自然環(huán)境的整體性 課件 【備課精準(zhǔn)教研】高二地理湘教版（2019）選擇性必修一

第五章

自然環(huán)境的整體性和差異性第一節(jié)自然環(huán)境的整體性2019新湘教版1.觀看視頻、圖片，說出自然環(huán)境的組成要素。2.結(jié)合雨林、沙漠視頻，分析自然環(huán)境內(nèi)在聯(lián)系的整體性表現(xiàn)。3.歸納分析土壤的環(huán)境作用及黃士高原環(huán)境特征的成因，理解自然環(huán)境系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的整體性。4.運(yùn)用湖泊環(huán)境演化圖示，說明湖泊的演化過程，認(rèn)識(shí)自然地理系統(tǒng)整體性的演替。5.分析塞罕壩環(huán)境改造的例子，理解人類活動(dòng)對修復(fù)自然環(huán)境的意義。課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境的整體性。一、自然環(huán)境的組成2.自然環(huán)境的組成要素氣候、地形、水文、生物、土壤3.自然界物質(zhì)循環(huán)類型：水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程：進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換1.自然環(huán)境的組成圈層大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈一、自然環(huán)境的組成大氣大氣陸地海洋水汽輸送徑流蒸發(fā)（蒸騰）

降水蒸發(fā)

降水植物微生物環(huán)境動(dòng)物巖漿巖變質(zhì)巖沉積巖巖漿自然環(huán)境要素形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈循環(huán)生物循環(huán)太陽能進(jìn)入變成化學(xué)能CO2進(jìn)入植物土壤中無機(jī)鹽被吸收落葉、個(gè)體死亡分解能量散失土壤、巖石中水分蒸發(fā)、植物蒸騰個(gè)體死亡物質(zhì)回到土壤環(huán)境中巖石風(fēng)化給土壤提供成土物質(zhì)和無機(jī)鹽大氣降水進(jìn)入土壤、生物體二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)（一）自然環(huán)境內(nèi)在聯(lián)系的整體性①自然環(huán)境各組成要素或各組成部分相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，組成一個(gè)有機(jī)整體。我國西北內(nèi)陸地區(qū)二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)黃土高原的環(huán)境變遷②某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變“牽一發(fā)而動(dòng)全身”過度放牧開墾坡地砍伐森林二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)②某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變“牽一發(fā)而動(dòng)全身”二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)河流上、中游砍伐森林洪澇土壤鹽漬化河流含沙量增加河流上、中游水土流失下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低地下水位升高抬升河床③某一要素的改變，不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然環(huán)境，還會(huì)對其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響Eg.河流中上游植被破壞對下游地區(qū)的影響中亞西亞二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)青藏高原隆升引發(fā)并加強(qiáng)亞洲季風(fēng)形成“干旱核心”促使其形成物種豐富生產(chǎn)量高地上河向海延伸東亞南亞黃土高原亞洲太平洋地區(qū)黃河下游黃河河口【解讀】青藏高原的隆起(地形地貌)，阻擋了西伯利亞南下氣流(大氣)，導(dǎo)致中亞、西亞干旱區(qū)的細(xì)小粉塵隨冬季風(fēng)(大氣)向東輸送，逐漸沉積，形成黃土高原(地形地貌)。黃土高原土質(zhì)疏松(土壤)，極易受流水沖蝕，泥沙隨流水匯入黃河，被流水搬運(yùn)到下游(水文)，由于流速變慢，逐漸淤積，形成“地上河”，造成嚴(yán)重水患(生態(tài)環(huán)境問題)。顆粒更小的泥沙則注入渤海，致使河口向海延伸。這一系列的過程彼此間連成一根長鏈，其間發(fā)生著物質(zhì)、能量運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生多方面的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)圖5-3大尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意圖5-4小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意二氧化碳水能量氧氣糖分二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)（二）自然地理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性①自然地理系統(tǒng)具有組成要素不具備的統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)和功能，產(chǎn)生整體性效應(yīng)。生產(chǎn)有機(jī)物的功能光照（有機(jī)物）

6CO2+6H2OC6H12O6+6O2葉綠素大氣圈水圈生物圈二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)（二）自然地理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性①自然地理系統(tǒng)具有組成要素不具備的統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)和功能，產(chǎn)生整體性效應(yīng)。Eg.形成土壤的功能裸露巖石成土母質(zhì)成熟土壤原始土壤風(fēng)化作用高等植物苔蘚類生物肥土（如水稻土）退化（如荒漠化）有利影響不利影響二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)阿根廷的蜂蜜生產(chǎn)每個(gè)蜜源區(qū)自然地理要素及其相互作用的差異，形成不同特征的自然地理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，擁有了不同的產(chǎn)蜜功能。東部平原區(qū)地勢平坦，氣候條件適宜蜂業(yè)。蜜源植物以三葉草和柑橘為主，生產(chǎn)的蜂蜜呈淺琥珀色。不利因素是水災(zāi)較多、冬季潮濕、夏季多雨，蜂群有時(shí)發(fā)生病害。北部亞熱帶區(qū)緯度較低，氣溫較高，雨量充沛，蜜源植物種類繁多，蜂群發(fā)育較快，生產(chǎn)的蜂蜜種類較多。南部草原區(qū)氣候條件復(fù)雜，蜜源植物混雜，蜂蜜產(chǎn)量較少。自然地理要素的組合不同，生產(chǎn)功能的強(qiáng)弱有明顯差異。二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)（二）自然地理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性②自然地理系統(tǒng)整體性強(qiáng)系統(tǒng)抗干擾的能力強(qiáng)，穩(wěn)定性就好；反之，則表現(xiàn)為組分和結(jié)構(gòu)簡單，功能不協(xié)調(diào)。大氣本身不能削減人類活動(dòng)增加了CO2含量植物與大氣的碳交換海—?dú)庀嗷プ饔玫南鳒p

（最主要的途徑）通過自然環(huán)境要素間的碳交換，部分實(shí)現(xiàn)了大氣中二氧化碳含量的相對穩(wěn)定Eg.大氣中CO2的穩(wěn)定性濕潤區(qū)湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程觀察“濕潤區(qū)湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程示意”圖：描述各階段的自然環(huán)境特征。說明湖泊向陸地演變的過程。湖泊湖泊水量減少湖床泥沙沉積水生生物減少區(qū)域氣候濕潤形成淺水區(qū)形成土壤陸生生物（轉(zhuǎn)為）區(qū)域氣候干旱無水區(qū)陸地濕生生物二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)（三）隨著時(shí)間的推移，自然地理系統(tǒng)發(fā)展的方向、強(qiáng)度、形式會(huì)發(fā)生整體性的演替。黃山“四絕”組合就是花崗巖斷塊山形成與演化過程中特定階段的組合。花崗巖巖體沿節(jié)理風(fēng)化，造就“怪石”。山體高大，氣流抬升強(qiáng)烈，形成“云?！薄r縫間缺水少土，黃山松發(fā)育不良成為“奇松”。巖漿上涌加熱地下水，形成“溫泉”。37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）隨著非洲板塊及印度洋板塊北移，地中海不斷萎縮，里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明，末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖，里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進(jìn)一步轉(zhuǎn)暖，里海北方的大陸冰川大幅消退后，其補(bǔ)給類型發(fā)生變化，里海演化為咸水湖，但目前湖水鹽度遠(yuǎn)小于地中海的鹽度。圖6示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。（1）板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征，分析這些特征的變化對里海的影響。（6分）圖6山脈隆起區(qū)域的地貌、氣候、水文條件對里海的影響（水文、水系）【2019，全國1卷】山脈隆起區(qū)域地貌區(qū)域氣候里海與地中海分離導(dǎo)致里海匯水面積縮小，湖泊來水量減少阻擋濕潤氣流，導(dǎo)致干旱里海由海變湖湖泊面積縮小推動(dòng)湖泊向內(nèi)陸湖演化。區(qū)域水文實(shí)質(zhì)是反演里海的形成與演化過程（構(gòu)造運(yùn)動(dòng)不僅可以形成湖泊，同時(shí)也可以促使湖泊的演化?。?1．閱讀圖文資料，完成下列要求。（20分）

20世紀(jì)70年代以來，我國對圖6所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理，重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區(qū)，林草植被得到較好恢復(fù)。在年降水量小于400毫米的地區(qū)（地表1米以下一般存在含水量極低的干土層），人工連片種植的樹木普遍生長不良，樹干彎曲，根基不穩(wěn)，枝葉稀疏，總也長不大，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“小老頭樹”。（2）分析在年降水量400毫米以下區(qū)域植樹造林對生態(tài)環(huán)境造成的不良結(jié)果。（8分）“牽一發(fā)而動(dòng)全身”其他要素發(fā)生的變化“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化“一發(fā)”是指哪一要素【2018，海南卷】（2）分析在年降水量400毫米以下區(qū)域植樹造林對生態(tài)環(huán)境造成的不良結(jié)果。植被類型由以草本為主變?yōu)橐詥棠尽⒐嗄緸橹髌渌匕l(fā)生的變化“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化“一發(fā)”是指哪一要素樹木生長不良（形成“小老頭樹”）。樹木（“小老頭樹”）影響林下草本植物的生長，植被防止水土流失的功能減弱（不利于當(dāng)?shù)刈匀恢脖坏幕謴?fù)）。樹木（“小老頭樹”）會(huì)蒸騰更多水分，樹木根系吸水會(huì)使地下土層更干，導(dǎo)致區(qū)域環(huán)境更干燥。生態(tài)環(huán)境可能趨于惡化三、自然環(huán)境整體性與人類活動(dòng)整體性的積極意義:合理利用自然資源、修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)、改善環(huán)境質(zhì)量等方面。人類對資源綜合利用的理論依據(jù)：地理環(huán)境的整體性單項(xiàng)資源及其某一部分都與其他自然因素構(gòu)成整體系統(tǒng)各地區(qū)之間的環(huán)境狀況相互影響非可再生資源的利用,需要其他資源配合,也影響其他環(huán)境要素自然資源的開發(fā)利用,要有綜合的考慮和對策三、自然環(huán)境整體性與人類活動(dòng)Eg.森林過度采伐導(dǎo)致東北自然環(huán)境的整體變化森林面積減少地表蓄水能力下降土壤沖刷土層變薄大氣濕度下降地表徑流增加水土流失氣候變干水旱災(zāi)害增加土壤肥力下降風(fēng)化加快（1）在資源開發(fā)利用的過程，改變了某種要素，會(huì)影響其他要素甚至自然環(huán)境。修建大壩對自然環(huán)境的影響水位上升阻隔洄游性生物生存，陸生植物受淹減小減輕濕度、云量增加，氣溫日較差減小風(fēng)力增大（湖陸風(fēng)）（2）各地區(qū)之間的環(huán)境狀況是相互影響的，各地區(qū)之間的協(xié)調(diào)很重要。三、自然環(huán)境整體性與人類活動(dòng)（3）非可再生資源的利用，需要其他資源的配合，也會(huì)影響其他環(huán)境要素。廢渣占用大量土地，廢渣中有大量的其他金屬元素→科學(xué)應(yīng)對、綜合性利用自然環(huán)境整體性就蘇門答臘島的地理位置來看，當(dāng)?shù)貞?yīng)屬于熱帶雨林景觀。而由于海拔等因素的影響，該島熱帶雨林景觀分布較少。該島西海岸年降水量3000毫米，山區(qū)達(dá)4500~6000毫米；山脈東坡至沿海平原年降水量2000~3000毫米；島的南北兩端年降水量僅1500~1700毫米。圖5-6蘇門答臘島地形分布（1）運(yùn)用整體性原理，分析導(dǎo)致蘇門答臘島熱帶雨林景觀分布有限的原因。板塊擠壓隆起形成島嶼，島嶼面積狹小，且西部山地較多，地勢較高，改變了水熱狀況，缺失了熱帶雨林形成的條件。自然環(huán)境整體性該島西海岸經(jīng)常遭受“印度洋拍岸浪”的襲擊。這是一種高高卷起的拍岸浪，呈一長排或兩排、三排向海岸推進(jìn)，沖擊力量甚大，可把漁船舉至浪巔，然后翻轉(zhuǎn)倒下。該島西海岸年降水量3000毫米，山區(qū)達(dá)4500~6000毫米；山脈東坡至沿海平原年降水量2000~3000毫米；島的南北兩端年降水量僅1500~1700毫米。圖5-6蘇門答臘島地形分布（2）運(yùn)用整體性原理，解釋蘇門答臘島缺少天然良港的原因。島嶼西岸經(jīng)常遭受拍岸浪，且海岸線較為平直，很難停泊船只；島嶼東岸海域面積狹小，（泥沙淤積嚴(yán)重，板塊作用抬升）海水較淺，且多珊瑚礁，港口水深不夠且航道極少。自然環(huán)境整體性就蘇門答臘島的地理位置來看，當(dāng)?shù)貞?yīng)屬于熱帶雨林景觀。而由于海拔等因素的影響，該島熱帶雨林景觀分布較少。該島西海岸年降水量3000毫米，山區(qū)達(dá)4500~6000毫米；山脈東坡至沿海平原年降水量2000~3000毫米；島的南北兩端年降水量僅1500~1700毫米。圖5-6蘇門答臘島地形分布（3）導(dǎo)致蘇門答臘島降水空間差異的主導(dǎo)地理要素是什么？大氣環(huán)流、地形。地球表面四個(gè)圈層聯(lián)系緊密,存在物質(zhì)、能量交換,形成了人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。讀圖,完成第1~3題