第一課走進(jìn)中學(xué)ppt

第一課走進(jìn)中學(xué)西昌陽(yáng)光學(xué)校鳥(niǎo)瞰圖

告別昔日的小學(xué)同學(xué)，跨進(jìn)理想的中學(xué)大門(mén)。我是中學(xué)生了！我的生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……

新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，新的課程，新的環(huán)境……昨天今天新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，新的課程，新的環(huán)境……我們一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)……不斷體驗(yàn)新生活，

進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)。（P2）認(rèn)識(shí)我們的學(xué)?！@風(fēng)景線1、校園剪影2、校史追蹤3、校訓(xùn)感悟1、校園剪影寢室、超市、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、圖書(shū)館等等。每所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，用心關(guān)注，細(xì)心感受，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗與可愛(ài)。西昌陽(yáng)光學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間：創(chuàng)辦者：發(fā)展歷程重大事件知名校友：......2、校史尋蹤復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思

清華大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

南京大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。閱讀思考：P5校訓(xùn)的含義和重要意義是什么？西昌陽(yáng)光學(xué)校：學(xué)習(xí)與生命同行。

3、校訓(xùn)感悟校訓(xùn)的含義及作用

含義：校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。（P5）

作用：它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌，成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代學(xué)生。（P5）

同學(xué)們，你能告訴小麗怎樣才能解決煩惱嗎？

“原來(lái)的好朋友都分到別的班了，玩的好的小學(xué)同學(xué)也沒(méi)有來(lái)陽(yáng)光學(xué)校，熟悉的老師也不再教我了，在新班級(jí)中，我就像一只孤雁，感到有些陌生，有些孤單？”

小麗

陳厚喜有些陌生，有些孤單陌生的同學(xué)、老師和班級(jí)感受：原因：有些陌生，有些孤單陌生的同學(xué)、老師和班級(jí)感受：原因：如何跨越陌生？1、嘗試結(jié)識(shí)新同學(xué)。2、熟悉新老師。3、建立新友誼。4、融入這個(gè)新集體。A、敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝"。B、給同學(xué)一個(gè)善意的微笑。C、做出一個(gè)友好的動(dòng)作。D、主動(dòng)熱情的向他人介紹自己。(P7)1、嘗試結(jié)識(shí)新同學(xué)。主動(dòng)友好微笑介紹自己自我介紹

被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。介紹自己的方法：注意突出自己的姓名，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處，讓別人更好的記住自己。記住他人的名字，是良好友誼的開(kāi)端。思考：老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要作用？這個(gè)題…數(shù)學(xué)老師在講課體育老師指導(dǎo)我們做操注意…一、二…班主任在與我談心語(yǔ)文老師在指導(dǎo)我的寫(xiě)作2、熟悉新老師。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人走近新老師音樂(lè)老師美術(shù)老師體育老師微機(jī)老師生物老師地理老師歷史老師思想品德老師英語(yǔ)老師數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師我對(duì)老師的印象講述自己印象最深刻的一位老師。我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)增進(jìn)師生之間的相互了解？將自己制作的“名片”送給老師主動(dòng)找老師談心請(qǐng)老師參加班級(jí)活動(dòng)召開(kāi)師生聯(lián)誼會(huì)……我說(shuō)我的老師走近新老師在與老師交往中，我們要注意什么問(wèn)題？走近新老師溫馨提示見(jiàn)到老師熱情的打招呼、問(wèn)好。老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)。上下樓梯，請(qǐng)老師先走。上下課時(shí)，起立向老師致敬。有事進(jìn)辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去?；卮鹄蠋煹膯?wèn)題時(shí)彬彬有禮，謙虛禮貌?！f(shuō)說(shuō)我心中的“家”4、融入這個(gè)新集體。理想中的班集體？？1、有共同的奮斗目標(biāo)2、有嚴(yán)明的紀(jì)律3、有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系4、有積極向上的輿論氛圍怎樣建設(shè)我們的班集體？

為了快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了幸福的回憶，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來(lái)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)值得回憶的“家”。一、校園風(fēng)景線二、跨越陌生1.校園剪影2.