備運用的技能要高超，這是培訓師的看家本領(lǐng)。技能的培養(yǎng)不是一朝一夕的，只有多練習，多與同行溝通，多參加一些高質(zhì)素的培訓，才能使自己的技能日臻成熟。第三、經(jīng)歷——工作經(jīng)歷要不斷積累、才能不斷進步，使培訓講授更貼近實務(wù)，這樣學員會對你心悅誠服。培訓師的經(jīng)歷，不僅來自培訓的經(jīng)歷，也來自生活、工作等各方面的甜酸苦辣的體驗。曾經(jīng)有一個大學畢業(yè)的學生來應(yīng)聘當培訓師。我問他，你是想當一名普通的培訓師還是當一名頂尖的培訓師。他說要當頂尖的講師。我就對他說，那你如今先不要當講師，你先去基層鍛煉，然后一步步走到管理崗位，用三到五年的時間去體驗這個過程，然后再回來當培訓師。培訓師為什么頂尖，是因為他能感染別人，為什么能感染別人，是因為他們和在座的學員有一樣的經(jīng)歷、一樣的體會，而他濃縮了這種經(jīng)歷，升華了體會，所以才能有很強的感梁力。而一般的培訓師，沒有經(jīng)過基層的鍛煉和體驗，他也只能在講臺上講一些普通的溝通技巧、商務(wù)禮儀啦的課，甚至連心態(tài)的課都講得跟說教似的，無法感動在座的學員，這和一名教師是沒有什么區(qū)別的。真正的頂尖培訓師，是“脫下西服能賣貨、穿上西服能講課”的多面能手。第四、態(tài)度——指對人或物的帶有認知情感成分和行為傾向的持久看法。學員是否承受你，很大程度上取決于你的“態(tài)度”。不能高高在上，自尊自大，而是要走到學員中間，和學員勤做交流，并從學員的反響中，不斷的進步自己的技巧，豐富自己的知識。只有這樣，才會由一名初入門者逐步成為一名優(yōu)秀的培訓師。企業(yè)培訓師培訓學習心得領(lǐng)會及感受企業(yè)培訓師培訓學習心得體會及感受四點珍貴啟迪一終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義無論從宏觀的大環(huán)境要求，還是站在就業(yè)者個人的微觀層面來看，終生學習已是一個常識對我們從事培訓工作的人來講，面對社會快速開展科技的日新月異，面對企業(yè)學員不斷進步的期望，我們更需要比其別人更好地落實這一理念，否那么我們今天分開講臺將是永遠分開講臺另外，我們對終生學習概念的領(lǐng)會，還必須明白在這一觀點的指導(dǎo)下，我們將負有更多的輔助指導(dǎo)的職責，為學員提供條件信息，幫助學員到達適應(yīng)崗位進步才能自我開展的目的還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理二臺上一分鐘臺下十年功關(guān)于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等教師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！三做事先做人做事先做人的道理，在最近幾年的企業(yè)界已差不多是每個人都聽過假設(shè)干次的了通過這幾天的培訓，更給我上了一堂生動的人生課我們的每一位教師，在交給我們知識和技能的同時，無不以自己實際行動在向我們展示著這些知識技能在日常教學中的運用比方珍惜時間，每一位教師都會在每次上課時提早到達再如尊重學員，每位教師都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋其實，我們做培訓師工作，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義，因為我們是師，只有真正懂得做人的道理才可能堪稱為師，否那么再精彩的演講再高超的技巧，恐怕也只能曇花一現(xiàn)四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我我們前進途中最大的敵人，不是時間有限精力不濟經(jīng)濟羞澀而是我們自己我至今還明晰的記得我第一次面對數(shù)十個成人再正式場合發(fā)言的情景我在初一年級期末，為學生代表向家長們作學習匯報，上臺前的準備不可謂不充分，但如何上到講臺，手是怎么放的，講了些什么全然不知，唯一知道的就是自己猶如掉進了一個真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進了一個火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識的練習，直到如今雖然是不是在走上講臺時會有一些緊張，但畢竟我已經(jīng)在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個自我害怕?lián)鷳n羞澀膽小六點學習感悟一投入是根本的要求在x月30日的拓展訓練中，我對此的認識極為深化因為種種原因，我在整個一天的訓練中偶爾總會走神，沒有完全徹底地投入到訓練當中可在與同學們的交流中，在完成訓練任務(wù)的過程中差距一下子就凸顯出來了正如最后宇明教師的總結(jié)所言沒有全情投入，你時很難真正體會到每一個訓練可能帶給我們的種種進步和諸多啟迪的從另外一個角度來看，全情投入對我們從事企業(yè)培訓師職業(yè)還具有更深遠的意義因為要想在這一職業(yè)中有所成就，哪怕時在自己的日常的培訓理論中，沒有全情的投入就無法將自己的潛能充分調(diào)動起來，對進步業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能乃至于培訓施行中的林臨場發(fā)揮都會產(chǎn)生消極的影響二立即行動是關(guān)鍵立即行動任何事情都不可以拖延，何況做培訓師這項榮耀而艱巨的工作我們來自企業(yè)的同學們都耳熟能詳企業(yè)的失敗效率的低下，其原因不在沒有完善的規(guī)章制度科學的運作流程，或者是缺乏先進的設(shè)備而在于缺乏執(zhí)行力執(zhí)行力缺乏那么在個人的進步和完善上面，假設(shè)你不能成功，那么最好先反省自己的執(zhí)行力三興趣是最大的動力興趣是最好的教師，這個道理我們都懂得，在這里我要說的是興趣是最大的動力領(lǐng)悟這個道理，對我們已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員來說是相當重要的幾個教師都以自己的實際行動向我們演繹了在成就他們的過程中成就自我，我們沒有理由不對培訓師這份職業(yè)產(chǎn)生濃重和興趣四學員是最好的教師有三方面的意義，一是前面提到的任何人身上都有值得我們學習的地方二是我們的學員本身就可能在某些方面比我們有更為獨到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業(yè)績?nèi)桥嘤柋旧硎且粋€互動的過程，也是一個互相學習促進進步的過程站在同學的角度就是要我們虛心，站在培訓師的角度就是要我們在虛心的同時更要注意自己未必是最權(quán)威的而更多的是要從指導(dǎo)引導(dǎo)的角度去做好培訓工作五苦練是最正確的捷徑我們都不是天才，進步完善〔《巡視利劍》觀后感及心得〕成功的捷徑只有勤學苦練正如教師們一再強調(diào)的要成為培訓師中的常青樹，靠自我吹噓和外表包裝是愚蠢而不可行的一樣，假設(shè)有成功那也只能是一錘子買賣別人以后將不再找你做培訓六時刻反省促進步此次培訓中教師們所講的培訓師應(yīng)具備的素質(zhì)才能，特別是國家企業(yè)培訓師職業(yè)標準的要求進展對照，把自己那只水桶的短板找出來，然后制定可行的補桶方案，采取實在可行的完善改進措施在以后的培訓師理論中，我們必須養(yǎng)成經(jīng)?？偨Y(jié)時刻反省的習慣，其實這也是我們落實終身學習一個方面七同學友誼是珍貴的資認識了許多朋友這對我們來說是一筆無形的珍貴財富我一直相信，在諸多人際關(guān)系中，師生同學之間的友誼是最純潔和彌足珍貴的特別是像我們這類成人學員，通過這種時機結(jié)識的朋友，將很有可能在工作上給予互相的經(jīng)歷交流和共享，這點我相信絕大多數(shù)學員都會認同的八選準機構(gòu)也比較重要我在報名之前咨詢過5個以上的機構(gòu)，每一個機構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了XX市紅日人力資培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：一看資質(zhì)，包括兩個方面：一是培訓機構(gòu)是否具備開展這類培訓的相關(guān)資質(zhì)，像紅日就是XX省企業(yè)培訓師工程組指定的機構(gòu)假設(shè)不具備這類資質(zhì)我們最終得到的結(jié)果是可想而知的二是看證書，有些機構(gòu)的培訓費報價是誘人的，但到最后被告知的不是勞動部職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的，含金量的比較我們大家都會吧二看組織有的機構(gòu)組織機構(gòu)不健全，本身就是一個拼湊組合體，在這種機構(gòu)要指望有多好的教師給我們應(yīng)有的指導(dǎo)那是不太現(xiàn)實的三看效勞，這與前一點有聯(lián)絡(luò)我們看南方電視的今日一線看多了，也看怕了事前承諾的無微不至無所不含的優(yōu)質(zhì)效勞，一旦等到我們把鈔票交到他們的手里后，臉變陰話變粗占線甚至人影難見但是我在與紅日的接觸中，始終感受到他們?yōu)閷W員著想盡力幫助學員在有限的時間里獲得盡可能多的收益的熱情甚至還有專人與我聯(lián)絡(luò)，他們的工作人員隨時通過多種方式提醒我課程安排鼓勵學習想方設(shè)法提供與學習相關(guān)的資訊資料不說別的，就沖他們這種熱心熱情，我不認真哪還好意思見紅日的組織者們最后，感謝XX省企業(yè)培訓師工程組，感謝XX市紅日人力資培訓學校！感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師教師！教師培訓師的心得體會【篇一】教師培訓師的心得體會在學校的第一堂課，是從我的暑期培訓的那一刻，正式開始的，作為一名剛步入校園的新教師，這樣的培訓時機對于我來說，是非常難得的時機。在兩天的培訓中，我認識了大量的有豐富教學經(jīng)歷的教師及班主任;細心聆聽了他們繪聲繪色的報告，他們的侃侃而談，精彩的講說，讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力。因為我深知臺上的他們，只是代表了學校教師的一部分，還有更多沒有時機上臺的骨干教師，能與這樣的教師共事，我想是我人生職業(yè)生涯之幸，他們身上有無數(shù)的閃光點值得我去學習，他們將成為我之后工作的典范。在暑期培訓的報告會中，五位班主任把他們帶班的體驗講的深化淺出，讓我認識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活，更是對管理才能的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑，進步師德修養(yǎng)程度”的報告，以專業(yè)扎實的根本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動、令人深思的哲哲理小故事，讓我對于德育有了深化的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報告的教師滿載著在教育先進地方學習到的新知識，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我，只能停留在感性認識的層面，自己沒有全面的去關(guān)注學生生活的各個方面，很難深化體會班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學的經(jīng)歷，很難對新課改有靈敏的發(fā)揮，在這兩方面，我需要通過更過的時間來磨礪自己，提升自我。而“德育”，不僅貫穿學生一生的成長中，更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在才能。在現(xiàn)代所編的教育學教材中，對于德育的理解為道德教育，而學校的德育，一般說來，是指學生在教師的教導(dǎo)下，以學習活動、社會理論、日常生活、人際交往為根底，同經(jīng)過選擇的文化，特別是一定的道德觀念，政治意識、處世準那么、行為標準互相作用，經(jīng)過自己的感受、判斷、體驗，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴格意義上的“德育”觀念，更多的對于德，育，教，道等的零星闡釋。但是，我們?nèi)缃裨賮碓敿毶罨恼劦掠暮诵膬?nèi)容，很難逾越古人的一些思想。中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦，歷來把“德”看的高于一切?！洞髮W》中首篇寫到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。自天子以致于庶人，一是皆以修身為本。”在古人的觀念中，德行為人之根本，也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在才能?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”其中的“厚德”是儒家追尋的理想人格，這里的德包括孝仁義禮智信等美妙的道德品行?！墩撜Z》一書是孔子思想的集中展現(xiàn)，該書以“仁”為核心觀念，涉及到了國家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的關(guān)于道德的深化闡釋，更有對于德本身的一些褒獎，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁?！痹谌寮业挠^念中，德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì)，猶如水之頭，樹之根蒂。在現(xiàn)代社會中，德育一直是學校教育工作的重要環(huán)節(jié)，德育的途徑也多種多樣，作為即將走向工作崗位的語文教師，我認為，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我，讓學生在更高層次上對于德有一個深化的領(lǐng)悟，是德育工作的一個有效途徑。在學生的教育工作中，我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺，學習好的學生一切都好，以后一定會成才。經(jīng)過一些理論證明卻并非如此，曾經(jīng)有一項調(diào)查，追蹤了二十年后一群學生的職業(yè)和開展狀況，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學生并沒有料想中的那么出色，反而當年的中等以上資歷的學生卻獲得了不錯的成績。這個調(diào)查讓我們認識到學習成績反映的是一個人智力的上下，而一個人德行、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生。可見，德育工作對于學生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標準來衡量，但是卻潛移默化的影響著一個人的一生。在學校工作中，我們可能會遇到這樣的一個困惑，智力與品行，才與德，哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中，有精辟的議論，他認為：“才者，德之資也;德者，才之帥也。夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德。才者德之資，德者才之帥。才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！睆闹形覀兛梢钥闯?，德遠比才重要，對于人的影響深遠?，F(xiàn)代的教育工作者，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的根底，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的根底，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的根底，美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者，除了知識本身的傳播，學生學習才能的培養(yǎng)之外，對于學生的德行、品行、性格、心理、價值觀等等方面都有一個足夠的重視，絕不能做那種教條、古板的，以成績來評定學生好壞，用有色眼鏡對待學生的教師。德，對于學生來說是進展德育教育，使他們學會做人;作為一名教師，德更多的蘊含在我們的師德師風乃至人生中，有德行的教師必是一位好的教師。師德，是教師的立身之本，是學校的開展之基。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的教師應(yīng)該首先學習的第一課，有了良好的師德，之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面，更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標準，同時關(guān)乎著一個學校的開展程度。學高為師，身正為范。一個優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的專業(yè)根底和淵博的知識，還要有較高的德行，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞慕處煵艜囵B(yǎng)出健全的學生，名師出高徒，作為一名年輕的教師，我需要不斷加強自己的專業(yè)知識，及時汲取最新的教育理念，讓學生的學習更加有效率，同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，古今中外的各類名著，吾日三省吾身，把個人的修養(yǎng)放在重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！痹趯W生的教學過程中，過多的說教容易導(dǎo)致學生的反感和厭倦，而教師的一言一行，卻會對學消費生微妙的作用。在以后的教學工作中，我會更加的注重自己在學生面前姿態(tài)、情緒、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學生，讓他們獲取更多的正能量。兩天的暑期培訓雖然短暫，每個教師的報告卻在我的腦中久久盤旋，讓我聯(lián)想到了以后工作的各個方面，對于將來的工作，我知道會遇到困難，卻滿懷信心。有人說，高中教師是一項非常辛苦的職業(yè)，可我一點也不這么覺得?，F(xiàn)代社會中，每個行業(yè)都有各自的辛酸，遠沒有我們外表看上去那么的輕松，你要說教師比其他行業(yè)更辛苦，其實都差不多。當然，教師這個職業(yè)也有自己的獨特性和復(fù)雜性，它需要我們用心的付出，需要我們的耐心，責任心，信心這些對于我來說，并不可怕，因為我深愛這個職業(yè)，人說“念念不忘，必有回響”，對于這份工作，我持此心，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難，都不要退縮，都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師，培育學生，成就自己!【篇二】教師培訓師的心得體會經(jīng)過本學期的德育學習，我對師德有了更進一步的認識，教師培訓師德學習體會。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。一、關(guān)愛學生教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心、尊重、信任并嚴格要求學生，教師才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們獲得點滴成績時投去贊許的目光，同時教師的愛能拉近師生間的間隔，是增強師生關(guān)系的光滑劑。教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，進步教育的成效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。我注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待，心得體會《教師培訓師德學習體會》。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍。二、熱愛事業(yè)教育要開展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學生是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以教師做為模擬效法的對象，教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的內(nèi)心深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須非常注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人的目的。、三、知識廣博作為一個榮耀的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學方法進展教學，獲得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。當前，我們只有實事求是的學習，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，互相交流，互相學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。高級企業(yè)培訓師培訓學習心得體會收益良多信心倍增——高級企業(yè)師培訓學習因為自己在企業(yè)雖不是專職的培訓工作者，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員，培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式〔當然這也許僅僅是我們企業(yè)情形〕?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進展系統(tǒng)學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然，還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓師資格證。于是就報讀了這個企業(yè)培訓師培訓班。參加此次培訓收獲很多，由此增強了自己從事企業(yè)培訓工作的信心。三個被澄清的誤識一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師終究是做什么的？在承受培訓之前，確實是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個方案，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)開展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)〔工種〕的培訓工程，以及根據(jù)企業(yè)消費、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，籌劃、開發(fā)培訓工程，制定、施行培訓方案，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體方案、開發(fā)培訓工程、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導(dǎo)培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描繪、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應(yīng)用、教學活動的組織管理、教學活動的施行各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師終究是吃什么飯干什么活的。按照教師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的籌劃開發(fā)、組織施行，即培訓管理者。在培訓管理體系－－ISO10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與ISO9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的籌劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)歷的教師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的才能、鼓勵別人的才能、建立關(guān)系的才能、變通的才能、前瞻的才能、控制的才能、把握職業(yè)界限的才能、診斷問題并找出解決方法的才能、從事商務(wù)的才能；良好的溝通、表達才能，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的才能；學習才能強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的才能和案例分析^p才能，可以設(shè)計并運用課堂討論、案例分析^p、模擬游戲、角色扮演等手法。企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最根本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)理論經(jīng)歷，現(xiàn)場操作演示才能，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)歷。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須理解培訓相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的根本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關(guān)知識和技能技巧，并能純熟運用于理論。同時，還必須理解有關(guān)經(jīng)濟的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描繪等人力資開發(fā)相關(guān)的知識、工具、才能。僅僅從前面這些淺薄的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、純熟運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的隨著世界經(jīng)濟一體化和我國經(jīng)濟的快速持續(xù)開展，推動國家對職業(yè)培訓的高度重視，促使企業(yè)對培訓的需求激增。而個人為了適應(yīng)知識和技能的不斷更新，應(yīng)對職場的競爭壓力，以獲得職業(yè)生涯的開展，也必須堅持持續(xù)學習和承受培訓。據(jù)有關(guān)測算，當前中國培訓業(yè)規(guī)模正以每年30％的速度遞增，其中2023年中國培訓業(yè)收入到達2000億元。培訓作為一個產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初見端倪，但培訓師、尤其是優(yōu)秀的培訓師卻極其稀缺。廣東省企業(yè)培訓師工程負責人梁玉柱指出，近幾年來，國內(nèi)培訓業(yè)突飛猛進，正以每年30%的速度遞增。2023年全國培訓業(yè)收入到達2000億元，這也給培訓師帶來滾滾財。因此，梁玉柱認為，隨著該行業(yè)的逐步正規(guī)并完全走上市場化，日薪5000-6000元將是一個標準價位，“金領(lǐng)”之稱將名至實歸?？磥?，我們企業(yè)培訓師的前景是一片光明？廣東播送大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進展管理標準。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進展管理標準，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像如今的消費容許證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像如今的假設(shè)干行業(yè)的消費容許、衛(wèi)生容許等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關(guān)鍵：一是進步一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是假設(shè)干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深化調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強，假設(shè)企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進展再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”；愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵；頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深化的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們?nèi)缃衿髽I(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應(yīng)付”。第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活潑的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想進步自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把進步自己的培訓才能放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷進步且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了教師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。企業(yè)培訓師關(guān)于培訓工作心得體會范文企業(yè)培訓師關(guān)于培訓工作心得體會范文做為一我培訓師，我認為一個好的培訓首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學到真東西。其次是講師可以把課程講的深化淺出，通俗易懂。____是一位出色的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民對抗壓迫，抗日打老蔣的時候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對聯(lián)，例如大家熟知的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算；大步進退，誘敵深化，集中兵力，各個擊破，運動戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡單好記，適應(yīng)當時很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化程度不高的情況。這很簡單的兩句話就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。有一個經(jīng)典的培訓故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對b說：我恨這個公司，我不想在這個公司干了，b說：對，但是你如今分開不是時候，你如今分開，公司損失不大，你應(yīng)該從如今開始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶資，到那時再分開，給公司來個措手不及！a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認為額外的工作和加班都是自己學習的好時機，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶量。這時b對a說：你如今可以分開公司了，a答復(fù)；我不打算分開了，我如今已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長找我談過話，認為我這半年的表現(xiàn)非常出色，假設(shè)我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至會考慮給我公司的股份！這個小故事流傳很廣，很多職業(yè)人士都看過，大家得到的體會也是見仁見智。作為一個培訓師，講師，我的感觸是這些：為什么這個b講話的份量這么重，幾句話就讓a不但暫時消除了分開公司的念頭，甚至在接下來的日子里如此的努力工作。我認為我們培訓師應(yīng)該向這個b同志學習。如今很多hr頭痛培訓沒有效果，或者是有效果只是暫時的，大家興奮幾天就過去了，原來是什么樣還是什么樣！很多培訓給企業(yè)的只是一瓶可樂，當時聽了很刺激，會興奮上一段時間，勁兒過了就不行了。這樣的培訓多了會引致刺激疲軟，興奮疲勞。我又想到為什么宗教的力量這么大？我自己就是一個忠誠的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時間允許的時候會去教堂做禮拜。會傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時候會非常遵守秩序。沒有人強迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰！為什么！因為我們相信上帝的話是真理，我們從內(nèi)心深處承受，而且我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?！小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡單平時的話可以說走進了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自內(nèi)心的承受和信奉，所以不用別人監(jiān)視，不用別人考核,a真正做到了自動自發(fā)！結(jié)果就是a工作努力了，同時a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進入一個良性循環(huán)！我認為一個好的培訓師要做到這一點才是一個稱職的培訓師。不是你的講課多么激情就是好的培訓師，不是你的講課多少流利就是好的培訓師，不是你的語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓師，不是你曾經(jīng)做過多少次培訓就是好的培訓師，而是你的課程是不是真正的走進的了學員的內(nèi)心深處，得到他們的認可。做到這一點首先是課程內(nèi)容的價值。課程內(nèi)容價值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓師動不動就滿嘴的英語，專業(yè)術(shù)語，沒講之前先說自己這個頭銜那個頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認識，還沒聽你課呢先讓你給震住了。我認為越是這樣越說明你的知識掌握的不深化。有的培訓內(nèi)容本來應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是可以把復(fù)雜的東西簡單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會把簡單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化！以此來顯示自己的厲害！企業(yè)培訓師培訓學習心得體會及感受企業(yè)培訓師培訓學習心得體會及感受四點珍貴啟迪一終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義無論從宏觀的大環(huán)境要求，還是站在就業(yè)者個人的微觀層面來看，終生學習已是一個常識對我們從事培訓工作的人來講，面對社會快速開展科技的日新月異，面對企業(yè)學員不斷進步的期望，我們更需要比其別人更好地落實這一理念，否那么我們今天分開講臺將是永遠分開講臺另外，我們對終生學習概念的領(lǐng)會，還必須明白在這一觀點的指導(dǎo)下，我們將負有更多的輔助指導(dǎo)的職責，為學員提供條件信息，幫助學員到達適應(yīng)崗位進步才能自我開展的目的還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理二臺上一分鐘臺下十年功關(guān)于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等教師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！三做事先做人做事先做人的道理，在最近幾年的企業(yè)界已差不多是每個人都聽過假設(shè)干次的了通過這幾天的培訓，更給我上了一堂生動的人生課我們的每一位教師，在交給我們知識和技能的同時，無不以自己實際行動在向我們展示著這些知識技能在日常教學中的運用比方珍惜時間，每一位教師都會在每次上課時提早到達再如尊重學員，每位教師都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋其實，我們做培訓師工作，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義，因為我們是師，只